说明方法与语言（复习讲义）-2026年中考语文一轮复习解析版

第03讲说明方法与语言

目录

01•考情剖析・命题前瞧.........................................

02•思维导图-网络构建...........................................................3

03•考点通关•靶向突破...........................................................4

知识点01说明方法【重点】

积累-知识夯基知识点02说明语言【难点】

知识点03段落作用【重点】

考法01说明方法的判断与分析【重点】

中考•考法聚隹

考法02说明语言的分析与探究【难点】

04•素养拓展•思维进阶...........................................................17

拓展语文素养融合生活情境

05•优题精选•练能提分..........................................

-01-

考情剖析•命题前瞻

考点考查形式考查内容考法分析

13填空题

1.填空/选择题判断说明方法；

国选择题识别举例子、列数字等说明方法，分

说明方法2.简答题/探究题结合语句，分析说明方

13简答题析其对体现说明对象特征的作用。

法对突出说明对象特征的效果。

0探究题

0选择题分析语言的准确性（如限制性词语）、1.选择题判断语言特点表述正误；

说明语言0简答题生动性，体会其对说明的作用。理解2.简答题/探究题分析关键词作用、语言

0探究题不同语言风格的表达作用。特点，聚焦语句的说明效果

1.说明方法：从单一识别转向“方法组合+情境应用”，常结合生活实例考查多种方法的协

同作用；

命题新趋势

2.说明语言：从孤立析词转向“语境适配+功能探究”，关联热点内容考查准确性，同时关

注语言风格对说明目的的适配性

1.说明方法：

⑴将紧密结合AI应用、低碳技术等时代热点文本命题，以探究题为核心形式，要求考生分

析“举例子+列数字+作比较”等方法的组合效果；

⑵部分地区或增设“微写作”类探究题，让考生运用1-2种说明方法介绍智能家电等生活新

事物，考查方法的实际应用能力。

命题预测

3.说明语言：

⑴会选取非遗传承、航天工程等兼具专业性与文化性的文本，简答题聚焦“语境化析词”，

如分析“推测”“截至”等词在说明考古发现、科技进展时对准确性的作用；

（2）增加“风格适配性”考查，如对比平实说明与生动说明（拟人、比喻）在介绍物种习性

时，对专业读者、普通读者的不同效果，强调语言与说明目的、受众的匹配度c

-02-

广辨识说明方法

小考查方向--分析说明方法作用

匚科析说明方法表达效昊差异

举例子：用具体实例解说说明对象，让抽象/苒生的内容更具体

真切，帮助读者理解.

列数字：用精准数据说明，让内容更准踹严谨，增强对事物大小、

数量等特征的说服力.

作比较：将不同事物对比，突出说明对象的某一挣征，让差异或,特

点更鲜明。

打比方：用比奇手法将说明对象比作熟息事物，让说明更杉象生动,

抽象内容更易懂。

■｛知识积累卜分类别：按标准将说明对象分类型介绍，让说明条理更清晰，避免

r—说明方法-一内容杂乱。

一下定义：用简洁语言明确事物本质特征，准确揭示其核心属性，帮

-读者建立清晰概念。

作诠释：对事物某一存征做具体解释，补充说明细节，让谯者丈深

J人理解对象特点。

说

摹状说：细致描绘事物的外彩、状态，让说明更具体杉象，还原事

一物的真实样貌。

明

引资料：引用文献、名言等内容，增强说明的权威性与说服力，同

方时丰寄内容。

法「1.针时”指出说明方法“：希准识别语句对应的说明方法类型;

•色运｝选择题：耕析选项对说明方法的表述是否与文本内容相符；

与-2.

语作用题：先明确所用诜明方法，再阐述其对凸显说明对象挣

征、强化说明效果的作用。

言

「分析语言的准确性

考查方向分析语言的生动性

i讲析语言风格差异

准确性语言：靠几乎”“大约”号限制性词语和数字，体现说明的

严谨、客理

j说明语言知识积累十生动性语言：用以人、描写等手法，让说明史册象、易懂

语言风格：分“平实”（前洁直白）和“生动”（彩象鲜活）两种,

适配不同的说明场景

1.选择题：辨析选取对语言（准确/生动）的分析是否契合文本:

答题技巧2.“能否删去”题：说明词语的表意限定作用，及删去后表意的变化

匚赏析邈：明确语言风格，分析写法对体现说明对象特征的作用。

-03-

考点通关•靶向突破,

积累•知识夯基.

【课标要求】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对初中阶段（第四学段）说明文阅读的核心要

求聚焦于信息提取、科学精神领悟、逻辑分析和实践应用，分别对应课程目标、课程内容和学业质量三个

维度，体现了从能力培养到素养落地的完整路径。

【课程目标】

1.阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。

2.阅读科技作品，注意领会作品中体现的科学精神和科学思想方法。

3.能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论。

【课程内容】实用性阅读与交流任务群要求：

1.阅读说明性文本.发现、欣常、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活及大自然的美好.拉壹

生活，感恩生活。

2.阅读科技说明文、科学家小传等，欣赏人类科学创造，关注祖国科技创新成就，交流发现与体会，

激发创造精神。

【学业质量】阅读说明性文章时，能区分事实与观点，分析和比较不同文本的说明对象、说明顺序和

说明方法，评价说明语言的准确性和逻辑性，运用文本信息解决具体问题。

【考查范围】

来源内容要点举例

【2025•黑龙江・中考真题】《什么样的冰能做冰雕？》

识别举例子、列数字等说明方

第③段画线句运用哪种说明方法？有什么作用？

说明方法法，分析其对体现说明对象特

为了确保冰账作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要

征的作用。

达到3（）厘米才能开始采冰。

【2025・四川遂宁•中考真题】《机器人为什么要“更像

分析语言的准确性（如限制性

词语）、生动性，体会其对说人“？》下面句子中加点词能否删去？为什么？

说明语言

明的作用。理解不同语言风格我们日常生活中的本多效物品、设施和空间，都是按

的表达作用。照人体比例和使用习惯设计的。

知识点01说明方法

考查方向内容要点举例

《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两

识别文本中运用的说明方

辨识说明端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，运用列数字：《恐龙

法类型（如举例子、列数

方法无处不在》中“例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所

字、作比较等）。

说宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼”，运用举例子

明

阐述所用说明方法对突出《被压扁的沙子》中“斯石英可以保持数百万年“，通过

方分析说明

说明对象特征、增强说明列数字，具体准确地说明斯石英结构稳定的特点，强化说

法方法作用

准确性的作用。明的科学性

《苏州园林》“苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意”的

辨析说明区分不同说明方法阐释说

特征：”作比较+打比方”（对比宝塔式松柏）突出自然舒

方法表达明对象特征时的效果侧

展；“举例子+打比方”（藤萝枝干）具象化向意。二者效

效果差异重。

果侧重不同：前者显差异，后者增具象。

1.定义与分类

说明方法是说明文里用来把说明对象（事物/事理）讲清楚、说透彻的表达手段，核心是让说明更准

确、直观。

举例子：用具体实例解说说明对象，让抽象/陌生的内容更具体其切，帮助读者理解。

列数字：用精准数据说明，让内容更准确严谨，增强对事物大小、数量等特征的说服力。

作比较：将不同事物对比，突出说明对象的某一特征，让差异或特点更鲜明。

打比方：用比喻手法将说明对象比作熟悉事物，让说明史形象生动，抽象内容更易懂。

分类别：按标准将说明对象分类型介绍，让说明条理更清晰，避免内容杂乱。

下定义：用简洁语言明确事物本质特征，准确揭示其核心属性，帮读者建立清晰概念。

作诠释：对事物某一特征做具体解释，补充说明细节，让读者更深入理解对象特点。

基状貌：细致描绘事物的外形、状态，让说明更具体形象，还原事物的真实样貌。

引资料：引用文献、名言等内容，增强说明的权威性与说服力，同时丰富内容。

2.考查形式

⑴辨识说明方法，多以选择题形式出现，让考生选出文本里用了某类方法的句子；

⑵分析说明方法作用，以简笞题为主，要求阐释某方法对突出对象特征的效果；

⑶辨析说明方法表达效果差异，常以探究题形式考查，对比不同方法（或方法组合）的表达侧重。

3.答题技巧

⑴辨识说明方法：抓“标志词/特征”

比如《中国石拱桥》里“全长50.82米，两端宽9.6米”，看到具体数字，直接判定是“列数字”；《恐

龙无处不在》中“例如，在1986年I月……”，“例如”是举例子的典型标志词。

答题时不用纠结冷门方法，盯着“数字、例如、像、比”这些关键词，就能快速对应方法类型。

⑵分析说明方法作用：按“方法+特征+效果”答题

以《被压扁的沙子》里“斯石英可以保持数百万年”为例：先点明用了“列数字”，再说明这个方法“具

体准确地突出了斯石英结构稳定的特征”，最后补充效果“增强了说明的科学性与可信度”。这个思路能

把“方法怎么服务说明”讲清楚，不会答得空泛。

⑶辨析效果差异：抓“表达侧重”

像《苏州园林》里“作比较+打比方”（对比宝塔式松柏），侧重突出“树木自然舒展”的特点；“举

例子+打比方”（藤萝枝干），侧重让“着眼画意”的特征更具象。答题时不用笼统说“更形象”，要讲清

不同方法（组合）分别是“显差异”还是“增具象”，精准对应表达目的。

知识点02说明语言

考查方向内容要点举例

判断并分析文本中限制性《中国石拱桥》中“我国的石拱桥几乎到处都有”的

分析语言

词语对说明内容准确性、“几乎”：说明石拱桥分布广但非毫无例外，体现说明

的准确性

说严谨性的体现作用。语言的准确严谨。

明

语赏析修辞、描写等手法让《大自然的语言》里“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得

分析语言

言说明语言更生动形象、易它在唱什么：'阿公阿婆，割麦插禾'”：以拟人写布

的生动性

懂的效果。谷鸟叫声，让物候知识更生动通俗。

区分平实/生动说明的《中国石拱桥》（平实说明，简洁准确地呈现石拱桥特

辨析语言

风格，阐述不同风格对呈征）与《大自然的语言》（生动说明，形象鲜活地传递

风格差异

现说明对象的效果侧重。物候知识）的风格差异。

1.定义与分类

说明语言是说明文里用来清晰、恰当地介绍对象的语言，核心是服务说明目的。

⑴准确性语言：靠几乎”“大约”等限制性词语和数字，体现说明的严谨、客观；

⑵生动性语言：用拟人、描写等手法，让说明更形象、易懂；

⑶语言风格：分“平实”（简洁直白）和“生动”（形象鲜活）两种，适配不同的说明场景。

2.考查形式

⑴分析准确性：多为简答题，要求解析限制性词语的作用：

⑵分析生动性：以简答题/探究题为主，赏析修辞、描写的表达效果；

⑶辨析风格差异：常以选择题/探究题考查，对比不同语言风格的表达侧重。

3.答题技巧

⑴分析语言准确性：“解词+析内容+点效果”

比如《中国石拱桥》里“我国的石拱桥几乎到处都有”的“几乎”：

先解词：“几乎”是“接近但不完全”的意思：

再析内容：说明石拱桥分布很广，但不是亳无例外；

最后点效果：既体现了石拱桥的普及性，又没说满，精准体现了说明语言的严谨。

⑵分析语言生动性：“抓手法+联内容+说效果”

比如《大自然的语言》里布谷鸟唱歌的句子：

先抓手法：这里用了拟人；

再联内容：把布谷鸟叫声比伦“唱歌”，还还原了农谚；

最后说效果：没干巴巴讲物候知识，反而让“布谷鸟叫对应农时”的规律更鲜活，普通人也能一眼懂。

⑶辨析语言风格差异：”分说效果+讲清侧重”

对比《中国石拱桥》的平实、《大自然的语言》的生动：

平实风格：像《中国石拱桥》，简洁直白地讲构造数据，能直接、准确呈现石拱桥的特征；

生动风格：像《大自然的语言》，用拟人让物候知识活起来，更对普通读者的胃口。

答题不用分“好坏”，讲清两种风格各适配什么说明场景就行。

中考•考法聚焦人

A考法01说明方法的判断与分析

常见题型填空题、选择题、简答题、探究题

1.指出下面句子所运用的说明方法。

题干表述2.选出出下列对文章内容表述正确/错误的一项

3.文中划线句主要采用了什么说明方法？有什么作用？

1.针对“指出说明方法”：精准识别语句对应的说明方法类型；

解题要点2.选择题：辨析选项对说明方法的表述是否与文本内容相符；

3.作用题：先明确所用说明方法，再阐述其对凸显说明对象特征、强化说明效果的作用。

1.【新倾向-非遗文化传承】（2025•黑龙江哈尔滨・中考真题）阅读《非遗”针”功夫，指尖“绣”传奇》，

回答小题。

非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇

①广绣是对以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。广绣与湘绣、蜀绣、苏绣并称为近现代

中国的四大名绣。

②广绣的针法多样。主要包含基础针法、辅助类针法、象形针法3大类，其中又可以细化分为60小

类。广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的抽咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣

等。这7大类28种针法，仅仅是岭南地区广绣手工艺人通过前人经验总结而成，并不是广绣针法的全部与

终结，随着现代社会的发展与进步，广绣针法也不断丰富与多样化。

③广绣的图案寓意美好。一般来说，它们寄托了岭南地区人民的美好希望与祝福，是人们精神生活的

体现，具有极浓厚的地区文化价值。广绣图案在选材方面主要为自然景包和花鸟动物，并具有一定程度的

叙事功能，具有“图必有意”的好点。在现有广绣中，大部分的图案为鱼，寓意为年年有余，石榴和葡萄

则有多子多福之意，桃和仙鹤象征着长寿，而登草是美好幸福生活的代表。

④广绣的构图饱满紧凑、题材丰富。在广绣图案中，很少会出现空隙。因为若有空隙，就会选择一定

的物品和景色进行填充，从而保证图案饱满。广绣的取材范围十分宽泛。一般情况下，广绣的画稿都会选

取国画、装饰画。广绣刺绣的主要题材为山水等自然景现及动物，充分体现了广绣的精湛技艺。

⑤广绣的色彩鲜明夺目。其中最具有代表性的有盘锦绣和丝绒刺绣。盘锦绣主要是利用金线与彩色线

进行刺绣，其绣品金碧辉煌、雍容华贵、色彩明艳；丝绒刺绣主要通过彩色丝线进行刺绣，具有色彩鲜明、

画面精美等特点。从总体上来讲，广绣的色彩运用十分大胆，具有强烈的视觉反差，大力渲染了刺绣作品

中热闹、欢乐的气氛。

⑥2006年，广绣被列入国家第一批非物质文化遗产代表性项目名录。如果从唐朝算起，广绣在岭南

大地上盛放已有千年。

!选文有改动）

【问题】指出下面句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）

广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的抽咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣

等。（）（）

考查知识判断说明方法

考查素养阅读理解与分析判断

命题以非遗广绣为文化素材，贴合中考文化传承命题倾向。题型为填空题，限定单

命题解读一括号镇一种方法，聚焦列数字、举例子的基础考点，考查对语句中说明方法的精

准辨识,是中考说明方法考点的典型基础考查形式。

【答案】列数字举例子

【解析】本题考查说明方法的理解能力。

第一空：根据“7大类28种”可知，“7大类28种”是具体的数字，运用了列数字的说明方法，使

说明更具体准确。通过具体的数字准确的说明了广绣主要针法的类别和数量。

第二空：”例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等”列举了具体的针

法名称作为例子，运用了举例子的说明方法，使说明更具体、有说服力。

2.【新倾向-生态科普】（2025•四川宜宾・中考真题）读下面的文字，完成下面小题。

①干燥炎热的夏季，树木们无法躲到阴凉处，也不能喝冷饮解暑，更不可能快速做出反应，选择正确

的发略对它们来说格外重要。

②在德国韦尔斯霍芬的北街，也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地，街道左侧种植着一列欧

洲七叶树。2020年夏季干旱时，这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样，它们在8月就开始提前让树叶像

秋天一样变色。此外，数年来，这些欧洲七叶树也过得十分艰难，因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶

树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。

③如许多外来物种一样，欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候

太冷，并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境，但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生虫

当时还没有犷散到这一新地点，若能过上远离潜叶蛾的生活，冬天再冷又何妨。

④但在40年前，此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上，在韦尔斯霍芬安了家。潜叶竣的名字来源

于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道，它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥

饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎，而随着啃食的进一步加剧，在接下来的夏日中叶片会看起

来更加残败，因为飞蛾往往会接二连三地产卵。

⑤因此，北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形，它

们的反应像其他树木一样，先暂停光合作用，然后静静等待。

⑥首先，它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样，树

木需要呼吸，而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度，因此这些绿巨人会主动利

用这一效应，让炎热的夏日变得不那么难受。然而，当树根发出信号说水分补给中断时，叶片中这些无数

的小孔就会关闭。停止呼吸后，树叶也无法通行光合作用，因为二氧化碳补给也会随之中断，进而导致树

叶无法借助阳光制造糖分。此叶树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。

⑦尽管气孔已经关闭，但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发，若干旱仍然持续，

那就要采取第二措施：脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样，七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。

距离树根最远处的叶片，即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求，天上也还

不落雨，树木就会一步步继续落叶，直至8月掉光所有的叶片。

⑧不过2020年的这场干旱并没有让山毛棒、栋树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外，那些

树木可能是过于恐惧，因而一心只想保证自己的安全，又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说，它

们在8月就将叶子完全掉光了。

⑨但实际上，树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的，因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得较

为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限，导致树木已经处于饥饿状态。树木所处

的地理高度也让其处境雪上加霜：它们的所在地北街海拔超过600米，寒冷的艾费尔山区让它们的生长期

非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的，因为树木不仅要制造养分保证日常运转，同时还要为冬季休

眠以及来年开春发芽做准备。

⑩正常情况下，树木遇到这种情形时用将提前掉光叶子，在9月进入休眠，就如我们林区的山毛棒那

样。它们看起来像是死掉了，但在来年春天还会再次发芽，并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这样

做，而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。

（选自彼得・渥雷本《树的呼吸•树的智慧》，内容有删改）

【问题】下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（）

A.写潜叶蛾是先下定义，然后再作诠释。B.用作比较补充说明七叶树也有个例反应。

C.用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。D.全文整体上举七叶树为例子来展开说明,

考查知识判断说明方法

考查素养阅读理解与分析判断

命题以树木抗旱的自然科普为素材，贴合中考生态类命题倾向。题型为选择题，聚焦

命题解读说明方法的辨识与解析，选项覆盖下定义、作比较、列数字、举例子等核心考点，需

结合文本细节判断解析正误，是中考对说明方法实际运用能力的典型综合辨析考查。

【答案】A

【详解】本题考直说明方法分析。

A.根据第④段“潜叶蛾的名字来源于它们的习性，它们的幼虫会潜入叶片中，啃食出一条条通道”可

知，这是直接描述潜叶蛾的习性（幼虫潜入叶片啃食），并未先下定义。故选A。

3.【新热点-前沿科技】（2025・四川遂宁・中考真题）阅读下文，完成小题。

机器人为什么要“更像人”？

张立华

①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好

奇，为什么要把机器人做成人的模样？

②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部

结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。

③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握

基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练

成本更低，效率更高。

④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的木^”物品、设施和空间，都是按

照人体比例和使用习惯设计的,机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。

⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现

出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平

稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。

⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心

设计的交流接口，比如具备"视线''指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观

地“读懂”它的意图.

⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，

我仃会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清■楚它的意图。在这

方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。

⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是"为人它既是一种仿生人类结构，更是连接人工

智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化

之路''上，我们是使用者，更是塑造者。

（选自《人民日报》，有删改）

【问题】请从⑥、⑦段中指出一种说明方法，并结合内容分析其作用。

考查知识分析说明方法

考查素养阅读理解与分析

命题以“人形机器人”前沿科技为素材，贴合中考热点。命题聚焦说明方法的辨识与

命题解读作用分析核心考点，限定⑥、⑦段作答范围，要求结合具体内容阐述效果，是中考典

型的“识别+分析”简答题形式，考查对说明方法的实操应用与文本结合能力。

【答案】示例一：运用了举例子的说明方法，举了机器人类人外表的头部、手势和手弱动作等可以让我们

更直观地读懂它的意图，具体说明了机器人设计成人形，可以更好地与人社交。

示例二：运用了作比较的说明方法，把我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号与弄不清楚六

足机器人伸出“机械足”的意图进行比较，突出说明了人形机器人可以更好地与人社交。

【解析】本题考查说明方法及作用。

示例■:结合第⑥段“它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如

具备‘视线'指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地'读懂'它的意图”

可知，作者通过列举人形机搭人头部、手势和手臂动作这些具体例了，详细阐述了机器人类人外衣作为交

流接口的作用。由此可知，运用举例子的说明方法，具体有力地说明了机器人设计成人形，可以更好地与

人社交。

示例二：结合第⑦段“我们的大脑更擅长处理‘像人一样’的交流信号，所以当人形机器人向我们点

头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出‘机械足'，人们往

往弄不清楚它的意图”可知，将人形机器人与人互动时我们下意识的回应，和六足机器人伸出“机械足”

时人们难以理解其意图进行对比。由此可知，运用作比较的说明方法，鲜明突出了人形机器人在与人社交

方面的优势。

A考法02说明语言的分析与探究

常见题型选择题、简答题、探究题

1.选出下列分析错误/正确的一项。

题干表述2.下面句子中加点词能否删去？为什么？

3.选文语言准确严密/生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。

1.选择题：辨析选项对语言（准确/生动）的分析是否契合义本：

解题要点2.“能否删去”题：说明词语的表意限定作用，及删去后表意的变化：

3.赏析题：明确语言风格，分析写法对体现说明对象特征的作用。

1.【新倾向•民生科普】（2025・甘肃・中考真题）阅读下面文章，完成题目。

“睡觉时猛抖一下”是怎么回事

①我有次上课的时候，差点逢着了，然后就抖了一下，动静好大，周围的人都看着我，真的尴尬死了！

我上网一查，发现不少人都有过类似的经历：在夜晚快要入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而把自己

吓醒……这究竟是怎么一回事？有人说是因为在长个子，也有人称因为大脑在测试你是否还活着，更有人

说这是猝死的信号。网友众说纷纭，事实究竟如何？

②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一下''的现象叫"临睡肌和灰症"，也叫''入睡抽动”“唾眠惊跳”或“入睡

前肌阵享”。大约有70席的人一生中至少会经历一次入睡抽动，其中10舟的人每天都会经历一次。

③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐，表现为刚入睡时身体猛然一抖，而且通常会伴随着一种跌

落或踏空的感觉，或者类似触电一样的感受。这种偶尔的抖动，发生在睡眠周期中的快速眼动期，也就是

通常所说的做梦时间。

④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或剧烈运动，摄入较多咖啡因或尼古丁等兴

奋剂，尚未完全代谢的兴奋性神经递质可能在睡眠时唤醒大脑，就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能是

由于过度焦虑或者疲惫，大脑缺乏休息，控制睡眠和觉醒的两套系统容易失衡，导致睡眠抽动症状。此外，

钙是神经细胞和肌肉细胞最喜欢的物质，缺钙时，神经和肌肉也容易异常放电或抽搞。

⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生频率太高，伴随头晕、头痛等症状，可能是大脑损伤造成的，此

时需要及时就医。临睡肌抽跃症也需要与其他疾病相区分。例如癫痫，其不仅可以在入睡的时候发作，也

可以在白天清醒状态时发生。除了肌肉抽搐，癫痫还会引起意识丧失等症状。如果夜晚入睡或老休息时双

腿不安地抽动，有时还伴有疼痛、麻木感，难受得不知道把腿放在哪儿好，只有下床活动活动才能缓解，

则需要警惕不宁腿综合征。

⑥唾着唾着突然“抽”一下，不舒服且有些吓人，那么临睡肌抽跃症有没有预防方法呢？首先规律的睡

眠很有必要，每天保证6到10小时睡眠，睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避免趴着

睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料，咖啡因会引起神经兴奋，影

响睡眠质量。睡觉之前可以用湿热水泡脚，泡脚的时候，水最好浸泡到踝关节部位，持续15—20分钟，这

样可以促进下肢的末梢神经血液循环，有利于缓解肌肉痉孚引起的睡眠抽动。睡前半小时还可进行适度的

拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生几率。专家建议，因为缺钙导致的临睡肌抽跃症，

可通过调整膳食结构缓解，多吃钙含量高的食物，如奶制品、大豆、坚果等。

⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应，就像打嗝、口艮皮跳时出现的肌肉抽动一样。专家表示，it

种抖动一般不会影响睡眠，相反可能让你的睡眠更深沉，和猝死更没关系。但如果一段时间内持续存在入

睡抽动，需要及时去医院排查是否有潜在疾病。

（选自《扬子晚报》2024年11月6日，有删改）

【问题】根据文章，下列说法正确的一项是（）

A.本文的说明对象是“临睡肌抽跃症”，据此判断，本文属于事理说明文。

B.本文先摆现象，再分析原因，再讲如何预防，采用的是由主到次的逻辑顺序。

C.文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明事理。

D.画线句中的“一般”“可能”等词，表意不确定，不符合说明文语言严谨准确的要求。

考查知识_说明文多要素综合考查

考查素养阅读理解与分析判断

命题是说明文综合辨析选择题，以“临唾肌抽跃症”这一贴近生活的科普素材

为载体，贴合中考民生科普命题倾向。选项覆盖说明对象与类型、说明顺序、说

命题解读

明方法、语言准确性等核心考点，通过判断表述正误，综合考查对说明文核心要

素的全面理解,是中考典型的综合检测形式。

【答案】D

【解析】本题考查内容分析。

D.全文并非单纯按逻辑顺序行文，而是结合了空间顺序与逻辑顺序，第①一③段以贡嘎山为核心，围

绕其地理位置、地形特征、攀登难度展开，属于地理事物的逻辑说明；第④一⑤段转向邛蛛山、岷山及岷

江，空间上从大雪山山脉延伸至邛蛛山东端，属于空间转移的说明顺序。选项称“全文按逻辑顺序行文”，

忽略了空间顺序的存在，表述不准确：故选D。

2.【新热点•前沿科技】（2025•四川遂宇・中考真题）阅读下文，完成小题。

机器人为什么要“更像人”？

张立华

①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好

奇，为什么要把机器人做成人的模样？

②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部

结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。

③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握

基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练

成本更低，效率更高。

④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的多芝卷物品、设施和空间,都是按

照人体比例和使用习惯设计的,机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。

⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现

出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平

稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。

⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心

设计的交流接口，比如具备"视线''指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观

地“读懂”它的意图。

⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，

我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机诚足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这

方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。

⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人它既是一种仿生人类结构，更是连接人工

智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化

之路“上，我们是使用者，更是塑造者。

（选自《人民日报》，有删改）

【问题】下面句子中加点词能否删去？为什么？

我们日常生活中的为多攀物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。

考查知识说明语言分析

考查素称阅读理解与语言品析

命题聚焦说明语言准确性核心考点，以“人形双器人”前沿科技为素材，贴合中考热

命题解读点倾向。命题形式为简答题，要求分析限制性词语“大多数”的作用，需闰述其对

表述范围的限定及删去后表意的变化，是中考考查说明语言严谨性的典型形式。

【答案】不能删去。“大多数”表示日常生活中的物品、设施和空间按照人体比例和使用习惯设计的很多；

删去就变为了全部，与实际情况不符合；体现了语言的准确性。

【解析】本题考查说明文语言。

结合第④段“我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的”可

知，“大多数”明确表明口常生活里按人体比例和使用习惯设计的物品、设施和空间占比很大，但并非涵

盖全部。由此可知，它限定r范围，使表达更符合客观实际情况。若删去“大多数”，句子就变成“我们

日常生活中的物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的”，这意味着所有相关事物都是如

此设计，与真实情况不符，所以不能删去“大多数”，该词体现了说明文语言的准确性。

3.【新热点・太空漫游】（2025•云南・中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

请查收，太空漫游指南

管璇悦

①你畅想过未来的星际生活吗？

②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广

寒宫’’前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆"尝一杯星尘咖啡……

③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代

我们不妨带上这份“太空漫游指南、'，开启一场跨越星海的神秘旅程。

第一站太空“专车”说走就走？

④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输

系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重曳使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在

完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。

⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公

里级垂直起降飞行试脸。同时，作为可重复使用火箭"心脏''的发动机技术取得硬核突破。

第二站在“月宫”总房子？

⑥解决了“通勤''难题，再看看我们在太空的“落脚点'‘：中国空间站“天宫”建