高三历史一轮试题（统编版）第一单元训练1 中华文明的起源与早期国家

第一单元训练1中华文明的起源与早期国家

（分值：60分）

一、选择题（每题3分，共48分）

1.（2024.岳阳高三上摸底考试）内蒙古乌拉特中旗阴山岩画中有关于原始社会猎马的描绘，如

图所示。图中一人正面围堵，一人从其后偷袭猎物，第三人驱赶猎物。根据这一岩画可以断

定当地族群（）

A.主要的生产活动是狩猎

B.讲求工具和策略的运用

C.将射筋与军事训练结合

D.出现了农业领域的分工

2.（2024.天津河西区二模）旧石器时代晚期的山西柿子滩遗址中，发现了鸵鸟蛋皮串珠和蚌壳

饰品，鸵鸟蛋皮出自本地，而蚌壳则来自山东沿海。由此可知（）

A.私营手工业已经十分发达B.不同地区存在交往和联系

C.柿子滩是华夏文明发源地D.多元一体文明特征的呈现

3.（2024•天津南开区二模）考古人员在浙江余姚施番遗址发现了距今约6700年至4500年的

大规模古稻田遗存，其既有凸起田展组成“井”字形结构的路网，又有河道、水渠和灌排水

口组成的灌溉系统。这些发现可佐证，此时期（）

A.具备了国家的初始形态B.社会活动已呈现较强组织力

C.实行奴隶主土地国有制D.浙江地区已经广泛种植水稻

4.（2024•甘肃卷,1）新石器时代中期，大多数聚落出现结构复杂的“大房子”,与众多中小

型居址形成明显对比。“大房子”是部落公共活动中心，或部落首领住宅兼公共事务场所。

“大房子”的出现反映了这一时期（）

A.社会矛盾逐渐加剧B.部落组织日益复杂

C.劳动分工更加明确D.国家形态初步具备

5.（2024.北京东城区高三二期末）有学者认为，在中国的石器时代和青铜时代之间应增加玉石

时代，并称之为“方国”阶段。这一时期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”，较

为复杂的玉器组合只出现于大型石棺墓内。由此可见，玉石时代的特征是（）

A.经济生活经历了第一次革命B.阶级分化明显，孕育国家雏形

C.奠定中华文明多元一体格局D.崇尚敬天保民，形成礼乐制度

6.（2025・盐城模拟）下表为二里头文化礼器系统与诸区域礼制文化因素的对应关系（部分）。据

此可知，中国早期礼乐文化（）

二里头文化礼器原型器物所在区域文化象征权力类型

青铜鼎、爵、卜骨王湾三期文化、二里头文化政治权力、祭祀权力

青铜铃、绿松石龙形器石崩文化祭祀权力

玉琮、玉壁、玉钺良渚文化、陶寺文化、石掰文化祭祀权力、军事权力

A.维护专制王权B.形成完备体系C.呈现统合趋势D.促进华夏认同

7.（2024•内蒙古名校联盟三模）《逸周书》记载：“汤放（放逐）桀而归于亳，三千诸侯大会。”

《帝王世纪》记载：“诸侯有不义者，汤从而征之，诛其君，吊（慰问）其民，天下咸悦。”

上述文献记载可以说明，商代（）

A.强化了中央集权体制B.构建了贵族宗法制度

C.推动了早期国家发展D.遵循了儒家仁政理念

8.（2024・淄博高三一模）下图为商代王位世系图（部分），“三公二父”是商王康丁的五位旁系

先王，他们经常一起受祀，祖甲多数情况下都是单独受祀。这些做法表明当时（）

A.嫡长子继承制已经确立B.兄终弟及方式渐趋成熟

C.直系血缘纽带关系强化D.统治集团内部等级森严

9.（2024.沈阳三模）如图是商代绳纹灰陶版（y&n）。朗是古代蒸煮用的炊具，内分上下两层，中

间有算（bl）子，用以控制火候。《周礼》中记载算孔之数常设为七，称为“七穿”。阴阳五行

观念中火为阳，七为奇数与之相合，亦为正，故取“用火极限”之意。这体现了（）

A.商代礼器象征着统治者的权威

B.先秦礼制渗透到社会生活各方面

C.古器物承载着一定的文化意义

D.生产力水平决定了食物烹饪方式

10.（2024•滨州高三上期末）周公东征胜利回师时，遍告“四国多方”的“殷侯尹民”：殷的

丧亡是由于淫佚暴乱而招致天罚，周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保

持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职。周公此举旨在（）

A.借助神权巩固王权B.揭示商代灭亡根源

C.稳定周朝统治秩序D.建立中央集权体制

11.（2024.宜昌高三期末）西周初年，太师吕尚被封于营丘（今山东临淄），国号齐。此处本是

渤海湾南边一块荒芜之地，人烟稀少。吕尚到位后，采取了一系列有效的措施。“修政，因

其俗，简其礼，通商工之业，便渔盐之利。而人民多归齐，齐为大国。”据材料可知，吕尚

改革（）

A.有利于促进中原与少数民族间的交融

B.因地制宜因俗而治促进了齐国的发展

C.因矛盾尖锐从而彻底变革其习俗礼仪

D.有利于形成对周王朝的文化心理认同

12.（2024•厦门高三二模）

名称时期（据载）歌颂内容

《云门》黄帝黄帝创制万物、团聚万民之圣德

《咸池》尧帝尧之仁德

《大韶》舜帝舜之贤德

《大夏》夏代大禹治水之功绩

《大潼》商代商汤灭夏桀、救护万民之功德

《大武》周代武王伐纣灭商之伟业

上表为西周王室子弟所须掌握的“六代舞”。由此可知，西周统治者（）

A.追求人的全面发展B.以礼乐教化彰显正统

C.深受儒家思想影响D.借助神权以巩固王权

13.（2023・辽宁卷，1）1955年，在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器，其中一件盂

造型雅致、纹饰精美，刻有“民侯”等文字。“民侯”即为“燕侯”，是周初分封的诸侯，

封地在蓟。这反映了（）

A.青铜器的普遍使用B.燕文化影响到辽西地区

C.分封制的FI趋完善D.诸侯祭祀礼仪活动频繁

14.（2025•天门适应性考试）《史记・封禅书》记载：“昔三代之居，皆在河洛之间。”夏、商、

周的都城择址分别体现了“夏都居洛”的生存意识、“商都居洛”的政治意识和“周都居

洛”的全局意识。这反映出夏、商、周时期（）

A.洛阳是唯一的都城所在地B.执政理念阻碍了疆域扩大

C.中央集权制的确立与发展D.国家治理呈现理性化特征

15.（2024•安徽皖东智校协作联盟高三联考）周厉土暴政引发国人暴动，国人乃周人，宗（尊崇）

文王、武王，难容周厉王父子，选择作为文王、武王之后的共伯和为继任人选，共伯和不愿

或不敢践王位，只是暂时摄政，最终还政于周室。材料主要说明（）

A.平民政治势力较为强大B.宗法制与正统观影响政治活动

C.周天子权威地位己动摇D.原始民主遗风逐渐失去影响力

16.（2024.大连二模）“天下”一词屡见于先秦典籍。《尚书・尧典》曰：“昔在帝尧，聪明文

思，光宅天下。”《诗经・小雅》云：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”可见

先秦的“天下”一词（）

A.具有国家的含义B.指汉族生活地区

C.区分内夷和外夷D.包含中国和邻国

二、非选择题（共12分）

17.（2024.日照高三上期末）（12分）禅让制的真实性是一桩千古疑案，历代争论不断。阅读材

料，回答问题。

材料诸子的争论

言论出处

古者癖耕历山……尧得之眼泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天

《墨子・尚贤》

下之民

尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸侯朝觐者不之尧之

子而之舜……舜崩，三年之丧毕，禹避舜之子于阳城，天下之民从之，《孟子・万幸》

若尧崩之后不从尧之子而从舜也

世俗之为说者曰“尧舜擅让”是不然。天子者，致位至尊，无敌於天下，

夫有谁与让矣？道德纯备，智惠甚明，南面而听天下，生民之属莫不振《荀子・正论》

动从服以化顺之

舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也《韩非子•说疑》

学者的结论

舜年二十以孝闻，年三十尧举之，年五十摄行天子事，年五十八尧崩，年六十一代尧践

帝位。一摘编自［汉］司马迁《史记・五帝本纪》

观近古有奸雄奋发，自号勤王，或废父而立其子，或釉兄而奉其弟，始则示相推戴，终

亦成其篡夺。求诸历代，往往而有。必以古方今，千载一揆。斯则尧之授舜，其事难明，谓

之让国，徒虚语耳。——摘编自［唐］刘知几《史通•疑古》

“唐虞揖让”“汤武征伐”，都是为公而不为私，实在是儒家的学说，并非实有其事……

儒家的学说，都是孔子所创造，并没有尧、舜、禹、汤、文、武、周公等等的圣人……世界

究竟是“进化”的，后世总比古人好。譬如“政体”，断没有后世是“专制”，古时候反有

所谓“禅让”之理。——摘编自吕思勉（1884—1957）《中国史》

考古发掘

山西襄汾陶寺遗址被学者认为是早期尧舜之都。197B年开始，中国社会科学院考古研究

所对该遗址进行考古发掘，没有发现这一时期有突发的大规模人员伤亡的遗存，这与历来暴

力夺权都会造成大规模人员伤亡的常理不符，由此证明尧舜禅让是历史真实存在的。

——摘编自《探索发现——考古进行时•寻找尧舜之都》

（1）诸子关于禅让制的争论折射出怎样的时代特征？（4分）

（2）指出三位学者各是从什么角度研究禅让制的？（5分）

（3）陶寺遗址能否证明历史上存在禅让制？谈谈你的看法c（3分）

第一单元训练2春秋战国时期的政治与经济

（分值：62分）

一、选择题（每题3分，共48分）

1.（2024.湖南长郡中学一模）晋文公重耳继位前曾流亡多国。在流亡过程中，齐、楚、宋、秦

四国君主对其礼遇有加，卫、曹、郑等国君主的招待则是“不礼”或息慢。能够说明这一不

同的是（）

A.国家实力与战略B.礼制的传承与发展

C.君主才能与品德D.宗法的亲疏与差别

2.（2024•南京二模）吴国和蔡国同属姬姓，春秋时期蔡国与楚国关系紧张，吴国与楚国也矛盾

重重。吴王阖闾在联合蔡国攻打楚国后，将女儿嫁给了蔡侯，打破“同姓不始”的传统。这

表明（）

A.血缘疏远导致诸侯矛盾激化B.礼乐制度丧失了社会约束力

C.诸侯纷争影响社会观念变化D.联姻是建立同盟的前提条件

3.（2024.广州二模）公元前702年，“北戎病齐，诸侯救之，郑公子忽有功焉”。为表谢意，

齐国为防守边境的各国军队馈送食物，并让鲁国来帮忙确定馈送的先后次序。鲁国按周王封

爵的次序把郑国排在后面，“郑人怒，请师于齐”。这说明了，春秋时期（）

A.贵族政治仍然具有一定的影响B.郑国力图巩固西周的分封制度

C.传统的政治秩序已被破坏殆尽D.各国之间的兼并战争口益剧烈

4.（2024・日照三模）聘礼是王、诸侯国之间结好关系之礼。西周时期，聘礼主要是天子聘诸侯，

诸侯觐见天子，诸侯间的互聘并不显著；春秋时期，天子与诸侯间的互聘十分稀疏，诸侯间

的互聘日益频繁；至战国，聘礼已不再经常举行，七国间由辩士任使臣的遣使交通却非常频

繁。这表明（）

A.时局变化推动礼仪革新B.外交更加注重现实利益

C.实力决定列国关系走向D.诸侯国结盟与肯盟频发

5.（2024•汕头二模）有学者统计了先秦时期的53种文献，发现共有178处出现“中国”一词,

从使用语境方面分析后，发现当时“中国”一词约有五类含义（如表所示）。

先秦文献中“中国”一词的含义

“中国”的含义出现次数示例

指京师9“惠比中国，以绥四方”

指国境之内17“咨女殷商，女短便于中国”

指诸夏之领域145“莅中国而抚四夷也”

指中等之国6“以负海攻负海，中国之形也....卜国之形也”

指中央之国1“南国之人……北国之人……中国之人，冠冕而裳”

据上表可知，先秦时期（）

A.华夏认同观念增强B.王朝豳域不断扩大

C.政治局势动荡不安D.大一统局面已出现

6.（2025•衡阳联考）

周桓王五年（前715）郑、鲁两国不经天子同意，互换新、许两地，天子默许

周桓王八年（前712）周王室以王畿内十二邑作为交换，取由于郑

晋大夫郤至与周王室争夺梆邑的田地，经过晋侯调解，郤至承认

周简王六年（前580）

绑田为王室所有

以上史实反映出当时（）

A.封建土地所有制的确立B.分封宗法制度彻底崩溃

C.土地国有原则遭到破坏D.兼并土地现象FI益严重

7.（2024.云南师大附中月考）春秋战国时期出现众多的“商业新城市”，如图中的中山、临淄、

邯郸、安邑、洛阳、咸阳、大梁、郢等。据此可知，春秋战国时期商业城市的出现与繁荣（）

A.促进区域内经济的交流B.有助于南北文化的互补

C.形成义利并重的价值观D.推动了小农经济的发展

8.（2024・淄博二模）战国时期，人们广泛使用“城”作为土地、人口的计量单位，封地的大小

往往不再用方圆多少来形容，如秦王用十五城求购“和氏璧”、商鞅被封为商君并且得到商

於之地十五城。这说明（）

A.社会生产持续发展B.分封体制不断强化

C.兼并战争更加激烈D.土地国有制度废除

9.（2024♦北京东城区一模）春秋战国时期出现了军市，下表是典籍中对军市的相关记述。军市

的出现（）

典籍内容

《战国策・齐策》士闻战，则输私财而富军市

《商君书》令军市无得私输粮者，则奸谋无所于伏（藏）

《史记》李牧为赵将，居边，军市之租（收入）皆自用飨（奖赏）士

A.体现了“工商食官”的格局被突破

B.反映了政府对商业直接管理

C.适应了战争需要，遍及边疆地区

D.是诸侯割据的主要因素

10.（2024.南昌三模）战国时期，江淮地区有长松、文梓、椎、楠、豫樟，江汉之鱼鳖母地为

天下富，还有珠矶、犀、玳瑁、果、布等，吸引全国各地商人前来贩运，“虽楚有材，晋实

用之”。这反映江淮地区（）

A.政治局势相对稳定B.经济有了长足发展

C.商贸专门市场形成D.区域长途贩运兴盛

11.（2024•扬州模拟）战国时期各国大多先于边地设郡，齐国却始终没有设郡，而是将全国划

分为五都；各国的官僚机构基本都走上了“官分文武”的道路，但楚国仍沿袭春秋旧制，以

令尹为最高官职，其他官炽设置更加五花八门，异多于同。这一现象反映了各国（）

A.政治经济发展的不平衡B.求同存异谋发展的趋势

C.民族交往交融程度不一D.封建政治体制开始产生

12.（2025・三明高三联考）《史记•商君列传》中说：“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑

爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”商鞅

这一措施的主要目的是（）

A.废除贵族的等级爵制B.破坏宗法血缘的关系

C.抑制宗族贵族的势力D.扩大政府的人才来源

13.（2024.潍坊三模）春秋战国时期，社会成员身份由氏族（宗族）之人变成了国家控制下的编

户齐民。战国时期，将所有民众置于国家名籍之上成为各国变革的主旋律。上述变化（）

A.利于大一统国家的形成B.促使宗法观念瓦解

C.宣告了氏族社会的崩溃D.推动小农经济产生

14.（2024・南平高三评测）春秋中期以后，各国间的战争逐渐由“以礼为固”向“兵以诈立”

过渡，即由重“偏战”（各占一面相对）的“堂堂之阵、正正之旗”演变为“出奇设伏、兵不

厌诈”；由“点到即止”向“夺地灭国”过渡。这（）

A.说明华夏认同观念不断弱化B.适应了社会大变革的现实需要

C.表明地方割据势力逐渐壮大D.反映出传统宗法体系开始解体

15.（2024.河池二模）据《史记・晋世家》记载：“文公修政，施惠百姓。赏从亡者及功臣，大

者封邑，小者尊爵。”而秦国以军功赐爵受田的做法更是打破了世禄、世业的传统秩序，确

认了转移土地归属的合法手续。这反映出当时（）

A.中央集权体制建立B.社会阶层的新变化

C.官僚政治产生发展D.世卿世禄制度确立

16.（2024.青岛三模）李悝被魏文侯任命为相国，他编纂了《法经》。其中盗、贼、囚、捕四篇

以打击盗贼为主，杂篇涉及禁城（越城）、禁嬉（赌博）、禁徒（聚集）等对编户齐民的治理。这说

明李悝的《法经》（）

A.旨在实现富国强兵B.打击了贵族的势力

C.反映了中央集权的加强D.是封建成文法典的典范

二、非选择题（共14分）

17.（2024.淄博三模）（14分）《管子・问》保存了春秋战国时期齐国的一份社会调查提纲。阅读

材料，回答问题。

材料一份社会调查提纲

问死事（为国牯牲）之孤，其未有田宅者，有乎？

问死事之寡，其汽康（口粮）何如？

问国之有功大者，何官之吏也？

问宗子（嫡长子）之牧（庇护）昆弟者、以贫从昆弟者几何

家？

余子仕而有田邑，今人者几何人？

余子父母存，不养而出离者几何人？

问国之弃人，何族之子弟也？

问理园圃而食者几何家？

人之开田而耕者几何家？

所辟草菜有益于家邑者几何矣？

士之有田而不耕者几何人？身何事？

问男女有巧技，能利备用者几何人？

工之乃，出足以利军伍，处可以修城郭、补守备者,

几何人？

问邑之贫人，债而食者几何家？

问人之贷粟米，有别券者几何家？

摘自《管子•问》

（1）这份社会调查提纲反映了当时哪些社会现象？（8分）

（2）结合所学，指出齐国进行社会调查的目的。（6分）

第一单元训练3先秦时期的思想与优秀传统文化

（分值：63分）

一、选择题（每题3分，共48分）

1.（2024•牡丹江一模）《易经》中《乾卦》云：“天行健，君子以自强不息”“乾为马”，马

象征孜孜不倦、奋力进取；《坤卦》云：“地势坤，君子以厚德载物”“坤为牛”，牛象征无

为而治、厚德载物。因此，儒道两家学派创始人在后世的艺术形象常如下图所示。从中说明

这两派学说初创时（）

孔子乘马车周游列国老子驹■青牛出函谷关

A.针对•现实问题有的放矢B.两者互相矛盾互不兼容

C均被当时统治者所采纳D.迎合新兴地主阶级需求

2.（2025・百师联盟高三联考）夏、商、西周时期，实行“学术官守”“吏师合一”的制度。春

秋时期，大量王室官员沦落民间，甚至出现了“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏周、南宫

篇奉周之典籍以奔楚”的现象。这一变化（）

A.导致了宗法体系的崩溃B.反映了国家文化中心的转移

C.体现了文化下.移的趋势D.体现了各地经济联系的加强

3.（2023・重庆卷，I）孔子主张“有教无类”，弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主

张以“匹夫徒步之士”为教育对象，以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为

虽不耕织乎，而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期（）

A.儒家倡导人人平等B.劳动教育开始普及

C.墨家重视生产技艺D.平民阶层得到发展

4.（2022•全国甲卷，24）汉晋时期有多种文本记载,帝尧之时,“天下太和,百姓无事”。有

老者“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌玄：“吾口出而作，日入而息，凿井而饮，耕

地而食，帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（

A.孔子B.老子C.韩非D.墨子

5.（2024.开封一模）春秋之前，史官负责文字材料的归档及档案利用，具有封闭性。春秋晚期

以后，封闭的史官制度开始动摇，士阶层迅速崛起，这些饱学之士利用档案典籍编写教材、

著书立说、建立私学，使档案典籍得到了广泛的传播。材料所述变化（）

A.重塑了社会的主流价值观B.有利于百家争呜局面的形成

C.铲除了周王朝统治的根基D.形成了尊崇儒学的社会氛围

6.（2024.昆明二模）下表体现出儒墨两家主张的共同点是（）

儒家与墨家的言论（节选）

言论出处

子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何

《论语》

谓也？"曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之，既以非之，何

《墨子》

以易之？于墨亍言日：“以兼相爱，文相利之法易之。”

A.用忠君理念推进国家治理B.借兼爱思想减.少各国争端

C.以道德自律促进社会和谐D.因社会动荡同情平民阶层

7.（2024.新乡三模）先秦文献中，“圣王”的说法频繁出现，并形成一股强大的思潮。据统计，

《墨子》中“圣王”出现122次，《荀子》中“圣王”出现39次，《管子》中“圣王”出现

46次，《韩非子》中“圣王”出现8次。这种思潮（）

A.表明诸子思想逐渐实现合流B.契合『重建社会秩序的需求

C.反映了专制王权强化的趋势D.体现了浓厚的人本主义色彩

8.（2024.商洛五模）墨子以“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”

为由，指出君主的当务之急”将在于众贤而已”“虽在农与工肆之人，有能则举之”。这一

主张（）

A.体现了诸子思想的融会B.适应了社会变革的需求

C.认同了礼乐教化的功能D.强调了君主权威的重构

9.（2025・长沙雅礼中学高三练习）如表为战国后期《吕氏春秋》的言论观点。由此可知，《吕

氏春秋》（）

篇章观点

《有始览》乱莫大于无天子

《孟秋纪》胜者为长，长则犹不足治之，故立君，君又不足以治之，故立天子

《仲春纪》兼容华夷，“殊俗异习皆服之”

A.主张和平解决诸侯国间纠纷B.表达了创建大一统政权的呼声

C.强调尊重华夷间的文化差异D.提出了加强君主专制的诉求

10.（2024.南通二模）郑国子产参照夏、商、周三代之法令“铸刑书”，让百姓遵从郑令、野

令，按照礼仪行事，从而彰显美德，抑制邪恶。子产“铸刑书”体现了（）

A.轻视礼制的变革思想B.以刑促礼的治国路径

C.由礼至德的治理方略D.礼主刑辅的基层教化

11.（2024・湖南高三大联考一模）传说黄帝时期有人”作甲乙以名日，谓之干；作子丑以名月，

谓之支”，用来“理日月之行，治阴阳之气，节四时之度，正律历之数”。夏朝后期诸王中，

胤甲、孔甲、履癸等都是以日干为名；殷墟甲骨文中已有干支象形，商王也多用天干的名字

为代号。这说明（）

A.先秦时期对天文星象有一定认知

B.占代君主重视记录物候气象变迁

C.中国传统纪年法的发展一脉相承

D.生肖与星座影响着古代社会生活

12.（2024・临沂高三一模）西周建立后，统治者提出“天命靡常，惟德是亲”，将商人的失国

归咎于商人德行的败坏，其罪名包括酗酒、荒淫、不恤民力、收纳逃亡。这一做法（）

A.否定了商朝的正统地位B.掩盖了商灭亡的真实原因

C.缢含着民贵君轻的思想D.彰显了西周建立的合法性

13.（2024•绵阳三模）春秋时期“齐有彗星”，齐侯以祭祀祛除不祥，晏子说“无益也，祗取

巫焉”，认为“祝史之为，无能补也”。面对水灾，百姓祭祀神龙时，子产指出神龙与水灾

无关，坚持“吾无求于龙”，不必祭祀。这反映出当时（）

A.礼乐制度受到冲击B.德治思想成为主流

C.人文意识逐渐萌发D.祭祀传统遭到背弃

14.（2024・黄石调研）春秋战国时代，齐国青铜器皿中的礼器越到晚期越少，日用器则相对日

益普遍；青铜器的器形与纹饰多姿多彩，并且装饰性与趣味性越来越突出。这一趋势（）

A.体现审美文化的世俗色彩B.适应了市民阶层发展需求

C.反映青铜制作技术的进步D.表明传统等级制度遭破坏

15.（2024・淮安五校联盟调研）春秋时期晋国大夫史墨在筮占实践中推究人事变化规律，提出

“火胜金”“水胜火”之论；战国时期的邹衍以五德（金木水火土）相胜之说解释王朝更替：

战国时期儒家思孟学派将“五行”赋予了伦理道德的内容。这些思想（）

A.反映了思想分化的社会现实B.传承了“敬德保民”的为政理念

C.适应了统治阶级的政治需要D.彰显了对自然和人文关系的探索

16.（2024.天津南开区高三模拟）有学者指出，中国人在远古时期就形成了一种天下观，用空

间方位定位自己的幅员，因此有“天下”“九州”的称呼。孟子说“天下一家”；在朝非子

的著作中，强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观（）

A.起源于宗法制分封制的实施B.是秦国完成国家统一的基础

C.使古代中国的民族观念淡薄D.塑造出国家统一的文化基础

二、非选择题（共15分）

17.（2023•全国甲卷，47）（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料孔子“以诗书礼乐效”，在周游列国遭遇困窘的恃况下，仍“讲诵弦歌不衰”。孔子

曾向鲁国、齐国的音乐大师学习，并有深刻的领悟力和高超的演奏技巧。史载，孔子整理的

《诗》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备

王道，成六艺”。孔子强调“正音”“雅乐”，反对靡靡之音。他说：“《关雎》，乐而不淫，

哀而不饬。”又说：“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之或邦家者。”在孔子看

来，“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式，而且是育人才、齐风俗，实现政治与社会

理想的重要途径。“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”——据《史记》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括孔子提倡“乐教”的原因。（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析孔子“乐教”思想的影响。（6分）

第二单元训练4秦统一多民族封建国家的建立

（分值：62分）

一、选择题（每题3分，共48分）

1.（2024.佛山禅城区二模）下表为秦国历史上的部分君主情况表。这反映了秦的统一（）

称号在位时间重大事件

率兵救周有功，被蜴封，正式成为周朝

秦襄公前778—前766年

的诸侯国

秦穆公前659—前621年灭掉西方戎族12国，成为春秋五霸之一

任用商鞅进行变法，逐渐成为战国中后

秦孝公前361—前338年

期最强大的国家

秦王嬴政前247—前210年（前221年称皇帝）灭六国，一统天下

A.受益于法家思想的指导B.缘于数代秦王励精图治

C.顺应了历史发展的潮流D.给社会带来了巨大灾难

2.（2024・龙岩高三上开学考）战国时期的部分秦简中，户主名前均冠以“荆”，表明其为荆地

遗民；秦统一后，六国遗民通过重新登记户籍，成为“新黔首户”，已然不见“故六国”的

标记。这是因为秦朝（）

A.推行严刑峻法B.移民地位低下C.强化国家认同D.户籍体系成熟

3.（2025・黄冈高三考试）关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般

臣庶向君主言事，多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上看，

“奏”蕴含以手恭敬、畏惧地进献的意思。这种文体称谓的转变（）

A.说明封建等级制度正式确立B.体现了皇权的政治文化诉求

C.反映了秦朝实现统一的愿望D.表明皇权与相权的矛盾尖锐

4.（2024.丹东二模）秦朝建立后，在中央设立了博士官职,这些博士缺乏传世文献记载，今尚

知名的只有17人，他们大多是儒生，其职货是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对"，但不参

与政治决策，政治影响甚微。究其原因是（）

A.百家争鸣的延续B.治国理念的影响

C.太学教育的发展D.制约皇权的需要

5.（2024.丽江二模）公元前219年，秦始皇首次东巡。期间的主要活动包括泰山封禅、巡狩六

国、遍祭山川，他还特意行经彭城，希望找到传说中失落在泗水中的周鼎。其上要H的是（）

A.构建秦王朝的合法性B.重塑皇权的至高无上

C.消弭东方六国的反抗D.巩固中央的统辖地位

6.（2024.河南九师联盟开学考试）下表为某同学在合作探究学习中收集到的秦朝的相关信息。

由此可知，该同学探究的主题是秦朝（）

经济政治

分家拆户；计户授田；以户纳税：丁徭更乡里制度；郡县制度；以家国同构为基

役;编户什伍础的国家治理机构

A.国家社会治理能力的提升B.制度设计使专制皇权空前强化

C.中央集权官僚体系的扩张D.分权制衡的理念渗入政治体制

7.（2024・重庆缙云教育联盟检测）睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都

强调官吏“为人父则兹（慈），为人子则孝”。与此相应，秦政府也在制度上对官吏尽孝提出

要求并提供支持。其直接目的是（）

A.加强思想控制B.整顿社会风俗C.提倡以吏为师D.提升儒家地位

8.（2024.安庆模拟）秦律规定：”新黔首（平民）未习（秦）事”，新地吏应避免过于严苛，不得

恶言谩骂、侵辱新黔首，并由长吏督查新地吏的这些行为；新地吏如果“前（诟）詈（骂）新黔首,

优（罚款）一甲；殴（殴）笞，优二甲”。该材料主要反映出当时秦王朝（）

A.注重调和地方以巩固统一B.律法兼具严密性和人文性

C.践行外儒内法的统治策略D.重视对官吏的监察与管理

9.（2024.东北三省四市二模）秦郡的划分，基本上是以山川为界（如表所示），郡的辖区范围与

自然地理区域颇为吻合。

表现示例

每个秦郡大体即是按照一个地理单元汉中郡的范围与汉中盆地大体相当。南阳郡

来划分的辖区也即相当于南阳盆地

如果自然区域的范围比较大，就分设为云中与九原两都共同管辖河套冲积平原。巴

两郡郡和瑞郡一起统辖四川盆地

每郡大多以一个肥沃的盆地或平原为北地、1・郡、卜党、太原、河东、代郡、廨

核心，然后推广到四周的高原或山地门等郡都属于这种情况

这反映了（）

A.地理环境决定行政区的划分B.政治统一消解地方割据威胁

C.耕地是农业发展的重要基础D.犬牙交错的划界原则被改变

10.（2024•十堰调研）秦朝文书的传递主要有“以次传”和“以邮行”两种方法。“以次传”

是在政府中按郡、县、道的次序逐级卜.发，不得延误；“以邮行”是通过政府设立的加舍逐

程送达。负责传递文书的多为御史属下的卒人，“隶、巨、妾、老弱及不可诚仁者”则不准

参与递送文书。由此可知，秦朝（）

A.交通运输系统发达B.地方监察体系健全

C.官僚政治口益成熟D.注重政府工作效率

11.（2024・湖南长郡中学一模）

秦朝道路种类及用途

种类用途

驰道咸阳通向全国各主要方向的交通干线

直道直通抗击匈奴前线九原郡的道路

新道通向岭南的道路

五尺道在西南山区修筑的道路

这些道路的修建（）

A.旨在加强中央对地方的控制B.维护了秦朝的长期统一

C保证了秦代经济的高度发展D.有利于消除地区间差异

12.（2025・沏南A佳教育模拟）《史记•秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等

篡改诏书，赐死扶苏，立胡亥为太子。”湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）

奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（）

A.主观倾向影响历史研究B.历史真实面貌无法还原

C.多元史料丰富历史认知D.历史评价缺乏统一标准

13.（2024•山东齐鲁名校联盟高三联考）秦朝沿袭商鞅时代的奖励军功制：杀敌一人者赐爵一

级，可以任五十石之官；杀敌二人者赐爵二级，可以任百石之官，由此出现大批军吏担任地

方官员的现象。这一现象（）

A.加剧秦朝统治的暴政倾向B.标志着秦代官僚政治的形成

C.推动了秦统一大国的步伐D.有利于秦朝中央集权的加强

14.（2024・南昌调研）秦朝后期，制作粗劣、穿孔较大、钱径不到2厘米、重不足2克的小半

两钱，亦称“秦榆英钱”，也出现于市场。这一现象表明，秦朝（）

A.统治危机日益深重B.赋税与徭役负担加大

C.商业经济迅速发展D.白银货币化势在必行

15.（2024.洛阳一模）如表所示是秦末三股反秦势力的主要领袖的基本情况。这主要反映出

（）

起义领袖基本情况

陈胜、吴广农民出身，大泽乡起义时皆为屯长

刘邦农民出身，芒硕山斩蛇起义时为泗水亭亭长

项羽楚国贵族出身，他的祖父在秦灭楚之战中被秦将所杀

A.暴政导致秦朝短促而亡B.秦末统治失去人心

C.秦末农民起义发展迅速D.秦朝基层管理松散

16.（2024♦龙岩三模）刘邦攻克咸阳后，诸将皆争夺金帛财物，而“（萧）何独先入收秦丞相、

御史律令图书藏之”。“汉王（刘邦）所以具知天下隘塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者,

以何具得秦图书也。”萧何此举（）

A.提供了赋役征发依据B.完善了国家的治理体系

C.开启了郡国并行制度D.旨在继承秦朝文书律令

二、非选择题（共14分）

17.（14分）秦朝是中国历史上第一个大一统王朝，都城设计及秦始皇陵都充分展现了古人的

智慧。阅读材料，回答问题。

材料一史书载：“秦都成阳周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅为阙。为复道，自

阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。”令到十月，天象恰恰与这一都城乃至

整个天朝的布局完全吻合，这时的银河与渭水相应，离宫星座与阿房宫同经，阁道与经由率

牛桥通达阿房的驰道交相辉映，形成一个天地人间一体化的神奇世界。

—摘编自陈江风《天文与人文：独异的华夏天文文化观念》

材料二秦始皇陵整个陵园像一幅都邑图。那高大的陵墓封土及封土下的地下宫殿，象征着

秦始皇生前的咸阳宫；陵墓周围的内外两重城垣，象征着都邑的宫城及外郭城。秦始皇生前

住的咸阳城是驻有许多军队保卫的，而陵园内则设有石铠甲坑、兵马俑坑。兵马俑坑内有陶

俑、陶马约八千件，像个废大的地下军团，来保卫其在其间世界的安全和维护一统的江山。

总之，地下王国是地上王国的再现。——摘编自袁仲一《秦兵马俑坑》

（I）根据材料一并结合所学指出秦设计都城的依据及其反映的主要理念。（4分）

（2）据材料二并结合所学指出“地下王国是地上王国的再现”所体现的设计思想及秦始皇陵

的历史地位。（10分）

第二单元训练5两汉统一多民族封建国家的巩固

（分值：60分）

一、选择题（每题3分，共48分）

1.（2024.呼和浩特一模）汉初孝惠帝、孝文帝开创了汉代“以孝治天下”的教化模式；汉武帝

时又把“孝”作为选拔官吏的重要标准，还强调“先尊后亲，尊尊亲亲”。这些政策的推行

（）

A.标志着儒学成为正统思想B.导致了法家思想走向消亡

C.消除了统治阶级内部矛盾D.有利于社会的稳定与和谐

2.（2025・濮阳高三质量检测）据《史记》记载，汉文帝即位后，将军陈武等人提议攻打南越、

朝鲜。文帝却说：“今匈奴内侵，军吏无功，边民父子荷兵日久，朕常为动心伤痛，无日忘

之。今未能销距，愿且坚边设侯，结和通使，休宁北陲，为功多矣。且无议军。”这说明汉

初统治者（）

A.贯彻重文轻武国策B.改革军事动员体制

C.奉行休养生息政策D.秉持儒学治国理念

3.（2024•贵阳摸底考试）西汉初年沿承秦制，严厉限制关中地区与关东地区的人员、马匹等往

来，出入其间必须持有官府发给的“传”来作为通行凭证。这些措施旨在（）

A.控制关东经济B.保障边境安宁

C.解决王国问题D.增强中央权威

4.（2024・邯郸模拟）汉文帝在《遗匈奴书》中说先帝（高祖）制：“长城以北，引弓之国，受命

单于；长城以内，冠带之室，朕亦制之。”而汉武帝则多次策问贤良如何“德润四海”“施

乎方外，延及群生”等问题。这一变化反映出，汉代（）

A.经济发展影响治国理念B.儒学已成为主流意识形态

C.地方治理体系渐趋完善D.实行因俗而治的民族政策

5.（2025•达州开学摸底）汉初，非功臣列侯及其后代不能任相。汉武帝改变传统，任命平民出

身的公孙弘为不相，封平津侯。公孙弘对武帝唯唯诺诺，“不肯面折廷争”。由此可知，当

时（）

A.在选官中引入竞争机制B.相权受到中朝的限制

C.土族的政治影响力衰退D.专制集权进一步强化

6.（2025.洛阳高三开学考试）据文献记载，汉武帝时期儒刍在中央和地方任中高级官僚的数量

未占据绝对优势，相反，法吏官僚数量却较多。由此可知，当时（）

A.焚书坑儒对后世影响较深远B.统治策略具有一定务实性

C.法家思想动摇了儒学的地位D.官僚政治的建设成效显著

7.（2024.河南青桐鸣高三联考）下表是汉代涉及乡党评议的部分民谣。这有助于（）

人物民谣

戴子高为人豪侠任气，慷慨乐施，人呼“关东大豪戴子高”

冯豹事后母尽孝，以儒术教授乡里，乡里为之赞曰“道德彬彬冯仲文”

任文公善推阴阳之术，智慧超凡，人称“任文公，智无双”

杨震学贯五经，道德卓异，关西为之语曰“关西孔子杨伯起”

A.选拔德才兼备的官吏B.民众价值取向多元化

C儒学独尊地位的确立D.完善朝廷的选官制度

8.（2024・白山模拟）如图所示为汉代画像砖中的考绩场景，郡国地方官员到年底要进行“上

计”，向中央报告生产、税收、财务、户口、刑狱等事宜，并接受考课。这表明汉代（）

A.中央重视对地方的控制

B.官僚政治取代贵族政治

C.地方监察制度口益完善

D.选官标准强调德才兼备

9.（2024.广东名校联盟联考）有学者对《汉书》《后汉书》中所载监察官员“司隶校尉