2026《金版教程》高考复习方案英语主题版-第2讲 名词代词形容词副词(12个重点)

(一)名词先了解1.名词是语言中表示人、事物、地点、概念或抽象想法名称的词。2.名词在句中可作主语、宾语、表语、定语、同位语、补语或状语。3.名词的分类：普通名词和专有名词；普通名词又分可数名词(个体名词＋集体名词)和不可数名词(物质名词＋抽象名词)。划重点1.名词的数；2.名词的所有格；3.名词作定语；4.名词后缀重点1名词的数(详见P557)1．可数名词变复数的规则变化(1)一般名词词尾加－s。(2)以s,x,sh,ch结尾的名词加－es。(3)以“辅音字母＋y”结尾的名词，变y为i加－es。(4)以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v加－es。(5)以o结尾的名词，有生命的，常加－es；无生命的加－s。2．可数名词变复数的不规则变化(1)单复数同形deer鹿；fish鱼；sheep羊(2)改变单词内部的元音字母foot→feet脚；英尺；tooth→teeth牙齿(3)特殊变形criterion→criteria标准；thesis—theses论文重点2名词的所有格1．加's：有生命的名词，其所有格一般在名词后加's。如果是以s结尾的复数名词或以s结尾的人名，则只加'即可。thepresident'soffice校长办公室；Engles'works恩格斯的著作；thestudents'books学生用书2．加of：无生命的名词，通常用of表示所属关系。thecoverofthebook书的封面；thewindowoftheroom房间的窗户3．双重所有格：名词的双重所有格常用of＋名词性物主代词或名词加's表示。afriendofmine我的一个朋友；afriendofmyfather's我父亲的一个朋友4．两人共有：一样东西为两个人共有，只在后一个名词后加's；不是共有的则两个名词后都要加's。TomandMike'sroom汤姆和麦克的房间(共有)；Tom'sandMike'sbooks汤姆的书和麦克的书(不共有)5．固定短语：名词所有格可用于一些固定短语和词组中，需特殊记。atarm'slength一臂远；在伸手可及处；withinastone'sthrow一箭之遥；在附近；outofharm'sway安全的地方重点3名词作定语作定语的名词往往是说明中心名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等，作定语的名词有以下三种形式：(1)一般用单数形式astonebridge石桥，ameetingroom会议室，morningexercise早操，Londonrport伦敦机场，astorybook故事书，ashoeshop鞋店(2)man,woman作定语：要与所修饰的名词的数一致awomanteacher一位女教师，twowomenteachers两位女教师(3)只用复数形式：sports,sales,clothes,goods,arts,customs等asportsmeet运动会，agoodstrn货车，customshouse海关，asalesmanager销售经理重点4名词后缀1．－al表示“行为；状态”refusal,arrival,survival,approval2．－ment表示“行为；状态；过程；手段及其结果”treatment,movement,judgment，punishment,argument,agreement,government,development3．－ness表示“性质；状态；程度”goodness,kindness,friendliness,business,happiness,greatness,illness,darkness4．－ance表示“状态；性质；情况”performance,resistance,clearance,attendance5．－er/－or表示“人”foreigner,thinker,swimmer,traveller,actor,slor,visitor,professor6．－ant表示“人”participant,assistant,accountant,dependant,examinant7．－ist表示“人”pianist,scientist,artist,specialist,physicist8．－ian表示“精通某事的人；某地方的人”musician,magician,physician,technician,Russian9．－dom表达更具体的概念freedom,kingdom,wisdom10．－ee表示“被……的人”employee,interviewee,trnee,examinee11．－ship表示“才能；状态；性质；关系”scholarship,hardship,membership,friendship12．－eer表示“从事……的人”engineer,volunteer,pioneer13．－hood表示“资格；身份；年纪；状态”childhood,manhood,womanhood14．－sion/－tion表示“行为的过程；结果；状况”action,solution,conclusion,expression,correction,explanation,pollution,suggestion15．－ism表示“主义”socialism,criticism,heroism16．－th表示“动作；性质；过程；状态”depth,wealth,truth,length,growth,death1．(2024·全国甲卷)Theyare________(treasure)ofAmericanheritage(遗产).答案：treasures解析：根据设空前的are可知，设空处应用名词复数。故填treasures。2．(2024·浙江高考1月)Manysupermarketsarenolongerdoing“buyonegetonefree”promotionsbecauseofthe________(criticize)thattheyleadtowaste.答案：criticism解析：根据设空前的定冠词the可知，设空处应用名词作介词of的宾语，且criticism“批评”为不可数名词。故填criticism。3．(2024·新课标Ⅱ卷)Althoughtheycouldneverhavemet,therearecommon________(theme)intheirworks,sdPaulEdmondson,headofresearchfortheShakespeareBirthplaceTrust.答案：themes解析：本句为therebe句型，是倒装句。根据谓语动词are可知，主语theme应用复数形式。故填themes。4．(2024·T8联考)Thismakesforan________(extend)ofgrowingseasons.答案：extension解析：不定冠词an后面应用名词单数。故填extension。5．(2025·吉林省通化市梅河口市第五中学高三月考)Imightmeetwitha________(various)oftroubles.答案：variety解析：设空处应用various的名词variety构成固定短语avarietyof，意为“各种各样的”。故填variety。6．(2025·广东省佛山市顺德区实验中学高三月考)ItbecamethefirstTVseries________(win)of12awardsattheannualChineseTVdramafestival.答案：winner解析：设空处表示“它成为获得12项大奖的首个电视剧赢家”，设空处应用win的名词winner“赢家”。故填winner。7．(2025·重庆市第四十九中学高三月考)ThebuswasnotaperformancegroupofanykindbutamobilescienceclassjointlyorganizedbytheMinistryofEducation,theChinaScienceandTechnologyMuseumandasocialmediaplatform,mingtosowseedsofpassionforscienceamongchildreninthe________(country)vastruralareas.答案：country's解析：此处country与areas构成所属关系，应用名词所有格形式表示“这个国家的广大农村地区”。故填country's。8．(2025·四川省仁寿第二中学等三校联考高三月考)IgaveoneofmyfavoritesunhatsrecentlytoafriendJackwhohadbeenlookingforonelikemineforseveral________(week)．答案：weeks解析：设空处作介词for的宾语，应用名词，several修饰可数名词复数。故填weeks。9．(2025·江西省南昌市第十中学高三月考)BlackMyth:WukongdrawsinspirationfromtheclassicChinesenovelJourneytotheWest,oneofChina'sbelovedclassical________(work).答案：works解析：oneof＋可数名词复数，意为“……之一”。work在句中为可数名词，意为“作品”。故填works。10．(2025·河南省安阳市林州市第一中学高三月考)Andparentsheldthefirst－monthbirthdaycelebration(manyuejiu)tocelebratethebaby's________(survive)andwishthebabygoodhealth.答案：survival解析：baby's为名词所有格，设空处应用名词。故填survival。(二)代词先了解1.代词的功能就是替代上文出现过的名词概念。2.恰当地使用代词，能够避免混淆并确保句子的流畅度，使交流更加快捷高效。3.代词共分10类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、关系代词、疑问代词、连接代词、相互代词、替代词。划重点5.人称代词、物主代词、反身代词、不定代词的不同形式；6.人称代词、物主代词、反身代词、不定代词的用法；7.it的用法重点5人称代词、物主代词、反身代词、不定代词的不同形式人称代词人称代词主格Iweyou(你)you(你们)hesheitthey人称代词宾格meusyouyouhimheritthem物主代词形容词性物主代词myouryour(你的)your(你们的)hisheritstheir名词性物主代词mineoursyoursyourshishersitstheirs反身代词单数myselfyourselfhimself,herself,itself复数ourselvesyourselvesthemselves不定代词常用不定代词both,all,each,every,some,any,many,much,(a)few,(a)little,one,ones,either,neither,other,another,no,none复合不定代词someone/somebody,anyone/anybody,everyone/everybody,noone/nobody,something,anything,everything,nothing重点6人称代词、物主代词、反身代词、不定代词的用法1．人称代词的主格和宾格(1)人称代词主格作主语/同位语。TheyalwaysthoughtIwouldbecomeanEnglishteacher.他们总认为我会成为一名英语教师。(2)人称代词的宾格作表语/宾语(作及物动词或介词的宾语)。(3)人称代词的宾格形式可在系动词后作表语。—Whoisspeaking?——哪位？—It'sme.——是我。2．形容词性物主代词和名词性物主代词(1)形容词性物主代词起形容词的作用，置于名词前作定语。(2)形容词性物主代词＋own＋名词表示“某人自己的……”。他们给自己做衣服穿。(3)名词性物主代词后不能接名词。(4)名词性物主代词在句中可作主语、动词或介词的宾语或表语。3．反身代词(1)反身代词在句中可以作宾语、表语、同位语，但不能作主语。Heknowsexactlyhowtomakehimselfrelaxed.他清楚地知道如何让自己放松。(2)反身代词的人称和数必须与所指代的名词或代词的人称和数保持一致。Iamnotmyselftoday.今天我感觉不舒服。【特别提醒】固定搭配：enjoyoneself玩得愉快；cometooneself苏醒；byoneself独自；teachoneself自学；devoteoneselfto致力于……；ofoneself自动地；behaveoneself举止得体；helponeselfto自己取用……；foroneself为自己；seatoneself坐下；makeoneselfathome不拘束；inoneself本身。4．不定代词的用法(1)both,all,either,neither与noneboth①表示“两者(都)”②作主语时，谓语动词用复数形式③与not连用表示部分否定，意为“两者并不都……”(表示全部否定需用neither)all①指三者或三者以上的人或物的“全部”②作主语，指人时，谓语动词通常用复数形式；指事物的整体或抽象概念时，谓语动词通常用单数形式③与not连用表示部分否定(表示完全否定需用none)either①表示“(两者中的)任何一个”(表示三者或三者以上的人或物中的“任何一个”需用any)②作主语时，谓语动词用单数形式neither①表示“(两者)都不”②单独作主语时，谓语动词用单数形式③后接of短语作主语时，谓语动词既可用单数形式，也可用复数形式none①表示“(三者及三者以上中)没有一个”或“没有一点”②后接of短语作主语时，谓语动词既可用单数形式，也可用复数形式③既可指代可数名词，也可指代不可数名词(2)each与everyeach①强调个体，可作代词和形容词，修饰单数可数名词，指两者或两者以上中的“每一个”②可以与of短语连用；可作主语、宾语、同位语和定语。作主语时，谓语动词用单数形式；作同位语时，谓语动词的数和主语保持一致every①强调(整体中的)每一个，只能作定语，修饰单数可数名词，表示三者或三者以上中的“每一个”②与not连用构成部分否定③可用来表示“每隔”④不可与of短语连用(3)theother,another与others/theotherstheother可单独使用，特指两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”another泛指三者或三者以上的人或物中的“另一个”，代替单数可数名词。另外，another后可接“基数词/few＋复数名词(名词表示的事物被看作一个整体)”，表示“另外的……(多少)”others/theothersothers只能单独使用，表示泛指意义，意为“其他的人或事物”，常与some连用。theothers特指“整体中除去一部分后剩余的全部人或事物”(4)none,nothing与noone/nobodynone①特指语境中提到的人或物，强调数量②后可接of短语，可回答howmany,howmuch引导的特殊疑问句nothing①指物，表示泛指②不可接of短语，可回答what引导的特殊疑问句noone/nobody①常指人，仅用于指代可数名词单数②不可接of短语，可回答who引导的特殊疑问句【特别提醒】复合不定代词构成的习惯搭配：nothingbut仅仅；只是；anythingbut决不；somethingof有几分；略微；orsomething诸如此类的事；somethingelse别的东西；另外一件事；fornothing免费；无缘无故(5)表示数量的不定代词辨析few修饰或代替可数名词否定含义几乎没有afew修饰或代替可数名词肯定含义几个；一些little修饰或代替不可数名词否定含义几乎没有alittle修饰或代替不可数名词肯定含义少量；一点点many修饰或代替可数名词肯定含义许多much修饰或代替不可数名词肯定含义许多重点7it的用法1．it的基本用法(1)指天气、季节、时间、距离、环境等Itisearlyspring,butitisalreadyhot.现在是初春，但是天气已经很热了。(2)代替提到过的事物、群体、想法、内容等或代替指示代词Althoughhesdhedidn'tlikethemovie,Idecidedtoseeitanyway.尽管他说他不喜欢这部电影，但我还是决定去看一看。(3)指不知性别的孩子和婴儿或不明确的人(由于某种原因而不知对方是谁)Whatwillyoucallitifitisaboy?要是男孩的话，你会给他取个什么名字？2．it作形式主语(1)It＋be＋adj./n.＋for/ofsb＋不定式ItisimportantforstudentstolearnEnglishwell.对学生来说学好英语是重要的。(2)It＋be＋名词短语(apity/afact/nowonder...)/adj.＋that从句Itisapitythatyoucan'tgowithher.很遗憾你不能和她一起去。(3)It＋特殊动词(短语)(seem/appear/turnout/occurtosb...)＋that从句Itseemsthathehasmadeaseriousmistake.他似乎犯了一个严重的错误。(4)It＋be＋过去分词＋that从句Itisreportedthat20peoplewerekilledintheearthquake.据报道有20人死于这次地震。(5)Itisnogood/use/uselessdoingsth做某事是没有好处/用处的Itisnousecryingoverthespiltmilk.为打翻的牛奶而哭泣是没有用处的。(覆水难收。)(6)Ittakessbtime/patience/effort/energytodosth花费某人时间/耐心/努力/精力做某事Ittookhimmuchenergytowritethenovel.写这部小说耗费了他大量的精力。3．it作形式宾语(1)主语＋find/think/believe/suppose/consider/feel/make/keep...＋it＋adj./n.＋(for/ofsb)todo/that从句IfinditeasytogetonwithJim.我发现吉姆很容易相处。(2)用于like,enjoy,hate,love,appreciate等表示“喜欢，憎恶”等情感的动词以及depend,on/upon,seeto等动词短语后，再接when,if,that等引导的从句。I'dappreciateitifyoucouldattendourparty.如果您能参加我们的聚会，我将不胜感激。4．it的常用短语或句型makeit获得成功；赶上seetoitthat...确保……counton/relyon/dependonitthat...相信……assomeoneputsit像某人所说的那样whenitcomesto...当涉及/谈到……时Ican'thelpit...我情不自禁……Itakeitthat...我理解的是……Itis/was＋被强调部分＋that＋其他确实是……(强调句型)It's(high)timethatsbdid/shoulddosth是该某人做某事的时候了It'sthefirst/second/...timethatsbhave/hasdonesth这是某人第一/二/……次做某事了Itis/hasbeen...since...自从……已过了……时间了Itwillbe/was...before...要过……时间才……/在……之前已过了……时间1．(2024·浙江高考1月)Whoknows,perhapssomeofthemoreforward－looking________(one)mayyetcomeoutwithawholerangeof“justforyou”packsizeswithspecialoffersaswell.答案：ones解析：someof后应用复数。故填ones。2．(2025·辽宁省葫芦岛市连山区东北师范大学连山实验高中高三月考)Inthevastnessofhistory,Chinesetraditionalcultureconstantlyshows________(it)uniquecharmandisdeeplylovedandappreciatedbypeoplearoundtheworld.答案：its解析：设空处修饰名词短语uniquecharm，应用形容词性物主代词。故填its。3．(2025·四川省宜宾市叙州区高三一模)Combiningclassicalelegancewithmodernsimplicity,thehorsefaceskirtissdtoperfectlysuitthecontemporarycultureandlifestyleofyoungpeople,making________afashionicon(标志).答案：it解析：设空处指代上文提到的thehorsefaceskirt，应用代词it。故填it。4．(2025·辽宁省沈文新高考研究联盟高三月考)Thetrashtakeawayservicerequiresresidentstosort________(they)owngarbagebeforeitispickedupbyworkersfromEleme,whowilldefinitelydisposeofthewasteinthecorrectgarbagebins.答案：their解析：设空处应用形容词性物主代词，修饰名词短语owngarbage。故填their。5．(2025·湖北省十堰市郧阳区第二中学高三单元检测)Thehistoricalandculturalsitesoffer________(we)rich“spiritualnutrients”inthemidstofbuildingamodernChinesecivilization.答案：us解析：设空处应用代词的宾格形式作offer的宾语，构成动词短语offersbsth“给某人提供某物”。故填us。6．(2025·云南省昆明市一中高三联考)FromanearlyageMaHeset________(he)apartthroughhisintelligenceandleadershipabilities.答案：himself解析：设空处表示主语MaHe本身，主语和宾语是同一个人，应用he的反身代词。故填himself。7．(2025·辽宁省鞍山市普通高中高三质量监测)Hisabstractimagecapturedtheimaginationof________(he)peers.答案：his解析：根据设空前的of和设空后的名词peers可知，此处应用形容词性物主代词。故填his。8．(2025·广东省阳江市黄冈实验学校高三月考)Brnstormthesmallthingsyoucandotobuildyourconfidenceandfeelbetterabout________(you)．答案：yourself解析：此处指“你自己”，与前文的your形成互指关系，应用反身代词，作介词about的宾语。故填yourself。9．(2025·河北省石家庄市正中实验学校高三月考)Beingold,whenbuspassengersmaygiveuptheirseatsforyou,doeshave________(it)benefits.答案：its解析：设空处修饰名词benefits，应用形容词性物主代词。故填its。10．(2025·河南省信阳市高三一模)Someplayersfind________hardtofollowthestory,butthatdoesn'tstopthemfromenjoyingthegame.答案：it解析：findit＋adj.＋todosth为固定句型，意为“发现做某事……”，应用it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式。故填it。(三)形容词先了解1.形容词是用来描述或修饰名词或代词的一类词，用以说明人或事物的性质和特征。2.形容词作定语一般位于所修饰的词之前，少数情况也可置于被修饰词的后面。3.形容词在句中一般作定语、表语、补语、状语。划重点8.形容词的基本用法；9.形容词转换为副词重点8形容词的基本用法1．形容词作定语形容词作定语一般位于被修饰词的前面，形容词作定语修饰something等不定代词时，需置于其后。①Childrenshouldbegivenmorefreetime.应给孩子们更多自由的时间。②I'vegotsomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你们。2．形容词作表语表语形容词如alive,alone,awake,asleep等只能作表语。Thecatisstillaliveaftertheaccident.事故发生后，那只猫仍然活着。3．形容词作补语形容词和副词都可以作为主语补足语和宾语补足语，说明主语或宾语所处的位置、性质、特征等。Ipntedthehouseblue.我把房子涂成蓝色。4．形容词作状语形容词作状语，补充说明主语的情况。Hewalkedinthewind,coldandhungry.他走在寒风中，又冷又饿。5．形容词的排列顺序限定词＋数量形容词(序数词在前，基数词在后)＋性状形容词＋大小、长短、高低等形体＋新旧＋颜色＋国籍＋材料。ShewearsabeautifulshortnewredChinesewoollencoat.她穿着一件漂亮的新红色中式羊毛短大衣。6．易混形容词某些以－ly结尾的词是形容词而不是副词：friendly,lively,lovely,lonely,likely,deadly,silly,orderly,timely等。Hehasafriendlysmile.他有一个友善的微笑。重点9形容词转换为副词1．形容词词尾＋ly→副词fluent→fluently流畅地careful→carefully仔细地extreme→extremely极端地similar→similarly相似地gradual→gradually逐渐地immediate→immediately立即地slow→slowly慢慢地usual→usually通常地formal→formally正式地2.以－le结尾的形容词，去掉－e再加－y→副词simple→simply简单地terrible→terribly非常；很comfortable→comfortably舒适地gentle→gently轻柔地possible→possibly可能地visible→visibly明显地特殊：whole→wholly完整地3．以－y结尾的形容词，变y为i，再加－ly→副词easy→easily容易地hungry→hungrily饥饿地happy→happily高兴地busy→busily忙碌地heavy→heavily沉重地lucky→luckily幸运地4.以－ic结尾的形容词，加－allybasic→basically主要地，基本上scientific→scientifically合乎科学地specific→specifically特别地，尤其dramatic→dramatically显著地；戏剧性地5.以－ll结尾的形容词，直接加－yfull→fully充分地；完全地；dull→dully迟钝地6．以－ue结尾的形容词，去掉e再加－lytrue→truly真正地1．(2024·新课标Ⅰ卷)Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective________(function)structurethatisalsobeautiful.答案：functional解析：设空处应用形容词作定语，修饰名词structure。故填functional。2．(2025·江苏省徐州市第七中学高三月考)Thegoathrissoft,________(suit)forthewritingofbigcharacters,whilethewolfhrishard,goodforthewritingofsmallones.答案：suitable解析：设空处应用形容词作状语，补充说明主语Thegoathr的特征。故填suitable。3．(2025·广东省江门市高三调研)Xi'an's________(culture)andarchaeologicaltreasures,includingtheTerracottaArmy,makeitatoptouristdestinationandawell－connectedcity.答案：cultural解析：设空处与archaeological并列，修饰名词treasures，应用形容词cultural，作定语。故填cultural。4．(2025·河南省部分学校高三大联考)ThetasteofMoutliquorisveryelegant,exquisite(强烈的)and________(harmony).答案：harmonious解析：and为并列连词，设空处与形容词elegant和exquisite并列，也应用形容词，作表语。故填harmonious。5．(2025·黑龙江省大庆外国语学校高三教学质量检测)Theyhuntedtogetheranddefendedeachotheragnstanimalsandenemiesinthe________(disaster)experiences.答案：disastrous解析：设空处应用形容词disastrous“灾难性的”，修饰名词experiences，作定语。故填disastrous。6．(2025·广东省两校高三一模)Italsobelievesthatthevehiclescouldalsobeusefulforreachingisolatedcommunitiesintheeventofnaturaldisasterssuchasearthquakes,whichcanleavesectionsofroadsorrlwaylines________(usable)．答案：unusable解析：句意：它还认为，在发生地震等自然灾害时，这些车辆也可以用于到达偏远社区，这些自然灾害可能会使部分道路或铁路线无法使用。根据句意可知，此处应用形容词作宾语补足语，表示“无法使用的”。故填unusable。(四)副词先了解1.在句中表示行为或特征状态的词即为副词。2.副词用以修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。3.副词分为时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词等。划重点10.副词的基本用法；11.形容词/副词的等级和倍数表达；12.常用形容词/副词词形词义辨析重点10副词的基本用法1．副词作状语副词主要用来修饰动词、形容词、其他副词或者修饰整个句子。①Hereallylikesreadinginhissparetime.(修饰动词)他的确喜欢在业余时间读书。②Theparkisverybeautiful.(修饰形容词)这个公园非常漂亮。③Hewalkedtooslowly.(修饰副词)他走得太慢了。④Luckily,hewonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.(修饰句子)幸运的是，他在英语演讲比赛中获得一等奖。2．副词作表语表示位置的副词(in,above,across,inside,upstrs等)作表语时说明主语的状态或特征；表示动作方向的副词(up,down,on,in,off,out等)作表语时含有动作意义。①Sorry,heisnotin.对不起，他不在家。②Isn'theupyet?他还没起床吗？3．副词作评述性状语(1)表示说话人的观点的副词，如：clearly,certnly,surely,fortunately,hopefully,naturally,obviously,possibly,strangely,surprisingly,undoubtedly等。Hopefully,tomorrowwillturnoutfine.明天天气有望转晴。(2)表示说话人的说话角度的副词，如：briefly,exactly,frankly,generally,basically,honestly,seriously等，这类副词一般可译为“……地说”。Honestly,Idon'tlikethisbookatall.说实话，我根本不喜欢这本书。(3)表示说话人看问题角度的副词，如：economically,historically,physically,scientifically等，可译为“从……角度来说(看)”。Economically,inlandcitiesarelessadvancedthanthosenearthesea.从经济的角度说，内陆城市没有沿海城市发达。4.常用连接副词的用法though然而，可是表示转折meanwhile在此期间表示两个动作同时发生therefore/thus/consequently因此，所以表示结果moreover/furthermore/additionally此外表示承接关系besides另外，还有表示递进关系however然而表示让步、转折，常用逗号与句子其他成分隔开instead相反；代替表示相反的情况anyway/anyhow尽管，即使这样表示让步重点11形容词/副词的等级和倍数表达1．原级(1)as＋形容词/副词原级＋as...像……一样……Helearnsasquicklyashisclassmates.他和他的同学学得一样快。(2)as＋adj.＋a(n)＋n.单数＋as...像……一样……Ourneighborhasasbigahouseasours.我们的邻居有一套和我们的一样大的房子。(3)notso/as＋形容词/副词原级＋as...不如……那样……Unfortunately,mywifeisn'tsofondofthemasIam.不幸的是，我妻子不如我那么喜欢他们。2．比较级(1)两者相比用“形容词/副词比较级＋than”表示Thebookismoreexpensivethanthatone.这本书比那本书贵。(2)the＋形容词/副词比较级，the＋形容词/副词比较级表示“越……，就越……”ThemoreupsetIgot,thelessIwasabletoconcentrate.我越烦就越不能集中精力。(3)形容词/副词比较级＋and＋形容词/副词比较级表示“越来越……”Thenewcityisbecomingmoreandmorebeautiful.这座新城市变得越来越美丽了。(4)the＋形容词/副词比较级＋of(the)＋名词/代词表示“(两者中)较……的”Iwouldpreferthesmallerofthetwocameras,whichisveryeasyformetocarry.我喜欢这两个照相机中较小的那一个，它非常容易携带。(5)否定词＋形容词/副词比较级表示最高级Yourstoryisperfect;I'veneverheardabetteronebefore.你的故事太完美了，我之前从来没有听过比这更好的故事。(6)比较级的修饰语形容词/副词比较级可以被much,far,still,even,hardly,rather,abit,alittle,agreatdeal等修饰，用以加强语气。Hishandwritingismuchbetterthanmine.他的书法比我的好多了。3．最高级(1)形容词/副词最高级(＋of/in...)表示“是(……之中)最……”Thisisthetallestbuildinginourtown.这是我们城里最高的建筑物。(2)oneofthe＋形容词最高级＋复数名词表示“最……的……之一”Englishisoneofthemostimportantlanguagesintheworld.英语是世界上最重要的语言之一。(3)形容词/副词最高级可由byfar及序数词修饰ThebridgebeingbuiltnowisbyfarthelongestacrosstheYellowRiver.目前正在建的那座桥是横跨黄河的桥中最长的。4．倍数的表示法(1)A＋is＋倍数＋as＋原级＋as＋BThisroomistwiceasbigasthatone.这个房间是那个房间的两倍大。(2)A＋is＋倍数＋比较级＋than＋BThistreeisthreetimestallerthanthatone.这棵树是那棵树的三倍高。(3)A＋is＋倍数＋thesize/length/weight/height/...of＋BThisroadissixtimesthelengthofthatone.这条路是那条路的六倍长。(4)A＋is＋倍数＋what从句Thepriceofapplesistwicewhatitusedtobe.苹果的价格是过去的两倍。【特别提醒】用times表示倍数时，一般只限于三倍或三倍以上的数，表示两倍常用twice或double。重点12常用形容词/副词词形词义辨析1．形容词和副词词形相同，词义相似：enough,early,fast,alone,better,best,downstrs,upstrs,far,under,strght及表示方位的left,right,back,front和表示数量多少的little,much。①Healwaysgetsupearly,becauseheknowsthattheearlybirdcatchestheworm.(前者为副词，作状语；后者为形容词，作定语)②Helikestobealoneandalwaysgoesoutalone.(前者为形容词，作表语；后者为副词，作状语)2．形容词和副词词形相同，词义不同：hard,very,past,still,well等。①Heshuffledhisfeetonthehardwoodenfloor.(形容词作定语，意为“坚硬的”)②UndertheleadershipoftheParty,thepeopleareworkinghard.(副词作状语，意为“努力地”)③KeepstillwhileIbrushyourhr.(形容词作表语，意为“不动的；静止的”)④Althoughitwasmidnight,ourteacherwerestillworking.(副词作状语，意为“仍然”)3．副词词形相近，词义相似eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(Holdinghisheadhigh，hewalkedpast.（高地）,Weallthinkhighlyofyourresearchwork.（高度地）))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(“Openyourmouthwide，”sdthedoctor.（张得很大地）,Histheoryisnowwidelyaccepted.（广泛地）))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(Iprefertodealwithhimdirect.（直接地）,Thesecondrnbowwillbebiggerthanthefirst，anddirectlyaboveit.（正好地）))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(Speakloud，please！（高声地，大声地）,Someoneisknockingloudlyatthedoor.（大声地，有“嘈杂，喧闹”之意）))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(Thestudentsinourclassoftenstudydeepintothenight.（深地，表示具体概念）,Wearedeeplymovedbyhisgooddeeds.（深深地，深刻地，表示抽象概念）))))4．副词词形相近，词义不同eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(Heworkshardathislessons.（努力地）,ThenewsissogoodthatIcanhardlybelieveit'strue.（几乎不）))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\a\vs4\al\co1(Theclockstruck12.Itwastwelveo'clocksharp.（……整）,“Don'ttalknonsense，”shesdsharply.（严