人教版九年级化学上册《绪论-化学使世界变得更加绚丽多彩》导学案

人教版九年级化学上册《绪论•化学使世界变得更加绚丽多彩》导学

案

学习目标

一、知识目标

1.初步了解化学科学发展历程。

2.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科。

3.了解化学科学对社会发展和人类文明进步的重要价值。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析•：从宏观上认识化学与人类衣、食、住、行的联系，从微观上理解化学从分子层次认识物

质的特征。

2.科学态度与社会责任：通过了解化学发展史和化学对社会的贡献，培养严谨的科学态度，增强为实现中华民族

伟大复兴而学好化学的责任感。

3.证据推理与模型认知：通过化学发展历程中的重要理论和成果，建立化学科学发展的认知模型。

2

学习重难点

一、学习重点

1.化学的发展史。

2.化学研究的对象和特征。

二、学习难点

1.理解化学从分子层次认识物质以及通过化学变化创造物质的特征。

3

课前预习

一、化学发展的主要历程

1.远古时期对化学的认识：我们的祖先在生存中学会了使用,继而陆续发现了一些物质的变化，开展

了人类最早的化学实践活动。

2.近代化学基础的奠定：等化学家发现质量守恒定律，、

等科学家先后提出原子论、分子学说，等化学家发现元素周期律，使化学研究和学

习变得有规律可循。

3.现代化学领域的研究：进入20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究

和认识从宏观深人到微观，达到了和水平。

二、化学的定义

化学是研究物质的、、、及的一门基

础学科，其特征是从层次认识物质，通过化学变化创造物质。

三、学习化学的意义

学习化学，将能从视角认识__________世界，学会物质和物质的本领；了解化

学的研究方法，提升问题和问题的能力；养成态度，具有责任担当。

4

A课堂探究

一、化学的发展史

活动一：古代化学

问题思考1：在古代人们有哪些与化学相关的活动呢？

问题思考2：我国古代的化学工艺有哪些？

活动二：近代化学

问题思考1：阅读教材，找出近代有哪些重要的化学理论和科学家的贡献？

活动三：现代化学

问题思考1：结合教材和生活实际，说一说现代化学有哪些成果和应用？

活动四：典例精讲

典例1：下列科学家与他的贡献对应不正确的是（）

A.道尔顿一提出原子论B.拉瓦锡一编制元素周期表

C.张青莲一测定相对原子质量D.徐寿一译出钠、铝、钾、钙等元素中文名称

典例2：下列属于现代化学研究成果的是（）

A.烧制陶器B.冶炼钢铁C.合成新材料D.酿造美酒

二、化学的定义

活动一：化学研究的对象

问题思考：化学研究的对象是什么？

活动二：化学研究的内容

问题思考：化学研究物质的内容是什么？

活动三：化学的特征

问题思考：化学有什么独特的特征？

活动四：典例精讲

典例1:从“嫦娥奔月”到“天间探火”，中国技术在人类探索宇宙的前沿不断创新、突破。下列不属于化学研究范畴

的是（）

A.材料研制B.月壤分析C.卫星定位D.能源开发

典例2：下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（）

A.研制碳纳米管材料B.研发高纯稀土金属提取技术

C.开发研制高强度、耐高温的新型材料D.研发数字货币加密技术

三、学习化学的意义

活动一：学习化学的意义

问题思考：学习化学的意义是什么？

活动二：典例精讲

典例1：2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是（）

A.分类回收生活垃圾，充分利用资源B.工业废水处理达标后排放，保护水资源

C.大力发展燃煤发电，保障电力供应D.使用新型可降解塑料，减轻白色污染

典例2：我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是（）

A.随手关灯B.严禁乱砍滥伐森林C.“低碳”出行D.露天焚烧垃圾

随堂练习

1.下列是《麻省理工科技评论》发布的2024年“十大突破性技术”中的四项，其中属于化学研究领域的是（

）

A.无处不在的人工智能B.首例基因编辑治疗C.增强型地热系统D.超高效太阳能电池

2.“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是（）

A.造纸、制火药、烧瓷器是我国古代三大化学工艺

B.古代的炼丹术违背了自然科学，对化学的发展亳无贡献

C.俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表

D.现代科学技术利用扫描隧道显微镜进行微观探测

3.下列对化学的认识错误的是（）

A.化学是一门实用的、富于创造性的中心学科

B.化学是一门以实验为基础的科学

C.化学物质不能存在于任何食品中，以保障食品安全

D.化学既能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质

4.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。下列做法符合“绿

色化学”理念的是（）

A.将垃圾废物浇上汽油焚烧B.研究、开发、利用氢能源

C.让工业废水直接排入汉江D.禁止化工厂生产化工产品

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*课后总结

1.古代化学工艺成就：、、、冶铁等。

2.近代化学基础的奠定：等化学家发现质量守恒定律，、

等科学家先后提出原子论、分子学说，等化学家发现元素周期律，使化学研究和

学习变得有规律可循。

3.化学是研究物质的、、、及

的一门基础学科，其特征是从层次认识物质，通过化学变化创造物质。

7

课后作业

考点1化学研究的对象

1.我国古代重大发明对世界文明进程影响深远，下列发明与化学相关的是（）

A.印刷术B.指南针C.制火药D.地动仪

2.下歹J职业的工作内容、知识背景和化学无关的是（）

A.自来水厂的水质检验员B.互联网公司的算法工程师

C.电动车企业的电池研发人员D.学校食堂的营养师

3.2025年中国航天事业稳步迈进，下列项目主要属于化学研究领域的是（）

A.研发火箭燃料及助燃剂B.设计地月转移轨道

C.研究人机联合探测技术D.设计飞船舱内结构

考点2化学的发展史

4.卜・列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是

A.门捷列夫B.范旭东C.道尔顿D.阿伏加德罗

5.化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述错误的是

A.我国在古代发明了很多化学工艺，如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等

B.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

C.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

D.人类先后开发并使用了陶瓷、塑料、铁器等材料

6.化学开始成为一门独立的学科，奠定了近代化学基础的是

A.纳米技术的成功探索

B.原子论和分子学说的创立

C门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期表

D.屠呦呦发现青蒿素

参考答案与解析

学习目标

一、知识目标

1,初步了解化学科学发展历程。

2.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科。

3.了解化学科学对社会发展和人类文明进步的重要价值。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识化学与人类衣、食、住、行的联系，从微观上理解化学从分子层次认识物

质的特征。

2.科学态度与社会责任：通过了解化学发展史和化学对社会的贡献，培养严谨的科学态度，增强为实现中华民族

伟大复兴而学好化学的责任感。

3.证据推理与模型认知：通过化学发展历程中的重要理论和成果，建立化学科学发展的认知模型。

2

学习重难点

一、学习重点

1.化学的发展史。

2.化学研窕的对象和特征。

二、学习难点

1.理解化学从分子层次认识物质以及通过化学变化创造物质的特征。

3课前预习

一、化学发展的主要历程

1.远古时期对化学的认识：我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变化，开展了人类

最早的化学实践活动。

2.近代化学基础的奠定：拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律,道公顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分

子学说,门捷列夫等化学家发现元素周期律,使化学研究和学习变得有规律可循。

3.现代化学领域的研究：进入20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究

和认识从宏观深人到微观，达到了原子和分子水平。

二、化学的定义

化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,其特征是从空层次认识物质，通过化学变化

创造物质。

三、学习化学的意义

学习化学，将能从化学视角认识物质世界,学会豆般物质和创造物质的本领；了解化学的研究方法，提升妞问题

和解决问题的能力;养成科学态度,具有贡任担当。

4

A课堂探究

一、化学的发展史

活动一：古代化学

问题思考1：在古代人们有哪些与化学相关的活动呢？

答案：火的使用、烧制陶究、冶炼金属、酿酒、火药、印染等。

问题思考2：我国占代的化学工艺有哪些？

答案：造纸、制火药、烧瓷器、冶铁

活动二：近代化学

问题思考1：阅读教材，找出近代有哪些重要的化学理论和科学家的贡献？

答案：1661年，英国的波义耳提出元素概念，标志着近代化学的诞生。1803年，英国的道尔顿提出原子论；1811

年，意大利的阿伏加德罗提出分子学说。1774年，法国的拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，1789年乂提出了质量守恒

定律。1869年，俄国的门捷列夫发现元素周期律，并编制出了元素周期表。这些理论和发现为化学的发展奠定了

坚实的基础。

活动三：现代化学

问题思考1：结合教材和生活实际，说一说现代化学有哪些成果和应用？

答案：扫描隧道显微镜让我们能够观察到分子的结构。我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先

进水平，国产航空发动机使用的耐高温、高强度的合金材料，以及我国研制的高强度芳纶复合材料应用于国防、

交通等领域高端装备的制造，都体现了现代化学的重要性。

活动四：典例精讲

典例1：下列科学家与他的贡献对应不正确的是（）

A.道尔顿一提出原子论

B.拉瓦锡一编制元素周期表

C.张青莲一测定相对原子质量

D.徐寿一译出钠、铝、钾、钙等元素中文名称

答案：B

拉瓦锡的主要贡献是通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成等结论，还建立了氧化学说，推翻了燃素说等，而

编制元素周期表的是门捷列夫，不是拉瓦锡，科学家与他的贡献对应不正确。

典例2：下列属于现代化学研究成果的是（）

A.烧制陶器B.冶炼钢铁C.合成新材料D.酿造美酒

答案：C烧制陶器、冶炼钢铁、酿造美酒属于古代或近代化学的工艺，而合成新材料是现代化学在材料科学领域

的重要成果。

二、化学的定义

活动一：化学研究的对象

问题思考：化学研究的对象是什么？

答案：化学研究的对象是物质，这些物质包括自然界已经存在的物质，如氧气、水、金刚石、石墨等，也包括根

据需要创造出来的物质，如塑料.合成纤维，橡胶.药品等。

活动二：化学研究的内容

问题思考：化学研究物质的内容是什么？

答案：化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用。

活动三：化学的特征

问题思考：化学有什么独特的特征？

答案：化学的特征之一是从分子层次认识物质，就像我们通过水分子模型图能更深入地了解水的结构。另一个特

征是通过化学变化创造物质，FI前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，比如航

天防热瓦等。

活动四：典例精讲

典例1：从“嫦娥奔月”到“天间探火”，中国技术在人类探索宇宙的前沿不断创新、突破。下列不属于化学研究范防

的是（）

A.材料研制B.月壤分析C.卫星定位D.能源开发

答案：C材料研制属于研究、制取新的物质，属于化学研究的范畴；月壤分析属于研究物质的组成，属于化学

研究的范畴；卫星定位系统，主要是物理学研究的范畴，不属于化学研究的范畴；开发新能源，可缓解化石能源

的危机，属于研究、制取新的物质，属于化学研究的范畴。

典例2：下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（）

A.研制碳纳米管材料B.研发高纯稀土金属提取技术

C.开发研制高强度、耐高温的新型材料D.研发数字货币加密技术

答案：D制碳纳米管材料属于材料化学，涉及物质结构与合成，是化学研究范畴；稀土金属提取技术需化学方法

分离提纯，属于冶金化学或工业化学；新型材料开发需研究物质性质与合成，属于材料化学：数字货币加密技术依

赖计算机科学与密码学，与物质研究无关，不属于化学范畴。

三、学习化学的意义

活动一：学习化学的意义

问题思考：学习化学的意义是什么？

答案：掌握化学观念，形成科学思维，能够进行科学探究与实践，还能养成科学态度。学好化学，为实现中华民

族伟大旦兴贡献自己的力量。

活动二：典例精讲

典例1：2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行。下列做法不符合该主题的是（）

A.分类回收生活垃圾，充分利用资源B.工业废水处理达标后排放，保护水资源

C.大力发展燃煤发电，保障电力供应D.使用新型可降解塑料，减轻白色污染

答案：C积极扩大燃煤发电规模，会产生更多的有害气体污染空气，不符合该主题。

典例2：我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是（）

A.随手关灯B.严禁乱砍滥伐森林C.“低碳”出行D.露天焚烧垃圾

答案：D露天焚烧垃圾，会加大二氧化碳排放。。

随堂练习

1.下列是《麻省理工科技评论》发柞的2024年“十大突破性技术”中的四项，其中属于化学研究领域的是（

）

A.无处不在的人工智能B.首例基因编辑治疗C.增强型地热系统D.超高效太阳能电池

【答案】D

【解析】A、人工智能主要关注的是算法、数据处理和机器学习等领域，与化学研究范畴关系不大，不符合题意；

B、基因编辑治疗主要涉及生物学和医学领域，不属于化学研究范畴，不符合题意；

C、增强型地热系统本质属于地质工程和能源工程领域，与化学研究范畴关系不大，不符合题意；

D、太阳能电池的研究涉及到材料的性质、组成、结构以及它们如何转换光能为电能，属于化学研究范畴，符合题

意；

故选：Do

2.“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是（）

A.造纸、制火药、烧瓷器是我国古代三大化学工艺

B.古代的炼丹术违背了自然科学，对化学的发展毫无贡献

C.俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表

D.现代科学技术利用扫描隧道显微镜进行微观探测

【答案】B

【解析】我国古代的炼丹术和炼金术对化学发展起到了一定的推动作用，该选项说法不正确；故选：Bo

3.下列对化学的认识错误的是（）

A.化学是一门实用的、富于创造性的中心学科

B.化学是一门以实验为基础的科学

C.化学物质不能存在于任何食品中，以保障食品安全

D.化学既能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质

【答案】C

【解析】任何食品都是由化学物质组成，所以化学物质存在于任何食品中。故选：C。

4.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。下列做法符合“绿

色化学”理念的是（）

A.将垃圾废物浇上汽油焚烧B.研究、开发、利用氢能源

C.让工业废水直接排入汉江D.禁止化工厂生产化工产品

【答案】B

【解析】A、将垃圾废物浇上汽油焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，污染空气；

B、研究、开发、利用氧能源，可以减少污染物的排放，有利于保护环境;

C、让工业废水直接排入汉江会导致水、土壤被污染;

D、

不能禁止化工厂生产化工产品，因为生成、生活都需要这些产品，为了保护环境可以采用合理的生产方案，减少

污染物的排放，提倡绿色化学。

故选：Bo

1.古代化学工艺成就：啦、制火药、烧优器、冶铁等。

2.近代化学基础的奠定：拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律,道公顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分

子学说，门捷列夫等化学家发现元素周期律,使化学研究和学习变得有规律可循。

3.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过化学

变化创造物质。

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A课后作业

考点1化学研究的对象

1.我国古代重大发明对世界文明进程影响深远，下列发明与化学相关的是()

A.印刷术B.指南针C.制火药D.地动仪

【答案】C

【解析】A、印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴，与化学关系较小，不符合题意

■

B、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，与化学关系较小，不符

合题意；

C、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于

化学的应用，符合题意；

D、地动仪是一种用于监测和指示地震方向的仪器，属于物理学研究范畴，与化学关系不大，不符合题意。

故选C。

2.下列职业的工作内容、知识背景和化学无关的是()

A.自来水厂的水质检验员B.互联网公司的算法工程师

C.电动车企业的电池研发人员D.学校食堂的营养师

【答案】B

【解析】A、自来水厂的水质检验员需要检测水中的化学成分，确保水质符合标准，与化学密切相关，故A错误；

B、互联网公司的算法工程师主要负责设计和优化计算机算法，通常与数学、计算机科学和信息技术相关，与化学

无关，故B正确；

C、电动车企业的电池研发人员需要研究电池的化学反应和材料，与化学密切相关，故C错误；

D、学校食堂的营养师需要了解食物的化学成分和营养搭配，与化学密切相关，故D错误；

故选：Bo

3.2025年中国航天事业稳步迈进，下列项目主要属于化学研究领域的是（）

A.研发火箭燃料及助燃剂B.设计地月转移轨道

C.研究人机联合探测技术D.设计飞船舱内结构

【答案】A

【解析】A.研发火箭燃料及助燃剂，涉及燃料成分、燃烧反应、能量释放等化学过程，属于化学研究的核心领域

。符合题意；

B.设计地月转移轨道，属于轨道力学和航天工程范畴，主要涉及物理学和数学计算。不符合题意；

C.研究人机联合探测技术，属于人_L智能、自动化控制等领域，与化学关联较小。不符合题怠；

D.设计飞船舱内结构