Unit 5 Fun at the zoo第3课时 Explore与Apply（分层作业）-2025人教大同版三年级英语上册

Unit5Funatthezoo

第3课时Explore&Apply

a'、堂基础练

一、中英互译。

1.住在中国2.又大又高

3.又小又可爱4.一只袋鼠

5.liveinAustralia6.abigandstronglion

7.thesecutepandas8.thattallelephant

二、动物与栖息地匹配。

A.pandaB.kangarooC.lionD.elephantE.monkey

①China（中国）②Australia（澳大利亚）③Africa（非洲）④India（印度）⑤SouthAmerica

（南美洲）

A-2.B-3.C-4.D-5.E-

三、特征形容词组合填空。

用“big,small,tall,short,fat,thin,cute,strong"填空,每词可复用:

l.Theelephantisand.

2.Thepandaisand.

3.Thekangarooisand.

4.Themonkeyisand.

5.Thelionisand，

矗

,提升练

四、单项选择。

（）1.—Whatisyourfavouriteanimal?—apanda.ItlivesinChina.

A.ThisisB.ItisC.Theyare

（）2.KangaroosinAustralia.Theyarecute.

A.liveB.livesC.living

（）3.一arethese?-Theyarelions.Theyarebigandstrong.

A.WhatB.WhereC.Who

()4.ThepandainChina.Itfatandcute.

A.live;isB.lives;isC.lives;are

()5.—Wheredomonkeyslive?-TheyinSouthAmerica.

A.liveB.livesC.is

()6.Theseareelephants.Theyareand.

A.small;thinB.tall;strongC.short;cute

五、句型转换。

l.Thisisapanda.ItlivesinChina.(合并为一句)ThisisapandainChina.

2.KangaroosliveinAustralia.(改为一般疑问句)kangaroosinAustralia?

3.Theyarebigandstronglions.(对划线部分提问)they?

4.ThemonkeylivesinSouthAmerica.(对划线部分提问)themonkey?

5.Thesearecutekangaroos.(改为单数句)acutekangaroo.

六、情景对话。

A:Hi,Lucy!What'syourfavouriteanimal?

B:Myfavouriteanimalisthepanda.

A:1doesitlive?

B:Itlivesin2.

A:Whatdoesitlooklike?

B:Itis3and4.

A:Ilikekangaroos.

B:5dotheylive?

A:TheyliveinAustralia.

B:AretheyLail?

A:Yes,they6.

()A.WhatB.WhereC.Who

()A.ChinaB.AustraliaC.Africa

()A.bigB.thinC.short

()A.cuteB.strongC.tall

()A.WhatB.WhereC.How

()A.areB.isC.do

七、选词填空。

live,look,be,what,where,big,cute,tall,strong

1.一isyourfavouriteanimal?一Ilikeelephants.

2.Elephants_____inIndia.They______talland______.

3.Thepandafatand.ItinChina.

4.—dokangarooslive?—TheyliveinAustralia.

5.Theselionsbigand.

八、【跨学科-地理】根据动物栖息地，将国家与动物连线，并补全句子。

(一)连线

①ChinaA.kangaroo

②AustraliaB.lion

③AfricaC.panda

(二)补全句子

1.ThelivesinChina.

2.ThelivesinAustralia.

3.ThclivesinAfrica.

九、任务型阅读。

Hello,I'mTom.Ilikeanimalsverymuch.Myfavouriteanimalistheelephant.ItlivesinIndia.Itis

tallandstrong.MysisterLilylikespandas.PandasliveinChina.Theyarefatandcute.Mybrother

Jacklikeskangaroos.TheyliveinAustralia.Theyaretallandjumphigh.Weallloveanimals!

(一)判断正(T)误(F)

l.Tom'sfavouriteanimalisihepanda.()

2.ElephantsliveinIndia.()

3.Pandasarethinandcute.()

4.Kangarooscanjumphigh.()

5.Jacklikeskangaroos.()

(二)根据短文回答问题

1.Wheredoelephantslive?

2.WhatdoesLilylike?__________________

3.Arepandasfat?__________________

4.Whatdokangarooslooklike?

十、连词成句。

I.panda,lives,this,in,China(.)

2.are,these,strong,and,big,lions(.)

3.live,where,do,kangaroos(?)

4.is,cute,and,small,monkey,that(.)

5.favourite,my,elephant,animal,is(.)

拓展练

十一、【新情境•动物大使竞选】

动物园要选“动物大使”，需要介绍自己喜欢的动物，包括特征、栖息地和适合当大使的原

因。请完成以下任务：

1.介绍你喜欢的动物（用uThis/Theseis/are...;It/Theylive（s）in...;It/Theyare...,?）：

2.说明它适合当大使的原因（至少1句）：

十二、【新情境】学校与国外小学合作制作“跨国动物园交流海报”，请你介绍不同国家的

代表动物，补全海报信息。

InternationalZooExchangePoster

CountryAnimalFeature（特征）Sentence（句型）

ChinaPanda______and______Thisisapanda.ItlivesinChina.

AustraliaKangaroo______and____________isakangaroo.It______inAustralia.

AfricaLion______and____________isalion.It______inAfrica.

十三、【新情境•绘本片段阅读】

阅读关于动物栖息地的绘本片段，提取信息回答问题，强化“动物-栖息地-特征”关联。

ZoomandZiparetravelingaroundtheworld.InChina,theyseepandas.Pandasarefatandblack

andwhite.Theyliveinthemountains.InAustralia,theymeetkangaroos.Kangaroosaretalland

havestronglegs.Theycanjumpfar.InAfrica,theywatchlions.Lionsarebigandstrong.Theyroar

loudly.ZoomandZiplovetheseanimals!"

（）1.Wheredopandaslive?

A.InAustralia氏InChinaC.InAfrica

（）2.Whatdokangarooslooklike?

A.FatandcuteB.TallandstrongC.Bigandloud

（）3.WhalUcinkangaroosdu?

A.JumpfarB.RoarloudlyC.Climbtrees

（）4.Whatarelionslike?

A.SmallandcuteB.TallandthinC.Bigandstrong

十四、【新考法•创意绘画与介绍】

画一画你最喜欢的动物，标注它的栖息地和2个特征，并用3句话介绍（用上核心句型）。

绘画标注：Habitat（栖息地）f；Features（特征）、

介绍句子：

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

十五、【新情境•动物栖息地调查卡】

作为“动物小研究员”，你需要调查3种动物的栖息地和特征，补全调查卡。

AnimalHabitatSurveyCard

No.AnimalHabitat（栖息地）Features（特征）Sentence（句型）

1MonkeySouthAmerica______and______Thesearemonkeys.Theylivein

SouthAmerica.

2ElephantIndia______and____________isanelephant.It______in

India.

3LionAfrica______and____________isalion.It______inAfrica.

参考解析

3基础练

一、中英互译。

I.liveinChina2.bigandtall3.smallandcute4.akangaroo5.住在澳大利亚6.一只又大又壮

的狮子7.这些可爱的熊猫8.那只高大的大象

【解析】考查核心词汇与短语，涵盖“栖息地表达”“特征组合”“动物名称”，为后续句

型运用奠定基础。

二、动物与栖息地匹配。

1.02.②3.③4.@5.⑤

【解析】匹配依据动物的真实栖息地，结合本课时“Animalsaroundtheworld”主题，强化

跨文化认知。

三、特征形容词组合填空。

1.big;tall2.fat;cute3.tall;strong4.small;cute5.big;strong

【解析】结合动物典型特征，巩固“形容词+and+形容词”的组合表达，培养词汇搭配能

力。

艘

“提升练

四、单项选择。

i.B2.A3.A4.B5.A6.B

【解析】

1.回答“最喜欢的动物"月"Itis"；

2.主语“kangaros”为复数，动词用原形“live”；

3.询问“这些是什么”用“What”；

4.主语“panda”为单三，“live”变“lives"，“is”搭配单数；

5.主语“they”为复数，动词用“live”；

6.大象的特征是“tallandstrong”。

五、句型转换。

1.thatlives2.Do;live3.Whatarc4.Wheredoes;live5.Thatis

【解析】考查句型合并、一般疑问句、特殊疑问句及单复数转换，核心是“livein”结构和

主谓一致。

六、情景对话。

1.B2.A3.A4.A5.B6.A

【解析】对话模拟“谈论最喜欢的动物”场景，1.询问栖息地用“Where”；2.熊猫住在

中国；3-4.熊猫的特征是“bigandcute”；5.再次询问栖息地用“Where"；6.肯定回答

用“are”。

七、选词填空。

1.What2.live;are;strong3.is;cute;lives4.Where5.are;strong

【解析】根据语境选择疑问词、动词及形容词，强化“livein”“be+形容词”的固定搭配。

八、【跨学科・地理】根据动物栖息地，将国家与动物连线，并补全句子：

（一）①-C②-A③-R（二）1.panda2.kangaroo3.lion

【解析】跨学科融合地理知识，匹配国家与代表动物，培养综合素养。

九、任务型阅读。

（―）1.F2.T3.F4.T5.T

（二）1.TheyliveinIndia.2.Shelikespandas.3.Yes,theyarc.4.Theyarctall.

【解析】考查短文细节提取，要求准确捕捉动物的栖息地、特征及人物喜好。

十、连词成句。

1.ThispandalivesinChina.

2.Thesearebigandstronglions.

3.Wheredokangarooslive?

4.Thatisasmallandcutemonkey.

5.Myfavouriteanimaliselephant.

【解析】遵循“陈述句（主语十动词十宾语）”和“疑问句（疑问词十助动词十主语

+动词原形）”的语序，注意标点和主谓一致。

拓展练

十一、【新情境•动物大使竞选】

动物园要选“动物大使”，需要介绍自己喜欢的动物，包括特征、栖息地和适合当大使的原

因。请完成以下任务：

（示例）

Thisismyfavouriteanimal,theelephant.ItlivesinIndia.Itistallandstrong.

Itissuitabletobeanambassadorbecauseitisfriendlyandrepresentsthebeautyofnature.

【解析】需用核心句型介绍动物，原因部分贴合“大使”身份，逻辑连贯，符合竞选情境。

十二、【新情境】学校与国外小学合作制作“跨国动物园交流海报”，请你介绍不同国家的

代表动物，补全海报信息。

（示例）

CountryAnimalFeatureSentence

ChinaPandafat;cuteThisisapanda.ItlivesinChina.

AustraliaKangarootall;strongThisisakangaroo.ItlivesinAustralia.

AfricaLionbig;strongThisisalion.ItlivesinA