小学幼儿园2025年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案

小学幼儿园2025年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案一、班会主题防控疫情你我同行——争做健康小卫士二、班会背景经过一段时间的调整，我们再次相聚在熟悉的校园。健康是快乐学习和成长的基础，虽然疫情的影响逐渐平稳，但良好的卫生习惯和自我防护意识仍需时刻铭记。本次班会旨在通过生动有趣的形式，帮助同学们（小朋友们）了解疫情防控的基本知识，掌握必要的防护技能，树立“每个人都是自己健康第一责任人”的意识，共同营造安全、健康、和谐的校园环境。三、班会对象小学低年级学生、幼儿园小朋友（可根据年龄段特点调整内容深度和互动方式）四、班会时间一课时（小学约40分钟，幼儿园可适当缩短至20-30分钟）五、班会目标1.认知目标：初步了解新冠病毒（或季节性流感等常见呼吸道传染病病毒）的危害和主要传播途径；知道基本的个人防护方法。2.情感目标：体验养成良好卫生习惯的重要性，激发自我保护意识和对他人健康的关爱，培养社会责任感。3.行为目标：学会正确佩戴口罩、规范洗手等防护技能，并愿意在日常生活中坚持做到；能积极配合学校的防疫要求。六、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件（包含简单的病毒图片、传播途径示意图、防护方法动画或图片、儿歌、拍手歌等）。*准备口罩（若干，用于演示和互动）、免洗手消毒液（或洗手液模型）、水龙头图片或简易洗手台模型、七步洗手法图示卡片。*准备相关的防疫儿歌、小故事或短视频（时长不宜过长，内容要生动易懂）。*小奖品或鼓励贴纸（如“健康小卫士”贴纸）。2.学生准备（可选）：*每人一个干净的口罩（放在书包里，参与互动环节）。七、班会过程（一）导入：欢迎归来，健康第一（约5分钟）1.问候与分享：*教师：“亲爱的小朋友们（同学们），大家好！愉快的假期结束了，我们又回到了美丽的校园，见到了亲爱的老师和小伙伴，开心吗？”（引导学生分享假期趣事或对新学期的期待）。*教师：“是呀，新学期我们又能一起学习、一起游戏了！不过，要想每天都开开心心地在学校里，有一样东西非常重要，那就是——健康的身体！”2.引出主题：*教师：“怎样才能让我们的身体一直健健康康的呢？今天，我们这堂开学第一课的主题就是——《防控疫情你我同行》，让我们一起学习保护自己的小本领，争做健康小卫士，好不好？”（出示班会主题PPT，带领学生齐读或认读）。（二）认识“小怪兽”：病毒是什么？（约5-7分钟）1.故事/动画导入：*教师：“在我们周围，有一些我们眼睛看不见的‘小怪兽’，它们叫做病毒。（播放病毒相关的动画短片或展示图片，用拟人化的语言描述，如‘戴着皇冠的坏家伙’）这些小怪兽如果跑到我们身体里，我们可能就会生病，会咳嗽、发烧，很难受。”2.了解传播途径：*教师：“这些病毒小怪兽是怎么跑到我们身体里的呢？（出示传播途径示意图，如咳嗽打喷嚏的飞沫传播、接触传播等）它们可能藏在打喷嚏飞出的小水珠里，也可能藏在不干净的小手上。如果我们用脏手揉眼睛、摸鼻子、吃东西，它们就可能趁机钻进我们的身体。”*互动提问：“小朋友们想一想，如果看到有小伙伴咳嗽或者打喷嚏，我们应该怎么做呢？”（引导学生说出要捂住口鼻、保持距离等）。（三）守护健康：我的防护小妙招（约15-20分钟）这是班会的核心环节，通过多种形式教授防护知识和技能。1.妙招一：科学戴口罩，病毒不入侵*什么时候需要戴口罩？教师：“当我们去人群密集的地方，比如坐公交车、去医院，或者生病咳嗽的时候，戴上口罩就像给我们的鼻子和嘴巴装上了一个‘小盾牌’，能挡住很多病毒小怪兽。”*学习正确佩戴口罩：*教师演示：“老师这里有一个口罩，我们看看它有正反面（深色面朝外，浅色面朝内；有金属条的一边朝上）。戴的时候，先把口罩挂在耳朵上，然后把金属条捏一捏，让它贴合我们的小鼻子，再把下面的边拉到下巴下面，这样就戴好啦！”*学生互动：请学生拿出自己的口罩，跟着老师一起练习佩戴。教师巡回指导，纠正错误佩戴方法（如口罩戴反、未遮盖口鼻、金属条未压实等）。*儿歌巩固：带领学生念口罩儿歌，如：“小口罩，真重要，出门之前要戴好。小耳朵，挂挂牢，小鼻子，要盖好。轻轻压，贴合好，病毒不来捣乱了！”2.妙招二：勤洗手，讲卫生*为什么要勤洗手？教师：“我们的小手每天要做很多事情，容易沾上细菌和病毒。所以，饭前便后、外出回来、咳嗽或打喷嚏后，都要记得用肥皂或洗手液认真洗手。”*学习“七步洗手法”：*教师：“洗手也要讲究方法，才能把小手洗干净。今天我们就来学习‘七步洗手法’，大家跟老师一起做，一起念口诀！”*（出示“七步洗手法”图示卡片，教师边演示边讲解每一步的名称和要领，带领学生分步练习，可配合儿歌或口诀，如：）*“第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓。（内）”*“第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。（外）”*“第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。（夹）”*“第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。（弓）”*“第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。（大）”*“第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。（立）”*“第七步：螺旋式擦洗手腕，交换进行。（腕）”*趣味互动：可以播放“洗手歌”，师生一起边唱边做洗手操。3.妙招三：其他重要的防护习惯*保持社交距离：教师：“和小伙伴一起玩的时候，我们也要记得保持一点点小距离，不要挤在一起，这样更安全。”（可简单演示，如“一臂距离”）。*咳嗽礼仪：教师：“如果不小心咳嗽或打喷嚏了，要用纸巾捂住口鼻，如果没有纸巾，就用胳膊肘弯起来挡住，然后马上洗手。”（教师示范，学生模仿）。*增强体质：教师：“平时我们还要多吃饭、不挑食，多做运动，保证充足的睡眠，这样我们的身体就会更棒，病毒小怪兽就不容易打败我们啦！”（四）情景小剧场/互动问答：我是健康小卫士（约5-7分钟）1.情景判断：设置几个情景（可通过图片或教师描述），让学生判断做法是否正确，并说明理由。*情景1：小明在公交车上没有戴口罩。（×）*情景2：小红饭前认真用七步洗手法洗了手。（√）*情景3：小刚咳嗽时用手直接捂住了嘴巴，然后继续玩玩具。（×，应洗手）2.我问你答：教师提出问题，学生抢答或举手回答，答对的给予“健康小卫士”贴纸奖励。*“病毒小怪兽怕什么呀？”（怕我们讲卫生、戴口罩、勤洗手）*“我们每天上学前要准备好什么防护用品呢？”（口罩）*“洗手要用什么洗才干净？”（肥皂或洗手液，流动的水）（五）总结倡议：你我同行，共筑健康长城（约3-5分钟）1.回顾总结：*教师：“今天我们学习了好多保护自己、远离病毒的小妙招，知道了要戴口罩、勤洗手、保持距离……（引导学生一起回顾）这些你们都记住了吗？”2.发出倡议：*教师：“小朋友们都是聪明的健康小卫士！希望大家从今天开始，把学到的这些好方法用到生活中，不仅自己要做到，还要提醒爸爸妈妈和身边的小伙伴一起做到。让我们一起努力，把病毒小怪兽挡在门外，在健康、安全的环境里快乐学习，茁壮成长！”*可以带领学生一起朗读简短的防疫倡议口号，如：“戴口罩，勤洗手，讲卫生，防病毒，你我同行，健康校园！”八、班会延伸1.家园共育：鼓励学生将学到的防疫知识回家分享给家长，和家长一起养成良好的卫生习惯。2.环境创设：在教室的洗手池旁张贴“七步洗手法”图示，在班级宣传栏设置“健康小卫士”光荣榜。3.日常渗透：将防疫教育融入一日生活各环节，如饭前便后提醒洗手，户外活动后检查口罩佩戴等，及时表扬和鼓励做得好的学生。4.主题绘画/手工作品：组织学生以“我的健康防护”为主题进行绘画或制作手工作品，进一步巩固防疫知识。九、班会反思（教师课后填写）*本次班会目标是否达成？哪些环节学生参与度高，效果好？*内容的深度和广度是否适合本班学生的年龄特点？*在互动环节中，学生存在哪些共性问题，如何改进？*哪些教育方法和手段可以在今后的防疫教育中继续沿用或优化？*对于个别防疫意识薄弱或行为习惯有待加强的学生，后续可