2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-复习任务群2 第3节 任务5 比较鉴赏诗歌

任务5比较鉴赏诗歌[任务导引]古代诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别；二是比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。命题者往往选取两首在主题、风格、题材、体裁、作者等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同之处或相异之处。[设题方式](1)给出两首或几首诗词，要求对其异同进行分析评价。(2)给出一首诗词和学过的课本上的诗词篇目或诗句，要求对其异同进行分析评价。(3)给出一首词，要求对其上下片感情、手法等异同进行分析评价。(4)要求辨析一首诗词不同版本各自的妙处。[答题技巧](1)要通读所给诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作者作品的相关背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法等)来寻求诗词的异同。(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。客观题相比主观题较为简单，只要会做主观题，客观题也就不在话下了。鉴赏诗歌形象形象特点比较两注意(1)注意形象本身所包含的传统内涵。如杜鹃代表着悲情，松柏象征着坚贞(2)揣摩诗歌中意象自身的特点。要抓住描述意象的关键性词语，把握其外在与内在的特点，归纳出其表层义和深层义阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。[注]①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。题目“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。解题流程：第一步：读文本，知大意。第一首绝句中，写作者畅饮了楚地的美酒，酣醉三日不醒，此时小园里的花儿，经历了雨水的洗拂，显露出分外明艳的红色。第二首绝句中，作者强调了美酒的作用。两首诗共同刻画了一个行为洒脱、情趣高雅的“陈居士”形象。第二步：审题干，明角度。“两句所描写的景色特点有何不同”“简要分析”意思是分别就景色特点作简单分析，即用一两个形容词分别概括出两句所描写的景色的特点。第三步：列要点，找对应。园花经雨百般红乔木峥嵘明月中意象本句中有“园花”“雨”两个意象本句中有“乔木”“明月”两个意象意象特点我们可以想象一个花园里面种了许多花，这些花纷纷开放了。一场雨过后，花朵显得更加娇艳美丽我们想象作者从醉中醒来，头脑分外清明，推门出去，找寻那逝去的诗思，抬头兀地看见满院的乔木在明月的映照下，呈现出各种峥嵘的姿态答：答案：①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。鉴赏诗歌语言词语比较题(1)从描写的情景上比较，看谁更符合语境。(2)从表现作者情感上比较，看谁更能准确表达作者当时的情感。(3)从表达特点上进行比较，看谁更形象生动。(4)从结构特点上进行比较，看谁更能使结构浑然一体，更能起到照应等作用语言风格比较题参照任务2中的“语言风格”部分阅读下面的宋诗，完成后面的题目。内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云④高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。[注]①曹翰(924—992)：宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。题目诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。解题流程：第一步：读文本，知大意。本诗是宋朝诗人曹翰的一首“奉诏诗”，诗人抚今思昔，将三十年前的英名志向与现在的情景进行了对比，表现了诗人暮年仍有“老骥伏枥，志在千里”的豪情壮志。第二步：审题干，明角度。(1)要求将颈联与“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”对比，明确对比点；(2)“哪一种比较好”，指明考查角度，属于语言表达的优劣比较；(3)“为什么？请简要分析”，明确答题须简要分析原因。第三步：列要点，找对应。比对语句臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高关键点健→软，明→识；运用了衬托(正衬)手法弱→软，昏→识；运用了反衬手法理由“臂健”“眼明”写出了诗人认为虽然岁月流逝，但自己身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰的意思；表现出诗人心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至“臂弱”“眼昏”写出了诗人承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即使如此，也还是能够冲锋陷阵的意思；更强烈地表现出诗人只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神答：答案：(观点一)作“弱”“昏”好。①“臂弱”“眼昏”表明诗人承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出诗人只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。(观点二)作“健”“明”好。①“臂健”“眼明”表明诗人认为虽然岁月流逝，但自己身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现诗人心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。鉴赏诗歌技巧表达技巧比较三步骤(1)要熟悉各种表达技巧的术语与内涵。详见任务3“鉴赏诗歌表达技巧”(2)审清题干要求比较的方向、角度，明了题干要求比较到哪一步，是只要求答出术语还是兼有效果的分析(3)鉴于表达技巧的复杂性，答题时要立足于对诗歌准确的判断，尤其注意甄别那些易混淆的表达技巧阅读下面两首诗，完成后面的题目。北来人二首[宋]刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！[注]①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。题目这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。解题流程：第一步：读文本，知大意。这两首诗题作“北来人”，所谓“北来人”，即从北面(金国)来的人。第一首侧重写北来人回忆靖康年间那段不堪回首的悲惨往事，企望“胡运占难久”，表达思归之情。第二首侧重写北来人国破家亡后流亡闽地的悲惨生活，表达北归无望的凄凉心境。第二步：审题干，明角度。(1)“在叙事上有何特色”，明确对比的角度；(2)“简要分析”，明确答题的方式。第三步：列要点，找对应。第一首第二首叙事手法直接叙述了北来人为国事担忧，白发渐增，多次打探战况的现状和“凄凉旧京女，妆髻尚宣和”的普通百姓的爱国情结用权贵歌舞宴饮、不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以北来人一家亡国前后境况的对比，表现流离之苦叙事视角两首诗都以北来人的口吻叙事，亲见亲历，真实感人答：答案：①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮、不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人亡的凄凉与孤独。鉴赏诗歌情感同一作者描写相似内容所表达思想感情的比较(1)了解作者生平，熟悉作者思想，结合全诗的感情基调分析。(2)分析思想感情时，用语要准确恰当，不能胡乱套用。(3)分层或逐句分析，先找同再找异，先整体再局部，准确把握思想感情不同作者描写同一景象所表达思想感情的比较(1)联系时代背景和作者境遇，分析作者心情。(2)根据诗歌的类型，分析作者所表达的感情。(3)结合全诗内容，分析诗歌主旨，进行恰当的鉴赏阅读下面的宋词，完成后面的题目。忆王孙①·春词李重元萋萋芳草忆王孙。柳外高楼空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花深闭门。[注]①王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。题目杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，但其所抒发的感情各不相同，试作简要分析。解题流程：第一步：读文本，知大意。杜牧的《清明》描写的是，清明时节，行人在纷纷细雨中追思怀远、思念亲人，因而内心悲伤。本词描写的是，女主人公登楼远望，不见自己思念的丈夫回来，内心愁闷，因而魂销魄断。第二步：审题干，明角度。(1)两者都写到了“断魂”，它们“所抒发的感情各不相同”，故应分析各自“断魂”的原因。李词是“春词”，思妇之词；杜诗写“清明”，是思家之诗。(2)“试作简要分析”，即要结合具体内容简要说明。第三步：列要点，找对应。李词主要是写景，通过萋萋芳草、依依拂柳、声声杜鹃、梨花细雨、黄昏时重门深掩等一连串带有伤感的暮春景物来衬托相思之情，传达出一种伤春怀人的情绪杜诗主要写人物细节，第一句交代时节、天气，烘托气氛；第二句写路上行人凄迷纷乱的心境；第三句用“借问”一词提出了摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，精彩传神答：答案：杜诗写孤身赶路的行人雨中奔波，不见家人，“断魂”指思乡之情；李词写闺中少妇登楼远眺，不见所思之人，徒使魂销魄断，“断魂”是思夫之愁。分层作业一、(2022·全国甲卷)阅读下面两首宋诗，完成1～2题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。B．欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。C．欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。D．欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。答案：A解析：A项，“都是以画眉鸟作为直接描写对象”错误，文诗是以人物的主观感受，从侧面来描写画眉鸟的。2．这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。答：答案：①欧诗托物言志，通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。②文诗对画眉进行侧面描写，通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。解析：①欧诗以画眉鸟为直接描写对象，托物言志，写诗人听见画眉鸟在山林繁花之间千啼百啭，才知道笼中画眉的叫声，远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。在本诗中，诗人对画眉鸟进行正面描写，通过对比画眉鸟在“山花红紫树高低”和“锁向金笼”两种截然不同的环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。②文诗虽以画眉为题，但并未具体地描写画眉鸟的形象和叫声，而是进行侧面描写，重点渲染了“公庭事简人皆散”之后，仍在“高笼”中的画眉鸣声此时听起来却如同置身于“千岩万壑中”，悠远空旷，清幽寂静。本诗通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。二、(2025·安徽皖南八校第二次联考)阅读下面这两首宋诗，完成3～4题。四时读书乐翁森夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。北窗高卧羲皇侣①，只因素稔读书趣。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。秋昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄②，萧然万籁涵虚清。近床赖有短檠③在，及此读书功更倍。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。[注]①羲皇侣：隐士，这里指诗人自己。②林薄：草木生长茂密之处。③短檠：一种油灯的代称。3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．诗人“北窗高卧”呈现读书的闲适之趣，陶渊明“南窗寄傲”融入归隐的傲世情怀。B．诗人调动不同感官观察时节，通过视觉描绘夏的活泼趣味，从听觉角度渲染秋意冷清。C．诗人体味读书之乐，好比煦暖南风、瑶琴一曲，又如在秋天霜夜赏玩高悬的明月。D．两首诗的构思相同，描绘季节景物起兴，直抒“读书之乐”结尾，其间情景交融。答案：B解析：本题考查分析理解诗歌内容的能力。B.“诗人调动不同感官观察时节，通过视觉描绘夏的活泼趣味，从听觉角度渲染秋意冷清”错误，在《夏》诗中除了视觉描写，也用到了听觉描写，如“昼长吟罢蝉鸣树”。在《秋》诗里也有视觉角度的描写，如“篱豆花开”，并非只用单一感官来观察时节。4．“树”和“叶”物象相同，为什么“昼长吟罢蝉鸣树”句用“树”，“昨夜前庭叶有声”句用“叶”？请结合《说“木叶”》相关观点简要分析。答：答案：①诗歌语言带有形象性、暗示性的特点，同一物象以不同语言形象可传达出不同意趣。②“昼长吟罢蝉鸣树”中，树是枝叶繁茂富有绿色生机的整体形象，夏蝉在树林中鸣叫，呈现欣欣向荣的景象，表现夏天读书心旷神怡的无穷乐趣。③“昨夜前庭叶有声”中，叶是轻小零散的独体形象，秋风穿过叶间，簌簌之声更显秋意的清冷静谧(但不悲戚)，衬托享受挑灯夜读的逸致。解析：本题考查鉴赏诗歌炼字的能力。根据《说“木叶”》中所阐述的观点，诗歌语言具有形象性和暗示性的特点，即便同样的物象，采用不同的词语表述，所塑造出来的形象以及传达出的意趣是不一样的。“树”给人的感觉是一个枝叶繁茂、有着蓬勃绿色生机的整体形象。在“昼长吟罢蝉鸣树”这句诗中，夏天里蝉在树林间鸣叫，呈现出的是一种充满生机、欣欣向荣的景象，与夏天万物蓬勃生长的氛围相契合，很好地烘托出诗人在夏天读书时心旷神怡、悠然自得的乐趣。“叶”相对而言是一种轻小、零散的独体形象。“昨夜前庭叶有声”中，秋风拂过，叶子发出声响，这种簌簌的声音更凸显出秋天那种清冷静谧的氛围，衬托出诗人伴着短檠油灯挑灯夜读的逸致，展现出别样的读书之乐，突出了秋天读书时独特的情境与意趣。虽是同样的物象，但“树”和“叶”因自身形象特点不同，在诗中传达出了不同的意趣，服务于读书之乐这一共同的主题。此组诗以夏、秋为题，描绘季节景物和读书场景，抒发读书带来的闲适乐趣。诗中情景交融，季节之美烘托读书之乐，借听觉、视觉等感官体验深化意境，展现诗人淡泊高远的精神追求和自然情怀。三、(2025·八省八校第一次学业质量评价)阅读下面这两首清诗，完成5～6题。阎典史①祠[清]王家枚斗大孤城扼暨阳②，留将遗发见高皇。惨罗雀鼠充军食，尽化沙虫吊国殇。此日冠裳新俎豆，当年竹木旧戈枪。阴风萧飒栖霞寺，毅魄常存振大纲。题阎典史祠(节选)[清]赵翼明季虽多殉节臣，乙酉之变殊少人。将帅降幡蚤竖垒，公卿款表先趋尘。高门王谢献城亟，盛名巢由拜路频。何哉节烈奇男子，乃出区区一典史。[注]①阎典史：阎应元，明末抗清名将。1645年，任江阴典史，离任后返城率10万义民，面对24万清军铁骑，困守孤城81天。②暨阳：江阴市古称。5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．王诗开篇以夸张的笔法描摹出阎典史率义军坚守的孤弱无援的江阴小城，守城将士们遗发明志，以死捍卫家园。B．赵诗以宏大的历史叙事开篇，讲述了明朝末年乙酉之变，清兵南下之际，阎典史抗击清军的可歌可泣的英雄事迹。C．王诗借“冠裳”“俎豆”表现了百姓告祭英烈的场景，与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”的立意一致。D．赵诗结句采用反问手法加强抒情，诗人表面质疑阎典史此类节烈非凡的英勇将领的出现，实则对其充满赞叹与敬佩。答案：C解析：本题考查综合理解和赏析诗歌的能力。王诗中的“冠裳”“俎豆”与辛词中的“一片神鸦社鼓”立意完全不同。王诗是采用虚实结合的方式将不同时空的情景组合，更突出百姓在几百年后依然纪念和传颂着阎典史及其部下英勇抗敌的事迹。辛词中“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的描写是为了表达对百姓忘却历史、安于现状的忧虑。6．两首诗均展现了对历史英雄阎典史的敬仰与怀念，但描写角度和侧重点有所不同。请结合诗句作具体分析。答：答案：①王诗从作战的角度切入，侧重于正面描写阎典史率领义军抗击外侮的英勇事迹。②赵诗更侧重于将其置于历史背景中，通过对比更凸显阎典史的节烈精神。列举将帅、公卿、高门贵族等人在关键时刻的背叛行为，与阎典史的坚守形成了鲜明对比，凸显其精神的可贵与难得。解析：本题考查比较鉴赏诗歌和赏析诗歌表达技巧的能力。本题将两首诗的相同点“对历史英雄阎典史的敬仰与怀念”作为题干，要求考生从描写角度和侧重点的方面分析二者的不同。①王诗从作战的角度切入，侧重于正面描写阎典史率领义军抗击外侮的英勇事迹。诗的首联、颔联着重描绘阎典史及其部下坚守孤城、誓死不屈的英勇形象，并通过战争期间的艰难生活进一步强化为国捐躯的悲壮场景。颈联和尾联则侧重抒情，阎典史的英勇精神永存，激励着后人坚守正义、誓死报国。②赵诗更侧重于将其置于历史背景中，通过对比更凸显阎典史的节烈精神。诗歌开篇即将明朝末年殉节之臣的众多与乙酉之变中真正坚守节操之士的屈指可数作对比，为后文突出阎典史的节烈精神作了铺垫。接着，颔联和颈联则通过列举将帅、公卿、高门贵族等人在关键时刻的背叛行为，与阎典史的坚守形成了鲜明对比，凸显其精神的可贵与难得。四、(2022·浙江高考改编)阅读下面两首唐诗，完成7～8题。楼前[中唐]王建天宝年前勤政楼①，每年三日作千秋②。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。惟有紫苔偏称意，年年因雨上金铺③。[注]①勤政楼：唐玄宗于天宝年以前的开元年间修建，有激励自己勤于朝政的用意。②千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日(玄宗生日)为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。③金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．王诗和杜诗题材大体相同，都是以勤政楼为直接描写对象的咏物诗。B．王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神。C．杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，营造荒凉氛围，突出其任情滋蔓。D．王诗中的“飞龙老马”与杜诗中的“承露丝囊”具有大致相同的文化含意。答案：A解析：A.“都是以勤政楼为直接描写对象的咏物诗”错误。王诗利用“勤政楼”其名，重点描写了唐玄宗荒于朝政之实，批判唐玄宗荒废朝政、耽于淫乐，最终导致“安史之乱”爆发的罪过。8．分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。答：答案：情感不同：①王诗通过追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈逸乐，言外自见；②杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：①王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；②杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉的氛围，反衬唐朝的衰落。解析：先看情感：王诗后两句通过写曾表演过飞龙舞的老马来表达对昔日盛世的怀念。“飞龙舞马”是唐玄宗庆生时的节目，玄宗赏百匹飞龙舞马在勤政楼前贺寿，可以想见当年庆生场面是多么热闹繁华，唐玄宗的生活是多么骄侈逸乐。而今“飞龙老马曾教舞”，老马还记得当年唐玄宗做寿时的音乐，可是唐玄宗和他曾拥有过的盛世江山早已繁华不再，昔日的大唐正不可避免地走向衰落，而这一切正源于唐玄宗晚年的骄奢淫逸。王建通过追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈逸乐，言外自见。杜诗后两句借助紫苔表达情感，借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。“惟有紫苔偏称意，年年因雨上金铺”，这两句采用《诗经·王风·黍离》的笔法，用宫院中的植物茂盛生长暗示王朝兴衰之意。这两句诗从表面看写的是勤政楼的实景，但细细体味，就会感到这十四个字，字字都饱蘸了诗人感昔伤今的真实情感。再看写法：王诗后两句借助老马“总举头”的细节传情达意。写老马“闻着音声总举头”，听到音乐的老马还记得当年曾经受过的训练，“举头”是老马习惯性的动作，这一细节刻画生动传神，暗含着对昔日繁华盛世的怀念。杜诗寓情于景，通过拟人手法写紫苔“偏称意”，暗示王朝繁华不再。“偏称意”三字写得传神，“偏”说明万物凋零，独有紫苔任情滋蔓，好像是大自然的偏宠，使得紫苔竟那样称心惬意。用紫苔的任情滋蔓，营造荒凉的氛围，反衬唐朝的衰落，小中见大，词浅意深，令人回味。五、(2025·吉林省1月期末)阅读下面这首宋词，完成9～10题。贺新郎·怀辛幼安用前韵[宋]陈亮话杀浑①闲说。不成教、齐民也解，为伊为葛②。尊酒相逢成二老，却忆去年风雪。新著了、几茎华发。百世寻人犹接踵，叹只今、两地三人月。写旧恨，向谁瑟。男儿何用伤离别。况古来、几番际会，风从云合。千里情亲长晤对，妙体本心次骨。卧百尺、高楼斗绝③。天下适安耕且老，看买犁卖剑平家铁。壮士泪，肺肝裂。[注]①杀浑：“杀”同“煞”，止住；“浑”，简直。②伊：即伊尹，商时名臣。葛：即诸葛亮，三国时蜀汉政治家、军事家。③斗绝：即陡绝。9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．开头两句，词人满心而发，自己虽有救国良策，亦无从施展，说得再多都只是闲说一场罢了。B．“千里情亲长晤对”两句谓友人虽远隔千里，