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文档简介
第二单元
表内除法4倍的认识第1课时
倍的认识（1）1.经历两个数量的比较过程，初步建立倍的概念，能用算式表示一个数是另一个数的几倍。2.初步体会倍是作为一种用于比较的方法。3.理解“倍”的含义，初步建立“倍”的概念。（重点）4.掌握求一个数是另一个数的几倍的计算方法。（难点）学习目标复习导入看一看，填一填。（有12个足球）（1）每班分4个，可以分给（）个班。÷=（个）
（2）每班分6个，可以分给（）个班。÷=（个）
1243312622探索新知2×3=6，所以说6就是2的3倍。电瓶车上有2人。小火车上有6人，是几个2人？探索新知55探索新知8是4的2倍8是2的4倍随堂小练1.(教材P49课堂活动)摆一摆，说一说。随堂小练2.(教材P50练习十一第1题)圈一圈，填一填。4123学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结1.“倍”是两个数进行比较的一种关系。2.一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。1.
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