Unit 5 Fun at the zoo（单元测试提升卷）-2025人教版大同版三年级英语上册

Unit5Funatthezoo（单元测试・提升卷）人教大同2025三年级上册

（考试时间：60分钟满分：100分）

题号—二三四五六七八九十十一十二总分

得分

听力部分（30分）

ClassPreparation,老师带领同学们认识动物园动物和相关表达，听录音完成题目。

一、请听录音，从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出与录音内容相符的动物或描述。

每个句子读两遍。(每小题2分，共10分)

()1.Whatanimalhasalongneck?

A.AlionB.AgiraffeC.Anelephant

()2.Whichanimalisblackandwhite?

A.ApandaB.AtigerC.Amonkey

()3.Wheredolionslive?

A.InthetreeB.InthegrasslandC.Intheriver

()4.Doesthethinmonkeylikebananas?

A.Yes,itdoesB.No,itdoesn'tC.Wedon'tknow

)5.Whatdoestheteachertellusnottodointhezoo?

A.TakephotosB.FeedanimalsC.Talkloudly

二、【新考点•图文理解】请听录音，判断句子内容与图片是否相符，相符填“T”，不相符填“F”

（共10分）

)1.Thereisafatbearinthezoo.

()2.Therearethreetallelephantsnearthelake.

()3.Thesmalltigerisunderthetree.

()4.Thepandaiseatingleaves.

()5.Thelionissleepinginthecave.

三、【新考点•表文转换】ClassSurvey,老师统计动物园动物数量并练习相关表达，听录音

完成表格。（每空1分，共10分）

AnimalNumberTeacher'sInstruction

1.Panda—Lookat(he______,please.

Lion2.____________Drawa________lion.

3.Monkey—Countthe__________

4.ElephantDescribethe______elsphant.

5.Tiger—Pointtothe____,please.

笔试部分（70分）

四、DailyRecord：文博记录动物园参观日常，根据语境进行语法填空（每小题1分，共5分）

October20th,Sunday

TodayIgotorhezoowithmyfamily.There1.(be)manyanimalsinit.Apanda2.

(be)blackandwhite.It3.(like)eatingbambooverymuch.Myfatheroftensays,"4.

(notfeed)theanimals."Wealways5.(follow)thezoorules.

五、【跨学科数学】CountingZooAnimals：根据提示计算动物园动物数量（每小题1分，共5分）

已知：alion(1R),apanda(1只)，atiger(1只)，amonkey(1只)，anelephant(1只)

)1.Ifthereaie15pandasinthezoo,andthenumberofmonkeysistwicethatofpandas,howmany

pandasandmonkeysarethereintotal?

A.30B.45C.60D.75

()2.Thezoohas8tigers.3ofthemgotoanotherzoo.Howmanytigersareleft?

A.3B.4C.5D.6

()3.Thereare24elephantsin4zoos.Howmanyelephantsarethereinonezooonaverage?

A.4B.5C.6D.7

()4.Lucysees2lions,andLilysees3timesmorelionsthanLucy.Howmanylionsdotheyseetogether?

A.6B.7C.8D.9

()5.Thereare20monkeysinthezoo.5monkeysgototheIbrest.Thenthezoobrings7newmonkeys.

Howmanymonkeysaretherenow?

A.18B.20C.22D.24

六、未建对话：ZooHelp,玲玲在动物园找不到想看的动物，向工作人员求助，根据对话内容从方框

中选择合适的句子补全对话。(每小题1分，共5分)

Lingling:Excuseme,Sir.Iwanttoseepandas,butIcan'tfindthem.

Worker:Don'tworry.1.

Lingling:Theyareblackandwhite,andtheylikeeatingbamboo.

Worker:2.Theyarcnearthelake.

Lingling:No,Idon'tseethem.Aretheyinthenorthofthezoo?

Worker:3.Youcangostraightandthenturnleft.

I.ingling:T.etmegothere...Oh!Yes,Tseethem!Thankyon,Sir.

Worker:You'rewelcome.Bytheway,4.

Lingling:Ialsowanttoseeelephants.Wherearethey?

Worker:Theyareinthesouthofthezoo.5.

Lingling:OK,Iwill.Thanksagain!

A.Yes,theyare.

B.Whatdopandaslooklike?

C.Remembertokeepquietthere.

D.Whatotheranimalsdoyouwanttosee?

E.Aretheynearthehill?

七、句型转换：SentencePractice,老师让同学们改写关于动物园动物的句子（每小题2分,

共10分）

1.Thereisapandainthezoo.（改为复数句）

2.Weseetwoligersinthezoo.（改为一般疑问句）

3.Therearesixmonkeysinthetree.（对划线部分提问）

4.Tomlikesthefatbearverymuch.（改为否定句）

5.Theelephantistallandbig.（对划线部分提问）

八、【新题型•新思维】情景问答:ZooInteraction.同学们在动物园互动交流，根据情景回答问题（每

小题2分，共10分）

1.一Iwanttoseethelions.Doyouknowwheretheyare?

-（作肯定回答，并说明位置在山顶）

2.—Howmanypandasarethereinthezoo?Whatdotheylikeeating?

—(回答有5只，喜欢吃竹子)

3.一Whatdoesthetigerlooklike?Isitdangerous?

—(回答它又大又壮，是危险的)

4.一Whatdoesthezookeeperoftensaytous?

—(回答管理员常说“不要投喂动物”和“保持安静”)

5.—Dowehavegiraffesinthiszoo?What'sspecialaboutthem?

-(回答有，它们有长长的脖子)

九、辨音题:PronunciationPractice,学习动物园动物单词中有很多发音都容易读错，找出下列单词中

划线部分发音不同的一项。（每小题1分,共5分）

()1.A.lionB.tigerc.pigD.kite

()2.A.pandaB.catC.fatD.cake

()3.A.elephantB.penC.heD.ten

()4.A.monkeyB.noseC.dogD.box

()5.A.bearB.pearC.nearD.wear

十、【新情境•任务型阅读】情景：ReadingaPassageAbouttheZoo,阅读关于“动物园”的短

文(共9分)

Welcometoourcityzoo!Itisabigandbeautifulzoo.Therearemanykindsofanimalshere.In

theeastofthezoo,therearesomepandas.Theyareblackandwhite.Theyareverycuteendlazy.

Theylikeeatingbambooallday.Nearthepandas,therearesometigers.Theyarebigandstrong.

Theyaredangerous,sowecan'tgetclosetothem.

Inthewestofthezoo,therearemanyelephants.Theyhavelongnosesandbigears.Theycan

drinkwaterwiththeirnoses.Therearealsosomegiraffesnexttotheelephants.Theyareverytall.

Theylikeeatingleavesfromtalltrees.Inthemiddleofthezoo,thereisasmalllake.Somemonkeys

areplayingnearthelake.Theyareverycleverandactive.Wealllovecomingtothezoo.

Task1：判断正(T)误(F),(每小题1分，共5分)

1.Ourcityzooissmallandugly.()

2.Thepandasareintheeastofthezoo.()

3.Thetigersarecuteandlazy.()

4.Thegiraffeslikeeatingbamboo.()

5.Themonkeysareplayingnearthelake.()

Task2：【新考点•表文转换】根据短文补全表格内容。（每小题1分，共2分）

AnimalsinthezooLocation(位置)

1.Pandas—

2.Giraffes—

Task3：根据短文内容回答问题。（每小题1分，共2分）

1.Whycan'twegetclosetothetigers?

2.Whatcanelephantsdowiththeirnoses?

十一、书面表达（H分）

情景：IntroducingMyFavouriteZooAnimals,向同学介绍你最喜欢的动物园动物

要求：

1.写出你最喜欢的3种动物园动物，并用“Therebe”句型描述；

2.说明其中2种动物的特点或喜好（用英语表达）；

3.不少于6句话。

十二、拓展题【跨学科•美术】DesigningMyDreamZoo,设计并画出“我梦想中的动物园”并

回答下面问题。（每小题2分，共10分）

1.Whatcolourwillyoupaintthezoowalls?WriteitinEnglish.

2.Chooseonespecialareafbryourdreamzoo(e.g.,awateranimal

area,abirdarea)andwritedownitsfunction.

3.Howmanypandasandtigerswilltherebeinyourdreamzoo?

Why?

4.Willyouputanyflowersinyourdreamzoo?Ifyes,whatkindofflowers?Ifno,why?

5.Writeonesentencetodescribeyourdreamzoo.

Unit5Funatthezoo（单元测试•提升卷）人教版大同

2025年三年级上册

参考解析

听力部分（30分）

ClassPreparation,老师带领同学们认识动物园动物和相关表达，听录音完成题目。

一、请听录音，从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出与录音内容相符的动物或描述。

每个句子读两遍。（每小题2分，共10分）

1-5：BABAB

【解析】

听力原文

1.W:Whatanimalhasalongneck?

M:Let'sthink.Agiraffehasaverylongneck.Lionsandelephantsdon't.

2.W:Whichanimalisblackandwhite?

M:Pandasareblackandwhite.Tigersareyellowandblack,andmonkeysareusuallybrown.

3.W:Wheredolionslive?

M:Lionsliveinthegrassland.Monkeysliveintrees,andfishliveinrivers.

4.W:Doesthethinmonkeylikebananas?

M:Yes,almostallmonkeyslikeeatingbananas,eventhethinones.

5.W:Whatdoestheteachertellusnottodointhezoo?

M:Theteachersays,"Don'tfeedtheanimals.It'sbadfortheirhealth."Takingphotosandtalking

quietlyareOK.

二、【新考点•图文理解】请听录音，判断句子内容与图片是否相符，相符填“T%不相符填“F”。

（每小题2分，共10分）

1.T2.F3.T4.F5.T

【解析】

听力原文：

1.W:Look!Thereisafatbearsittingunderthetreeinthezoo.

M:Wow,itlookssocute.

2.W:Howmanyelephantsarctherenearthelake?

M:Let'scount.One,two.Onlytwotallelephants.

3.W:Whereisthesmallliger?

M:Ifsunderthebigtree,playingwithaball.

4.W:Whatisthepandaeating?

M:It'seatingbamboo.Pandasdon'teatleaves.

5.W:Isthelionsleeping?

M:Yes,it'ssleepinginthecavetokeepcool.

三、【新考点表文转换】ClassSurvey,老师统计动物园动物数量并练习相关表达，听录音完

成表格。（每空1分，共10分）

1.1；blackboard2.4；on3.25；desk4.6；off5.2；Open

【解析】

听力原文：

W:Let'sdoazooanimalsurvey.First,pandas.Thereare5pandasinthezoo.Lookatthepandas,

please.Next,lions.Wehave3lions.Drawastronglion.Then,monkeys.Countthemonkeys-there

are8.Theyareveryactive.Now,elephants.Thereare4elephantshere.Describethebigelephant.

Last,tigers.Wehave2tigers.Pointtothetigers,please.

笔试部分（70分）

四、DailyRecord：文博记录动物园参观日常，根据语境进行语法填空（每小题1分，共5分）

1.arc2.is3.likes4.Don'tfeed5.follow

【解析】

1.are解析：“therebe”句型遵循“就近原则”，“manyanimals”为复数,故用“are”。

2.is解析：主语“apanda”为单数，be动词用“is”。

3.likes解析：主语“it”是第三人称单数，一般现在时中动词力ike”需加飞“。

4.Don^feed解析：祈使句的否定形式为“don't+动词原形”，表示“不要做某事‘二

5.follow解析：主语“we”是第一人称复数，一般现在时中动词用原形。

五、【跨学科数学】CountingZooAnimals：根据提示计算动物园动物数量（每小题1分，共5分）

1-5：BCCCC

【解析】1.B解析：熊猫15只，猴子数量是熊猫的2倍（15x2=30）,总数为15+30=45。

2.C解析:老虎共8只，3只转移，剩余8-3=5只。

3.C解析：4个动物园共24头大象，平均每个动物园24y=6头。

4.C解析：露西看到2只狮子，莉莉看到的数量是露西的3倍（2x3=6）,总数为2+6=8。

5.C解析：猴子原有2（）只，5只离开（20-5=15）,7只新加入（15+7=22）。

七、未怪对话；ZooHelp,玲玲在动物园找不到想看的动物，向工作人员求助，根据对话内容从方框

中选择合适的句子补全对话。（每小题1分，共5分）

1-5：BEADC

【解析】1.B解析：根据下文玲玲描述熊猫的特征（黑白相间、吃竹子），可知归处询问“熊

猫长什么样”，选B。

2.E解析：根据下文“不，我没看到它们“，可知此处为一般疑问句，询问位置，选E。

3.A解析：上文询问“它们在动物园北边吗”，下文提示路线，故此处为肯定回答，选A。

4.D解析：根据下文玲玲说，还想看大象”，可知此处询问“还想看其他什么动物”，选D。

5.C解析：结合语境，工作人员提醒注意事项，”记得保持安静”符合场景，选C。

七、句型转换：SentencePractice,老师让同学们改写关于动物园动物的句子（每小题2分，

共10分）

【解析】

1.Therearesomepandasinthezoo.解析:单数句变复数句，"is"变"are","apanda"变“some

pandas”。

2.Doyouseetwotigersinthezoo?解析：一般现在时的一般疑问句，加助动词“do”，主语“we”

变“you”，动词用原形。

3.Howmanymonkeysarethereinthetree?解析：对数量提问用“howmany”，后接可数名词复

数，其余部分变为一般疑问句。

4.Tomdoesn'tlikethefatbearverymuch.解析：一般现在时的否定句，加助动词“doesn't"，动

词“likes”变回原形“like”。

5.Whatdoestheelephantlooklike?解析：对外貌特征提问用“what...looklike”,主语为单数,

加助动词“does”°

八、【新题型•新思维】情景问答:ZooInteraction,同学们在动物园互动交流，根据情景回答问题（每

小题2分，共10分）

【解析】

I.Yes,Ido.Theyarconthetopofthehill.

解析：按要求作肯定回答，并说明位置“在山顶”，注意句型正确。

2.Therearefivepandasinthezoo.Theylikeeatingbamboo.

解析：明确回答数量“5只”和喜好“吃竹子”，符合熊猫的基本特征。

3.Itisbigandstrong.Yes,itisdangerous.

解析：描述老虎“又大又壮’’的外貌，并用肯定回答说明其“危险”的属性。

4.Heoftensays"Don'tfeedtheanimals”and"Keepquiet”.

解析：准确引用动物园管理员的常见提示，注意祈使句的正确表达。

5.Yes,wedo.Theyhavelongnecks.

解析：作肯定回答，并指出长颈鹿“长脖子”的典型特征。

九、辨音题:PronunciationPractice,学习动物园动物单词中有很多发音都容易读错，找出下列单词中

划线部分发音不同的一项。（每小题1分，共5分）

1.C2.D3.C4.A5.C

1.C解析：A、B、D划线部分发音为/al/,C发音为片/。

2.D解析：A、B、C划线部分发音为屈/,D发音为/ci/。

3.C解析：A、B、D划线部分发音为/e/,C发音为/i：/。

4.A解析：B、C、D划线部分发音为/列/或/D/（英式），A发音为/A/。

5.C解析：A、B、D划线部分发音为/ea/,C发音为/1人。

十、【新情境•任务型阅读】情景：ReadingaPassageAbouttheZoo,阅读关于“动物园”的短

文（共9分）

Task1：判断正（T）误（F）,（每小题1分，共5分）

1-5：FTFFT：

1.F解析：短文第一句提至lj“itisabigandbeautifulzoo",与"smallandugly”不符。

2.T解析：短文明确“Intheeastofthezoo,therearesomepandas”，表述一致。

3.F解析：短文说熊猫“cuteandlazy”，老虎“bigandstrong”，混淆了动物特征。

4.F解析：短文提到长颈鹿“likeeatingleavesfromtalltrees”,熊猫喜欢吃竹子，表述错误。

5.T解析：短文最后提至『'Somemonkeysareplayingnearthelake”,与句子一致。

Task2：【新情境•表文转换】根据作文补全表格内容。（每小题1分，共2分）

1.Intheeastofthezoo

解析：直接提取短文中熊猫的位置信息。

2.Nexttotheelephants（inthewestofthezoo）

解析：短文提到“therearealsosomegiraffesnexttotheelephants“，且大象在动物园西边，故可

填此答案。

Task3：根据短文内容回答问题。（每小题1分，共2分）

1.Becausetheyaredangerous.解析：短文明确“theyaredangerous,sowecan'tgetclosetothem”,

直接提取原