山西省长治市上党联盟2026届高一下数学期末联考试题含解析_第1页
山西省长治市上党联盟2026届高一下数学期末联考试题含解析_第2页
山西省长治市上党联盟2026届高一下数学期末联考试题含解析_第3页
山西省长治市上党联盟2026届高一下数学期末联考试题含解析_第4页
山西省长治市上党联盟2026届高一下数学期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省长治市上党联盟2026届高一下数学期末联考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.甲、乙两名选手参加歌手大赛时,5名评委打的分数用如图所示的茎叶图表示,s1,s2分别表示甲、乙选手分数的标准差,则s1与s2的关系是().A.s1>s2 B.s1=s2 C.s1<s2 D.不确定2.在某次测量中得到样本数据如下:,若样本数据恰好是样本每个数都增加得到,则、两样本的下列数字特征对应相同的是()A.众数 B.中位数 C.方差 D.平均数3.若函数局部图象如图所示,则函数的解析式为A. B.C. D.4.在中,角的对边分别是,,则的形状为A.直角三角形 B.等腰三角形或直角三角形C.等腰直角三角形 D.正三角形5.在三棱锥中,面,则三棱锥的外接球表面积是()A. B. C. D.6.在△ABC中,如果,那么cosC等于()A. B. C. D.7.若,则下列正确的是()A. B.C. D.8.已知,复数,若的虚部为1,则()A.2 B.-2 C.1 D.-19.已知{an}是等差数列,且a2+a5+a8+a11=48,则a6+a7=()A.12 B.16 C.20 D.2410.圆关于原点对称的圆的方程为()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知一个铁球的体积为,则该铁球的表面积为________.12.设数列的前n项和为,关于数列,有下列三个命题:(1)若既是等差数列又是等比数列,则;(2)若,则是等差数列:(3)若,则是等比数列这些命题中,真命题的序号是__________________________.13.若等差数列和等比数列满足,,则_______.14.已知,且,则________.15.已知直线与圆相交于,两点,则=______.16.函数,函数,若对所有的总存在,使得成立,则实数的取值范围是__________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名学生作为样本测量身高.测量发现被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组;第二组;…;第八组.下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.已知第一组与第八组人数相同,第六组与第八组人数之和为第七组的两倍.(1)估计这所学校高三年级全体男生身高在180cm以上(含180cm)的人数;(2)求第六组和第七组的频率并补充完整频率分布直方图.18.经观测,某公路段在某时段内的车流量(千辆/小时)与汽车的平均速度(千米/小时)之间有函数关系:.(1)在该时段内,当汽车的平均速度为多少时车流量最大?最大车流量为多少?(精确到0.01)(2)为保证在该时段内车流量至少为10千辆/小时,则汽车的平均速度应控制在什么范围内?19.(1)求证:(2)请利用(1)的结论证明:(3)请你把(2)的结论推到更一般的情形,使之成为推广后的特例,并加以证明:(4)化简:.20.设向量、满足,,.(1)求的值;(2)若,求实数的值.21.求值:(1)一个扇形的面积为1,周长为4,求圆心角的弧度数;(2)已知,计算.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】

先求均值,再根据标准差公式求标准差,最后比较大小.【详解】乙选手分数的平均数分别为所以标准差分别为因此s1<s2,选C.【点睛】本题考查标准差,考查基本求解能力.2、C【解析】

分别计算出、两个样本数据的众数、中位数、方差和平均数,再进行判断。【详解】样本的数据为:、、、、,没有众数,中位数为,平均数为,方差为,样本的数据为:、、、、,没有众数,中位数为,平均数为,方差为,因此,两个样本数据的方差没变,故选:D。【点睛】本题考查样本的数据特征,考查对样本数据的众数、中位数、平均数以及方差概念的理解,熟练利用相关公式计算这些数据,是解本题的关键,属于中等题。3、D【解析】

由的部分图象可求得A,T,从而可得,再由,结合的范围可求得,从而可得答案.【详解】,;又由图象可得:,可得:,,,.,,又,当时,可得:,此时,可得:故选D.【点睛】本题考查由的部分图象确定函数解析式,常用五点法求得的值,属于中档题.4、A【解析】

先根据二倍角公式化简,再根据正弦定理化角,最后根据角的关系判断选择.【详解】因为,所以,,因此,选A.【点睛】本题考查二倍角公式以及正弦定理,考查基本分析转化能力,属基础题.5、D【解析】

首先计算BD长为2,判断三角形BCD为直角三角形,将三棱锥还原为长方体,根据体对角线等于直径,计算得到答案.【详解】三棱锥中,面中:在中:即ABCD四点都在对应长方体上:体对角线为AD答案选D【点睛】本题考查了三棱锥的外接球表面积,将三棱锥放在对应的长方体里面是解题的关键.6、D【解析】解:由正弦定理可得;sinA:sinB:sinC=a:b:c=2:3:4可设a=2k,b=3k,c=4k(k>0)由余弦定理可得,CosC=,选D7、D【解析】

由不等式的性质对四个选项逐一判断,即可得出正确选项,错误的选项可以采用特值法进行排除.【详解】A选项不正确,因为若,,则不成立;B选项不正确,若时就不成立;C选项不正确,同B,时就不成立;D选项正确,因为不等式的两边加上或者减去同一个数,不等号的方向不变,故选D.【点睛】本题主要考查不等关系和不等式的基本性质,求解的关键是熟练掌握不等式的运算性质.8、B【解析】,所以,。故选B。9、D【解析】由等差数列的性质可得,则,故选D.10、D【解析】

根据已知圆的方程可得其圆心,进而可求得其关于原点对称点,利用圆的标准方程即可求解.【详解】由圆,则圆心为,半径,圆心为关于原点对称点为,所以圆关于原点对称的圆的方程为.故选:D【点睛】本题考查了根据圆心与半径求圆的标准方程,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、.【解析】

通过球的体积求出球的半径,然后求出球的表面积.【详解】球的体积为球的半径球的表面积为:故答案为:【点睛】本题考查球的表面积与体积的求法,考查计算能力,属于基础题.12、(1)、(2)、(3)【解析】

利用等差数列和等比数列的定义,以及等差数列和等比数列的前项和形式,逐一判断即可.【详解】既是等差数列又是等比数列的数列是非零常数列,故(1)正确.等差数列的前项和是二次函数形式,且不含常数,故(2)正确.等比数列的前项和是常数加上常数乘以的形式,故(3)正确.故答案为:(1),(2),(3)【点睛】本题主要考查等差数列和等比数列的定义,同时考查了等差数列和等比数列的前项和,属于简单题.13、【解析】

设等差数列的公差为,等比数列的公比为,根据题中条件求出、的值,进而求出和的值,由此可得出的值.【详解】设等差数列的公差和等比数列的公比分别为和,则,求得,,那么,故答案为.【考点】等差数列和等比数列【点睛】等差、等比数列各有五个基本量,两组基本公式,而这两组公式可看作多元方程,利用这些方程可将等差、等比数列中的运算问题转化为解关于基本量的方程(组)问题,因此可以说数列中的绝大部分运算题可看作方程应用题,所以用方程思想解决数列问题是一种行之有效的方法.14、【解析】试题分析:由得:解方程组:得:或因为,所以所以不合题意,舍去所以,所以,答案应填:.考点:同角三角函数的基本关系和两角差的三角函数公式.15、.【解析】

将圆的方程化为标准方程,由点到直线距离公式求得弦心距,再结合垂径定理即可求得.【详解】圆,变形可得所以圆心坐标为,半径直线,变形可得由点到直线距离公式可得弦心距为由垂径定理可知故答案为:【点睛】本题考查了直线与圆相交时的弦长求法,点到直线距离公式的应用及垂径定理的用法,属于基础题.16、【解析】

分别求得f(x)、g(x)在[0,]上的值域,结合题意可得它们的值域间的包含关系,从而求得实数m的取值范围.【详解】∵f(x)=sin2x+(2cos2x﹣1)=sin2x+cos2x=2sin(2x+),当x∈[0,],2x+∈[,],∴2sin(2x+)∈[1,2],∴f(x)∈[1,2].对于g(x)=mcos(2x﹣)﹣2m+3(m>0),2x﹣∈[﹣,],mcos(2x﹣)∈[,m],∴g(x)∈[﹣+3,3﹣m].由于对所有的x2∈[0,]总存在x1∈[0,],使得f(x1)=g(x2)成立,可得[﹣+3,3﹣m]⊆[1,2],故有3﹣m≤2,﹣+3≥1,解得实数m的取值范围是[1,].故答案为.【点睛】本题考查两角和与差的正弦函数,着重考查三角函数的性质的运用,考查二倍角的余弦,解决问题的关键是理解“对所有的x2∈[0,]总存在x1∈[0,],使得f(x1)=g(x2)成立”的含义,转化为f(x)的值域是g(x)的子集.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)144人(2)频率分别为0.08和0.1,见解析【解析】

(1)由直方图求出前五组频率为0.82,后三组频率为,由此能求出这所学校高三男生身高在以上(含的人数.(2)由频率分布直方图得第八组频率为0.04,人数为2人,设第六组人数为,则第七组人数为,再由,得,即第六组人数为4人,第七组人数为3人,频率分别为0.08,0.1.由此能求出结果.【详解】(1)由图知前5组频率为后三组频率为.全校高三男生身高在180cm以上的人有人.(2)如图知第八组频率为,人数为人.设第六组人数为m,后三组共9人.第七组人数为.,.即第六组4人,第七组3人,其频率分别为0.08和0.1,高度分别为0.016和0.012,如图所示.【点睛】本题考查频率分布直方图的应用,频率分布直方图的性质等基础知识,考查数据处理能力,属于基础题.18、(1)v=40千米/小时,车流量最大,最大值为11.08千辆/小时(2)汽车的平均速度应控制在25≤v≤64这个范围内【解析】

(1)将已知函数化简,利用基本不等式求车流量y最大值;

(2)要使该时段内车流量至少为10千辆/小时,即使,解之即可得汽车的平均速度的控制范围.【详解】解:(1)=≤=≈11.08,当v=,即v=40千米/小时,车流量最大,最大值为11.08千辆/小时.(2)据题意有:,化简得,即,所以,所以汽车的平均速度应控制在这个范围内.【点睛】本题以已知函数关系式为载体,考查基本不等式的使用,考查解不等式,属于基础题.19、(1)证明见解析,(2)证明见解析,(3),证明见解析(4)【解析】

(1)右边余切化正切后,利用二倍角的正切公式变形可证;(2)将(1)的结果变形为,然后将所证等式的右边的正切化为余切即可得证;(3)根据(1)(2)的规律可得结果;(4)由(3)的结果可得.【详解】(1)证明:因为,所以(2)因为,所以,所以(3)一般地:,证明:因为所以,以此类推得(4).【点睛】本题考查了归纳推理,考查了同角公式,考查了二倍角的正切公式,属于中档题.20、(1);(2).【解析】

(1)将等式两边平方,利用平面向量数量积的运算律可计算出的值;(2)由转化为,然后利用平面向量数量积的运算律可求出实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论