2025~2026学年河南省信阳市息县九年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年河南省信阳市息县九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.2025年1月，北京国家图书馆展出了一批古埃及莎草纸文献，内容涉及数学、医学和法学的系统性认知、土地测量、医学诊断和法律审判.由此可知，古埃及文明（）

A．建立了较为完善的社会管理体系B．长期保持独立且未受外族入侵C．科技水平始终领先于其他的文明D．是基督教和伊斯兰教的发源地2.每一处古迹都承载了一种文明，都在无声诉说着一段历史。请为下列图片反映的文明成就归纳一个共同的主题（）

A．大河流域的古代文明B．东西方文明的交融C．西方早期文明的发展D．奴隶制文明的辉煌3.雅典人认为无视法律的专制政体是最坏的政体。他们还树立了大理石碑，石碑上刻着的法律规定：企图在雅典建立独裁统治的人，任何人杀死他都无罪。上述材料主要说明古代雅典（）

A．重视法律B．崇尚民主C．推行独裁D．崇拜英雄4.拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。这旨在说明强调拜占庭帝国留存的古籍（）

A．复兴并传播古希腊古罗马文化B．推动资本主义制度在欧洲建立C．摆脱中世纪神学，实现思想自由D．启发了欧洲的文艺复兴运动5.阿拉伯帝国历史上有一场百年翻译运动，地跨亚、非、欧广袤区域，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化几乎所有领域，使阿拉伯帝国在吸收借鉴异文化方面走向了时代前言，绽放出耀眼的帝国光彩。这表明阿拉伯文化（）

A．具有兼收并蓄的特点B．领先世界其他国家C．缺乏自己的民族特色D．缺乏创新发展品质6.日本人借用汉字创制本国文字，用汉字的音、义和形发展了书写日语的方法。后来又创造片假名和平假名。能够解释这一现象的是（）

A．大和政权的建立B．大化改新的影响C．幕府统治的强化D．明治维新的推动7.14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是（）

A．人民受教育程度B．外来文明的影响C．经济发展程度D．决策者的作用8.“(他们)开始穿与以前不同的服饰，不再把全部思想与精力集中在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”材料中蕴含了（）

A．君权神授思想B．人文主义思想C．自由平等原则D．天赋人权原则9.比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是

A．都建立了资产阶级君主立宪制B．都实现了民族国家的独立和解放C．都建立了资产阶级军事独裁统治D．都为资产阶级民主政治做出贡献10.历史学家托克维尔在《旧制度与大革命》中写道：“拿破仑的铁骑所到之处，贵族领主的羊皮卷契约在法典的火焰中化为灰烬。”这一描述主要揭示拿破仑战争（）

A．扩大了法国版图B．打击了封建势力C．维护了独裁统治D．损害了人民利益11.19世纪中叶以后，西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升，使距离和地理因素不再是影响国际体系的主要决定性因素。这主要得益于当时（）

A．国际格局的变化B．城市化进程的开始C．殖民扩张的加剧D．交通运输业的发展12.《宣言》发表以来，已用200多种文字出版。其阐述的科学世界观和科学社会主义原理成为千千万万工人的共同纲领，掀起革命浪潮，砸碎了旧制度，极大地改变了世界面貌。这里的“《宣言》”指的是（）

A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《共产党宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》13.有史书写道，“从南北战争开始，最直接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却是：即使取胜，这一胜利能不能使美国重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神？而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指（）

A．联邦军队能否取得军事胜利B．战后经济能否快速恢复C．联邦统一能否转化为国家认同D．奴隶制度能否彻底废除14.明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（）

A．全盘西化观念的流行B．殖产兴业方针的落实C．富国目标的逐步实现D．文明开化政策的推行15.据学者统计，美国内战后到“一战”期间，有588名新兴富豪家族的女继承人带着丰厚嫁妆，远渡大西洋与英国贵族及政治精英结婚，她们被称为“美元公主”。英国约有10%的贵族与“美元公主”联姻。出现这一现象的历史背景是（）

A．美国内战造成社会阶级结构变动B．资本主义世界经济体系最终形成C．启蒙思想促进女性择偶自主性提高D．第二次工业革命导致英美国力变化16.巴尔扎克的小说集《人间喜剧》充分展示19世纪上半叶法国的社会生活；贝多芬1804年完成的《英雄交响曲》不仅体现了人们对英雄的理想形象，还展现了革命时代无数英雄勇敢、乐观的斗争精神，坚强的意志和真挚的感情。这反映出（）

A．文学艺术反映社会现实B．人民群众创造历史C．文学艺术决定社会发展D．文学艺术真实记录历史17.用时间轴梳理历史进程、把握历史发展趋势或时代特征，是学习历史的重要方法。以下时间轴的主题可拟为（）

A．资本主义制度的全球扩展B．民族解放运动高涨C．国际共产主义运动的发展D．资产阶级革命时代18.1922年的莫斯科街头一改往日冷清景象，做生意的小商贩吆喝声此起彼伏，他们兜售着粮食、布匹等各种生活用品。这种现象出现的原因是（）

A．战时共产主义政策的实行B．苏联模式的推行C．社会主义工业化的进行D．新经济政策的实施19.在领导印度民族解放运动的过程中，甘地特意学会了手工纺线，自己给自己做衣服，并号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品。在其努力下，印度（）

A．增强了民族意识B．抵挡了殖民者入侵C．实现了经济独立D．推动了工业化进程20.面对经济危机，罗斯福在获得总统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。”你认为最能体现其“新的政策”的内容是（）

A．废除农奴制改革B．积极对外扩张C．实施新经济政策D．国家对经济干预和指导二、综合题21.阅读下列材料，回答问题。材料一：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。倘损毁自由民之奴隶之眼，则赔偿其买价之半。——摘编自《汉谟拉比法典》材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料三：罗马法规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人……随着万民法的出现，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在。——摘编自人教版九年级历史上册及相关史料(1)根据材料一，概括《汉谟拉比法典》所体现的社会特点。(2)材料二和材料三中的“平等”，分别是针对哪一社会群体的？(3)综合以上材料，谈谈你对古代法律作用的认识。22.阅读下列材料，回答问题。材料一蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但效率不高，且只能用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。——摘编自吴国盛《科学的历程》材料二1831年，法拉第发现电磁感应现象；19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。——摘编自武寅《简明世界历史读本》材料三近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。——摘编自董志勇《“人工智能+”赋能新质生产力发展》(1)据材料一和材料二，并结合所学知识，概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。(2)综上所述，从近代科技进步的历程中，你获取了哪些发展人工智能的启示？(3)请联系实际，举一个人工智能影响生活的例子。三、材料题23.阅读以下材料，回答问题。材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。——摘编自《权利法案》（1689年）材料二：1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约，以防止专制的出现。——摘编自义务教育教科书《世界历史》上册材料三：俄国1861年改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。——摘编自《世界史·近代史编》(1)根据材料一、二，分别指出英国和美国确立的政治体制，并概括两国政治制度的共同特点。(2)结合材料三及所学知识，分析俄国1861年改革对本国资本主义发展的作用，并指出改革的局限性。(3)综合上述材料，谈谈资本主义制度的确立与扩展对世界历史发展的影响。四、综合题24.阅读下列材料，回答问题。危机应对与模式创新——20世纪以来的三次重大改革材料一：在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！……这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。——摘编自《大国崛起》解说词材料二：为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福总统就职演说（1933年3月4日）材料三：改革开放胆子要大一些，敢于试验……看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。……社会主义也可以搞市场经济。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年）(1)根据材料一、二，分别指出苏俄（联）和美国为应对危机所采取的政策。(2)结合材料一和材料三，概括苏俄和中国在经济体制探索上的共同之处。(3)综合上述材料，简要谈谈上述改革给我国今天的经济建设带来的启示有哪些？五、材料题25.根据资料简表，