幼儿园消防安全管理及隐患排查制度

幼儿园消防安全管理及隐患排查制度一、总则（一）指导思想与目标为切实保障在园幼儿及教职工的生命财产安全，规范幼儿园消防安全管理工作，预防和减少各类火灾事故的发生，依据国家相关消防法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。本制度旨在构建全员参与、责任到人的消防安全管理体系，确保幼儿园消防安全工作常态化、规范化、精细化。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有区域的消防安全管理，包括教学活动区、办公区、厨房、午睡室、活动室、配电室、消防设施设备间以及户外活动场地等。全体教职工、在园幼儿、临时来访人员及施工单位均须严格遵守本制度规定。（三）工作原则幼儿园消防安全管理坚持“预防为主，防消结合”的方针，实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则，将消防安全责任落实到每个部门、每个岗位、每位教职工。二、组织机构与职责（一）消防安全领导小组幼儿园成立消防安全领导小组，由园长担任组长，分管副园长任副组长，各部门负责人及骨干教师为成员。领导小组全面负责统筹、协调和指导全园的消防安全工作，定期研究消防安全问题，制定并组织实施消防安全工作计划。（二）主要职责分工1.园长：作为幼儿园消防安全第一责任人，对全园消防安全工作负总责，负责审批消防安全重要事项，保障消防投入。2.分管副园长：协助园长负责消防安全日常管理工作，组织落实领导小组决议，督促各项消防安全制度的执行。3.消防安全领导小组：组织制定和修订消防安全管理制度及应急预案；组织开展消防安全检查和隐患排查整改；组织消防安全宣传教育和培训演练；负责消防设施设备的维护管理；协调处理消防安全突发事件。4.各班级班主任及教职工：严格执行消防安全制度，负责本班级、本岗位区域的消防安全管理，及时发现和报告火灾隐患，组织幼儿安全疏散。5.后勤及安保人员：具体负责消防设施器材的日常检查、维护保养和记录；确保消防通道畅通；协助开展消防安全教育。三、日常消防安全管理（一）消防设施与器材管理幼儿园应按照国家规范配置必要的消防设施和器材，如灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等。所有消防设施器材应设置在明显、易取用的位置，并定期进行检查、维护和保养，确保其完好有效。严禁挪用、损坏或遮挡消防设施器材。（二）用火、用电、用气安全管理1.用火管理：幼儿园内严禁吸烟，严禁使用明火取暖、做饭（厨房除外，且厨房需严格遵守用火规范），严禁焚烧杂物。如需进行动火作业（如维修焊接），必须事先报消防安全领导小组审批，采取严格的防护措施，并在确保安全的前提下进行。2.用电管理：严格遵守用电安全规定，不得私拉乱接电线，不得超负荷用电。电气设备的安装、维修应由专业电工操作。定期检查电气线路、开关、插座及用电设备，发现老化、破损、松动等情况应立即停用并报修。下班前，应关闭不必要的电器电源。3.用气管理：食堂等使用燃气的区域，应加强燃气设施的日常检查和维护，确保阀门、管道无泄漏。使用燃气时，应有专人看管，使用后及时关闭阀门。保持用气区域通风良好，配备相应的灭火器材。（三）疏散通道与安全出口管理保持疏散通道、安全出口畅通无阻，严禁在疏散通道、安全出口处堆放杂物、设置障碍物或上锁。疏散指示标志、应急照明灯应保持完好有效，指示清晰。定期检查疏散楼梯、通道的防火门，确保其能正常关闭且处于关闭状态（除常闭式防火门需保持关闭外，其他疏散通道门在非紧急情况下不应锁闭）。（四）重点部位消防安全管理对厨房、配电室、档案室、贵重物品存放处等消防安全重点部位，应加强管理，落实专人负责。制定针对性的消防安全措施，增加检查频次，确保万无一失。四、火灾隐患排查与整改（一）排查责任与频次建立健全火灾隐患排查责任制，明确各部门、各岗位的排查职责。实行日常巡查与定期检查相结合的方式。教职工在日常工作中应注意排查本岗位的消防安全隐患；班级负责人每日对本班级区域进行检查；消防安全领导小组每周至少组织一次全园性的消防安全检查；节假日前应进行专项检查。（二）排查内容隐患排查应全面细致，主要包括：1.消防设施、器材是否完好有效，是否在有效期内；2.疏散通道、安全出口是否畅通，疏散指示标志、应急照明是否完好；3.用火、用电、用气是否符合安全规定；4.易燃可燃物是否得到有效管理；5.消防安全管理制度是否落实，教职工消防安全意识和技能掌握情况；6.重点部位管理情况；7.其他可能存在火灾风险的情况。（三）隐患整改与报告对排查中发现的火灾隐患，应立即采取措施予以消除；不能立即消除的，应填写《火灾隐患整改记录表》，明确整改责任人、整改措施、整改期限，并跟踪落实。对于重大火灾隐患，应立即停止相关区域的使用，及时向消防安全领导小组报告，必要时向当地消防部门报告，并制定专项方案进行整改。隐患整改完毕后，应进行复查验收。五、消防安全教育与培训（一）教职工培训定期组织教职工进行消防安全知识、技能培训，内容包括消防法律法规、火灾危险性及预防措施、初期火灾扑救方法、疏散逃生技能、消防设施器材的使用方法等。新入职教职工必须接受消防安全岗前培训，考核合格后方可上岗。（二）幼儿安全教育根据幼儿年龄特点，通过游戏、故事、图片、动画、情景模拟等生动活泼的形式，对幼儿进行消防安全启蒙教育，使其了解基本的火灾危险，掌握简单的自我保护和逃生方法，如不玩火、不乱摸电器、发生火灾时如何听从老师指挥、如何弯腰捂鼻逃生等。（三）宣传氛围营造在园内显著位置设置消防安全宣传栏、警示标语，利用家长会、宣传栏、微信公众号等多种渠道，向家长和社会宣传消防安全知识，营造“人人关注消防、人人参与消防”的良好氛围。六、应急预案与演练（一）应急预案制定制定完善的《幼儿园火灾应急预案》，明确火灾报警程序、初期火灾扑救、人员疏散引导、医疗救护、善后处理等各环节的职责和操作流程。预案应根据实际情况适时修订。（二）应急演练组织定期组织开展消防应急疏散演练，检验应急预案的科学性和可操作性，提高教职工和幼儿的应急反应能力和自救互救技能。演练频次应根据幼儿园实际情况确定，确保全体教职工和幼儿都能参与其中。演练前应有周密计划，演练中应注意安全防护，演练后应进行总结评估，针对发现的问题及时改进预案和演练方案。七、监督检查与奖惩（一）监督检查消防安全领导小组负责对全园消防安全管理制度的执行情况进行日常监督和定期检查，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪落实。（二）奖惩机制将消防安全工作纳入教职工绩效考核体系。对在消防安全工作中认真负责、表现突出，有效预防或扑救初期火灾、成功组织人员疏散的单位和个人，给予表彰奖励；对