广西财经学院《发展心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

（第2页）制卷人签名：制卷日期制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括2.幼儿期儿童的主导活动是（）。A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习3.童年期儿童思维的本质特征是（）。A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.依赖具体内容的逻辑思维C.逻辑思维开始萌芽D.抽象逻辑思维4.青春期的思维发展水平属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.个体自我意识发展的开始时期是（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期6.埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质7.老年期心理发展的总趋势是（）。A.认知活动的退行性变化B.人格出现偏差C.情感脆弱D.人际交往技能降低8.婴儿动作发展的顺序是（）。A.抬头、翻身、坐、爬、站、走B.抬头、坐、翻身、爬、站、走C.翻身、抬头、坐、爬、站、走D.抬头、翻身、爬、坐、站、走9.幼儿期儿童的记忆特点是（）。A.无意识记占优势，有意识记逐渐发展B.有意识记占优势，无意识记逐渐发展C.无意记忆效果差，有意记忆效果好D.无意记忆和有意记忆效果都好10.小学阶段儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。A.感知动作水平的概括、形象水平的概括、抽象水平的概括B.直观形象水平的概括、形象抽象水平的概括、初步本质抽象水平的概括C.直观形象水平的概括、抽象水平的概括、本质抽象水平的概括D.形象抽象水平的概括、直观形象水平的概括、初步本质抽象水平的概括二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.下列属于婴儿动作发展规律的是（）。A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从中央部分动作到边缘部分动作E.从无意动作到有意动作2.幼儿期语法结构的发展表现为（）。A.从简单句发展到复合句B.从陈述句发展到多种形式的句子C.从无修饰句发展到修饰句D.从词数少的短句发展到词数多的长句E.从简单修饰句发展到复杂修饰句3.童年期儿童学习的一般特点包括（）。A.学习是儿童的主导活动B.教和学是师生双向互动的过程C.逐渐转向以掌握间接经验为主D.学习促进儿童心理积极发展E.学习动机是儿童学习的动力4.青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.成就感与挫折感的交替E.心理上的成熟与生理上的不成熟之间的矛盾5.成年晚期个体的人格特征包括（）。A.稳定、成熟B.好猜疑C.孤独、适应性差D.回忆往事E.内向、退缩三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.婴儿期是个体心理发展最迅速的时期。（）2.幼儿期儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）3.童年期儿童的学习兴趣是分化的，对不同学科产生不同兴趣。（）4.青春期是个体生理发育的高峰期。（）5.成年早期个体的主要发展任务是建立亲密感，避免孤独感。（）6.老年期个体的智力会全面衰退。（）7.婴儿的动作发展是主动的，不是被动的。（）8.幼儿期儿童的自我评价能力逐渐提高。（）9.小学阶段儿童的品德发展具有动荡性。（）10.成年中期个体的职业发展处于稳定期。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述婴儿言语发展的阶段。2.童年期儿童的学习对其心理发展有哪些作用？3.青春期心理发展的特点有哪些？五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）论述成年晚期个体的心理变化及应对策略。要求：字数在150字到200字之间。心理变化：成年晚期个体身体机能逐