部编版语文三年级下册：按课文内容填空练习

部编版语文三年级下册：按课文内容填空练习同学们，按课文内容填空是检验我们对课文熟悉程度和积累情况的重要方式。通过认真练习，不仅能帮助我们巩固所学知识，还能提升阅读理解和语言表达能力。下面为大家精心编排了一套按课文内容填空练习，让我们一起来挑战吧！第一单元1.《绝句》中描写春天色彩明丽、生机勃勃景象的诗句是：“______，______。”诗中提到的动物有______和______。2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗中“______，______”两句描绘了春天江边桃花初绽、鸭子戏水的生动画面，让人仿佛感受到了______的气息。3.《三衢道中》一诗中，“______，______”写出了诗人行走在山间小路时，绿树成荫、黄鹂啼鸣的惬意景象。从“______”可以看出诗人是在______（季节）出行的。4.《燕子》一文开头用“______的羽毛，______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样______的小燕子”，为我们描绘了燕子的______外形。燕子飞行时的姿态是“______”，停歇在电线上时，又像“______”。第二单元5.《荷花》中，作者叶圣陶先生细致观察了荷花的不同姿态：“有的才展开______。有的花瓣儿______，露出嫩黄色的______。有的还是______，看起来______得马上要______似的。”当作者沉浸其中时，感觉自己也变成了______。6.一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______的尾巴，凑成了那样______的小燕子。（此题与第4题部分重复，旨在强调对核心段落的记忆，请注意在不同语境下的运用）7.《昆虫备忘录》里，作者称瓢虫是“______”，因为它______；而“独角仙”的力气______。第三单元8.《陶罐和铁罐》中，铁罐常常______陶罐，认为自己______。多年后，陶罐依然______，而铁罐却______。这个故事告诉我们：______。9.《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始非常欣赏自己______的角，而抱怨______的腿。当它被______追赶时，是______帮助它脱离了危险，而______却差点让它送命。这个故事让我们明白：______。第四单元10.《蜜蜂》一文的作者是______国的______。他做实验的目的是______。实验的结果是______，说明了蜜蜂辨认方向靠的不是______，而是一种______。11.《海底世界》向我们介绍了海底是一个______、______的世界。海底的动物常常在______，它们各有各的活动方法。海底的植物______也不同。第五单元12.《肥皂泡》的作者是______。她小时候最爱玩吹肥皂泡的游戏，肥皂泡在她眼中是那么______、______。她借着肥皂泡的飘飞，产生了许多美好的想象，希望肥皂泡能飘过______，飘过______，飘向______。13.《我不能失信》讲述了______小时候为了______，而放弃了去______的故事，赞扬了她______的可贵品质。第六单元14.《我们奇妙的世界》中写道：“一切看上去都是______的。”天空向我们展示了______、______、______等奇妙的事物和景象；大地则为我们带来了______、______、______等生命的惊喜。15.《海底世界》中，海底的声音是______的，有的像______，有的像______，有的像______。第七单元16.《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事中，急性子顾客在几天内先后要求做______、______、______，最后慢性子裁缝告诉他，布料还______。这个故事讽刺了______的人，也告诉我们______。17.《方帽子店》里的方帽子最终被______取代了，因为______。第八单元18.《漏》这篇课文中，老虎和贼都以为对方是“______”，结果______。这个故事充满了______色彩。19.《枣核》一文中，枣核虽然______，但他______、______，智斗______，帮乡亲们要回了______。参考答案与提示（请同学们做完练习后，认真对照课文原文进行核对。对于出错的地方，要重点标记，并反复朗读记忆，确保真正理解和掌握。）温馨提示：*做这类题目时，首先要对课文内容非常熟悉，能够准确回忆起相关段落和句子。*填写时，要注意汉字的正确书写，特别是一些易错字、同音字和形近字。*如果遇到不确定的地方，不要急于猜测，可以先空着，完