江苏高考生物一轮复习:群落的相关特征与结构(学生卷)_第1页
江苏高考生物一轮复习:群落的相关特征与结构(学生卷)_第2页
江苏高考生物一轮复习:群落的相关特征与结构(学生卷)_第3页
江苏高考生物一轮复习:群落的相关特征与结构(学生卷)_第4页
江苏高考生物一轮复习:群落的相关特征与结构(学生卷)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第45讲群落的相关特征与结构

【课标要求】1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变;2.实验:研究土壤

中小动物类群的丰富度。

考点1群落的物种组成、种间关系

考点透析

知识1群落的概念及研究范畴

1.概念:在相同时间聚集在一定地域中的集合。强调该区域中全部生物,包括全

部等。

2.群落的研究范畴

深度指津

群落不是一定空间内各种生物的简单集合,而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。如农

贸市场上新鲜的白菜、活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物,它们不能构成群落。

知识2群落的物种组成

1.意义:是区别的重要特征,也是决定的重要因素。

2.衡量指标:,即群落中的多少。

3.规律

(1)不同群落丰富度不同,一般越靠近热带地区,单位面积内的物种越。

(2)在群落中,有些物种数量,对其他物种影响,往往占据优势;有些物种比较常见,

但对其他物种影响不大,不占优势。

(3)群落中的物种组成不是的。

知识3种间关系

1.类型

正相互作用]询

系型「____

I—负相互作用捕食

-寄生

2.概念、实例(连线)

国实例

①捕食a.两种生物长期共同生活I.蛔虫和人

在一起.相互依存,彼

此有利

②种间b.两种或更多种生物共同利n.根瘤菌和

竞争用同样的有限资源和空间大豆

等而相互排斥

③寄生a一种生物以另一种生物III.鹰和鼠

为食

④互利5-•种生物(寄生者)寄居IV.牛和羊;

共生于力一种生物(宿主)的农作物

体内或体表,摄取宿主的与杂草

养分以维持生活

⑤原始e.两种生物共同生活在一起时.V.海葵与

合作双方都受益,但分开后.各寄居蟹

自也能独立生活

的思辨小练

判断下列说法的正误:

(1)(2021.辽宁卷T15C)蛤蛆岗所有的底栖动物构成了一个生物群落。()

(2)(2024•河北卷T10B)“区中草生,芨之”描述了要及时清除山里的杂茅,体现了种问竞争对生物的

影响。()

(3)(2023•海南卷T6B)海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是种间竞争。()

(4)群落中新物种的引入一定会提高该群落的物种丰富度。()

(5)人工林主要受人为种植的影响,植被较为单一,优势种地位较为突出。()

典题说法

考向种间关系的判断

圆(2024•东海高级中学)某种螺可以捕食多种藻类,但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数

量的甲、乙、丙三种藻,L中不放螺,M中放入100只螺。一段时间后,将M中的螺全部移入L中,并

开始统计L、M中的藻类数量,结果如图所示,实验期间螺数量不变。下列说法错误的是()

A.螺捕食、藻类的喜好为甲澳>乙藻〉丙藻

B.三种藻的竞争能力为甲藻〉乙藻〉丙藻

C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是和间竞争

D.甲、乙、丙藻和螺等所有生物构成一个微型的群落

考点2群落的空间结构、季节性和生态位

知识1群落的空间结构

1.概念:在群落中,各个生物种群分别,使群落形成一定的空恒结构。

2.类型

需在垂直方向上呈明显的②__现象

①_______(地上:③、温度等

空影响因素1植物地下:水分、无机盐等

间I:图1、2)I动物:栖息空间和④

表现•在水平方向上呈⑥分布

__I影响因素地形的变化、土壤⑦______和

(图3)-------^盐碱度、光照强度、生物自身生

K特点及人与动物的影响

强光

高照乔木层

度对应度灌木层

草木层

i低弱

环境因素生态因素森林中植物的垂宜分层现象

图1

环境因素生态因素海洋中藻类植物的分层现象

3.空间结构形成原因与意义

(1)形成原因:在长期__________基础上形成的对环境的适应。

(2)怠义:有利于群落整体对自然资源的o

深度指津

(1)“竹林中的箭竹高低错落有致”不属于群落的垂直结构,竹林中的箭竹是种群,不具有群落的空间

结构。

(2)农田生物群落中即使农作物长得很整齐,但是该群落仍然有垂直结构。在垂直方向上仍然有苔辞、

小草和农作物等分层现象。

知识2群落的季节性

1.概念:由于阳光、温度和水分等随季节而变化,群落的___________也会随之发生有规律的变化。

2.特点:生物群落的结构不是静止不变的,会随着时间的推移、气候季节性的交替而发生变化。群落

在不同季节,和发生改变。

知识3生态位

I.概念:一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的,占用资源的情况,以及与的

关系等,称为这个物种的生态位,

2.研究内容

(1)研究某种动物的生态位,通常要研究它的等。

(2)研究某种植物的生态位,通常要研究它在研究区域内的等特征,以

及等。

3.特点:群落中每种生物都占据着的生态位。

4.原因:群落中物种之间及生物与环境间的结果。

5.意义:有利于不同生物环境资源。

解疑释惑

对生态位的理解

(1)生态位不只是具体的栖息地,它除了说明栖息地以外,还说明这一物种在群落中所处的地位和所起

的作用。

(2)群落中生态位相似的物种要通过竞争相互夺取生态位。

①生态位越近似或重置程度越大的物种,竞争越激烈,选择压力越强。

②结果:a.其中一个物种趋于灭绝。b.生态位发生分化,减少或排除了相互竞争,共存下来。c.出现优

势物种。

(3)生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。

厚思辨小练

判断下列说法的正误:

(1)群落的外貌是区分不同群落结构及类型的主要标志。()

(2)捕食者的存在有利于保持群落内物种的丰富度。()

(3)池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度。()

(4)(2021•江苏卷T9B)沿湖地区改造成湿地公园,公园建成初期草本植物占优势,群落尚未形成垂直结

构,()

(5)(2020•江苏卷T15O挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现山群落的垂直结构。()

(6)鱼类生态位宽度值会受到季节变化、自身生态习性、增殖放流等的影响。()

(7)进入雨季后,群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物,体现了群落的季节性。()

(8)(2019•江苏卷T6C)习性相,’以物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分。()

(9)(2024.河北卷T10C)“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植,

体现了两物种没有共同的生态位,()

典题说法

考向1群落的空间结构

即1(2025•南京期初)下列关于群落空间结构的叙述,错误的是()

A.组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局形成了群落的空间结构

B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构

C.引起森林群落中动物分层现象的主要因素是栖息空间和食物

D.光照对群落垂直结构和水平结构的形成都有影响

考向2生态位

即2(2025•南通期初)下图是大豆和杂草R、杂草S在某种养分生态位上的分布曲线。相关叙述正确的

是()

A.a越大,表明杂草R个体间对该养分的竞争越激烈

B.大豆与杂草R对该养分的竞争程度较大豆与杂草S强

C.b的大小会随着环境的变化而变化,但a和d不会

D.当c减小,大豆和杂草R的该养分生态位发生分化

深度指津

生态位重叠和生态位分化

(1)生态位重叠:两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。

(2)生态位分化

甲甲

①当两个物种的生态位有重叠时,往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化,从而减少或排除

竞争,使得它们共同生存下来,这种现象称为生态位分化。生态位分化是生物对环境的长期适应以及自然

选择的结果。

②动物在生态位上的主要分化方式

厂划分分布区域和活动范用

生态位一些

一错开活动时间

分化方式

一改变食物种类,形成不同食性

实验15研究土壤中小动物类群的丰富度

实验回归

i.实验原理

(1)土壤条件:不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好O

(2)取样方法:许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,常用的方法进行采集、调查。

2.实验流程

准备、

-制作一选择取样地点一取样

及取样,

①诱虫器采集(利用土壤动物、

-、的习性,应使土壤

动物远离光源、热源)

一②简易采集法:川解剖针拨找,同时用放大

镜观察,发现小动物后进行采集

③采集的小动物可放入体枳分数为70%

-的中,也可放入试管中

-①可借助放大镜、进行观察

和分类-②可借助有关的动物图袋查清小动物的名

称,并进行分类

一统计方法:法和法

和分析

3.实验结论

(1)组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种是不同的。

(2)一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越_______,群落结构也越__________。

的思辨小练

跳虫是土壤中常见的动物,跳虫形如跳蚤,弹跳灵活,体深灰色,在阴暗潮湿、有腐殖质存在的地方

都可被发现。“土壤中小动物类群丰富度的研究”实崎中常用如下两种装置。

<x

电灯(4OY0W)

-灯罩

无底花盆

a漏斗

试管(或烧杯)

甲乙

(1)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,甲装置试管中需要放置湿润的棉花,理由是。

(2)若要用装置乙采集大量的体型较小的动物作为标本保存,试管中需加入体枳分数为70%的酒精溶

液,目的是。

(3)甲装置主要是利用土壤小动物趋_____、趋_______和避___________的习性进行采集。

(4)乙中纱布的作用是防止将,便于将其收集在试管中。

(5)有人建议将甲装置中的电灯放置于漏斗底部,跳虫钻出土壤样品后再用镜子夹取收集,这一建

议(填“不合理”或“合理”),理由是。

题组运用

1.土壤动物对环境变化反应敏感,它们的物种组成和种群密度会随着环境的变化而变化,下列关于测

定土壤动物物种丰富度的叙述,错误的是()

A.可通过取样调查的方法来测定土壤动物的物种丰富度

B.采集到的大型或中型动物可放入体积分数为70%的酒精中保存

C.土壤中的水分、有机物和重金属的含量等因素都会影响物种丰富度

D.用吸虫器采集土壤动物时,增加灯泡功率,会使测定的物种丰富度值偏高

2.(多选)(2025・海安期中)科研人员调查了施用不同肥料对玉米田0-5cm土层中土壤动物类群的影响,

实捡结果见下表。相关叙述正确的有()

不同处理方式下的小动物数量/只

类群

空白化肥猪粪菌渣易腐垃圾

膜翅目453135

蜘蛛目13437

半翅目00112

弹尾目00111

隐翅目00001

鞘翅目01113

总计59101919

A.用取样器采集的土堞动物可放置在体积分数为70%的乙醇中保存

B.菌渣和易腐垃圾处理后。〜5cm土层中土壤动物的丰富度相同

C.易腐垃圾处理使得0〜5cm土层中土壤动物的优势类群发生改变

D.与使用化肥相比,使用有机肥可以给土壤微生•物和动物提供更多的物质和能量

课后——及时课后小结,学清吃透

猿示请老师布置同学们又快又准确地完成《配套精练》!

配套精练

第45讲群落的相关特征与结构

一、单项选择题

1.(2024・河北卷)下列关于群落的叙述,正确的是()

A.过度放牧会改变草原群落物种组成,但群落中占优势的物种不会改变

B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境,即可组成群落

C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关

D.在四季分明的温带地区,森林群落和草原群落的季节性变化明显

2.(2024•南京开学考)天山山脉沿东西向横贯新疆中部,天山北麓从山脚到山顶依次是荒漠、草原、森

林、草甸等群落类型。下列叙述正确的是()

A.从山脚到山顶依次出现不同的群落类型属于群落的垂直结构

B.天山北麓各群落物种数目是区别不同群落的重要特征

C.研究天山北麓上壤中小动物类群丰富度可通过样方法进行调查

D.群落的外貌和结构会随阳光、温度和水分的变化而发生季节性变化

3.(2024•南通海安中学)如图表示两种生境下捕食者蝶蜘对池塘中霍氏蛙、灰树蛙、蟾蛛种群数量的

影响。下列分析正确的是()

口霍氏蚌

口灰树蛙

口蜻绘

有蝶蛹

无蟒嫄

池塘池塘

水位维持自然干溜

注:柱形图高度可以反映种群数最

A.本实验的自变量是捕食者螺蛛的有无

B.本实验仅证明种群数量变化受生物因素影响

C.自然界中捕食者的捕食作用有利于增加物种多样性

D.决定该群落垂直分层现象的让生物因素主要是温度和含氧量

4.(2024•南京期末)我国劳动人民在明代就已经将鲤鱼、鳏鱼、草鱼、青鱼四大家鱼混养以提高效益。

如留表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是()

种群数量

解鱼'、、雉鱼〜

\草鱼、青鱼

。上层浮游植物浮游动物池底水草、水层及优势种

螺蝶等

A.四大家鱼的食性有差异,因此它们的生态位没有重叠

B.四大家鱼在池塘中栖息的水层不同属于群落的垂直结构

C.混合放养时四大家鱼能“和平共存”,说明它们互为互利共生关系

D.池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度

5.(2024.浙江I月卷改编)稻田中常会伴生许多昆虫,如在水稻的叶层会伴生稻苞虫、稻纵卷叶螟等食

叶性害虫,在茎秆层常有稻飞虱、叶蝉等害虫,而地下层有稻叶甲虫等食根性害虫。水稻、昆虫和杂草等

共司构成稻田群落。下列关于该群落空间结构的分析,正确的是()

A.昆虫在水稻地上部分不同位置分布与光照强度密切相关

B.昆虫在地上层或地下层分布格局与其所需资源配置有关

C.因水稻较强的繁殖能力导致稻田群落水平结构的简单化

D.稻田群落水平结构的表现特征是物种之间不存在镶嵌性

6.(2025•如东期初改编)江苏某地积极开展“稻蟹共生”养植模式。河蟹以水稻田中的杂草、腐殖质、

害虫等为食,河蟹在觅食过程中能帮田松土,其排泄物为水稻的生长提供养料。相关叙述错误的是()

A.水稻田中不同高度分布着河蟹、昆虫、水稻等,在空间上构成了垂直结构

B.探究外来植物对本地植物的影响还要调查物种组成、优势种等群落特征

C.区别该生物群落和其他生物群落的主要特征是物种组成

D.河蟹所处的空间位置、占用资源就是其在该系统中的生态位

7.(2024.如东期初质检)群落内存在两个生态位重叠的物种会向着占有不同的空间、食性、活动时间或

其他生态习性卜分化的现象°下列叙述错误的是()

A.食性相同的两种鸟类是无法在同一区域内长期共存的

B.种间竞争的结果可能会使两个种群生态位重叠度降低

C.菜粉蝶幼虫啃食叶片,而成虫吸食花蜜不属于同域共存

D.同域共存机制有利于维挣群落的物种丰富度和群落稳定性

8.十壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于十壤小动物的叙述,错误的是()

A.上壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多

B.土壤中小动物的代谢活定会影响土壤肥力,进而影响植物生长

C.对于个体较大、种群数量有限的群落,•般采用目测估计法来统计

D.身体微小、活动能力强的小动物常用取样器取样法来采集、调查

9.(2024・安徽卷)物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区

白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查,结果如表。下列叙述错误的是()

白马鸡的分布占比/%血雉的分布占比/%

早季雨季早季雨季

针阔叶混交林56.0576.6747.9478.67

针叶林40.1317.7842.069.17

灌丛3.825.5510.0012.16

0.5r

日活动节律

小_।_।_J—

(MHM>OK(M)I6(M)24(1(1(MHM)OK(M>I6(M)24-fMI

A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雄对栖息地的选择

B.两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂宣结构

C.季节交替影响两物种对植被类型的选择,降雨对血雉的影响更大

D.两物种在白天均出现活动高峰,但在口活动节律上存在生态位分化

10.(2025•前黄高级中学改编)底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者,为底桶动物提供食

物,调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种(相对数量占比>5%)的分布特征,结果如下图。下列

叙述错误的是()

注:不同条纹代表不同优势种,空白代表除优势种外的其他底栖硅藻;不同条纹柱高代表每个优势种

的相对数量占比。

A.底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化

B.影响优势种①从3月到9月数量变化的生物因素包含捕食和竞争

C.春季和秋季物种丰富度高于夏季,是温度变化影响的结果

D.底栖硅藻和底栖动物等该河口泥滩潮间带所有生物构成群落

二、多项选择题

11.(2024•苏州期初)生态学家高斯研究两种草履虫的种间竞争后提出竞争排斥原理——由于对限制性

环境资源的竞争,生态位相似的物种不能稳定存在。该原理证实了生态位分化是维持物种共存的必要条件。

下列关于生态位的叙述,正确的有()

A.生态位是指一个种群在群落中占用资源的情况

B.生态位分化是经自然选拦形成的生物适应性,提高r生物对环境资源的利用率

C.限制性环境资源的竞争中,生态位的重叠程度越大,物种间的竞争程度越强

D.资源丰富的生态系统,生态位重叠的生物可共同利用同一资源而不损害对方

12.(2025・海安期初)豌豆蛎和蓟马是严重危害苜蓿的刺吸类害虫。异色瓢虫是它们的天敌,其发育依

次经历卵、1龄若虫、2〜3龄若虫、4龄幼虫和成虫。科研人员研究了异色瓢虫4龄幼虫和睢成虫分别对

豌豆螃和蓟马的捕食偏好性,部分实验结果如下表。相关叙述正确的是()

天敌虫态猎物数量猎物被捕食量

豌豆蛎蓟马豌豆蛎蓟马

408014.677.67

4龄幼虫

606024.333.33

804020.003.33

408025.6736.67

雌成虫606032.0033.33

804030.3325.00

A.实验前每组接入的4龄幼虫或雌成虫应处尸饥饿状态

B.4龄幼虫捕食明显偏好豌豆蝇而雌成虫明显偏好蓟马

C.推测豌豆蝇休内的营养物质含量高于蓟马,而活动能力弱于蓟马

D.建议田间实践中当蓟马种群达到K值时开始投放雌成虫进行防治

13.(2024.张家港期中改编)物种多样性受多种因素的影响,可用“物种多样性指数=1一随机取样的

两个个体属于同一物种的概率”来计算,多样性指数数值越大,物种多样性越高。下列叙述不正确的是()

A.不同物种的种群大小不会对物种多样性指数产生影响

B.若两个群落的物种数相同,则两者的物种多样

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论