山东省商河县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（解析版）

2025-2026学年度第一学期九年级语文期中考试

语文试题

本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准

考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：

1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦

干净。

2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在

答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、（16分）

一座城守护文脉，便会沉淀出深遂（sui）厚重的底蕴。巷陌深深，鼓乐悠扬，平遥是声动四方的古城；

史哥煌煌，儒风浩荡，平遥更是当之无愧的文城。①这既彰显了历史之韵，更是人文之魂。古建与文脉相得

益钮复自晋商票号发物之地到世界文化遗产名录，从清代学者金槌盛贽“北方文薮二到当代工匠顷（qing）

注心血修复千处院落，传统技艺,令中外游客叹为观止。“护旧如旧”的理念在此践行。古韵浓，懂

古韵的人尤众。文旅部《传统文化,舌力报告》显示：③坐遛■年均举亦汉服礼仪等活动超200余场，以文塑城，

以城载道。®累计吸引研学团队180（）个，成为青少年触摸历史的课堂。以千年智慧滋券城市钊新基因。文

脉正激活着古城的现代生机。走程进百年宅院，触得到砖雕木刻，品得尽满城儒雅。文脉如陈半汾酒，在晋

中大地历久弥香。

1.文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（）

A.遂(sui)B.顷(qing)C.相得益彰D.发物

2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（）

A.巧夺天工B.鳞次栉比C.博大精深D.妙笔生花

3.文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是（）

A.①B.②C.③D.®

【答案】1.B2.A3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

B.顷——倾。

故选B。

【2题详解】

本题考查成语运用。

巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

博大精深：形容思想和学术广博高深，多形容理论、学识、思想等。

妙笔生花：比喻杰出的笔法或文笔，常用来形容写作。

横线处语境是“传统技艺……令中外游客叹为观止”，强调传统技艺精巧，胜过天然，用“巧夺天工”恰

当。

故选Ao

【3题详解】

本题考查病句辨析。

①”这既彰显了历史之韵，更是人文之魂”，关联词“既……更……”搭配不当，应是“既……

又……”；

③“平遥年均举办汉服礼仪等活动超200余场”，“超”和“余”语义重复，应删去其一。

④成分残缺，可在句前加“近年来平遥”；

故选B。

某校九年级准备开展以“君子自强不息”为主题演讲活动，请你参与并完成下列任务。

4.为了取得好成绩，小鲁正在认真撰写演讲稿，在列举事例时遇到困难，为了句式整齐，演讲时更有气

势，请你帮他将下文补充完整。

邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋"；，，。

5.你班的演讲活动开展时间定在本周三下午三点，地点学校小礼堂，作为语文课代表，语文老师安排你去

邀请校长来参与活动并担任评委，你将怎样去说。

【答案】4.①.示例：张海迪身残志坚②.示例：砥砺前行③.示例：无愧“时代楷模”

5.

示例：校长您好！我是九年级X班的语文课代表XXX。我们班本周三下午三点，会在学校小礼堂开展

“君子自强不息”主题演讲活动，诚挚邀请您来参加，同时担任评委为我们指导点评，不知您当天是否有

空莅临？期待您的到来！

【解析】

4题详解】

本题考查仿写句子。

本胭仿写句要和“邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧‘两弹元勋'”的结构一致，符合“人物+两个四字

短语+无愧+称号”的格式，补充不同的人物楷模。

示例1:屠呦呦潜心钻研，攻坚克难，无愧“诺奖得主”。

示例2：张桂梅扎根山区，立德树人，无愧“全国脱贫攻坚楷模”。

【5题详解】

本题考查口语交际能力。

解答需注意三点：①礼貌称呼（如“校长，您好”）；②明确身吩（语文课代表）；③清晰陈述活动时间、

地点及邀请事项（任评委）。答案需简洁得体，符合邀请语境，并采用征询式结尾（“请问您有时间

吗”）以示尊重。

示例：校长，您好！我班本周三下午三点将在学校小礼堂开展演讲活动，想邀请您担任评委，请问您有时

间吗？

二、（共36分）

（一）（共21分）

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧阚，刻唐

贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无标涯，朝晖夕阴，气象万千，此

则岳阳搂之大观也.前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人.多会于此.览物之情.得无异

乎？

③……

④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以勃喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！箪斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】

范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，威施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田

千亩，号日义田，以养泳群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有蟾。初公之未贵显也尝有志于是

矣，而力未逮③者二十年。既而为西师，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志，公既殁④，后世子孙

修其业，承其志，如公之存也。公虽位克禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛⑤，子无以为丧，唯以

施贫活族之义，遗其子而已。

节选自钱公转《义山记》

【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。③力未逮：力不从心。④殁：死亡。⑤敛：收敛尸体。

6.下列加点词解释有误的一项是（）

A.增其旧期规模B.日星隐摩光芒

C.悠斯人微小D.以养牙群族之人救济

7.下列各项中说法有误的一项是（）

A.【甲】文中的“增其旧制”中的“其”字同“其西南诸峰”的“其”字用法相同。

B.【甲】文中的“然则何时而乐耶”中的“而“字同【乙】文中”而贫终其身”中的“而”字意思相

同。

C.【甲】文中的“谪守”和《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”都含有贬职的意思。

D.范仲淹，谥号文正，北宋诗文革新运动的先驱，所作文章文辞优美，气度豁达，有《范文正公集》传

世。

8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）

A.【甲】文通过景物的暗明对•比及迁客骚人的悲喜之情对比，反衬出古仁人的旷达胸襟，凸显文章主

旨，

B.【甲】文“微斯人，吾谁与归？”既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕

子京的期望之情。

C.【甲】文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景生情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

9.卜列句子有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

初A公之未B贵显也C尝有志D于是矣

10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。

（2）后世子孙修其业，承其志，如公之存也。

11.【甲】文中表达作者政治抱负的句子是什么？结合【乙】文内容谈谈范仲淹是如何践行自己的政治抱

负的。

【答案】6.C7.B8.C

9.A|C10.（1）选择关系亲近却贫穷、疏远却贤能的人，都给予救济。

（2）后世子孙修明产业，继承志向，如同范仲淹活着时一样。

11.

甲文中表达政治抱负的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。乙文中范仲淹设置义田救济亲族贫

者，自己虽位高禄厚却终身贫寒，将施贫活族之志传给子孙，以实际行动践行“先忧后乐”的抱负。

【解析】

【导语】两文共同勾勒出范仲淹“以民为心”的精神图谱。甲文借洞庭烟波抒写“先忧后乐”的政治哲思，

以天地气象映照士人胸襟；乙文以义田赈济的具体实践，展现其“施贫活族”的仁者情怀。一为哲理抒怀，

•为实录叙事，前者以天地万物喻家国担当，后者以日常行迹证精神传承，虚实相生中共同塑造了范仲淹忧

国忘私、知行合一的士大夫形象，彰显儒家“仁民爱物”的永恒追求。

【6题详解】

本题考查理解文言词语。

C.“微斯人”的意思是：如果没有这种人。微：如果没有。

故选C。

。题详解】

本题考查理解文言词语的能力。

B.”然则何时而乐耶”的意思是：既然这样，那么什么时候才会快乐呢？而：表修饰关系，无实义；“而贫

终其身”的意思是：却一生贫穷，而：意为“但是、却”，连词，表转折。二者意思不同，本项说法错误；

故选B。

8题详解】

本题考查理解与分析能力。

由甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹提出的“乐”是建立在“先忧后乐”的基础上，

强调以天下为己任的责任感。这种“乐”是超越个人境遇的，要求士人无论身处庙堂还是江湖，始终将百姓

与君主的忧乐置于个人之前。

由《醉翁亭记》“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等表述可知，欧阳修的“乐”既有与民同乐

的宽厚，乂包含寄情山水、排遣诵居苦闷的个人情感。其“乐”更侧重于自然之乐与民生之乐的融合，与范

仲淹以天下为先的“乐”在境界和动机上存在本质差异。

故选C。

【9题详解】

木题考查文言文断句能力。

解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑断句。句意：当初，您地位还没有尊贵显赫的时候，

曾经有过这样的志向。“初”是时间状语，意为“当初”，单独引出下文，应断开。“公之未贵显也”中，

“公”指某人，“贵显”是“地位尊贵显赫”的意思，该部分陈述人物当时的状态，语义完整，需独立成句。

“尝有志于是矣”中，“尝”是“曾经”，“有志于是”指“有过这样的志向”，表达核心事件，与前句构

成承接关系，应另起一句。故断句为：初/公之未贵显也/尝有志于是矣。

故A、C两处断句。

【10题详解】

本题考查翻译文言语句的能力。

翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的

关键词汇。

本题重点词：

(1)咸：全、都；施：施舍、给予。

(2)修：修治、继承；承：继承、延续。

【11题详解】

本题考查理解主旨的能力。

由甲文第④段“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，此句表达了范仲淹的政治抱负，强调以天下疾苦

为先、以民众安乐为后的奉献次序。这•思想超越个人境遇，要求士人无论职位高低，始终将家国责任置于

首位。

由乙文“置负郭常稔之田T•亩，号曰义田，以养济群族之人”可知，他购置T•亩良田建立义田制度，使族人

“日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡”。这一举措正是“忧其美”的具体表现一当他身居高位时，没有

独享富贵，而是建立长效机制解决族人生计问题。由乙文“公虽位充禄厚，而贫终其身”可知，范仲淹为了

践行理想甘愿清贫。他位至参知政事却“身无以为敛，子无以为丧”，这种自我牺牲精神与中文中“不以物

喜，不以己悲”形成呼应——他真正做到了不为外物所动，始终坚守济世初心。由乙文“初公之未贵显也尝

有志于是矣，而力未逮者二十年”所体现的执着。这说明“先忧后乐”不是范仲淹突然产生的念头，而是长

期怀抱的志向。即使早年无力实现，他也在等待时机，这种数十年如一口的坚持，让政治抱负不再是空洞口

号。由乙文“后世子孙修其业，承其志”可知，范仲淹的践行产生了深远影响。他不仅自己身体力行，更将

这种精神化为家风传承，使“先忧后乐”从个人理想拓展为家族使命，这种示范作用进一步放大了他政治

抱负的社会价值。

【点睛】参考译文：

【甲】庆历四年春天，滕子京被贬谪到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业

都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写--篇

文章来记述这件事。

我看那巴陵郡的美景，全集中在洞庭湖上。(洞庭湖)包含着远处的山峦，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，

宽阔无边，早晨阳光照耀，傍晚阴云变幻，气象万千。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。

然而(洞庭湖)北面通向巫峡，南面直到潇水和湘水，被降职调离的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚

会，观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？

唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（他们）不因外物好坏

和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑.这样他们进

入朝廷做官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天

下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

【乙】范仲淹先生是苏州人，生平喜好施舍，选择那些关系亲近却贫穷、关系疏远却贤能的人，都给予他们

帮助。当他显贵时，购置靠近城郊常年丰收的良田一千亩，称作“义田”，用来赡养救济同族的人。使他们

每天有饭吃，每年有衣穿，嫁娶丧葬都有供养。当初，先生未显贵时，就曾有志于此，然而努力了二十年才

得以实现。后来担任西部边帅及参与中枢大政，于是开始有朝廷的俸禄和赏赐收入，最终实现了他的愿望。

先生去世后，后世子孙修明义田之业，继承他的志向，如同先生活着时一样。先生虽然官位高俸禄厚，却终

身贫寒。去世时，连装殓的衣物都没有，儿子们也没有钱办丧事，只把救济贫寒、养活族人的道义，留给了

子孙而己。

（二）诗歌阅读（共7分）

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

恨别

杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜.司徒①急为破幽燕②。

【注】①司徒，李光弼时为检校司徒。②幽燕，指叛军根据地。《通鉴唐纪三十七》：乾元二年四月，”史

思明自称大燕皇帝，改元顺天。……改范阳为燕京。”

12.以下对这首诗的理解和鉴赏，错误的一项是（）

A.第一句照应标题，直接点明离别主题，“四千里”极言流落池乡的距离之远。

B.胡骑，指安史之乱的叛军。长驱，赞美叛军气势如虹，同时指出离别的原因。

C.三四句以草木飘零的景色营造哀伤的氛围，“老江边”写诗人处境，沉郁悲凉。

D.长夜难眠，白天睡觉，反常生活状态，表达了诗人思家忆弟的深情。

13.这首诗以“恨别”为题，写了诗人哪些“恨”？请简要说明。

【答案】12.B13.诗人的“恨”包含了四层含意：一写远离家乡，”一别四千里”，恨离家之远；二写

“草木变衰”，“胡骑长驱五六年”，恨战乱之久；三写兵戈阻绝，思家忆弟，恨骨肉分离；四写听到河阳

连战告捷的喜讯，恨故园未收。

【解析】

【12题详解】

本题考查诗歌内容理解。

B.有误，“胡骑长驱五六年”，意思是安史之乱叛军长驱直入中原也已经有五六年了。“长驱”，一方面

表现了叛军的嚣张气焰，•方面也表现了诗人在安史之乱中的无奈、悲凉、飘零憔悴的遭遇；

故选B。

【13题详解】

本题考查对诗歌内容的分析理解。

首联领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨。“洛城一别四千里”说的是离家之远，恨离家之远。

“草木变衰”“胡骑长驱五六年”，叛军长驱直入中原也已经有五六年了，草木的盛衰变易，暗示入蜀已

有多年，是战乱之恨。

由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江之边了。是衰老之恨。颈联中的“思家”“忆弟”，

月夜，思不能寐，忽步忽立。白昼，卧看行云，倦极而眠。杜甫这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现

了怀念亲人的无限情思，这是思念家乡，忆念胞弟，是骨肉分离之恨。

尾联”司徒急为破幽燕”，抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情％杜

甫盼望国家复兴，是家国复兴之恨。

（三）根据原文默写（8分）

14.默写。

（1）露从今夜白，__________。杜甫《月夜忆舍弟》

（2）寂寂江山摇落处，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）?雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）,千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（5）《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神，抒发

远大志向的诗句：,。

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：,

【答案】①.月是故乡明②.怜君何事到天涯③.云横秦岭家何在④.但愿人长久⑤.

长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.沉舟侧畔千帆五⑧.病树前头万木春

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要湮确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、横、长、帆、沧、畔”等字词容易写错。

三、名著阅读（7分）

15.某学校九年级举行名著主题版读系列活动。根据提示，完成题目。

（1）《水浒传》采用链式结构叙事，阅读下面有关内容的梳理，补充相关情节。

①②③____________

（2）学校文学社邀请你结合《水浒传》的整本书阅读经验，评先《水浒传》中“可悲又可敬的人物”。

请从下列两个选项中任选其一，结合该人物在原著中的主要故事情节，评论其可悲又可敬的性格特点。

A.杨志B.鲁智深

【答案】（1）①.争夺生辰纲②.宋江③.水泊梁I」

（2）示例一：我选杨志。可悲之处在于，他一心想要重振杨家的威名，却命运多舛。押送花石纲翻船，不

敢回京复命，四处逃难。被迫卖刀时又遇泼皮牛二纠缠，一时性起杀了牛二，被发配到大名府c押送生辰纲

时，尽管他处处小心谨慎，可还是急功近利、粗暴蛮横，被吴用等人设计，最终丢了生辰纲，前途尽毁。可

敬之处在于，他有着强烈的责任感和使命感。无论是押送花石纲还是生辰纲，他都尽心尽力，不辞辛劳。他

武艺高强，杨家枪法使得出神入化，在梁山好汉中也是一员猛将。杀死牛二后，敢作敢当，投案自首。他为

人正直，不与贪官污吏同流合污，对朝廷忠心耿耿，即使遭遇种种不幸，也从未放弃自己的信念和追求。

示例二：我选鲁智深。可悲之处在于，他虽有一身好武艺和侠义心肠，却无法改变那个黑暗的社会。他三

拳打死镇关西，为了躲避官府追捕，不得不出家为僧。在五台山，他又因不守清规戒律被逐下山。他一生

都在为正义而战，却四处漂泊。可敬之处在于，他是一个真正的侠义之士。他路见不平，拔刀相助，为解

救金氏父女，不惜得罪权贵，三拳打死镇关西。他对朋友重情重义，为救林冲，大闹野猪林，不畏强权。

他豪爽直率，不拘小节，在与梁山好汉相处中，尽显真性情。他虽然看似鲁莽，实则粗中有细，在处理事

情时常常能考虑周全。

【解析】

【小问I详解】

本题考查名著人物和名著情节。

①根据图示可知，此空填写的情节应与“杨志”和“晁盖、吴用”三人相关。相关情节是智取生辰纲。吴

用探听到梁中书要为蔡京过生日，备下十万贯的生辰纲寿礼，决定劫取这批财物。他与晁盖一拍即合，随

后又联络了刘唐、三阮兄弟等加入行动。在杨志一行经过黄泥岗时，晁盖、吴用等人假扮成贩枣客人和贩

酒客，利用蒙汗药将杨志及其手下迷倒，成功劫走了生辰纲。生辰纲被劫走后，杨志无法交差，被迫流落

江湖，而晁盖等人则因官府追查而去梁山落草。

②私放晁盖和柴进府相遇两件事涉及到的人物是宋江。晁盖一行七人因截取了生辰纲，被官府通缉。宋江

得知后，及时通知了晁盖，使得晁盖得以逃脱官府的缉捕。晁盖为了感谢宋江的帮助，派刘唐带着银子和

书信送给宋江，但书信被阎婆惜发现，导致宋江怒杀阎婆惜。宋江在逃亡途中，决定投奔柴进，因为柴进

是江湖上出名的人物，是大周皇帝的子孙。在柴进府中，宋江结识了武松，并与之结拜为兄弟。

③好汉们均走向共同的归宿地是水泊梁山。梁山是众多好汉的聚集之所。这里有独特的地理环境，号称

“八百里梁山泊”，这种地理环境为好汉们提供了天然的藏身和发展之地。许多好汉因各种原因，如被官

府逼迫、行侠仗义后无处容身等，来到梁山聚义，他们在这里共同生活一、训练，形成了一股势力对抗官府

或其他恶势力，在梁山好汉发展的初期，梁山是他们共同的家园和归宿地，这里承载着他们反抗压迫、替

天行道的理想。

【小问2详解】

本题考查名著人物的评析。从AB中任选一人物，结合该人物在原著中的主要故事情节，评论其可悲乂可

敬的性格特点即可。

杨志是一个可悲又可敬的人物。可悲之处在于，他一心想要重振杨家将的威名，却命运多舛。押送花石纲

翻船，不敢回京复命，四处逃难。后来获救却又为打点关系耗尽钱财，无奈卖刀，又遇泼皮牛二纠缠，一

时性起杀了牛二，被发配到大名府。押送生辰纲时，尽管他处处小心谨慎，却还是被吴用等人设计智取，

最终丢了生辰纲，前途尽毁。他的一生都在为功名利禄奔波，却屡屡受挫，始终未能实现自己的理想，实

在可悲。可敬之处在于，他有着强烈的责任感和使命感。无论是押送花石纲还是生辰纲，他都尽心尽力，

不辞辛劳。为了完成任务，他可以不顾自身安危，与贼人拼死搏斗。他武艺高强，杨家枪法使得出神入

化，在梁山好汉中也是一员猛将。而且他为人正直，不与贪官污吏同流合污，对朝廷忠心耿耿，即使遭遇

种种不幸，也从未放充自己的信念和追求，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。

鲁智深同样是一个可悲又可敬的人物。可悲之处在于，他虽有一身好武艺和侠义心肠，却无法改变那个黑

暗的社会。他三拳打死镇关西，为了躲避官府追捕，不得不出家为僧。在五台山，他又因不守清规戒律被

逐下山，他一生都在为正义而战，却始终没有一个安稳的归宿，四处漂泊，令人感慨他的命运之悲。可敬

之处在于，他是一个真正的侠义之士。他路见不平，拔刀相助，为解救金氏父女，不惜得罪权贵，三拳打

死镇关西。他对朋友重情重义，为救林冲，大闹野猪林，不畏强权。他豪爽直率，不拘小节，在与梁山好

汉相处中，尽显真性情。他虽然看似鲁莽，实则粗中有细，在处理事情时常常能考虑周全。他的侠义、勇

敢、重情重义，让他成为《水浒传》中一个令人敬仰的英雄人物。

示例一：我选杨志。可敬之处是武艺高强，敢作敢当。失陷花石纲后，路过梁山时，作为八十万禁军教头

的林冲与他打了个平手，无法战胜他；在大名府，梁中书安排多位战将与他打斗，均不能取胜。这些都表

现了他武艺高强。杀死牛二后，敢作敢当，投案自首。可悲之处是急功近利、粗暴蛮横。正是这种性格，

在押运生辰纲时，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾，

“堡垒最容易从内部攻破”，有了内江，失败也就不可避免了。

示例二：我选鲁智深。鲁提辖为金家父女打抱不平，痛打郑屠；得知林冲被害，一路护送，可见他嫉恶如

仇、爱憎分明可敬品质；他的可悲之处在于一人之力毕竟有限，难以改变黑暗的旧社会。他不能接受寺

院的戒律约束，醉酒大闹五台山，让师傅失望，乂不得不流落他乡，说明其性格也有可悲之处。

四、现代文阅读（31分）

（一）（共12分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

中国具身智能产业已迈入高运发展阶段。故至2025年，市场规模突破120亿元，核心企亚超400家，

长三角、粤港澳大湾区建成具身智能产业集群。以优必选科技研发的“Walker”系列人形机器人为例，其融

合视觉导航与仿生关节技术，可自主完成家庭服务、物流配送等任务。政策层而，《新一代人工智能发展规

划》明确提出，到2030年形成覆盖全产业链的智能机器人标准体系。工信部数据显示，我国智能服务机器

人专利授权量连续五年居全球首位，占全球总量的34%。尽管产业前景广阔，但核心技术依赖进口、产业链

协同不足等问题仍需突破。

材料二

技术研发领域，中国团队在具身智能关键环节实现重大突破。上海交通大学研发的“灵巧手”仿生机械

臂，抓取精度达0.01毫米，填补国内高精度操作空白；华为联合中科院开发的''盘古多模态大模型”，实

现跨场景语义理解与决策响应，任务执行准确率提升至92%o值得关注的是，宇树科技推出的四足机器人

"UnitreeGol",凭借动态平衡算法与轻量化设计，适应复杂地形能力达国际领先水平。中国人工智能学会

报告指出，我国在运动控制，环境感知等领域的论文引用量已趺居全球第二，但芯片算力瓶颈仍是制约技术

迭代的核心挑战。

材料三

具身智能应用场景加速渗透社会各领域。工业领域，新时达机器人推出的“智能焊接系统”通过视觉识

别实现焊缝自动修正，效率提升50%;医疗领域，柏惠维康的“神经外科手术机器人”完成超万例精准操

作，误差小于0.3毫米；教育领域，科大讯飞“阿尔法蛋”机器人覆盖全国500余所学校，助力个性化教学。

据《2025中国智能机器人产业蓝皮书》，具身智能在养老陪护、灾害救援等场景覆盖率年均增艮

45%。。然而，传感器成本高昂、数据隐私风险及伦理争议等问

题，仍需政策与技术协同解决。

表1具身智能应用场景渗透率及主要技术挑战

应用领2023年渗透2025年预测渗平均增长

主要技术挑战

域率透率率

工业制

18%32%28%视觉识别精度不足

造

医疗健

12%25%45%传感器成本过高

康

教育服

8%15%34%个性亿算法适配性弱

务

养老陪

5%12%55%伦理争议和隐私风险

护

灾害救复杂地形动态平衡算法待

3%9%60%

援突破

数据来源：《2025中国智能机器人产业蓝皮书》

16.根据以上三则材料，下列说法不•符•合•文意的一项是（）

A.中国具身智能产业已形成完整的标准体系，核心技术完全自主可控。

B.华为联合中科院开发的“盘古多模态大模型”提升了任务执行的准确率。

C.中国在运动控制、环境感知等领域的论文引用量已位居全球第二。

D.具身智能在养老陪护、灾害救援等场景的覆盖率正快速增长.

17.结合材料三表格和文字，在横线处补写结论。下列最恰当的一项是（）

A.囚此，技术研发需优先降低传感器成本。

B.由此可见，渗透率增长与技术挑战呈正相关。

C.这表明，应用场景扩展需平衡效率与风险。

D.总之，政策支持是解决伦理争议的唯一途径。

18.从上述三则材料可以看出，推动中国具身智能产业进一步发展，需要从①、②、③三方面努力。

【答案】16.A17.C

18.示例：①突破核心技术②加强产业链协同③优化政策与伦埋规范（降低传感器成本、保障数据安全等）

【解析】

【导语】三则材料围绕中国具身智能产业展开，材料一介绍发展现状与挑战，材料二聚焦技术突破与瓶

颈，材料三阐述场景渗透及问题。结合数据与案例，条理清晰地展现产业高速发展态势，同时指出技术、

产业链及伦理等挑战，兼具前瞻性与现实思考。

【16题详解】

本题考查内容理解辨析。

A.有误，结合材料一“《新一代人工智能发展规划》明确提出，到2030年形成覆盖全产业链的智能机器

人标准体系”可知，“形成完整标准体系”是2030年的目标，而非当前已实现的事实。结合材料一“核

心技术依赖进口、产业链协同不足等问题仍需突破”可知，中国具身智能产业的核心技术尚未完全自主可

控，存在依赖进口的现状。由此可知，选项中“已形成完整的标准体系，核心技术完全自主可控”与材料

内容不符：

故选Ao

【17题详解】

本题考查图文转换。

结合材料三表格，工业制造、医疗健康等领域渗透率增长的同时，均面临视觉识别精度不足、传感器成本

过高等技术挑战；文字部分提到“传感器成本高昂、数据隐私风险及伦理争议等问题，仍需政策与技术协

同解决”。材料既强调具身智能应用场景扩展带来的效率提升（如工业效率提升50%、医疗精准操作），

也指出伴随的风险（成本、隐私、伦理等）。由此可知，需补写的结论应涵盖“场景扩展的效率”与“需

解决的风险”两方面，”应用场景扩展需平衡效率与风险”最贴合文意；

故选C。

【18题详解】

本题考杳内容理解概括。

结合材料一“核心技术依赖进口、产业链协同不足等问题仍需突破”可知，核心技术对外依赖和产业链协

同性差是当前产业发展的主要瓶颈，需针对性解决。

结合材料二“芯片算力瓶颈仍是制与技术迭代的核心挑战”及材料三表格中“传感器成木过高”“动态平

衡算法待突破”等信息可知，运动控制、芯片算力、传感器技术等核心领域存在技术短板，需集中研发突

破。

结合材料-“传感器成本高昂、数据隐私风险及伦理争议等问鹿，仍需政策与技术协同解决”可知，产业

发展面临成本、隐私、伦理等多重非技术挑战，需政策引导与规范，如优化标准体系、完善伦理框架等。

由此可知，推动产业发展需从突破核心技术（解决芯片、算法等瓶颈）、加强产业链协同（提升上下游协

作效率）、优化政策与伦理规范（降低成本、保障数据安全、化解伦理争议）二方面发力。

（二）（共19分）

阅读下面文章，完成下面小题。

沉淀

①‘'我还管不了你了，我是你老子！”

②“你一年十个月在外头打工，一没管过我功课，二没管迂我吃喝，一回来就数落不休，你倒是有理

了？”

③就在父子俩用目光顶牛时，来家访的老师推门而入。老师心平气和地招呼学生：“我要跟你爸谈一

谈，你先去做功课。”

④老师和孩子的父母一起去了门廊上，一面散漫交谈，一面将玉米棒子剥去包衣，一个一个用绳子串联

起来。干着活儿，父亲的情绪慢慢平复下来，老师才建议说：“孩子正在叛逆期，千万不要跟他硬杠。你瞧，

大家一同干活时，谈话的氛围才会变好。所以，我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者

沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说一万句大道理，

可能都管用。”

⑤父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话：“你奶奶一直在为给你做夜宵的事头疼，这次我回

来，想多做一些橘杳葛根粉，留着给你当夜宵。”父亲强调说，“所有的材料都在山里面，要废山采摘小青

柑，再掘挖野生葛根才能做得成，明天周六，你跟我一起进山去？”儿子有点吃惊，父亲竟没有唠叨他的功

课和排名，犹豫片亥I,终于点头。

⑥山里到处都是圆润的鸟鸣，像一把把彩色玻璃弹珠一样，被一双无形之手一股脑儿抛向天空。四伯娘

背着大竹篓在前面带路■.她解释说人工太贵,自家个头小点的青柑都没人摘,“你们不来,多半这些果子也

烂在山里了”。

⑦回到家，父亲削了趁手的小竹刀，示范给儿子看，怎样在一压一转间，将小青柑的果肉旋掉。成蓝的

小声柑果壳，要在溪水中漂洗数遍，将柑汁淘尽，然后，沥干水分，灌入绿豆。

⑧所有这些活计做起来可都太解压了，可以放空脑袋，什么都不想。父亲淡淡地解释了一句：“灌满绿

豆，可以保证小青柑的壳在晾晒的过程中不会变形。”

⑨紧接着，父子俩再次出发，上山挖葛根。儿子吃惊地发现，每一枝葛根都要到地九尺，才能挖出来。

儿子与父亲轮流使用银头，出了一身汗。

⑩挖回来的葛根，洗净表面的泥土，斩成小段，放入独木舟般的舂槽里，父子俩轮流上阵，从下午捣到

黄昏，才将葛根舂碎，获得葛根的浆液与纤维。父亲将它们一股脑儿舀入一个大水缸中，又在木缸中注入清

水。父亲将袖管挽起，反复在水中挤压，让葛根的粉浆从麻丝状的粗纤维中洗出。接着，他在另一个大水缸

上搁一个竹匾，竹匾上铺白纱布，将葛根粉浆连同纤维一同舀入纱布中，他一丝不苟地拧转纱布包，使出浑

身的力气，挤仄出其中的粉浆，最后，将白布袋里的纤维倒出来。此时，儿子发现，葛根的纤维摸上去是剌

手的，滑溜溜的黏浆不见了，这说明葛根粉已经全部滤出，一点也没有浪费。

⑪儿子不免感慨：“早知做葛根粉这么麻烦，不如上网去买。”

⑫父亲笑道：“网上买的葛根粉，哪如自家做的吃得放心，再说，这材料都是大山给的，咱们只是费了

一点人工而已。”此时，水缸里的葛根粉浆还是灰褐色，别急，父亲说了，这是因为葛根粉浆中含有少量的

纤维没有析出，而山上有贯众，这种药性植物的根富含胶质成分，可加速葛根纤维的析出。

⑬果然，捶打并过滤出贯众根的汁液，加入水缸里，搅拌，并沉淀一晚，缸底的葛根湿粉便脱胎换骨、

雪白如玉，它再也不是从山里挖出来时，曲里拐弯、灰头土脸的模样。父亲探身巨缸，手持铲刀，把比豆腐

还要丝光水滑的湿粉取出来，晒到七成干，准备装填小青柑。

⑭盛满葛根粉的小青柑，在连续的晴日下充分晒干，父亲也将返回城里的工地。临行前，父亲没有再检

查儿子的作业，也没有对儿子的行为举止进行打压，他牢记老师的话：“如果教育孩子时，我们充满了怒气

与质问，那就相当于不停地去搅动那一缸浑水，孩子的心永远定不下来。我们多给一点耐心，事他去沉淀，

也许，某天，孩子就脱胎换骨。”

⑮家里的葛根粉小青柑，收在儿子的书房抽屉里。小青柑中的芬芳物质可预防葛根粉的氧叱，同时使葛

根将拥有一种明亮的柑橘清香。父亲相信，在自己离开的日子里，儿子冲饮葛根粉，就能解除烦躁，脸上红

肿的痘痘也能由此收敛。也许，在沸水冲粉的那一刻，儿子会水起自己与他一起，上山寻贯众、摘青柑的日

子，想起他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中的场景，想起父子俩挖出半筐葛根，躺在大山深处,

被清亮稠密的鸟鸣包围的日子。

⑯在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中的赤子，不着一言

就能明白对方的部分心思,那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子,在那一刻.终于有了兄弟般的默契。

（作者明前茶，选自《青年文摘》2024年第7期，有改动）

19.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章前两段“未见其人，先闻其声”，描写父子激烈争吵的画面，富有情境，引人入胜。

B.第⑥段首句是景物描写，运用比喻，生动形象地表现了儿子进山后自由放松的心情。

C.加工后的小青柑果壳，之所以要灌入绿豆，是为了防止其晾晒过程中变形。

D.父亲精心制作葛粉小吉柑，主要目的是治疗儿子脸上红肿的痘痘，体观了深沉的父爱。

20.文章第颔画线句连用三个“想起”，请结合语境分析其在表达上的作用。

21.文学作品中的主要人物与次要人物都很重要。请结合全文，分析主要人物“父亲”的形象及次要人物

“老师”的作用。

22.本文标题“沉淀”意蕴丰富，耐人寻味。请结合全文分析。

【答案】19.D20.运用排比，增强气势，为下文做铺垫

21.“父亲”的形象：①善于听取他人意见；②责任感强，有耐心；③关心爱护孩子。

“老师”的作用：推动情节发展；通过老师的话点明了文章的主旨。

22.①指葛根湿粉沉淀一晚，便雪白如玉；②指细心、耐心、责任心；③指父子间的关系通过劳动这一沉

淀过程而转变。

【解析】

【19题详解】

本题考查内容理解。

D.由文章第晚“父亲相信，在自己离开的日子里，儿子冲饮葛根粉，就能解除烦躁，脸上红肿的痘痘也

能由此收敛”，联系第④段老师的建议“孩子正在叛逆期，千万不要跟他硬杠。你瞧，大家一同干活时，

谈话的氛围才会变好。所以，我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费

时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说一万句大道理，可能都管

用”，第（g段“多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默契”可知，父亲精心制作葛粉小青柑，主要目

的是解除儿子的烦躁情绪，改善父子间的关系，同时也可以治疗儿子脸上红肿的痘痘。此项“主要目的是

治疗儿子脸上红肿的痘痘”理解有误。

故选D。

【20题详解】

本题考查词句理解与赏析。

第⑮段画线句“也许，在沸水冲粉的那一刻，儿子会想起自己与他一起，上山寻贯众、摘青柑的日子，想

起他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中的场景，想起父子俩挖出半筐葛根，躺在大山深处，被清

亮稠密的鸟鸣包围的日子”连用三个“想起”，运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，高度概括了父

亲与儿子一起劳动，制作葛根粉的经历，突出了父亲利用和儿子一同干活教育儿子达到了好的效果，为下

文第⑯段“在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中的赤子，不

着一言就能明白对方的部分心思，那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默

契”父子关系的转变做了铺垫。

[21题详解】

木题考查人物形象。

“父亲”的形象：

文章第⑤段“父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话……”，父亲听取了老师的建议，与儿子共

同参与劳动，从而增进双方的理解，由此可知，父亲是一个知错就改，善于听取他人建议的人；

由第⑦段“问到家，父亲削了趁手的小竹刀，示范给儿子看……”，第⑧段“灌满绿豆，可以保证小青柑

的壳在晾晒的过程中不会变形”，第⑩段“挖回来的葛根，洗净表面的泥土，斩成小段，放入独木舟般的

舂槽里，父子俩轮流上阵，从下午捣到黄昏，才将葛根舂碎，获得葛根的浆液与纤维……”，第颔段“父

亲探身巨缸，手持铲刀，把比豆腐还要丝光水滑的湿粉取出来，晒到七成干，准备装填小青柑”等内容可

知，父亲没有再唠叨儿子的功课和学习排名，而是在做葛根粉的过程中，亲自示范，以此来达到教育儿子

的作用，由此可知，父亲是一个细心，有耐心，责任感强的父亲；

由文章第⑭段“临行前，父亲没有再检查儿子的作业，也没有对儿子的行为举止进行打压，他牢记老师的

话：’如果教育孩子时，我们充满了怒气与质问，那就相当于不停地去搅动那i缸浑水，孩子的心永远定

不下来。我们多给一点耐心，等他去沉淀，也许，某天，孩子就脱胎换骨’”可知，父亲为了让儿子变得

更好，听了老师的建议并牢记老师跟他说过的话，为了孩子愿意努力和付出，可见父亲是一个关心孩子，

无私奉献的父亲；

由文章第须“他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中”可知，在山上遇到危险时，父亲不顾自身

安危，只为保护儿子，可见父亲是一个爱护孩子的好父亲。

“老师”的作用：

由第③段”就在父子俩用目光顶牛时，来家访的老师推门而入……”可知，文中的老师下班后家访，打破

了父子间对峙的僵局，推动了故事情节的发展；

由第④段“老师和孩子的父母一起去了门廊上，一面散漫交谈，一面将玉米棒子剥去包衣，一个一个用绳

子串联起来。干着活儿，父亲的情绪慢慢平复下来，老师才建议说：'孩子正在叛逆期，千万不要跟他硬

杠。你瞧，大家一同干活时，谈话的氛围才会变好。所以，我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种

需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说

一万句大道理，可能都管用'"，第⑤段“父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话……”可知，

老师的话对父亲的行为起了引领作用，父亲正是听了老师的建议，才想到和儿子i起去做葛根粉这个能体

现细心、耐心还有责任心的活；

由第⑮段老师的话“如果教育孩子时，我们充满了怒气与质问，那就相当于不停地去搅动那一缸浑水，孩

子的心永远定不下-来。我们多给一点耐心，等他去沉淀，也许，某天，孩子就脱胎换骨”可知，老师的话

点明了文章的主旨，告诉我们教育孩子要有耐心。

【22题详解】

木题考查标题的含义。文章标题的含义应从多方面考虑，首先是表层意，其次是深层意、象征意、比喻意

等等，表层义扣住字面义回答即可，深层义要理解文章内容，联系文章主旨回答。

表层意：

由文章第⑬段“捶打并过滤出贯众根的汁液，加入水缸里，搅拌，并沉淀一晚，缸底的葛根湿粉便脱胎换

骨、雪白如玉，它再也不是从山里挖出来时.，曲里拐弯、灰头土脸的模样”可知，“沉淀”指葛根湿粉加

入贯众根的汁液，放置一晚，便脱胎换骨、雪白如玉；

深层意:

由文章第④段“我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看

到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来”可知，“沉淀”指费工费时的活，能看到细心、耐心还有

责任心；

由文章第①段“我还管不了你了，我是你老子”，第