太原师院附中师苑中学2026届高一下生物期末学业水平测试模拟试题含解析

太原师院附中师苑中学2026届高一下生物期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在一段时间里，定时给大白鼠注射甲状腺激素，可能出现的症状是（）A．食欲旺盛，身体消瘦 B．停止生长和发育C．身体臃肿，反应迟缓 D．尿中出现大量葡萄糖2．基因型为AaBB与AaBb的两株植物杂交，按自由组合定律遗传，推测子代表现型和基因型各有A．4种、8种B．2种、4种C．2种、6种D．4种、9种3．已知人眼的褐色（由A决定）对蓝色（由a决定）为显性。在一个10000人的人群中，蓝眼的有3000人，褐眼的有7000人且其中显性纯合子有2000人。那么这一人群中，A和a基因的基因频率分别为A．0.7和0.3 B．0.50和0.50 C．0.45和0.55 D．0.55和0.454．在观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片时，细胞数最多的是A．初级精母细胞B．次级精母细胞C．精细胞D．精原细胞5．大豆根尖细胞所含的遗传物质中，含有核苷酸的种类数为A．8 B．7 C．5 D．46．关于DNA分子结构的叙述不正确的是（）A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核营酸B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶7．在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过A．肽键 B．－磷酸－脱氧核糖－磷酸－C．氢键 D．－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－8．（10分）基因型为AaBB和AaBb的两个个体杂交，子代中AABB个体所占的比例是A．1/8B．1/6C．1/4D．1/2二、非选择题9．（10分）在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(Ww、WW)，连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾的游泳能力弱。开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当岛上食物不足时，连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后，基因频率发生变化，W的基因频率变为0.2，w的基因频率变为0.8。（1）该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________。（2）该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异主要来源于___________________，这些海龟的差异体现了________多样性。（3）海龟是否发生了进化？________(填“是”或“否”)（4）基因频率的改变，能否表明该种群中产生了新的物种？________(填“能”或“不能”)，理由是________________________________________________。10．（14分）在证明DNA是遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料进行了比艾弗里更有说服力的实验。请回答下列问题：（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有________。（2）如何用32P标记噬菌体的DNA？____________________________________。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的________遗传的，只用标记32P的一组实验结果________（能、不能）得出这个结论。②用35S标记的实验组中，离心后，沉淀物中也出现了少许放射性，分析原因可能是________________。（4）一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占________%，含32P的有________个。11．（14分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关问题：（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。12．miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA，其主要功能是调控其他基因的表达。研究发现，BCL2是一个抗凋亡基因，其编码的蛋白质有抑制细胞凋亡的作用。该基因的表达受MIR-15a基因控制合成的miRNA调控，如下图所示。请分析回答：（1）A过程需要从细胞质进入细胞核的物质有_______，B过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，是其意义是__________。（2）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是______。（3）若MIR-15a基因缺失，则细胞发生癌变的可能性将________。（4）癌变的细胞在适宜条件下能无限增殖，细胞增殖过程中DNA准确复制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因对正常细胞周期的维持都具有重要意义，抑癌基因的功能是_____________。（5）体外培养的正常成纤维细胞转化为癌细胞时，形态转变为_________。研究表明，癌细胞中线粒体表现为不同的多型性、肿胀及增生，从而导致功能障碍，由此推测，癌细胞对葡萄糖的摄取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】甲状腺激素能够促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，因此给大白鼠注射甲状腺激素，可能出现的症状是食欲旺盛，身体消瘦，A正确；甲状腺激素能够促进生长发育，因此给大白鼠注射甲状腺激素，可能出现的症状是生长和发育加快，B错误；甲状腺激素能够促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，因此给大白鼠注射甲状腺激素，可能出现的症状是食欲旺盛，身体消瘦，神经系统的兴奋性较高，C错误；尿中出现大量葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，和甲状腺激素无关，D错误。2、C【解析】

根据题意分析：Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，后代表现型有2种，基因型有3种；Bb×BB→BB、Bb，后代表现型有1种，基因型有2种。【详解】根据以上分析已知，基因型为AaBB与AaBb的两株植物杂交，单独考虑两对基因的杂交后代的情况，第一对基因是杂合子自交，后代有3种基因型、2种表现型；第二对基因是杂合子测交，后代有2种基因型、1种表现型，因此综合考虑两对基因，后代基因型有3×2=6种，表现型有2×1=2种，故选C。3、C【解析】

根据题意可知：褐眼是显性，基因型为AA或Aa．蓝眼是隐性，基因型为aa。褐眼的有7000人且其中显性纯合子有2000人，那么杂合子有7000-2000=5000人．根据基因频率概念，可求A和a的基因频率。【详解】结合上面的分析，褐眼的有7000人且其中显性纯合子有2000人，即AA=2000人；那么杂合子Aa=5000人；蓝眼的有3000人，即aa=3000人。根据基因频率概念，可得：A%=A/(A+a)×100%=(2×2000+5000)÷(2×10000)×100%=45%；a%=1-A%=1-45%=55%。故选C。【点睛】基因频率的计算公式：A基因频率=A的基因个数÷(A和a的基因总个数)×100%，a基因频率a的基因个数÷(A和a的基因总个数)×100%，所以在一个种群中A的频率+a的频率=1。4、D【解析】

蝗虫的精巢中精原细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂，不管哪种分裂方式都有精原细胞在间期染色体的复制，而间期所占的时间最长，故在视野中看到的处于分裂间期的精原细胞的数目最多，D正确。故选D。5、D【解析】

核酸包括DNA和RNA，DNA的基本单位是四种脱氧核苷酸，RNA的基本单位是4种核糖核苷酸。【详解】真核细胞中既有DNA，也有RNA。组成DNA的基本单位为4种脱氧核糖核苷酸，组成RNA的基本单位为4种核糖核苷酸。但是大豆根尖细胞所含的遗传物质是DNA，所以核苷酸种类有4种。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】注意：本题是问大豆细胞中遗传物质含有的核苷酸，不是核酸含有的核苷酸种类。6、C【解析】试题分析：DNA作为一种大分子，由无数个脱氧核苷酸组成，所以每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸，A正确。一个脱氧核苷酸含有一分子的碱基，一分子的脱氧核糖，一分子的磷酸，它们四者的数目是相等的，B正确。每个脱氧核糖应该连2个磷酸，一个碱基，C错误。双链DNA分子中A和T配对，G和C配对，所以任何一段A的数目等于T的数目，D正确。考点：DNA分子结构【名师点睛】解答此题的关键是需要熟知DNA分子的结构DNA分子结构的信息解读图示信息解读基本结构——脱氧核苷酸①由磷酸、脱氧核糖、含氮碱基组成，三者之间的数量关系为1∶1∶1。②每个DNA片段中，游离的磷酸基团有2个。7、D【解析】试题分析：一条链上相邻两核苷酸之间靠磷酸二酯键连接，故一条链上的G与C通过—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—，故D正确。考点：本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、A【解析】对于此类试题，可以采用逐对分析法。Aa×Aa→AA、Aa和aa，比例为1：2：1，BB×Bb→BB和Bb，比例为1：1，因此，子代中基因型为AABB的个体占全部子代的1/4×1/2=1/8，故选A。【点睛】解答本题需要熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。二、非选择题9、基因库基因重组基因是不能只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离【解析】

根据题意，开始时W的基因频率为0.5、w的基因频率为0.5，若干万年后，W的基因频率变为0.2，w的基因频率变为0.8，说明该种群发生了进化；根据遗传平衡定律，若干年后种群中ww的基因型频率=0.8×0.8=0.64，即64%，Ww的基因型频率2×0.2×0.8=0.32，即32%，则WW基因型频率为4%。【详解】（1）该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的基因库。（2）可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异，该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异主要来源于基因重组，这些海龟的差异体现了基因多样性。（3）生物进化的实质是种群基因频率的改变。开始时，W和w的基因频率各为0.5，若干万年后，基因频率变化为W为0.2，w为0.8，基因频率发生了改变，因此该种群发生了进化。（4）基因频率的改变，不能表明该种群中产生了新的物种，因为只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离。【点睛】本题考查基因频率的改变与物种的形成，主要考查学生对现代生物进化理论的理解与运用能力，难度不大。10、蛋白质和DNA首先在含有的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被标记的大肠杆菌DNA不能搅拌不充分，有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面1002【解析】

1、噬菌体没有细胞结构，其构成是外壳的蛋白质和内部的DNA组成，蛋白质中含有特有原色S，DNA含有特有原色P，所以可以用32P和35S两种同位素分别标记噬菌体的外壳蛋白和核心DNA，通过遗传实验观察二者在遗传中的作用。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有蛋白质和DNA；侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记方法。（2）由于噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以要用32P标记噬菌体的DNA，需要先在含有32P的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①该结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的，只用标记32P的一组实验结果，由于缺少对照，所以不能得出这个结论。②用35S标记的实验组中，子代噬菌体的蛋白质外壳的合成场所是大肠杆菌的核糖体．如果搅拌不充分，则有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面，导致沉淀物中也出现了少许放射性。（4）由于DNA分子复制是半保留复制，所以一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占100%，但含32P的只有2个。【点睛】易错点：噬菌体属于病毒，没有细胞结构，为了标记具有放射性的噬菌体，需要先培养带放射性元素标记的细菌，再用噬菌体去侵染该标记的噬菌体就可得到带标记的噬菌体。11、10交叉互换花药离体培养低温III基因突变的频率低、方向不确定4/27【解析】

根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。【详解】（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9×2/3=4/27。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，本题以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变