第17章 生命的发生和发展章末复习课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册

第7单元生命的进化与生物的多样性第17章生命的发生北师大版八年级下册章末复习和发展复习目标生命观念学生能阐述生命起源的几种主要观点，理解生物进化的总体趋势；认同人类与自然界生物的亲缘关系，理解生物多样性与适应性是进化的结果。探究实践通过复习雷迪、巴斯德、米勒等关键实验，理解对照实验的设计原则，掌握科学探究的方法与过程，能运用证据支持生物进化的观点。科学思维运用“比较”的科学方法推断生物间的亲缘关系；通过比较不同起源学说，解释自然选择学说的核心内容，培养归纳与演绎的科学思维。态度责任理解人类进化是形态、功能与环境相互作用的协同过程，树立科学的生命观和进化观，反对封建迷信。思维导图生命的起源生命的发生和发展生物的进化前寒武纪时期古生代中生代新生代三个实验人类的起源与进化进化历程：古猿->南方古猿->能人->直立人->智人人类和类人猿的共同祖先是古猿人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走生命起源学说自然发生论“生生论”宇宙生命论化学进化论雷迪实验巴斯德鹅颈瓶实验米勒实验化石是生物进化的直接证据。进化趋势由水生到陆生、由简单到复杂考点一：生物的起源生命起源学说主要观点由非生物物质随时自发地发生的生物只能来源于生物地球上的生命来源于其他星球生命是在原始地球条件下起源的，是由非生物物质通过化学途径逐渐进化来的自然发生论生生论宇宙生命论化学进化论考点一：生物的起源塞子改进纱网1.雷迪实验证实蛆是由苍蝇的卵孵化成的，推翻了自然发生论中“腐肉生蛆”的说法。静置打碎静置煮沸无生命产生有微生物生长2.巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验证实了使培养液变质的微生物来自空气，而非自然出现的，彻底推翻了自然发生论。沸水含有有机小分子的溶液提供水蒸气(模拟原始海洋)模拟原始大气冷却水抽真空装置考点一：生物的起源3.米勒的实验电极：火花放电(模拟闪电)模拟地球降温，出现降雨的过程原始大气与现在大气的主要区别是没有游离的氧气米勒的实验表明：在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。原始生命诞生的场所：原始海洋（甲烷、氨、水蒸气等）高温、闪电、紫外线原始大气外包原始界膜原始海洋不断完善原始海洋原始生命尚未证实米勒实验随降雨汇集到原始海洋多分子体系有机大分子物质无机物（氨基酸、核苷酸）有机小分子物质考点一：生物的起源生命起源的过程考点一：生物的起源实验名称证明结论否定了“自然发生说”中“腐肉生蛆”的观点，证明生物是由已存在的生物繁殖而来彻底否定“自然发生说”，证明微生物只能来自已存在的微生物，不能自发产生模拟原始地球条件下，无机小分子可以转化为有机小分子（如氨基酸），为生命起源提供了化学基础雷迪实验巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验米勒的实验考点一：及时练习关于生命起源的探索，下列叙述符合现代生物学观点的是（

）A.米勒实验证明了在原始地球条件下，有机小分子可以直接演变为原始生命

B.原始大气包含水蒸气、氢气、氨、甲烷和氧气

C.巴斯德“鹅颈烧瓶”实验彻底推翻了“自然发生论”，证明肉汤变质是由空气中的微生物引起的

D.科学家在陨石中发现有机物，证明了地球上的生命一定来源于外星球解析：A错，米勒只证明了能生成有机小分子；B错，原始大气没有氧气；D错，宇宙生命论只是推测，并未被证实是“一定”。C考点一：及时练习下图是生命起源的化学进化过程示意图，请据图回答：（1）在生命起源的化学进化过程中，美国科学家米勒通过实验证实了过程【】（填序号）是可能的。（2）原始大气的成分与现代大气相比，显著的不同是原始大气中没有_________________。（3）图中【A】代表的是__________，它诞生于___________中。无机小分子有机小分子有机大分子【A】原始单细胞生物①②③④①

氧气（或游离氧）原始生命原始海洋考点二：生物的进化历程鱼类两栖类爬行类哺乳类鱼类两栖爬行哺乳不同地层化石模式图越晚近形成的地层生物化石越复杂越古老形成的地层生物化石越简单地质时期时间范围主要生物发展特点考点二：生物的进化历程太古代、元古代(前寒武纪时期)古生代地球形成～5.39亿年前（1）38

亿年前开始生物进化；（2）35

亿年前出现原核生物（细菌、蓝细菌）；（3）20～19

亿年前出现真核单细胞生物；（4）8.50～5.39

亿年前出现多细胞生物、原生动物。5.39亿年前～2.52亿年前（1）寒武纪：“生物大爆发”，无脊椎动物、藻类繁盛（三叶虫为标志性化石）；（2）中期：鱼类增多，裸蕨类植物登陆；（3）后期：蕨类森林形成，两栖类、有翅昆虫登陆。地质时期时间范围主要生物发展特点考点二：生物的进化历程中生代新生代2.52亿年前～6600万年前6600万年前～至今（1）裸子植物（苏铁类）、爬行动物（恐龙、翼龙）繁盛；（2）出现哺乳动物、鸟类（由古爬行动物进化）；（3）末期恐龙等物种灭绝。（1）哺乳动物、鸟类、被子植物成为优势类群；（2）700~500万年前灵长类进化为人类。1.生物进化最直接的证据

(不是唯一的证据)。2.化石记录显示：形成

的古老地层中，化石生物种类

，结构越_____。形成

的古老地层中，化石生物种类

，结构越_____。3.始祖鸟和古鸟化石证实鸟类起源于_______________。4.生物进化的总体趋势：从______到______。从________到________。考点二：生物的进化历程化石越早越少简单越晚越多复杂古代爬行动物简单复杂水生陆生考点二：及时练习2012年，我国云南澄江化石地被列入世界自然遗产名录。关于生物进化的证据和历程，下列说法正确的是（

）A.澄江化石地展示了寒武纪早期生物的快速辐射进化，是“寒武纪生物大爆发”的见证

B.研究发现，越古老的地层中，成为化石的生物结构越复杂

C.始祖鸟化石证明了鸟类是由古代哺乳动物进化而来的

D.生物进化的总体趋势是由体型小到体型大等解析：B错，越古老越简单；C错，是爬行动物进化来的；D错，体型变大不是绝对规律。A考点二：及时练习脊椎动物的进化历程大致是（

）A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类C.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类D.鱼类→两栖类→哺乳类→爬行类→鸟类解析：爬行类是分支点，分别进化出了鸟类和哺乳类。B考点二：及时练习如图是生物进化树的一部分，请据图回答：(注：图中①为植物,②③为动物)(1)图中①代表的植物类群是_______植物，古代的该类植物形成了现在的煤炭。(2)1996年，我国科学家在辽西发现了原始中华龙鸟化石，通过研究证实它长有原始羽毛，这为图中【②】_________（填“鸟类”或“哺乳类”）起源于古代爬行类提供了直接证据。(3)从图中可以看出，生物进化的总体趋势是：结构上由简单到复杂，生活环境上由_________到_________。藻类苔藓植物【①】种子植物……古代两栖类

古代爬行类【②】【③】蕨类鸟类水生陆生考点三：自然选择学说变异适者生存过度繁殖生存竞争自然选择前提动力内因、基础不定向的环境外因定向的结果考点三：自然选择学说达尔文的自然选择学说__________：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程，叫做自然选择。__________：人类通过选择和培育，使生物体产生有利于人类的变异并逐代积累，从而形成新品种的过程，叫做人工选择。自然选择学说主要内容：

_________________、_________________、

_________________、_________________。

a.

_______和_______是普遍存在的b._____和_____的定向选择作用决定着生物的___________。c.遗传和变异是___________的和人工选择是________。d.

_______在前_______在后。e.___________是通过生存竞争实现的，______________________是自然选择的结果。

过度繁殖(条件)生存斗争(动力)遗传变异(基础)适者生存(结果)遗传变异自然人工进化方向不定向的定向的变异自然选择选择生物的多样性和适应性自然选择人工选择考点三：及时练习滥用抗生素会导致“超级细菌”（对多种抗生素有抗性的细菌）的出现。按照达尔文的进化观点，下列解释合理的是（

）A.抗生素的使用诱发细菌产生了抗药性变异

B.细菌为了适应有抗生素的环境，主动产生了抗药性

C.细菌群体中本来就存在抗药性变异，抗生素起到了定向选择作用

D.抗生素的使用导致细菌繁殖能力增强解析：变异在前，选择在后。抗生素只是把本来就有抗药性的细菌筛选出来了。C考点三：及时练习某海岛上经常刮大风，科学家发现岛上的昆虫要么翅膀非常发达，要么翅膀退化（无翅），很少见到中等翅膀的个体。下列分析错误的是（

）A.昆虫翅膀的差异源于生物的变异，这种变异是不定向的B.强风对昆虫的翅膀性状起到了选择作用C.翅膀发达或无翅的昆虫由于适应环境（不被风吹入海中）而生存下来D.这是大自然长期进行人工选择的结果解析：这是“自然选择”，而非“人工选择”。D考点三：及时练习下图是英国曼彻斯特地区桦尺蛾体色变化的示意图，请运用自然选择学说解释：(1)桦尺蛾的体色有浅色和黑色之分，这在遗传学上称为______。(2)1850年，浅色桦尺蛾是适应环境的类型；到了1950年，由于工业污染导致树干变黑，______

色桦尺蛾变成了适应环境的类型。这说明______

的改变决定了生物进化的方向。(3)如果该地区严格控制污染，树干恢复为浅色，可以预测未来______

色桦尺蛾的数量会逐渐增加。工业化初期的种群黑色蛾占10%若干代后的种群黑色蛾占80%变异环境黑浅考点四：人类的起源与发展因为森林退化为稀树草原，部分古猿被迫从树栖转向地栖。环境的变化（地形、气候等）森林攀援类人猿直立行走人类陆地非洲森林古猿考点四：人类的起源与发展类人猿人类臂行使用自然工具

不会制造工具脑容量小

没有语言能力直立行走制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量大；很强的思维；语言文字能力VS运动方式制造和使用工具能力脑发育的程度考点四：人类的起源与发展猿和人分界的标志直立行走1.学会制作和使用工具2.产生语言4.促进了人类社会的形成3.出现原始文化和意识考点四：人类的起源与发展人类进化阶段代表化石出现时间（距今）核心特征脑容量南方古猿能人直立人智人元谋直立人、北京直立人丁村人（早期）、山顶洞人（晚期）400

万～100

万年约200

万年180

万～20

万年20

万～1

万年最早两足行走的原始人类能够制造和使用工具会用火、使用更先进工具制造多样工具，创造原始艺术；唯一现存人种440～530mL约660mL可达935

mL可达1400mL--考点四：人类的起源与发展人类的起源和发展（4）人类的进化历程：古猿->南方古猿->能人->直立人->智人（1）现代类人猿：长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。黑猩猩与人类亲缘关系最近。1.学会制作和使用工具2.产生语言4.促进了人类社会的形成3.出现原始文化和意识（3）人类祖先与猿分界的重要标志一一两足直立行走。（2）人类和类人猿的共同祖先是古猿。考点四：及时练习下列关于人类起源和进化的叙述，正确的是（

）A.现代