山东省滨州市无棣县2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025-2026学年第一学期期中学业质量监测

七年级历史试题

（时间:60分钟总分：100分）

温馨提示：

1.本试卷分第I卷和第H卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。

2.答卷前，考牛务必用0.5奈米里色签字笔将自己的学校、姓名、准考讦号镇写在答题卡中用东的他罟上。

3.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其

他答案标号。答案不能答在试题卷上。

4.第n卷必须用0.5亳米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷单项选择题（50分）

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1.史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯杷史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的

资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第

二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是

A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨B.《韩非子》关于远古时代的记述

C.《山海经》远古时代的神话传说D.历史研究学者的推测和论述文章

2.如图是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是

头盖骨化石动物烧骨灰烬堆

A.打制的石锤B.磨制的骨针C.碳化稻粒D.彩绘陶盘

3.下表所示为我国旧石器时代文化遗址（部分）。据表可知，中华文明起源具有

人类遗址所在地区（今）人类遗址所在地区（今）

元谋人云南长阳人湖北

蓝田人陕西马坝人广东

北京人北京丁对人山西

和县人安徽山顶洞人北京

A.竞争性B.同步性C.多元性D.领先性

4.“中国的农业起源分为两条独立的源流：一是以黄河中游地区为核心的、以种植粟和黍为代表的北方

旱作农业系统：二是以长江中下游地区为核心的、以种植水稻为代表的稻作农业系统。”以下遗址能印

证“稻作农业系统”的是

A.河姆渡遗址B.半坡遗址C.北京人遗址D.蓝田人遗址

5.下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期

遗址名称时间遗存

北京门头沟东胡林遗址距今11000—9000年炭化人工栽培粟和黍

浙江浦江桥头遗址距今11000—8500年炭化的稻米、稻壳

福建平潭壳丘头遗址群距今7500—3000年陶片上稻、栗、豆类等印痕

A.早期人类起源B.原始农业的兴起和发展

C.冶炼技术水平D.原始部落联盟间的关系

6.位于长江中卜游的安徽含山凌家滩遗址是中华义明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万

平方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的

玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钱等。这些发现

A.说明当时已产生贫富和阶级分化B.印证中原地区生产力水平较高

C.显示了精耕细作的农业快速发展D.标志着人类已经进入奴隶社会

7.中华文明诞生于考古学上的新石器时代，这一时期祖国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没

有交流，但是他们有着极其相似的文化特征，如卜图中的彩陶盆，这说明中华文明

河南三门峡出土的彩陶盆甘肃秦安出土的彩陶盆江苏邳州出土的彩陶盆

A.多元一体B.传承发展C.领先世界D.起源最早

8.示意图能帮助我们有效地记忆却理解历史知识。最适合作为不面示意图标题的是

A.炎黄联盟的形成B.禅让制的形成C.奴隶社会的形成D.世袭制的形成

9.在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……

是谓小康。”材料中由“天下为公"变为"天下为家"，继承制度也发生变化，其中取代禅让制的是

A.分封制B.井田制C.世袭制D.郡县制

10.1986年北京西南的一处西周墓葬里，出土了图示的青铜器一一西周克想(lei),器盖及口沿内部刻有

珞文，记载西周初年周成王册封燕侯，以及授民授疆」一的史实。由此可知

A.北燕地区不属于西周的统治范围B.西周时期实行分封制进行统治

C.周朝的政治统治中心发生转移D.西周时期社青铜冶炼技术先进

11.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典

章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”材料主要强调分封制

A.确立了周朝内部的统治秩序B.推动了中原文明的扩展

C.加强了周王朝对地方的控制D.促进了早期国家的形成

12.卜・图形象地反映了春秋时期的•种社会现象。对该图解读最准确的是

用犬子

A.分封制已彻底瓦解B.兼并战争连绵不断

C.诸侯完全取代了周天子的地位1）.周王室哀微，统治力大大降低

13.七年级同学运用下列图片进行研究性学习。他研究的主题是

石饵和骨箱铁农具和牛尊

A.农业生产力水平提高B.社会趋于稳定

C.手工业技术高速发展D.畜牧业普遍发展

14.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知当时

诸侯血效・《个）

120

10

80战国

60

40

20

《年）

A.分封制逐渐强化B.各国变法不断开展

C.统一趋势不断加强D.铁器牛耕广泛挂广

15.战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，如魏国任用李悝制定新法、发展生产、任用人才：楚国任用

吴起变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，增强军力；秦国任用商鞅变法废除旧的土地制度，鼓励耕织,

奖励军功。这峻变法都

A.旨在确立新的政治经济秩序B.巩固了周王室的统治地位

C.加剧了争霸战争的进程【）.促进了百家争鸣局面的出现

16.根据下表材料，体现出的“中国智慧”是

位置选择岷江流速骤减地带，将岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江泄洪。

第二次排沙，最大排沙量可达98%。

选在玉垒III伸向岷江的长脊上开口。自动控制内江的进水量。起到节制闸的作用。

A.因地制宜，科学合理B.成都平原，成为沃野

C.沟通水系，防止水害D.控流发电，造福千秋

A.“民为贵，君为轻，社稷次之”B.“仁者无敌”

C.“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”D.“仓无备粟，不可以待凶饥”

18.某中学历史探究课上，学生从穿衣的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“应合乎大自然

四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。”乙生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么

身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”丙生说：“讲究穿着是一种浪费，穿简单甚

至破旧的衣服也未尝不好。”丁生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的衣服不就好了吗？”

他们的描述所对应的思想是

A.甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道B.甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法

C.甲一儒，乙一法，丙一墨，丁一道D.甲一道，乙一墨，丙一儒，丁一法

19.论从史出是学习历史的重要方法，下列历史事实和历史结论相对应的

选项历史事实历史结论

A春秋末期，吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸越国最终实现全国的统一

B春秋时期，中原的“诸复”与周边的“戎”“狄”“蛮”为民族交融创造了契机

“夷”等长期交往

C楚国吴起变法“明法审令”，打击旧贵族势力目的是加强思想控制

春秋战国时期，诸子百家纷纷著书立说，宣扬自己的

D禁锢了人民的思想，阻碍了社会的进步

观点，学术思想领域非常活跃

A.AB.BC.CD.D

20.下图为孔子博物馆的一幅画。从画中人物服饰看，孔子的学生既有富贵弟子也有贫苦弟子；从年龄看,

学生年龄差距较大。下列选项与这幅画所体现的教育思想一致的是

A.有教无类B.无为而治C.温故知新I).为政以德

21.下表展示了商周时期青铜器的两种铸造方法。据此可知，这一时期青铜铸造业

方法介绍

石范在岩石上凿出铸件所需空间，将铜液浇注其中。岩石质地硬而脆，难度较高，而后被更为先

铸造进的泥范铸造取代

泥范先塑出泥范铸造器物的泥土模型，刻出花纹，烘干，而后进行浇注。相较于石范铸造而言，

铸造可以铸造大型青铜器，亦可进行花纹装饰

A.青铜器具种类丰富B.青铜广泛用于生活

C.青铜铸造规模宏大D.青铜铸造技术高超

22.在学习历史的过程中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是

A.战国时期的名医扁鹊发明了切脉诊法

B.四川广汉三星堆遗址出土了数以万计的珍贵文物

c.战国时期，屈原创作了新体诗歌“楚辞”

D.商朝是青铜器灿烂辉煌的时期

23.关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填

夏商周：_______

第4课夏商西周王朝的更替

第5课动荡变化中的春秋时期

第6课战国时期的社会变革

第7课百家争呜

第8课夏商周时期的科技与文化

A.政权分立与民族交融B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C.原始社会与中华文明的起源D.统一多民族封建国家的建立和巩固

24.学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每10（）

年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此公元前706

年，时间上应该表述为

A.公元前8世纪初B.公元前8世纪末C.公元前7世纪初I）.公元前7世纪末

25.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓黄，承筐是将。人之好我，示我周行……”，

这是2024年元宵节晚会《小雅・鹿鸣》节目片段。《小雅・鹿鸣》是西周时期的一首诗，它最有可能

出自

A.《孔子》B.《诗经》C.《离骚》D.《道德经》

第口卷非选择题（50分）

二、材料分析题（26题15分，27题16分，28题19分，共50分）

26.考古发现是研究史前时期的重要依据之一，小明同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。

（15分）

活动（1）寻找证物小明同学在历史课堂发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他

的描述寻找证据。（5分）

①北京人长相还类似古猿，前额低平、颜骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。

②白天，男人拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。

③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖

和驱赶野兽。晚上，男人和女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。

有关北京人的化石与遗存物（北京人遗址出土）

图①图②图③图④图⑤

:头盖骨化石北京人的牙齿和肢骨化石被火烧过的朴树籽I欲砸窘与刮削器鹿骨化石

（1）请从上面图片中寻找证物：能为描述①提供考古依据的是;（填写图号）能为描述②提供考古

依据的是（填写图号）。能为描述③提供考古依据的是（填写图号）

活动（2）提取历史信息下面是小明同学搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你

仿照范例，对小明同学搜集的图片提取信息。（4分）

图六河姆渡遗址出土的猪纹陶钵图七半坡人半地穴式房屋复原图图八河姆渡遗址出土的碳化稻谷

（2）示例：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵可以见证河姆渡人：饲养家畜猪和制作陶器。

半坡人半地穴式房屋复原图见证了半坡人：

河姆渡遗址出±的碳化稻谷见证河姆渡人：

活动（3）历史推论关于距今约5000年左右的良渚遗址和距今约4000年左右的陶寺遗址的部

分考古发现

①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。

②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积100平方干米。

③良褚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。

④陶寺古城的内城面枳超过200万平方米，宫城内有多处高等级建筑基址。

（31上框内容是小明同学搜集的关于良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现，他根据这些考古发现，进行了

历史推论。请你将上面材料中的史实与下面的推论对•应。（填写序号。多选、少选、错选均不得分）；并根

据发现得出结论。（6分）

推论A：当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。史实：

推论B：当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。史实：

结论：______________________________________

27.春秋战国时期是中国历史上政治局面错综及杂，社会经济急剧变化，思想文化百家争鸣的时期。阅

读材料，完成下列要求。（16分）

材料一春秋时期，王室衰微，一些实力较为强大的诸侯趁机割据一方，并以武力控制周边的中小诸

侯，形成了自己的霸业。诸侯国内部权力下移，以臣救君的事件也屋见不鲜。战国时期，诸侯纷纷称王，

兼并战争日趋激烈，连绵不断。战国后期，“学在官府”格局被打破，私学勃兴。

（I）后人以“礼崩乐坏”来描述春秋战国时期。根据材料一，指出这一时期“礼崩乐坏”的表现。（4分）

材料二

下面是某同学学习完“战国时期的社会变革”一课后

谀计的思维导图。

赫具和牛棚=耦%=>变法改革

的使用开IH制区解

废井田开阡陌

出立.雇：士邸有制出现。上层建殿化。注：《废井田，开阡陌》由当代画家张友仁根据

氏反掖新的阶级关系形龙

确立新的制度商鞅变法的史实创作。“废井田，开阡陌”就是

战国时期社会变革的根本原因把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土

地国有制，实行土地私有制。

（2）根据材料二思维导图，说明铁农具、牛耕的使用与商鞅变法之间的联系。（2分）《废井田，开阡陌》

对应的是商鞅变法的那一措施？：2分）根据材料概况，这一措施使土地的所有制形式发生了怎样的变化？

（2分）

材料三春秋战国是中国历史上一大变动时期，百家争鸣便是历史变动在认识上的表现。思想家们

几乎都设计了自己的理想国。儒翼的理想国中，君爱民，民尊君，道德是这个世界的灵魂；道家的埋想

国中，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来；墨家的理想国是人与人“兼相爱”“交相利”；

法家的理想国是一断于法。百家在各个认识领域自由驰•骋，产生出众多灿烂的认识成果，为统治者进行

政在选择提供了多种方案。-摘编自刘泽华《中国政治思想史》

（3）材料中儒家的“君爱民、民尊君”和法家的“一断于法”，在治理国家的思路上有什么不同？（2分）

结合所学知识，分析百家争鸣对后世的影响。（4分）

28.走进文物，传承文明.七（二）班同学开展项目化学习，请你参与完成.（19分）

【项目名称】感受夏商周风采，实施文物策展

【项目目标】通过举办策展活动，走进历史文物，感受夏商周时期的灿烂文明。

【项目任务】

任务一：一组同学以“国宝物语，见证历史”为主题，整理了夏商周时期的部分文物信息,

历

史

文

物

二里头遗址出土的青铜爵W都江堰

商朝司母戊鼎

入选理由：二里头遗址出土刻有甲骨文的商朝牛骨是

国的青铜爵是中国早期青铜商代重要的占卜与文字载

宝文化的典型代表器物，是目体，其上的甲骨文是中国目

前所知中国历史.上出现最入选理由①前已知最早的成熟文字，为

物入选理由②

早的青铜容器，对研究中国探讨汉字演变及商代历史

语

夏朝时期的发展具有重要提供了珍贵的实物佐证v

意义

（U活动一：请你根据上表中的相关信息，分别为①②文物写出入选理由。（4分）

①入选理由：

②入选理由

任务二：二组同学以“夏商周时期的社会变化”为主题，搜集了如下文献资料设计展览

相关事件

类型文献材料带来的作用

（著作）

臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，

政治不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。”-一AB

《商君书》

是春秋时期农业生产力水

尤其是春秋后期……（生产工具和耕作技术）的出

平提高的重要标志之一，

经济现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、C

大大提高了农业生产力的

扩大耕她创造了条件。--《简明中国历史读本》

发展.

战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。

促进了思想文化的繁荣，

各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，

思想