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文档简介

2026年中考语文一轮复习现代文阅读(全国通用)

第一部分:说明文热点题型与答题技巧(清单)

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考点一:概括说明对象及特征

考点二:说明方法辨析及作用

知识拓展:常见的说明方法及其作用

考点三:提取关键信息(原因、依据、特点等)

知识拓展:提取关键信息的基本方法

考点四:说明文语言赏析

知识拓展:说明文语言的特点

考点五:说明顺序与结构

考点六:拓展探究(提建议、谈看法、图文转换等)

考点七:材料理解辨析(选择题)

考点八:标题选择与作用

考点九:补充内容(小贴士、表格、栏目选择等)

2.逐段梳理说明重点,标记特征相关语句;

3.整合特征,避免重复,分点或连贯表述。

注意事1.特征需全面,不遗漏关键段落信息;

项2.忠于原文表述,不添加主观臆断内容;

3.语言精炼,拒绝照赧原文长句。

【真题举例】

1.(2025•黑龙江哈尔滨•中考真题)广绣作为四大名绣之一,有哪些特点?(请用简洁的语言回答)

2.(2025-云南-中考真题)“东风何以是春风”,请结合原文概括其原因。

3.(2025•四川凉山・中考真题)小满的“满”有哪些含义?请结合原文概括。

4.总结其表达效果(准确、具体、生动等)。

注意事1.区分易混淆方法(如下定义VS作诠释、举例子VS分类别);

2.作用分析需紧扣语境,不泛泛而谈;

3.多个说明方法同时存在时,按题干要求逐一分析,

【知识拓展:常见的说明方法及作用】

举例子——通过举……的例子,真实具体地说明了……的特征(道理),使说明更具体、

更具有说服力。

打比方一把……比作……,生动形象地说明了事物……的特点,使说明内容更形象易懂、

生动有趣。

列数字——科学准确地说明事物的大小、长短等特点,候说明更准确、直观,更有说服力。

作比较——把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理),使说明更加鲜明、深刻。

分类别——对事物的特征、事理分门别类地加以说明,各部分之间的联系和区别更加突出,

使说明更有条理性。

引资料——①引用故事、神话传说:以生动的故事引出……说明对象,增强趣味性,激发

读者的阅读兴趣;②弓I用名人名告:用……名告说明了事物……的挣点,增强了文章的说

服力;③引用诗句:用……诗句,印证了……,便说明具有诗情画意,写出了事物……的特

点,同时增强说明文的文学性和可读性,激发读者的阅读兴趣。

下定义——用简洁科学的语言对说明对象或科学道理加以解释,从而更科学、更准确地揭

示事物的本质或道理。

作诠释——具体解释说明了……的特征、事理,使说明的内容通俗易懂。

摹状貌一描摹了……的……特点,使被说明对象更形象生动、具体。

列图表——用列图表的方法直观明了地说明了事物……的特点,使人一目了然。

【真题举例】

1.(2025•黑龙江哈尔滨•中考真题)指出下面句子所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方

法)广绣的主要针法有7大类28种,例如具有代表性的捆咬计、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变

体绣等。()()

2.(2025・黑龙江-中考真题)第③段画线句运用哪种说明方法?有什么作用?

3.(2025•江西抚州・一模)材料一中的画线句运用了哪些说明方法?请任选一种具体分析其作用。

考点提取关键信息(原因、依据、特点等)

类别具体内容

公式定位题干对应段落+筛选有效语句(因果、条件、结论句)+提炼核心内容(去修饰、留主干)

模板根据第X段(原文关键句)可知,(提取的关键信息,如原因、依据等)。

解题格式1.通读题干,明确提取方向(原因、结果、依据等);

2.定位原文对应段落及语句;

3.筛选与题干相关的有效信息;

4.提炼核心内容,简洁作答。

注意事项1.精准定位段落,不跨段找无关信息;

2.关注关联词语(因为、所以、由于、因此等),理清逻辑关系;

3.保持信息原意,不篡改、不添加。

乙知金提取关键信息基本方法】

①定位原句:用一句话概括

②提取关键词句:抓关键词句,如“首先”“其次”“另外”“除此之外”等,加工组合概括。

③抽象概括:分层提取,综合归纳,整合信息。

叠加整合:筛选、值纳并整合要点

y

[真题举例]

1.(2025•黑龙江哈尔滨•中考真题)从第④段看,“在广绣图案中,很少会出现空隙”的原因是什么?

2.(2025•四川宜宾・中考真题)可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些?

3.(2025•江苏镇江•中考真题)苏州园林通过“隔而不隔,界而未界”的花墙和廊子增加景致的深度,

会带来怎样的游览体验?请依据文本I可答。

考点说明文语言赏析

类别具体内容

公式(准表态(不能删)+解释词语含义(限制/修饰/范围等)+分析原句意思+说明删去后效果(绝对化

确性)/不符事实)+扣语言准确性

公式(生识别手法(比喻/拟人/打比方等)+分析表达效果(生动形象/通俗易懂)+关联说明对象特征

动性)

模板(准不能删去。“XX”一词表_______(如“大约”表估计、“以上”表范围),说明原文中

确性)______(具体语境意思),若删去,句子变为_______(绝对化表述),与事实不符。“XX”体

现了说明文语言的准确性和严密性。

模板(生该语句运用了_______(手法),将________(说明对象的某部分/特征)比作/赋予(具体

动性)形象),生动形象地说明了(对象的XX特征),使抽象知识更易理解,增强文章可读

性。

解题格式1.准确性:表态T释词T析原句T谈删后影响T总结语言特点;

2.生动性:判手法T析表现T联特征■♦说效果。

注意事项1.准确性赏析需结合具体语境,不脱离句子谈词语含义;

2.生动性赏析需区分“打比方”(说明方法)与“比吩”(修辞),贴合语境表述;

3.核心是扣住“准确性”“生动性”的语言特点。

知识拓展:说明文语言特点】

准确性、严密性、科学性:

(1)使用具体数字。

(2)使用修饰限定性词语:①表程度,如几乎、比较、相当、更、最、一定、稍微、至少、很

大程度上等;②表估计、推测,如大约、可能、差不多、也许等;③表范围,如主要、都、大

部分、基本、少数、一切、全部等;④表频率,如往往、通常、总是、有时、经常、偶尔等;

⑤表信息来源,如科学研究袅明、实验结果发现等。

生动性、形象性:

(1)修辞:运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使得文辞优美、生动形象、富有诗意、文化气

息浓郁、有气势,增强文章的表现力和感染力。

(2)用词、句式:①长短句结合,强调作用、突由情感,侵语言具有韵律美:②大量运用四字

不仅概括力强,而且语言典雅、富有韵味。

【真题举例】

1.(2025•黑龙江•中考真题)本段中加点词“以上”能否删去,为什么?

2.(2025•黑龙江-中考真题)本段画波浪线的语句表述生动,请简要分析。

3.(2025•四川宜宾•中考真题)下列对最后一段中加点词语“可以”的理解和分析,正确的一项是()

考点(

说明顺序与结构

类别具体内容

公式判断顺序/结构类型+梳理段落逻辑/关键词+分析合理性(贴合说明对象)

模板1.说明顺序:本文采用(时间/空间/逻辑)顺序,通过(关键词/段落逻辑),条理

清晰地说明了(说明对象),符合读者认知规律;

2.说明结构:本文采用(总分/总分总/分总)结构,先(总述内容),耳分述

(分述内容),最后(总结内容),结构严谨,层次分明。

解题1.顺序:通读全文T识别标志性词语(时间词/方位词/逻辑词)T判定顺序类型T结合对象分析

格式合理性;

2.结构:梳理段落关系T判定结构类型T分析各部分作用。

注意1.逻辑顺序包含总分、因果、主次、从现象到本质等,需精准判断;

事项

2.空间顺序关注方位词(外T内、前T后等),时间顺序关注时间词(古代T现代等):

3.结合说明对象的特征分析顺序/结构的合理性。

【真题举例】

1.(2025-黑龙江绥化-中考真题)写出材料一第③段画线句子的说明顺序并写出能够体现这种顺序的关

键词。

2.(2025•四川广安•中考真题)下列选项表述正确的一项是1)(涉及说明顺序判断)

3.(2025-辽宁盘锦・二模)第⑦段和第⑧段能否调换顺序?请说明理由。

考点10,拓展探究(提建议、谈看法、图文转换等)

类别具体内容

公式结合文本核心信息+联系题干场景/需求+阐述理由/设计方案(文本依据+实际适配)

模板1.提建议:建议(具体内容):理由:①文本中提到(对应原文信息);②题干场

景需要(实际需求),二者契合:

2.图文转换:根据图示(信息),终合文本(相关内容),说明(对空的在

征/作用等)(需运用一种说明方法)。

解题格1.提建议:明确场景需求一筛选文本相关信息一提出具体建议T结合文本和场景阐述理由:

式2.图文转换:解读图示信息T关联文本内容T按要求(说明方法、字数)组织语言,

注意事1.建议/方案必须基于原文,不脱离文本凭空想象:

2.理由需分点清晰,兼顾文本依据和实际需求;

3.国文转换需准确解读图示,结合文本核心信息,符合说明方法要求。

【真题举例】

1.(2025•黑龙江哈尔滨•中考真题)小滨的爷爷下周要过生口了,小滨准备送一幅广绣工艺品给爷爷做

贺礼。作为好友,读了本文后,你想在绣品图案的选择上给他提建议。谈谈你的看法和理由。

2.(2025•四川南充・中考真题)你最想运用4D技术打印一件什么物品?请依据文本内容,简要介绍该

物品的性能。

3.(2025•辽宁・中考真题)宁宁从【材料三】中选取图一、图二、图三,制作了题为《密营:林海雪原

上的生命堡垒》的图册插页。请你配写一段说明性文字,介绍密营的形式和作用,要求:运用一种说明方

法,不超过60字。

。材料理解辨析(选择题)

考点

类别具体内容

公式定位选项对应原文语句+对比分析差异(关键词、逻辑关系、范围等)+判断正误

模板选项X表述为,原文第X段提到“”(对应语句)。选项中“______”(差异点,如“所

有”VS“重要”、“因果”VS“并列”)与原文不符,故选项X错误/正确。

解题1.通读选项,明确每个选项的核心信息;

格式

2.逐一在原文中定位对应段落和语句;

3.对比选项与原文的差异(关注绝对化词语、逻辑关系、范围大小等):

4.依据差异判断选项正误。

注意1.精准定位原文对应信息,不凭记忆判断;

事项

2.重点关注绝对化词语(所有、全部、一定等)、范围词(大多数、部分等)、逻辑词(因为……

所以、不仅...而且等);

3.警惕“偷换概念”“以偏概全”“强加因果”的选项。

【真题举例】

1.(2025•四川宜宾•中考真题)下列说法,不符合文意的一项是()

2.(2025•湖南-中考真题)下列对原文相关内容的理解,正确的一项是()

3.(2025•江西抚州-一模)下列对材料内容的理解和判断,不正确的一项是()

考点标题选择与作用

类别具体内容

公式(标题分析标题形式(设问/比喻/概括性短语等)+点明说明对象/核心内容+阐述表达效果(激发兴

作用)趣、引出话题等)

模板(标题标题通过______(形式,如设问),点明本文说明内容为_______(对象/核心),起到了_______

作用)(作用,如设置悬念、总领全文)的效果。

解题格式1.标题作用:析形式T联内容T说效果;

注意事项1.标题作用需兼被形式和内容,不遗漏核心功能;

2.贴合文本内容,不添加无关信息。

【真题举例】

1.(2025•黑龙江•中考真题)标题“什么样的冰能做冰雕?”有

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