人教版八年级英语上册 期末词性转换专项复习+答案

期末复习

Unit1

(一)请根据括号内所给单词，用其正确词形填空，使句子完整、通顺。

1.Weareplanningtogo(camp)withourclassmatesnextweekend.

2.A(strange)cametoourdoorandaskedfordirectionstothenearestbank.

3.Shelookedatme(strange)whenItoldhertheunexpectednews.

4.Youshould(breath)deeplybeforemakinganimportantdecisiontocalmdown.

5.Thedoctortoldhimtopayattentiontohis(breath)becausehehasaslightcough.

6.Thisisan(especial)importantmeeting,soeveryonemustbeontime.

7.Thesmall(ownisfamousforits(scenery)viewsofmountainsandlakes.

8.Mymotherboughttwonew(scarf)forme—oneredandoneblue.

9.Theoldarmchairinthelivingroomisso(comfort)thatIoftenfallasleepinit.

10.Afteralongdayofwork,shelikestclistento(relax)musictoreducestress.

Unit2

(-)请根据括号内所给单词，用其王确词形填空，使句子完整、通顺。

I.Mylittlesisterlikestolakeawarm(bath)beforegoinglobedeverynight.

2.Lucyreceivedan(invite)lohercousin'sbirthdaypartyanddecidedtobuyagift.

3.Wewaitedforthe(arrive)oftheschoolbusatthestopfortenminutesthismorning.

4.Theteacheraskedustowritean(addition)paragraphtomakeourcompositionmoredetailed.

5.Thestudentsmadepaperflowersandcolorfulballoonsas(deccrate)fortheclassroomNewYearparty.

6.Therearctwo(balcony)inournewhouse,andwccangrowsomesmallplantsonthem.

7.Peopeinthesesmall(community)oftensharefoodandhelpeachotherduringfestivals.

8.Canyougiveaclear(describe)ofthepersonwhohelpedyoupickupyourlostbag?

9.Thebakersells(fresh)madebreadeverymorning,soit'salwayspopularwithneighbors.

10.Everyoneinthefamilyfelt(joy)whenweheardthegoodnewsthatmygrandmarecovered.

Unit3

(-)请根据括号内所给单词，用其上确词形填空，使句子完整、通顺。

1.Theteacheraskedustomakea(compare)betweenthetwopoemsandfindtheirdifferences.

2.Thelittlegirlspoke(shy)whensheintroducedherselfinfrontofthewholeclass.

3.Thesinger's(perform)attheconcertlastnightwasamazing,andtheaudiencecheeredloudly.

4.Afterthinkingforalongtime,Tonifinallyfounda(solve)tothedifficultmathproblem.

5.Mybrotheris(interest)inspacescience,soheoftenreadsbooksaboutplanets.

6.Therearcmany(different)betweenthetwocities,suchasweatherandculture.

7.Mr.Liisa(humour)teacher;hisclassesarealwaysfulloflaughter.

8.Weshouldalwayslellthetruthbecause(honest)isChemostimportantqualityforaperson.

9.Thetwobrotherslookvery(similar),andeventheirfriendscan'ttellthemapartsometimes.

10.The(expect)rainruinedourplantohaveapicnicintheparkthisweekend.

Unit4

(一)请根据括号内所给单词，用其JE确词形填空，使句子完整、通顺。

I.Mymomboughta(fold)chairforourpicnic,soit'seasytocarryinthebag.

2.Thiskindofmusicwasverypopularinthe1990s,butits(popular)hasdecreasedrecently.

3.Thestars(appear)intheskyassoonasthesunwentdown,makingthenightverybeautiful.

4.Thedoctortoldmeto(weigh)myselfeveryweektokeeptrackofmybodychanges.

5.Weneedto(connect)thecomputertotheInternetbeforewecansearchforinformation.

6.Childrenhaverich(imagine);theycanthinkofmanywonderfulstories.

7.Lucywas(disappoint)whenshedidn'tgettheconcertticketshehadwaitedfor.

8.Weshouldtakeactiontoprovidebetter(protect)fortheendangeredanimalsintheforest.

9.Teachersalwaystellusthe(important)ofreading一itcanhelpusgainmoreknowledge.

10.Theliulcbirdlooked(live)afterwegaveitsomewaterandseeds.

Unit5

(-)请根据括号内所给单词，用其壬确词形填空，使句子完整、通顺。

1.Mymompouredmilkintotheflourandstirredtomakeasmooth(mix).

2.The(bake)atthecornerbakerymakesthemostdeliciousbreadinourneighborhood.

3.Makingafruitsaladis(simple)amatterofcullingfruitsandmixing(hemtogether.

4.Youshouldread(he(instruction)carefullybeforeusingthenewblender.

5.Afterthebirthdayparty,thelivingroomwasina(mess)withpaperplatesandballoonseverywhere.

6.Mygrandmaoftensharesherchildhood(memory)withme,andtheyalwaysmakemelaugh.

7.The(sweet)ofthefreshstrawberriesmakesthemapopularsnackinsunimer.

8.Wcneedtobuyfive(potato)andtwo(tomato)tomakevegetablesoup.

9.(luck),wearrivedattherestauranton(imeandgotthelastavailable(able.

10.Thecookingclasswasa(memorable)experience—Ilearnedtomakemyfavoritedish.

Unit6

(-)请根据括号内所给单词，用其王确词形填空，使句子完整、通顺。

1.Myuncleworksasan(engineer)inacarfactory,andheoftenhelpsdesignnewcarparts.

2.Thisbrandofclothesisvery(fashion)amongteenagersbecauseofitsuniquestyles.

3.Thefamous(design)willholdafashionshowinourcitynextmonth,andmanystarswillattend.

4.Canyoutellmethe(direct)tothenearestlibrary?I'mnewhereandcan'tfindmyway.

5.Winningthenationalmathcnnipetirinnwasagreat(achieve)forTom,andhisparents;wereveryproudof

him.

6.Withthesupportofherteachersandfriends,Lisagainedmore(confident)tospeakinfrontof(heclass.

7.Ourclassmonitorisvery(organize);shealwaysplansourgroupactivitiesclearlyandneatly.

8.Youshouldthink(wise)beforemakinganimportantdecision,oryoumayregretitlater.

9.Afteralongdiscussion,ourfamilyfinallymadea(decide)togotothebeachforthisyear'ssummer

vacation.

10.PracticingspeakingEnglisheverydaywillleadtogreat(improve)inyouroralEnglishskills.

Unit7

(一)请根据括号内所给单词，用其王确词形填空，使句子完整、通顺。

1.Theweatherreportmadea(predict)thatitwillrainheavilytomorrow,soweneedtotakeumbrellas.

2.Thisyear'sexamismuch(bad)thanlastyear's-manystudentssaidtheycouldn'tfinishitontime.

3.Weshouldtakea(positive)altitudetowardsdifficultiesinsteadofgivingupeasily.

4.Thisnewmachineworksmore(efficient)thantheoldone;itsavesusalotoftime.

5.Thegovernmentistryingtoimprovethequalityof(educate)inruralareastohelpmorechildrengoto

school.

6.Lisa(win)thefirstprizeintheEnglishspeechcontestlastweek,andherparentsheldasmallpartyforher.

7.Thehotelprovides24-hourroom(service),soguestscancallforhelpatanytime.

8.Climbingthishighmountainisa(challenge)task,butweallbelievewecanmakeit.

9.Childrenarcbornwith(create);parentsshouldencouragethemtotrynewthings.

10.It's(possible)tofinishthisbigprojectinjustthreedays—wcneedmoretimeandhelp.

Unit8

(-)请根据括号内所给单词，用其壬确词形填空，使句子完整、通顺。

1.Good(communicate)betweenparentsandchildrencanhelpsolvemanyfamilyproblems.

2.The(speak)atthemeetingsharedmanyusefulideasaboutenvironmentalprotection.

3.Tomandhisbrotherhadan(argue)aboutwhichTVshowtowatchlastnight.buttheymadeupsoon.

4.Mylittlesisterhasa(prefer)forsweetfood-shelikescakesandcandiesbest.

5.Theartistusedbrightcolorsto(express)hisloveforhishometowninthepainting.

6.Weshouldtryourbesttoovercomethe(difficult)wemeetinourstudyinsteadofgivingup.

7.Theteachertoldustolake(heexam(serious)andnottocheatinanyway.

8.Pleasereadtheinstructions(careful)beforeusingthenewmobilephonetoavoidmistakes.

9.It's(polite)tointerruptotherswhentheyarespeaking;weshouldwaituntiltheyfinish.

10.1(understand)herwordsyesterday,butlatersheexplainedandweclearedupthemistake.

参考答案

Unit1

1.camping;2.stranger;3.strangely;4,breathe;5.breathing;6,especial;7.scenic;8.scarves/scarfs;

9.comfortable;10.relaxing

1.camping

【解析】句意：我们计划下周末和同学们去露营。本题考查动词'“camp”的名词形式变化。“go+动名词”是固定搭配，

表示'去做某事"，"camp”的动名词形式为“camping”,故答案为camping。

2.stranger

【解析】句意：一个陌生人来到我们家门口，询问去最近银行的路。本题考查形容词"sirange”的名词形式变化。空

前有不定冠词“A”，后接可数名词单数，'range”表示"奇怪的”，其名词形式“stranger”表示“陌生人”，故答案

strangeio

3.strangely

【解析】句意：当我告诉她这个意外的消息时，她奇怪地看着我。本题考查形容词"strange”的副词形式变化。此处

需要副词修饰动词"looked"，“Strange”的副词形式是“'strangely”,表示“奇怪地”,故答案为strangely1>

4.breathe

【解析】句意：在做重要决定前，你应该深呼吸来冷静下来。本题考查名词“breath”的动词形式变化。空前有情态

动词“should”,后接动词原形，“breath”的动词形式是“breathe”，表示“呼吸”，故答案为breathe。

5.breathing

【解析】句意：医生告诉他要注意自己的呼吸，因为他有点咳嗽。本题考查名词“breath”的派生名词形式变化。空

前有形容词性物主代词“his”，后接名词，“breathing”表示“呼吸动作”，符合“注意呼吸（动作）”的语境，故答案为

breathingo

6.especial

【解析】句意：这是一个特别重要的会议，所以每个人都必须准时，本题考查副词“especially”的形容词形式变化。

此处需要形容词修饰名词"meeting"，“especially”的形容词形式是“七special”,表示“特别的”,故答案为especialo

7.scenic

【解析】句意：这个小镇以其山水美景而闻名。本题考查名词“scenery”的形容词形式变化。此处需要形容词修饰

名词“views“，“scenery”的形容词形式是“scenic”，表示“风景优美的“，“scenicviews"意为“风景"，故答案scenic。

8.scarves/scarfs

【解析】句意：妈妈给我买了两条新画巾——一条红色的，一条蓝色的。本题考查名词“scarf,的复数形式变化。

空前有数量诃“two”，后接可数名诃莫数，“scarf,的复:数形式有两种，分别是“scarves”和飞carfs”，故答案为

scarves/scarfso

9.comfortable

【解析】句意：客厅里的那把旧扶手椅太舒服了，我经常在上面睡着。本题考查形容词"comforiable”的用法。空前

有系动词“is”，后接形容词作表语•，“Comfortable”本身就是形容词，意为“舒服的”，符合“让人能睡着”的语境，故答

案comfortableo

10.relaxing

【解析】句意：经过漫长的一天工作，她喜欢听令人放松的音乐来减压。本题考查动词“relax”的形容词形式变化。

此处需要形容词修饰名词"music”,“relaxing”表示“令人放松的“，用于修饰事物（音乐），符合语境，故答案为relaxing。

Unit2

l.bath2.invitation3.arrival4,additional5.decorations6.balconies7.communities8.description

9.freshly10joyful

1.bath

【解析】句意：我的小妹妹每晚睡前都喜欢洗个热水澡。本题考查名词词形变化。括号内“bath”此处需用名词形

式表示“洗澡”，”【akeabath”是固定搭配，意力“洗澡”，符合语境，故答案为batho

2.invitation

【解析】句意：露西收到了去参加表妹生日派对的邀请函，并决定买一份礼物。木题考查动词变名词。括号内“invite”

是动词，意为“邀请”，此处需用其名词形式“invitation”（邀请函）作宾语Jan”后接可数名词单数，故答案为invilalion。

3.arrival

【解析】句意：今天早上我们在车站等校车，等了十分钟。本题考查动词变名词。括号内“arrive”是动词，意为

“到达”,此处需用其名词形式“arrival”（到达）作“waitedfor”的宾语,故答案力arrivalo

4.additional

【解析】句意：老师让我们再写一个额外的段落，使我们的作文更详细。本题考查名词变形容词。括号内“addition”

是名词,意为“添加”，此处需用其形容词形式"additional”（额外的）修饰名词"paragraph”,故答案为additionalo

decorations

【解析1句意：学生们制作了纸花和彩色气球，作为教室新年派对的装饰品。本题考查动词变名词及名词复数。括

号内“decorate”是动词，意为“装饰”，此处需用其名词形式“decoration”（装饰品），且根据“paperflowersand

v

colorfulballoons可知，装饰品不止一个，需用好数“decorations”，故答案为decorationso

6.balconies

【解析】句意：我们的新房子里有两个阳台，我们可以在上面种一些小植物。本题考查名词复数。括号内“balcony”

是可数名词，意为“阳台”，前面有“two修饰，需用复数形式，"balcony”的复数是“balconies"，故答案balconieso

7.communities

【解析】句意：这些小社区里的人们在节口期间经常分享食物、互相帮助。本题考查名词里数。括号内“community”

是可数名词，意为“社区"，前面有"these”修饰，需用复数形式，"community”的复数是"communities"，故答案

为communitieso

8.description

【解析】句意：你能清晰地描述一下帮你捡起丢失的包的那个人吗？本题考查动词变名词。括号内“describe”是

动词，意为“描述”，此处需用其名词形式“description”（描述）作“give”的宾语，“a”后接可数名词单数，故

答案为descriptiono

9.freshly

【解析】句意：这位面包师每天早上都卖新鲜制作的面包，所以它在邻居中一直很受欢迎。本题考查形容词变副词。

括号内“fresh”是形容词，意次“新鲜的”，此处需用其副词形式“freshly”（新鲜地）修饰动词“made”，故答案

为freshlyo

10.joyful

【解析1句意：当听到奶奶康复的好消息时，家里每个人都感到很高兴。本题考查名词变形容词。括号内“joy”

是名词，意为“喜悦”，此处需用其形容词形式“joyful”（快乐的）作系动词“felt”的表语，故答案为joyful。

Unit3

1.comparison2.shyly3.performance4.solution5interested6.diffcrcnces7.humorous8.honesty

9.similarlO.uncxpcctcd

Lcomparison

【解析】句意：老师让我们对这两苜诗进行比较，找出它们的不同之处。本题考查动词变名词。括号内“compare”

是动词，意为“比较”，空前“a”后需接可数名词单数，其名词形式“comparison"（比较）符合语法要求，故答案

为comparison0

2.shyly

【解析】句意：这个小女孩在全班同学面前介绍自己时，说话很害羞。本题考查形容词变副词。括号内“shy”是

形容词，意为“害羞的”，此处需用副词修饰动词"spoke”,“shy”的副词形式次“shyly”（害羞地），故答案shyly。

3.performance

【解析】句意:这位歌手昨晚在演唱会上的表演非常精彩，观众们大声欢呼。本题考兖动词变名词。括号内“perform”

是动词，意为“表演”，空前名词所有格“singer's”后需接名词，其名词形式“performance”（表演，可数名词

单数）符合场表演”的语境，故答案为performanceo

4.solution

【解析】句意：思考了很长时间后，汤姆终「找到了这道数学难题的解决办法。本题考查动词变名词。括号内“solve”

是动词，意为“解决”，空前“a”后需接可数名词单数，其名词形式,solulion”（解决办法）符合语境，故答案solution。

5.interested

【解析】句意:我弟弟对太空科学感兴趣,所以他经常读关于行星的书。本题考查名词/动词变形容词。括号内“interest”

可作名词或动词，“beinterestedin”是固定搭配，意内”对…感兴趣”，修饰人需用“interested”，故答案为interestedo

6.differences

【解析】句意：这两座城市之间有很多不同之处，比如天气和文化。本题考查名词变形容词及词性转换反向应用（此

处需名词复数）。括号内“different是形容词，意力“不同的”，空前“many”后需接可数名词复数，其名词形式

"difference"的复数"differences"（不同之处）符合语法要求，故答案为differences。

7.humorous

【解析】句意：李老师是一位幽默的老师，他的课总是充满笑声。本题考查名词变形容词。括号内“humour/humor”

是名词,意力“幽默”,此处需用形容词修饰名词"teacher”，其形容词形式“humorous”（幽默的）符合语境，故

答案humorouso

8.honesty

【解析】句意：我们应该总是说实话，因为诚实是一个人最重要的品质。本题考查形容词变名词。括号内“'honesi”

是形容词，意次“诚实的”，空前“because”引导的从句中需用名词作主语，其名词形式“honesty”（诚实，不可

数名词）符合语法要求，故答案为honestyo

9.similar

【解析】句意:这两兄弟长得很像，有时候甚至他们的朋友都分不清他们。本题考查名词变形容词。括号内“similarity”

是名词，意为“相似之处”，空前系动词“look”后需接形容词作表语，其形容词形式“similar"（相似的）符合语

境，故答案为similar。

10.unexpected

【解析】句意：这场突如其来的雨打乱了我们这个周末去公园野餐的计•划。本题考查动词变形容词（含否定前缀）。

括号内“expecl”是动词，意“预料”，此处需用形容词修饰名词“rain”，结合“打乱计划”可知，雨是“出乎意

料的”，其形容词形式“unexpected”（想不到的：出乎意料的）符合语境，故答案为unexpectedo

Unit4

1.folding2.popularity3.appcarcd4.wcigh5.connect6.imagination7.disappointcd8.protection

9importancelO.lively

1.folding

【解析】句意：妈妈给我们的野餐买了一把折叠椅，所以很容易装在包里携带。本题考查动词变形容词。括号内“fold

是动诃，意次“折叠”，此处需用形容词修饰名诃"chair"，其形容诃形式"folding”（折叠式的：可折叠的）符合

“易携带”的语境，故答案为folding.

2.popularity

【解析】句意：这种音乐在20世纪90年代非常流行，但最近它的受欢迎程度下降了。

本题考查形容词变名词。括号内“popular”是形容词，意“流行的；受欢迎的"，空前形容词性物主代词“ils”

后需接名词，其名词形式“popularity（流行，受欢迎）符合“受欢迎程度变化”的语境，故答案为popularity。

3.appeared

【解析】句意：太阳一落山，星星就出现在天空中，让夜晚变得非常美丽。本题考查动词时态。括号内“appear”

是动词，意为“出现”，根据“wenidown”可知句子时态为一般过去时，需用过去式“叩peared”，符合“太阳落山

星星出现”的自然场景，故答案为appearedo

4.weigh

【解析】句意：医生让我每周称一次体重，以记录身体的变化。本题考查动词用法。括号内“weigh”是动词，意

为“称重”,空前“toldmeto”后接动词原形，“weighonese原（称某人的体重）是固定搭配，故答案为weigh0

5.connect

【解析】句意：我们需要先把电脑连上网，才能搜索信息。本题考查动词用法。括号内“connect”是动词，意为“关

联；链接”，空前“needto”后接动词原形，“connect..」。..”（把…连接到是固定搭配，符合“连接电脑与网

络”的语境，故答案为connects

6.imagination

【解析】句意：孩子们有丰富的想象力，他们能想出很多精彩的故事。本题考查动词变名词。括号内“imagine”

是动词，意“想象”，空前“rich”（丰富的）后需接名词，其名词形式“imagination”（想象力）符合“想出精彩

故事”的语境，故答案为

imagination.

7.disappointed

【解析】句意：露西没拿到她一直期待的音乐会门票，感到很失望,本题考查动词变形容词（修饰人）。括号内

“disappoint”是动词,意为“使失望”，此处需用形容词修饰人（Lucy）,“disappointed"（失望的）符合“没拿到门

票”的情绪语境，故答案为

disappointed.

8.protection

【解析】句意：我们应该采取行动，森林里的濒危动物提供更好的保护。本题考查动词变名词。括号内“protect”

是动词，意次“保护”，空前“betler”（更好的）后需接名词，其名词形式“protection"（保护）符合“保护濒危

动物”的语境，故答案protectiono

9.importance

【解析】句意：老师总是告诉我们阅读的重要性一一阅读能帮助我们获取更多知识。

本题考查形容词变名词。括号内“important”是形容词，意为“重要的”，空前“the”后需接名词，“theimportance

of."（.•的重要性）是固定搭配，故答案为imporiance。

10.lively

【解析】句意：我们给这只小鸟喂了水和种子后,它看起来充满了活力。本题考查动词/形容词变形容词。括号内"live

可作动词或形容词，此处需用形容词作表语，修饰“thelittlebird"，“lively”（活泼的，生机勃勃的）符合“喂水喂

种子后有活力”的语境，故答案力livelyo

Unit5

I.mixture2.baker3.simply4instructions5.mess6.memories7.sweetness8.potatoes,tomatoes

9.LuckilylO.memorable

1.mixture

【解析】句意：妈妈把牛奶倒进面粉里搅拌，制作出顺滑的混合物。本题考查动词/名词变名词。括号内“mix”可

作动词或名词，空前“asmoo由"后需接可数名词单数，其名词形式“mixture”（混合物）符合“牛奶与面粉搅拌后

的产物”的语境，故答案为

mixture.

2.baker

【解析】句意：街角面包店的烘焙师做的面包是我们街区最美味的。本题考查动词变名词。括号内“bake”是动词，

意“烘焙”，空前“the”后需接表示人的名词，其名词形式“baker”（烘焙师）符合“在面包店做面包的人”的

语境，故答案为baker。

3.simply

【解析】句意：做水果沙拉仅仅是把水果切好然后混合在一起的事儿。本题考查形容词变副词。括号内“simple”

是形容词，意为“简单的”，此处需用副词修饰整个句子，其副词形式“simply”（仅仅；不过，只是）符合语境，

故答案为simplyo

4.instructions

【解析】句意：使用新的搅拌机前，你应该仔细阅读说明书。本题考查名词复数。括号内“instruction”是可数名

词,意为“说明书；操作指南”,通常用复数形式"instructions"表示“说明书”,故答案力instructions（＞

5.mess

【解析】句意：生日派对结束后，客厅一片狼藉，到处都是纸盘子和气球。本题考查名词用法。括号内“mess”是

名词，意为“脏乱：凌乱”，"inamess”是固定搭配，意“一片狼藉”，符合“派对后杂乱”的语境，故答案为mess。

6.memories

【解析】句意：奶奶经常和我分享她童年的回忆，那些回忆总能让我笑起来。本题考查名词更数。括号内“memory”

是可数名词，意“回忆；记忆”，根据“herchildhood”可知回忆不止一件，需用复数“memories”，故答案为memorieso

7.sweetness

【解析】句意：新鲜草莓的甜味让它们成为夏天很受欢迎的零食。本题考查形容词变名词。括号内“sweet”是形

容词，意为“甜的”，空前“the”后需接名词，其名词形式“'sweetness"（甜）符合“草莓的味道”的语境,故答

案sweetnesso

8.potatoes,tomatoes

【解析】句意：我们需要买五个土豆和两个西红柿来做疏菜汤。本题考查名词复数。括号内“”。w0”的复数形式

为“potatoes","tomato”的复数形式“lomaloes”，空前分别有“five"和"lw。修饰，均需用复数，故答案为potatoes,

tomatoesP

9.Luckily

【解析】句意：幸运的是，我们准时到达了餐厅，拿到了最后一张空桌。本题考查名词变副词。括号内“luck”是

名词，意次“运气”，此处需用副词修饰整个句子，其副词形式“luckily”（幸运地）符合“拿到最后一张桌”的语

境，句首首字母大写，故答案为

Luckily.

10.memorable

【解析】句意：这节烹饪课是一次难忘的经历一一我学会了做我最喜欢的菜。本题考查名词变形容词。括号内

“memory”的形容词形式44memorableM意次”难忘的；值得纪念II勺”，修饰名词"experience"，符合“学会做喜

欢的菜”的语境，故答案为memorableo

Unit6

I.engineer2.fashionable3.designer4.direction5.achievenient6.confidence7.organized/organised

8.wisely9decision10improvement

I.engineer

【解析】句意：我叔叔在一家汽车厂当工程师，他经常帮忙设计新的汽车零件。本题考查名词用法。括号内“engineer”

是可数名词，意为“工程师；技师”，空前“an”后接可数名词单数，符合“在汽车厂设计零件”的职业语境，故

答案为engineero

2.fashionable

【解析】句意：这个品牌的衣服因其独特的款式在青少年中很时尚。本题考查名词变形容词。括号内“fashion”是

名词，意为“时装业；时尚”，此处需用形容词作表语，其形容词形式“fashionable”（时髦的；时尚的）符合“受

青少年欢迎”的语境，故答案为

fashionable.

3.designer

【解析】句意：这位著名的设计师下个月将在我们城市举办时装秀，很多明星都会出席。

本题考查动词/名词变名词。括号内“design”可作动词或名词，空前"thefamous"后需接表示人的名词，其名

词形式“designer”（设计师）符合“举办时装秀”的职业语境，故答案为designer。

direction

【解析】句意：你能告诉我去最近图书馆的方向吗？我是新来的，找不到路。本题考查动词变名词。括号内“direct”

可作动词或形容词，空前“the”后需接名词，其名词形式“directior”（方向）符合“询问路线”的语境，故答案为

directiono

5.achievement

【解析】句意：赢得全国数学竞赛对汤姆来说是一项重大成就，他的父母为此感到非常骄傲,本题考查动词变名词。

括号内“achieve”是动词，意为“达到；完成“，空前“great”后接可数名词单数，其名词形式“achievement"（完

成；实现）符合“嬴得竞赛”的语境，故答案为achievemento

6.confidence

【解析】句意：在老师和朋友的支持下，莉萨获得了更多在全班面前发言的自信。本题考查形容词变名词。括号内

“confident”是形容词，意次”自信的；肯定的”，空前“gainedmore”后需接名词，其名词形式“confidence”

（自信；信心）符合“发言”的场景，故答案confidence。

7.orgarized/organised

【解析】句意：我们的班长非常有条理，她总是把我们的小组活动计划得清晰又整齐。

本题考查动词变形容词。括号内“organize/organise”是动词，意为“组织”，此处需用形容词作表语，其形容词形

式“organized/organised”（有条理的：有组织的）符合“计划清晰”的语境，故答案为organized/organisedo

8.wisely

【解析】句意：在做重要决定前，你应该明智地思考，否则之后可能会后悔。本题考查形容词变副词。括号内“wise”

是形容词，意“明智的”，此处需用副词修饰动词"ihink”，其副词形式“wisely”（聪明地；明智地）符合语境，

故答案为wiselyo

9.decision

【解析】句意：经过长时间的讨论，我们家最终决定今年暑假去海边。本题考查动词变名词。括号内“decide”是

动词，意次“决定”,空前"madea”后接可数名词单数，“makeadecision"是固定搭配，意次“做决定”，故答案

为decisiono

10.improvemeni

【解析】句意：每天练习说英语会让你的英语口语能力有很大提升。本题考查动词变名词。括号内“improve”是

动词，意次“改善”，空前“great”后需接名词，其名词形式“improvement"（提升；改善）符合“练习英语带来

的效果”的语境，故答案improvemento

Unit7

1.prediction2.worse3.positive4.efficiently.education6.won7.service8.challenging9.creativi（y10.impossible

I.prediction

【解•析】句意：天气预报预测明天会下大雨，所以我们需要带雨伞。本题考查动词变名词。括号内“predict”是动

词，意为“预测”，空前“a”后需接可数名词单数，其名词形式“prediction"（预测；预言）符合“天气预报”的

语境，故答案为predictiono

2.worse

【解析】句意：今年的考试比去年难多了一很多学生说他们没能按时做完。本题考查形容词比较级.括号内“bad

是形容词,意力“差的；坏的”,根据“than”可知需用比较级，“bad”的比较级为“worse"（更糟的用故答案为

worseo

positive

【解析】句意：我们应该用枳极的态度面对困难，而不是轻易放弃c本题考查形容词用法。括号内“positive”是

形容词，意为“乐观的；积极的”，此处需用形容词修饰名词"attitude”，符合“面对困难不放弃”的语境，故答案

为positiveo

4.efficiently

【解析】句意:这台新机器比旧机耀工作效率更高，为我们节省了很多时间。本题考查形容词变副词。括号内“efficient”

是形容词，意“效率高的；有功效的”，此处需用副词修饰动词"works”，其副词形式“efficiently”（高效率地）

符合“节省时间”的语境，故答案为efficicntlyo

5.education

【解析】句意：政府正努力提高农村地区的教育质量，以帮助更多孩子上学。本题考查动词变名词。括号内“educate”

是动词，意为“教育”，空前“thequalityof”后需接名词，其名词形式“education”（教育）符合“提高教育质量”

的语境，故答案为educationo

6.won

【解析】句意：莉萨上周在英语演讲比赛中获得了一等奖，她的父母她举办了一个小型派对。本题考查动词时态。

括号内“win”是动词，意为“赢得;获胜”,根据“lastweek”可知句子时态为一般过去时，“根n”的过去式为“won句

故答案为won。

7.service

【解析】句意：这家酒店提供24小时客房服务，所以客人随时都可以打电话求助。本题考查名词用法。括号内

“'service”是名词，意为“服务”,“roomservice”是固定搭配，意“客房服务”，符合酒店服务场景，故答案力serviceo

8.challenging

【解析】句意：攀登这座高山是一项具有挑战性的任务，但我们都相信我们能做到。本题考杳动词/名词变形容词。

括号内“challenge”可作动词或名词，此处需用形容词修饰名词“task”，其形容词形式“challenging”（挑战性的）

符合“攀登高山”的语境，故答案为challenging。

9.creativity

【解析】句意：孩子天生具有创造力，父母