Unit 5 Colours around us单元分层作业-2025鲁科版三年级英语上册

Unit5Coloursaroundus

Lesson1Whatcolouristhis?

aatf

一、单词连连看

l.redA.黄色

2.yellowB.红色

3.orangeC.白色

4.whiteD.橙色

5.penE.被子

6.quiltF.钢笔

二、句型仿写与搭配

示例：这是红色的。fIfsred.

1这是黄色的（老师手里的香蕉模型）-It's.

2这是白色的（同学桌上的纸巾盒）-It's.

3这是橙色的（讲台上的橘子摆件）一Ifs.

4红色和黄色混合变成橙色（老师演示颜料混合实验）-*Redandyellowmake

三、情景对话

Lily:Look,Tom!Whatcolouristhispaint（手里拿着红色颜料）?

Tom:I.________

（拿起黄色颜料）？

Lily:WhataboutthisoneA.It'sred.

Tom:2.________B.Itsyellow.

Lily:Let'smixredandyellow〔把两种颜料倒在一起搅拌）.C.Whatcolourwillitbe?

3.________D.It'sorange!

Tom:4.Wow,it'ssointeresting!E.Yes,Ido.Ifsbeautiful.

Lily:Yes!Doyoulikeorange（指着混合出的橙色颜料）？

Tom:5.________

♦提升练

四、单项选择。

()1.一Whatcolouristhequilt?一iswhite.

A.HeB.SheC.It

()2.—Redandyellowmake.一Orange!

A.blueB.orangeC.green

()3.—Doyoulikeyellow?—

A.Yes,Ilikeitverymuch.B.No,it'sred.C.It'sapen.

()4.-Whatcolourisyourpen?一It's.

A.bookB.blackC.quilt

()5.一Look!Thisismyorangebag.一

A.Woof!Woof!B.Hownice!C.What'syourname?

五、句子仿写与拓展

例句：Ifsred.Itsmypencil.(红色的铅笔，是我的文具)

i.Ifsyellow.(家里的黄色香蕉，是你喜欢的水果)

2.1fswhite.(卫生间的白色毛巾，摸起来很柔软)

3.1fsorange.(冰箱里的橙色橘子，吃起来甜甜的)

拓展练

Lz六、阅读小天地一色彩分享

MyColourfulDay

Hello,I'mLisa.Todayisasunnyday.Ihaveacolourfulday!Inthemorning,Ieatayellow

bananaforbreakfast.It'ssweet.ThenIgotoschoolwithmyblueschoolbag.Myschoolbagisbig.It

canholdmybooksandpencils.Atschool,Idrawapictureinartclass.Iusered,orangeandwhite

paint.Thesuninniypictureis)cllow.Tlicflowersarcredandorange.Thucloudsarcwhile.Ilike

mypictureverymuch.Afterschool,Iplaywithmyredtoycar.It*sfast.Ihaveahappyday!

()1.WhatdoesLisaeatforbreakfast?

A.AredappleB.AyellowbananaC.AnorangeorangeD.Awhiteegg

()2.WhatcolourisLisa'sschoolbag?

A.BlueB.RedC.YellowD.While

()3.WhatcoloursdocsLisauseinartclass?

A.Red,orangeandwhiteB.Blue,greenandblack

C.Yellow,purpleandpinkD.Red,blueandyellow

（）4.WhatcolouraretheflowersinLisa'spicture?

A.YellowandwhiteB.RedandorangeC.BlueandgreenD.Blackandbrown

（）5.WhatdoesLisaplaywithafterschool?

A.AblueballB.AyellowdollC.AredtoycarD.Awhitekite

七、创意写作一一给物品的“英文色彩卡片”

写作要求：选择身边的物品（如文具、水果、玩具等）作为卡片对象；

内容需包含三个部分：

颜色与物品（用“K+颜色.It'smy+物品”开头，比如^It'sblue.It'smyruler.w）；

物品的1个特点（如“It'ssmall”“Ifssweet”“Ifsfunny”，说说物品的样子或给你的感受）；

1句简单的心意表达（如“Ilikeit”^Tfsmyfavouritenuseiteverydayw，说说你对物品

的喜欢）；

每张小卡片至少写3句话，语句通顺、符合单元所学句型。

示例：给铅笔的卡片：

Ifsblack.It'smypencil.

It'slonganduseful.

Iuseittodrawpictures.

Ilikemypencil.

你的英文小卡片

卡片对象：—（比如“我的蓝色书包”）

卡片内容：

可参考解析

latf

一、单词连连看

BADCFE

二、句型仿写与搭配

Lil'syellow.

2.1fswhite.

3.It'sorange.

4.Redandyellowmakeorange.

三、情景对话

ABCDE

■提升练

四、单项选择。

l.C（It）一一解析：quilt（被子）是物品，不用“He（他）”或“She（她）”,用“It

（它）"指代，符合“描述物品颜色”的语法规则。

2.B（orange）一一解析：根据单元“颜料混合”的核心知识，红色和黄色混合后会变成橙

色，故选Bo

3.A（Yes,Ilikeitverymuch.）------解析：问句是“Doyoulike...”引导的一般疑问句，需用

“Yes/No”回答，且要围绕“是否喜欢黄色”展开，A选项符合句式要求和逻辑。

4.B（black）——解析：问句询问“钢笔的颜色”，A（书）、C（被子）均为物品名称，并

非颜色，black（黑色）是表示颜色的词，符合题意。

5.B（Hownice!）----解析：对方展示自己的物品时，应给予积极、礼貌的评价，"Hownice!

（真好看！）”符合日常交际场景，A（狗叫拟声词）、C（询问名字）与语境无关。

五、句子仿写与拓展

1.Ifsyellow.It'smyfavouritebanana.

2.1t*swhile.It'smysofttowel.

3.It'sorange.It'smysweetorange.

六、阅读小天地色彩分享

1.B(Ayellowbanana)------解析：短文中明确提到“Ieatayellowbananaforbreakfast",即

Lisa早餐吃了黄色的香蕉，故选Bo

2.A(Blue)------解析：根据“ThenIgotoschoolwithmyblueschoolbag”可知，Lisa的书

包是蓝色的，故选Ao

3.A(Red,orangeandwhite)-----解析：文中提到"Iusered,orangeandwhitepaintw>即Lisa

在美术课上使用了红色、橙色和白色的颜料•，故选Ao

4.B(Redandorange)------解析：由“Theflowersareredandorange”可知，Lisa画里的花

是红色和橙色的，故选Bo

5.C(Aredtoycar)------解析：根据aAfterschool,Iplaywithmyredtoycarw可知,Lisa放

学后玩灯色的玩具车，故选C.

七、创意写作一一给物品的“英文色彩卡片”

卡片对象：我的蓝色书包It'sblue.It'smyschoolbag.It'sbigandstrong.Itcanholdallmybooks

andpencils.Ilakeittoschooleveryday.Ilikemyschoolbag.

Unit5Coloursaroundus

Lesson2Iseeredandorange

基础练

一、句子配对

l.Whatcoloursdoyousee?A.It'sfun!

2.Whatelse?B.Iseeredandorange.

3.Doyouliketherainbow?C.Iseeblue,purple...

4.Howdoyoufeel?D.Yes!Iliketherainbow.

二、句型仿写

示例：我看到了红色和橙色一Iseeredandorange.

1.我看到了黄色和绿色一Isee

2.我看到了蓝色和紫色一Isee

3.我看到了粉色和白色一Isee

三、情景对话

Teacher:Lookatthisrainbow!I.

Lily:2.________

A.Isecredandorange.

Teacher:Whatelsedoyousee?

B.Yes!It'sbeautiful.

Tom:3.________

C.Whatcoloursdoyousee?

Teacher:Doyouliketherainbow?

D.Iseeyellow,greenandblue.

Allstudents:4.

♦提升练

四、单项选择。

()1.一Whatcoloursdoyousee?_

A.Iseeredandorange.B.It'sarainbow.C.Ilikeapples.

()2.—Whatelsedoyousee?—

A.Iseeblueandpurple.B.Ihaveapen.C.Sheismyfriend.

()3.—Doyouliketheyellowflower?—

A.Yes!It'sbeautiful.B.No,it'sacat.C.Iseegreen.

()4.—Whatcoloursarethekites?—

A.Theyareredandwhite.B.It'sabook.C.I'mfine.

()5.一Howdoyoufeelabouttherainbow?_

A.It'sfun!B.I'mten.C.Heistall.

五、句子拓展

例句：Iseeyellowandblack.Il'sasmallfish.

1.1seeblueandpurple.(这是一条漂亮的鱼)

2.1secgreenandwhite.(这是一条活泼的鱼)

3.1seeorangeandred.(这是一条可爱的鱼)

拓展练

一六、阅读小天地

MyRainbowSaturday

Hi,I'mMike.It'sSaturdaytoday.Itrainsinthemorning,andthenthesuncomesout.Iseea

beautifulrainbowinthesky!IcallmyfriendLilytolookatit.Lily:Whatcoloursdoyousee,

Mike?Mike:Iseered,orangeandyellow.Whatelsedoyousee?Lily:Iseegreen,blueand

purple.It'ssopretty!Mike:Doyouliketherainbow?Lily:Yes!Ilikeitverymuch.Let'ssingthe

rainbowsongtogether!Wcsingthesonghappily.It'saniceSaturday!

)1.WhendoesMikeseetherainbow?

A.OnSundayB.OnSaturdayC.OnMondayD.OnFriday

()2.WhatcoloursdoesMikeseefirst?

A.Red,orangeandyellowB.Green,blueandpuiple

C.Pink,whiteandblackD.Red,greenandblue

)3.WhatdoesLilyseebesidesMike'scolours?

A.RedandorangeB.YellowandwhiteC.Green,blueandpurpleD.Blackandbrown

)4.DoLilyandMikeliketherainbow?

A.No,theydon't.B.Yes,theydo.

C.LilyI汰esit,butMikedoesn't.D.Mikelikesit,butLilydoesn't.

()5.Whatdotheydoaftertalkingabouttherainbow?

A.DrawapictureB.SingasongC.ReadabookD.Playfootball

七、创意写作一一“我的色彩观察日记”

观察的场景（比如“我在公园看到了；

用“Isee+颜色”描述至少2种事物的颜色；

你对这些彩色事物的感受（比如“很美丽”“很有趣”）。

写作要求：至少写4句话，语句通顺，用到本课时的核心句型。

示例：TodayIgototheparkwithmymom.Iseeredflowersandyellowkites.Whatelse?Iseeblue

balloons.Theyarcsobeautiful.Ilikethecolourfulpark!

你的色彩观察日记:

参考解析

aatf

J

一、句子配对

Whatcoloursdoyousee?—B.Iseeredandorange.

Whatelse?—C.Iseeblue,purple...

Doyouliketherainbow?一D.Yes!Iliketherainbow.

Howdoyoufeel?一A.It'sfun!

二、句型仿写

1.1seeyellowandgreen.

2.1seeblueandpurple.

3.1seepinkandwhite.

三、情景对话

CADB

Jz提升练

四、单项选择。

1.答案：A.Iseeredandorange.

解析：问句是“你看到了什么颜色”，A选项是描述颜色的句子，B（这是彩虹）、C（我喜

欢苹果）均与问题无关。

2.答案：A.Iseeblueandpurple.

解析：“Whatelsedoyousee?”询问"还有什么颜色”，A选项补充了颜色，B（我有一支

笔）、C（她是我的朋友）不符合语境C

3.答案：A.Yes!It'sbeautiful.

解析：问句是“你喜欢黄色的花吗”，A选项用“Yes”回应并评价花“漂亮”，B（不，

这是一只猫）、C（我看到绿色）逻辑不通。

4.答案：A.Theyareredandwhite.

解析：问句是“风筝是什么颜色”，A选项回答了颜色，B（这是一本书）、C（我很好）与

问题无关。

5.答案：A.It'sfun!

解析：“Howdoyou「eelaboutIherainbow?”询问对彩虹的感受，A选项“很有趣”是合

适的回应，B（我十岁）、C（他很高）不符合场景。

五、句子拓展

l.It'sabeautifulfish.

2.Il'salivelyfish.

3.It'sacutefish.

拓而

拓展练

六、阅读小天地

1.答案：B.OnSaturday

解析：短文中明确提到uIt'sSaturdaytoday...Iseeabeautifulrainbown,可知Mike在周六看

到了彩虹。

2.答案：A.Red,orangeandyellow

解析：根据“M汰e:Iseered,orangeandyellow"，可知这是他最先看到的颜色。

3.答案：C.Green,blueandpurple

解析：Lily回应"Whatelsedoyousee?”时说"Iseegreen,blueandpurple"，这是她补充

的颜色。

4.答案：B.Yes,theydo.

解析：Lily说“Yes!Ilikeilverymuch”，结合上下文可知Mike也喜欢彩虹，因此两人都

喜欢。

5.答案：B.Singasong

解析：短文结尾提到uT.et'ssingtherainbowsongtogether!Wesingthesonghappily^,可知他

们聊完彩虹后唱了歌。

七、创意写作（示例）

TodayIgototheparkwithmydad.Iseepinkflowersandorangebutterflies.Whatelse?Iseegreen

treesandwhiteclouds.Theyarcsolovely.Ihaveahappydayinthecolourfulpark!

Unit5Coloursaroundus

Lesson3Ilikebrown

…基础练

一、单词连连看

1.greenA.棕色

2.blueB.绿色

3.whiteC.蓝色

4.brownD.紫色

5.purpleE.白色

6.pinkF.粉色

二、句型仿写与搭配

示例：我喜欢绿色。fIlikegreen.

1.我喜欢棕色。一Hike.

2.我喜欢蓝色和白色。fIlikeand.

3.我喜欢粉色和紫色。fIlikeand.

三、情景对话

Lily:Look!Mycrayonsarecolourful.1.

Lucy:Ilikeblue.Whatcolourdoyoulike?A.Ilikebrown.

Lily:2.AndIlikepurpletoo.B.Doyoulikepink?

Lucy:Wow!Thiscrayonispink.3.C.Whatcolourdoyoulike?

Lily:Yes!It'snew.4.D.Let'suseit.

Lucy:Great!Let'sdrawarainbow.

7=提升练

四、单项选择。

()1.—Whatcolourdoyoulike?—likebrown.

A.HeB.IC.She

()2.-Ilikegreen.—too!

A.MeB.MyC.I

()3.一Isthiscolourpink?一It'spurple.

A.Yes,itis.B.No,itisn't.C.No,Idon't.

()4.—Doyoulikeblueandwhite?—

A.Yes,Ido.B.No,itisn't.C.Shelikesit.

()5.—Look!Therainbowisbeautiful.—

A.Ilikedogs.B.What'syourname?C.Yes,itis.

五、句子仿写与拓展

例句：Ilikered.Thisismyredpen.

1.1likebrown.(这是我的棕色书包)

2.1likegreen.(这是我的绿色铅笔盒)

3.Tlikepink.(这是我的粉色橡皮)

拓展练

六、阅读小天地——色彩分享

Peter:Hi,Amy!Whatareyoudoing?

Amy:Fmdrawingapicture.Look!

Peter:It'snice.Whatcolouristhesky?

Amy:It'sblue.Ilikeblueverymuch.

Peter:Whatcolouristhetree?

Amy:It'sgreen.Andtheflowersarepinkandpurple.

Peter:Doyoulikebrown?Thegroundcanbebrown.

Amy:Yes!Ilikebrowntoo.Let'scolourthegroundbrown.

Peter:Great!Yourpicturewillbemorebeautiful.

Amy:Thankyou!

()1.WhatisAmydoing?

A.ReadingabookB.DrawingapictureC.PlayingwithtoysD.Eatingfruit

)2.WhatcolourdoesAmylikeverymuch?

A.BlueB.BrownC.BlackD.Yellow

()3.Whatcolouraretheflowers?

A.PinkandgreenB.PurpleandblueC.PinkandpurpleD.Brownandwhite

)4.Whatcolourwilltheycolourtheground?

A.GreenB.BrownC.PinkD.Purple

()5.DoesPeterthinkAmy'spicturewillbemorebeautiful?

A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn't.C.Yes,itis.D.No,itisn't.

七、创意写作“我的色彩小卡片”

写作要求：选择1-2种喜欢的颜色作为卡片主题;

内容需包含三个部分:

颜色（用“Ilike+颜色”开头）；

相关物品(如"Thisismyredapple”"It'sabluebag")；

1句简单的感受(如“It'snice”“Iloveit”)；

每张小卡片至少写3句话，语句通顺、符合单元所学句型。

示例:

卡片主题：绿色

Ilikegreen.Thisismygreencrayon.It'sbright.Iuseittodrawtrees.Ilovegreen.

你的英文小卡片

卡片主题:

卡片内容:

卡片主题:

卡片内容:

曾参考解析

latf

一、单词连连看

green------B（绿色）

blue——C（蓝色）

while——E（白色）

brown------A（棕色）

purple——D（紫色）

pink——F（粉色）

二、句型仿写与搭配

1.我喜欢棕色。fIlikebrown.

2.我喜欢蓝色和白色。fIlikeblueandwhite.

3.我喜欢粉色和紫色。一Ilikepinkandpurple.

三、情景对话

I.C（Whatcolourdoyoulike?）一解析：Lily展示彩色蜡笔后，自然会询问Lucy喜欢的颜

色，开启话题符合分享场景。

2.A（Ilikebrown.）—解析：回应上文“Whatcolourdoyoulike?",说明自己喜欢棕色，同

时补充喜欢紫色，符合对话逻辑。

3.B（Doyoulikepink?）—解析：Lucy看到粉色蜡笔，询问Lily是否喜欢粉色，贴合讨论

蜡笔颜色的场景。

4.D（Lefsuseit.）一解析：Lily回应喜欢粉色且蜡笔是新的，提议一起使用，衔接下文“画

彩虹”的场景。

、二提升练

四、单项选择。

LB（I）-解析：问句询问“你喜欢什么颜色"，答句主语用I（我），符合第一人称回应

的场景。

2.A(Me)一解析：“Metoo!”是日常口语中表达“我也是”的固定用法，贴合同学间分

享喜好的场景。

3.B(No,itisn't.)-解析：问句是询问颜色是否为粉色的一般疑问句，答句否定且指代颜色

用it,符合老师提问、学生回应的场景。

4.A(Yes,Ido.)—解析：问句是“Doyou...”开头的一般疑问句，答句需用Yes/No+Ido/don't,

符合和外国小朋友互动的问答场景。

5.C(Yes,itis.)-解析：对方夸赞彩虹漂亮，应给予肯定回应，指代彩虹用it,符合朋友间

分享美景的场景。

五、句子仿写与拓展

Ilikebrown.Thisismybrownschoolbag.

Ilikegreen.Thisismygreenpencil-box.

Ilikepink.Thisismypinkeraser.

mi

六、阅读小天地——色彩分享

LB(Drawingapicture)一解析:由对话开头aAmy:I'mdrawingapicture.w可知，Amy正

在画画。

2.A(Blue)—解析：Amy明确说"Ilikeblueverymuch.M,直接表明非常喜欢蓝色。

3.C(Pinkandpurple)—解析：Amy提至ljuAndtheflowersarepinkandpurple.，说明花是

粉紫相间的。

4.B(Brown)—解析：Peter提议“Let'scolourthegroundbrown."，Amy表示同意，可知

会:•巴地面涂成棕色。

5.A(Yes,hedoes.)一解析：Peter说aGreat!Yourpicturewillbemorebeautiful.w,明确表

达了他认为画会更漂亮的观点。

七、创意写作一一“我的色彩小k片”

卡片主题：棕色

Ilikebrown.Thisismybrownschoolbag.It'sbigandstrong.Itholdsallmybooksandpencils.I

lovemybrownschoolbag.

卡片主题：粉色

Ilikepink.Thisismypinkdoll.Ithassoftpinkhair.Illooksverylovely.Ilikeplayingwithitevery

day.

Unit5Coloursaroundus

Lesson4Again,please

soft:

基础练

一、补全对话

LA:Whatcoloursdoyousee?

B:Iseeand.（提示：可填写天空、树叶、花朵等常见事物的颜色）

2.A:Oh,aladybird!

B:Itrsand.Socute!（提示：瓢虫常见颜色搭配）

3.A:Somanyflowers!

B:Isee,,...（提示：填写3种不同的花朵颜色）

二、匹配人物与颜色，了解京剧脸谱色彩。

1.HuangGai（黄盖）red,white

2.GuanYu（关羽）red

3.BaoZheng（包拯）black

三、色彩混合小实验

l.blue+yellow=green

2.blue+red=purple

3.red+yellow=

（，尔的设计）+（提示：混合后需得到合理的新颜色）

二提升练

四、文化小问答

1.WhichcolourstandsforEurope?（哪种颜色代表欧洲？）

2.WhichcolourrepresentsAsia?（哪种颜色代表亚洲?）

3.WhatcolourisforAfrica?（哪种颜色代表非洲?）

五、阅读下面的小故事，用3句话复述小朋友给妈妈画画的过程(提示：从“画画的提议

一画了什么一妈妈的反应”入手)：ThechildrenwanttodrawapictureforMum.Theytalkabout

Mum'slook:Mumhaslongblackhairandshelikeswearingaredskirt.TheydrawMum'sredskirt

first,thenherlongblackhair.WhenMumseesthepicture,shesmilesandsays,"It'sme!Iloveit

verymuch."

你的复述：__________________________________________________________________

拓展练

J/六、创意任务：设计“我的家庭色彩卡”

选择家里1位成员，设计一张“家庭色彩卡”，内容需包含以下要求，至少写4句话，语句

通顺：

用“Whatcolourdoyoulike?”询问对方喜欢的颜色；

描述对方的1个物品颜色(如"Yourdressispink”)；

表达你的感受(如“Ilikethiscolourtoo”)。

你的色彩卡：

七、阅读下面关于玩具的短文，了解作者喜欢的玩具及颜色，完成后面的选择题，锻炼你的

阅读提取能力：

Hello!MynameisLily.Ihavemanytoys.Myfavoritetoyisateddybear.Itisbrown.Ithastwo

bigblackeyesandasmallpinknose.Ialsohaveatoycar.Itisredandfast.Iliketoplaywithmy

brownteddybearbeforebed.Itmakesmefeelhappy.

()1.WhatisLily'sfavoriteloy?

A.AtoycarB.AteddybearC.AdollD.Aball

)2.Whatcolouristheteddybear?

A.BrownB.RedC.PinkD.Black

()3.Whatdoestheteddybearhave?

A.BigblueeyesB.AbigpinknoseC.SmallblackeyesD.Twobigblackeyes