辽宁省辽源市金鼎高级中学2026届高一下生物期末调研模拟试题含解析

辽宁省辽源市金鼎高级中学2026届高一下生物期末调研模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．据下图分析，下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中，不正确的是()A．图甲是交叉互换，图乙是染色体易位B．交叉互换和染色体易位均发生于同源染色体之间C．交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异D．交叉互换在显微镜下不可观察，染色体易位可观察2．下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构d的亚显微结构棋式图。下列叙述正确的是A．甲图中的f结构是效应器B．兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递C．乙图中的B可以是细胞体或树突的膜D．当甲图的b处兴奋时，膜内的电流是从未兴奋部位流向兴奋部位3．如图表示一些细胞中所含的染色体，据图分析下列说法中错误的是A．图1细胞在有丝分裂的后期时含有4个染色体组B．图2若表示一个生殖细胞，它可能是由六倍体生物经减数分裂产生的C．图3若为某生物的体细胞，则该生物是二倍体D．图4若为某生物的体细胞，则该生物的一个染色体组中含有4条染色体4．对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是A．F1能产生4种比例相同的雌配子B．F2出现4种遗传因子组成的个体C．F2中圆粒和皱粒之比接近于3:1，与分离定律相符D．F2出现4种性状表现类型的个体，且比例为9:3:3:15．下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B．7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12C．12号带有致病基因的概率是1/2D．11号个体基因型为杂合子的可能性为3/56．下列有关核酸的叙述中，正确的是①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种②一种病毒同时含有DNA和RNA③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA④把DNA的一条单链中的T换成U就是一条RNA链了⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸A．只有①⑤ B．①②⑤ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤7．在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构，和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是A．高尔基体、囊泡 B．内质网、高尔基体C．囊泡、线粒体 D．囊泡、高尔基体8．（10分）下图表示人的反射弧模式图,③表示位于脊髓的神经中枢,箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是()A．刺激④既可以引起⑤的活动,也可以导致a处的兴奋B．结构⑤是指神经末梢C．兴奋在②上传导时,其膜内电流方向同箭头方向一致D．人体的反射弧至少由3个以上的神经元组成二、非选择题9．（10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是____________。（2）过程④常采用____________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程④⑤的优势是________________________。（3）过程⑥的育种方式是____________。10．（14分）某研究小组研究某地的两个湖泊，这一地区有时会发洪水，每个湖中生活着两种相似的鱼：红褐色鱼和金黄色鱼。他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是做出两种假设，如图所示：(1)湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，请你写出“假说甲”的观点是_______________；“假说乙”的观点是________________________________________________。(2)根据现代生物进化理论，如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼的繁殖季节不同，说明它们之间已产生了________。(3)DNA分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与________亲缘关系最近，则这一证据能有效支持“假说甲”。(4)对湖泊Ⅱ中的某一种群进行调查时，发现基因型为DD和dd的鱼所占的比例分别为15%和75%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为5%和65%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？________，理由是___________(5)现代生物进化理论认为，进化的单位是________，进化的方向决定于______。11．（14分）纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到F1，让F1自交得F2，则F2中表现型不同于亲本的个体占3/8。12．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答下列问题：⑴图中过程①是__________，此过程既需要____________作为原料，还需要能与基因启动子结合的__________酶进行催化。⑵若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为____________________。⑶图中所揭示的基因控制性状的方式是_______________________________。⑷致病基因与正常基因是一对__________。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是_____________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

本题通过模式图考查学生对基因重组和染色体变异的相关知识的理解能力。【详解】A、B、C、分析题图可知：图甲是由于两条同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换而引发的基因重组；图乙的一条染色体的某一片段，移接到另一条非同源染色体上，这种变异属于染色体结构变异中的易位，A、C正确，B错误；D、交叉互换在显微镜下不能观察到，染色体易位可观察，D正确。故选B。【点睛】本题的易错点在于没有把握非同源染色体之间的易位和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换的本质区别而错选。“易位”与“交叉互换”比较：项目染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到2、C【解析】

考查反射弧、突触的结构以及兴奋的传导过程及原理。脊髓灰质的前角粗大，与之相连的是运动神经元；后角狭小，与之相连的是感觉神经元。【详解】甲图中的f结构是感觉神经元的一部分，是感受器，A错误。甲图中的d结构是突触，兴奋在突触上的传递是单向的，B错误。乙图是突触，是由一个神经元的轴突末梢和另一个神经元的胞体或树突组成，B是突触后膜，是胞体或树突的细胞膜，C正确。当神经纤维兴奋时，膜内的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位，而膜外相反，D错误。【点睛】区分传出神经与传入神经的方法：有凹沟的一面脊髓前面，与前面相连的是传出神经；前角粗大，后角狭小；有神经节的是传入神经。3、C【解析】

染色体组的判断方法：根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。据图分析，1含有2个染色体组，2含有3个染色体组，3含有2个染色体组，4含有1个染色体组。【详解】A、图1含有2个染色体组，在有丝分裂后期，染色体着丝点分开，染色体数目加倍，含有四个染色体组，A正确；B、图2细胞含3个染色体组，生殖细胞是性原细胞经减数分裂而来，所以体细胞含六个染色体组，B正确；C、二倍体是指由受精卵发育而来，体细胞含有2个染色体组的生物，图3虽然含2个染色体组但是否由受精卵发育而来未知，所以不确定一定是二倍体，C错误；D、图4含一个染色体组，这个组中有四条形态大小不同的染色体，D正确。故选C。【点睛】二倍体和多倍体一定是由受精卵发育而来，由配子发育而来全部是单倍体。4、B【解析】

黄色相对于绿色为显性性状（现用Y、y表示），圆粒相对于皱粒为显性性状（现用R、r表示），因此纯种黄色圆粒豌豆的基因型为YYRR，纯种绿色皱粒豌豆的基因型为yyrr，它们杂交所得F1的基因型为YyRr，F1自交所得F2为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题。【详解】F1的基因型为YyRr，能产生四种雌雄配子，其比例为YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1，A正确；F2出现9种遗传因子组成的个体，B错误；F2中，单独看圆粒和皱粒这一对相对性状，圆粒：皱粒≈3：1，与分离定律相符，C正确；F2中出现4种表现型类型的个体，且比例为9:3:3:1，即黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9:3:3:1，D正确。【点睛】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因自由组合定律的实质及应用，要求学生识记孟德尔两对相对性状的杂交实验过程；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。5、C【解析】

据图分析，1号和2号作为正常的双亲，生出了患病的女儿6号，所以有“无中生有为隐性，生个病女为常隐”的特点，所以该病为常染色体隐性遗传病，据此答题。【详解】A.据图分析，该病为常染色体隐性遗传，A正确；B.7号为携带者的概率是2/3与8号一定是携带者，2/3×1/4（隐性概率）×1/2（男孩概率）=1/12，B正确；C.10号是否是携带者，不能确定，故12号的概率没法计算，C错误；D.如果该病用A，a表示，7号为1/3AA或2/3Aa与8号一定是Aa，11号是正常人，计算正常人中的携带者概率，为1/3AA×Aa=1/6Aa，2/3Aa×Aa=1/3Aa，1/6aa；但是，由于11号正常，不可能是aa，则11号是Aa的概率=Aa/(AA+Aa)=Aa/(1-aa)=（1/6Aa＋1/3Aa）/(1-1/6aa)=3/5,D正确；故选C。6、A【解析】人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种，由C碱基参与合成的核苷酸有2种，由T碱基参与合成的核苷酸有1种，①正确；毒有且只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，②错误；老鼠的遗传物质是DNA，③错误；DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，两者之间五碳糖也不同，不仅仅是碱基的区别，④错误；原核细胞具有细胞结构，细胞内既有DNA，也有RNA，只有病毒的体内只含有一种核酸，⑤正确；鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA，但是不能选择核苷酸，⑥错误，故A正确。【点睛】对于生物遗传物质是DNA、还是RNA，最容易混淆，切记有细胞的生物遗传物质一定是DNA，DNA和RNA的基本单位、碱基的种类等问题液容易混淆，故在平时的学习中一定熟练掌握这些基础知识。7、D【解析】

试题分析：在细胞分泌物的过程中，要形成大量的囊泡，携带者被运输的物质，通过外排的形式进行，其中高尔基体在此过程中是中转站。A．高尔基体、囊泡对应关系不对。B．内质网、高尔基体中的内质网不对C．囊泡、线粒体中的线粒体不对。D．囊泡、高尔基体符合题意。考点：本题考查细胞分泌物分泌的过程。点评：对于此类试题，学生应理解分泌物跟么的过程。8、C【解析】

A、由于兴奋在神经纤维上是双向传递，在神经元与神经元之间是单向传递，则刺激④可以引起⑤的活动,但无法导致a处的兴奋，A错误；B、根据该反射弧模式图提示的信息可得，①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，效应器可以是传出神经的神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，B错误；C、兴奋在②上传导时，其膜内电流方向同箭头方向一致，C正确；D、反射弧一般至少有三个神经元：传入神经元、神经中枢、传出神经元，但是膝跳反射中包含两个神经元：传入神经元和传出神经元，D错误；故选C。二、非选择题9、杂交育种基因重组花药离体培养能明显缩短育种年限诱变育种【解析】

分析题图：图中①②③的育种方法是杂交育种；④⑤是单倍体育种，育种原理是染色体变异；⑥都诱变育种，育种原理是基因突变。【详解】（1）由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种其原理是基因重组。（2）过程④常采用花药离体培养技术得到Ab个体。过程①②③为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，与该育种方法相比，过程④⑤单倍体育种的优势是能明显缩短育种年限。（3）过程⑥的育种方式是诱变育种。【点睛】识记杂交育种、诱变育种和单倍体育种的知识，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，根据题干情境准确作答。10、红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中生殖隔离湖泊Ⅰ中的金黄色鱼没有该种群的基因频率没有发生变化种群自然选择【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。【详解】（1）通过图示分析，湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，“假说甲”的观点是红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)；“假说乙”的观点是洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中。（2）如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼之间繁殖季节不同，说明了二者之间不能进行基因的交流，进一步说明了存在生殖隔离。（3）假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼，均进化为红褐色鱼和金黄色鱼；假说甲说明湖Ⅰ中红褐色鱼与金黄色鱼的形成过程中并不存在地理隔离。（4）第一年中DD、dd、Dd的鱼所占的比例分别为15%、75%、10%，D的基因频率是20%，d的基因频率是80%，而第二年DD、dd、Dd的个体所占的比例分别为5%、65%、30%，

D的基因频率还是20%，d的基因频率还是80%，由于生物进化的标志是种群基因频率的改变，但由于基因频率没有改变，因此种群没有进化。（5）现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变，进化的方向决定于自然选择。【点睛】本