2025~2026学年重庆市双桥教育集团七年级上学期第二次阶段检测历史试卷

2025~2026学年重庆市双桥教育集团七年级上学期第二次阶段检测历史试卷一、单选题1.根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人

A．会制作玉器B．会简单的纺织和制衣C．主要种植粟D．会建造半地穴式房屋2.“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同，今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料中“天下为公”到“天下为家”所体现的两种制度更替是（）

A．禅让制替代世袭制B．世袭制替代禅让制C．分封制替代禅让制D．世袭制替代分封制3.上联：“商汤灭夏建都亳。”下联“迁殷定国疆。”下联“”中应该填的人物是（）

A．夏桀B．盘庚C．纣王D．武王4.《华阳国志》云：“有蜀侯蚕丛，其目纵，始称王。”三星堆遗址祭祀坑中出土了几件大型纵目人面和鹰鸟形象的青铜器与文献所载对照，印证了古蜀传奇人物蚕丛和鱼凫的存在。由此可见（）

A．考古是了解历史的唯一途径B．神话传说是历史事实C．考古发掘可以与神话传说相印证D．传说的历史价值远超考古发现5.下图是2025年春晚标志，以甲骨文的“巳”字为创意设计元素，将两个“巳”字对称摆放，形成了“乙”字和“巳”字，对应2025乙巳蛇年。这一创意源于甲骨文，主要由于甲骨文是（）

A．人类历史上已知的最完备的文字B．我国已发现的最早的成熟文字C．普遍雕刻在青铜和玉器上的文字D．是研究夏朝祀与戎历史的依据6.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，出现这一动荡现象的主要原因是（）

A．礼乐制度遭到破坏B．周平王东迁洛邑C．周王室统治力减弱D．诸侯国不听从王命7.如图是战国七雄位置示意图，其中①②④⑥所示位置分别是（）

A．秦、楚、齐、燕B．齐、楚、秦、燕C．燕、齐、秦、楚D．燕、齐、秦、魏8.如图是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（）

A．原始的农耕生活B．早期国家的建立C．动荡的春秋时期D．战国时期的社会变化9.李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是

A．大泽乡起义B．城濮之战C．巨鹿之战D．建立张楚政权10.三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为“张楚”。这反映的历史事件是（）

A．秦末农民大起义B．长平之战C．楚汉之争D．黄巾起义11.据《汉书·景帝纪》记载，“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”出现这种局面的主要原因是（）

A．汉初承袭秦朝制度B．实行休养生息政策C．颁布“推恩令”政策D．推行盐铁专卖政策12.下面示意图反映了秦朝、汉高祖时期、文景两帝时期不同的赋税政策及其产生的结果，由此可知（）

A．苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因B．保障基础民生是政权稳固的关键C．赋税政策要根据统治的实际调整D．汉朝统治者奉行无为而治的思想13.汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（）

A．推行休养生息政策B．剥夺诸侯王的权力C．巩固儒学主导地位D．打击地方豪强势力14.《史记》中，司马迁讽刺汉武帝求仙问道：通过《货殖列传》为商人正名；当朝野都在神话汉高祖时，他却给败军之将项羽立传为“本纪”，肯定其历史地位。这体现了《史记》的重要创作特点是（）

A．注重实地考证B．坚持秉笔直书C．偏重人物评价D．反对皇权至上15.两汉时期，我国创造了灿烂辉煌的科学和文化成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是

A．蔡伦——发明造纸术B．张仲景——提出“治未病”理论C．华佗——制成“麻沸散”D．司马迁——写出不朽历史著作《史记》一书二、综合题16.之兴衰•鉴往知来。七年级三班以“大秦的兴亡”为主题，设计了以下学习任务。请你参与完成学习任务。【大秦之立】材料一：据《史记•秦本纪》中记载：周武时秦的祖先善养马，因此将他们封在秦。公元前770年，秦襄公护送周平王东迁有功，被封为诸侯，秦始建国。【大秦之兴】材料二：战国时期，中国的社会结构和经济形态发生了深刻变化。随着铁器的普及和农业技术的进步，生产力得到了极大提升，导致了人口的增长和城市的兴起。同时，诸侯国之间的竞争愈演愈烈，国家之间的战争频繁，迫使各国必须进行自我改革以增强国力。在这样的背景下，变法成为了各国君主的必然选择。变法不仅是对旧有制度的挑战，更是对未来发展方向的探索。战国变法运动不仅推动了各国的政治、经济、军事改革，还为中国历史的发展带来了深远影响。通过变法，各国的国力得到了增强，国家的统一与强盛成为可能。然而，变法的过程并非一帆风顺，许多变法者在实施改革时遭遇了来自保守势力的强烈反对。【大秦之盛】材料三：商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》【大秦之亡】材料四：秦朝建立后，统治者推行严苛政策，不仅向农民征收高额赋税，还频繁征调民众修建长城、宫殿等大型工程，徭役负担极重；同时制定残酷法律，刑罚种类繁多，民众稍有不慎就会获罪受罚，生活苦不堪言。最终，秦末农民起义爆发，沉重打击秦朝统治，秦朝迅速走向灭亡。(1)根据材料一并结合所学知识，秦国的建立与西周推行的哪一制度有关？其推行的目的是什么？(2)以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后填写“正确”；违背了以上材料内容所表达的意思，请在答题卡对应题号后填写“错误”；是以上材料内容没有涉及的，请在答题卡对应题号后填写“不涉及”。A战国时期，诸侯国之间的竞争愈演愈烈、战争日趋频繁，增强国力是各国进行改革变法的动力之一。B战国时期的变法运动适应了历史发展的潮流，各国改革过程一帆风顺。C秦国商鞅变法集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。(3)结合所学知识，商鞅是如何解决材料三中秦国“生产率低下”和“军队战斗力低下”的？(4)上图中的政治制度是什么？写出该政治制度的创立者。为巩固统一，他在经济方面采取了什么措施？(5)根据材料四，指出秦朝统治存在的问题。(6)根据材料四并结合所学，指出秦朝灭亡的根本原因。17.古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，结合材料和图片，探寻远去的历史。材料一：材料二：在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的这条道路是商贸之路，而今天的丝绸之路经济带则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。——摘自新华网(1)图中箭头所示路线即我国古代的______，这条路线的起点A处是______。沿此道传入我国的宗教是______(2)对开通这条路线贡献最大的人物是______。他第一次出使西域有何目的？______(3)指出“这条道路”在中外交流中的主要作用？(4)西汉王朝为加强对西域地区的管辖设置了什么机构？这一机构的设置说明了什么？(5)今天中国重提此路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？三、材料题18.中华文明博大精深，源远流长，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。阅读下列材料，完成任务。

中华文明领域历史地位甲骨文文字是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。与甲骨文同时期并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成汉字，成为维系和联接中华民族的根。造纸术科技纸既方便了人们书写，又促进了文化传播；世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明对人类文化教育事业的发展起到重大作用，是中国对世界文明的伟大贡献之一。张仲景《伤寒杂病论》医学该书承接前代，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展做出巨大贡献；到现在日本仍然把按书中药方制成的方药作为国家药典许可的“免检”药品畅销全球。贾思勰《齐民要术》农学我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方