2025年广西壮族自治区专升本语文考试题库(含答案)

2025年广西壮族自治区专升本语文考试题库(含答案)考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是

A.调度、调和

B.模样、模棱两可

C.角色、角色扮演

D.禁止、禁果答案：D

解析：A项中的“调度”读作diàodù，“调和”读作tiáohé；B项中的“模样”读作múyàng，“模棱两可”读作móléngliǎngkě；C项的“角色”读作juésè，“角色扮演”读作juésèbǎngyǎn；D项中的“禁止”与“禁果”均读作jìnzhǐ，读音相同。2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

“他虽有才华，但行事_，总是_他人意愿。”

A.粗心、顺从

B.骄傲、服从

C.谨慎、遵循

D.麻痹、盲从答案：C

解析：“谨慎”形容做事小心，符合上文语境；“遵循”表示按照、依从，与“他人意愿”搭配恰当。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.由于天气恶劣，导致交通事故频发。

B.他昨天在教室里和同学讨论关于语文学习的问题。

C.这本书的内容虽然很丰富，但是太难懂了。

D.这个实验的结果，我们已经知道其中的奥秘。答案：B

解析：A项成分残缺，“导致”前缺少主语；C项词语搭配不当，“内容”与“太难懂”搭配较生硬；D项“奥秘”用词不当，不能与“知道”搭配。4、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是

A.他天资聪颖，可谓学富五车。

B.两位科学家经过长期探索，终于揭开了这个谜团。

C.这个谜题十分复杂，让人捉摸不透。

D.这个故事曲折离奇，真叫人匪夷所思。答案：D

解析：“匪夷所思”意为指事情的发展变化让人无法想象，用于形容事情，不用于形容故事。5、下列对《诗经》内容的描述，正确的一项是

A.首篇是《关雎》

B.诗三百，多为四言句式

C.是我国最早的一部编年体史书

D.主要内容包括风、雅、颂三部分答案：D

解析：《诗经》内容分为“风”“雅”“颂”三部分；《左传》是最早一部编年体史书；《诗经》以四言句式为主，但也有变化。6、下列古代汉语中的“之”字，意义和用法不同的一项是

A.环佩之声，余音袅袅

B.不知天上宫阙，今夕是何年

C.其真无马邪

D.人不知而不愠答案：C

解析：A项“之”为结构助词，相当于“的”；B项“之”作助词，无实义；C项“之”为语气词；D项“之”为结构助词。7、下列句子中“则”字的用法与其它三项不同的一项是

A.规规矩矩，荡然无存

B.则天地曾不能以一瞬

C.则是无责于人者也

D.木兰当户织答案：D

解析：A、B、C三项中的“则”均为连词，表示“就”“那么”的意思，D项“则”为副词，与“当”连用，表达“正在”的意思。8、下列句子中，翻译最准确的一项是

A.青，取之于蓝，而青于蓝

B.一夫作难而七庙隳

C.不积跬步，无以至千里

D.巫医乐师百工之人，不耻相师答案：D

解析：D项翻译为“巫医和乐师与各种工匠的人，却不以互相学习为耻”；A项翻译为“靛青是从蓝草中提取的，却比蓝草更青”；B项翻译为“一个人做乱，七庙就倾覆”；C项翻译为“不积累一步一步的行程，就无法达到千里之外”。9、下列对《荷塘月色》的理解，正确的一项是

A.作者用象征手法描写月下荷塘的美景

B.全文没有直接描写荷花

C.文中的景物描写是为了表现作者内心的宁静

D.表达了作者对社会现实的不满答案：C

解析：本文借景抒情，通过描绘月下荷塘的美景，抒发作者内心的宁静与淡淡的哀愁，不属于直接描写荷花，也不属于象征手法，且不表现社会现实。10、下列对《红楼梦》的分析，错误的一项是

A.刘姥姥是《红楼梦》中最具喜剧色彩的人物

B.林黛玉多愁善感，情感细腻，是本文的主旨体现

C.全书以贾宝玉的视角展开

D.全书采用第一人称叙述答案：D

解析：《红楼梦》采用第三人称叙述，以贾府为背景，以贾宝玉为主线人物，刘姥姥是其中幽默形象，林黛玉体现细腻情感，均不是第一人称。11、下列对鲁迅《药》的分析，正确的一项是

A.本文通过描写革命者夏瑜的牺牲，表明旧社会的愚昧

B.本文主要描写封建社会的愚昧与麻木

C.本文意象丰富，主要用象征手法

D.本文中夏瑜是主要人物答案：B

解析：《药》通过描写夏瑜的牺牲与民众的麻木，揭露了封建社会的愚昧与黑暗，A项的主旨理解偏颇，C项说法不准确，夏瑜并不是主要人物。12、下列对《项链》情节的描述，错误的一项是

A.小说中主人公借项链参加舞会

B.贷款买项链后，项链变得破旧

C.主人公最终还清了债务

D.结尾揭示项链是假的答案：C

解析：小说中主人公最终没有还清债务，一切都化为泡影，C项表述错误。13、选出下列诗词中，作者不是唐代的一项

A.王维《山居秋暝》

B.杜甫《春望》

C.李白《梦游天姥吟留别》

D.李煜《虞美人》答案：D

解析：李煜是五代十国时期南唐后主，非唐代诗人，因此D项错误。14、下列对“落霞与孤鹜齐飞”的修辞分析，正确的一项是

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.对偶答案：D

解析：“落霞与孤鹜齐飞”是结构对称、词性相对的对偶句。15、《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”一句蕴含的情感是

A.悲观消极

B.积极乐观

C.壮志未酬

D.畅快豪放答案：A

解析：这句诗表现出个体在浩瀚天地中的渺小之感，表达了一种悲观情绪。16、下列作家中，不属于“唐宋八大家”的一项是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.王安石答案：C

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩，因此C项不属于八大家。17、下列对“言简意赅”的理解，恰当的一项是

A.语言简短而意思泛泛

B.语言简练而意思完整

C.语言复杂但意思清晰

D.语言通俗且意思深刻答案：B

解析：“言简意赅”意为语言简练而意思完备。18、文言文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”中“虽”表示

A.尽管

B.虽然

C.即使

D.尚且答案：D

解析：“虽”在文言文中常表示“尚且”，如“虽有嘉肴”意为“即使有美味的肉食”。19、下列成语中，与“望梅止渴”结构相同的一项是

A.自圆其说

B.管中窥豹

C.画蛇添足

D.坐井观天答案：C

解析：“望梅止渴”是比喻用空想安慰自己，C项“画蛇添足”亦为比喻多此一举，结构相同。20、下列作品中，属于沈从文的是

A.《边城》

B.《故事新编》

C.《龙须沟》

D.《茶馆》答案：A

解析：《边城》是沈从文的代表作；《故事新编》是鲁迅的；《龙须沟》和《茶馆》是老舍的。答案：

解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”21、请解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)乐：

(2)愠：

(3)君子：

(4)然：答案：

(1)乐：快乐

(2)愠：恼怒

(3)君子：有德的人

(4)然：这样解析：

(1)“乐”在此处表示快乐；

(2)“愠”意为生气、恼怒；

(3)“君子”指具备道德修养的人；

(4)“然”在这里是一个语气词，表示“这样”的意思，用于加强语气。22、翻译文中划线句子“人不知而不愠”（共6分）

(1)人不知而不愠答案：

人不了解我，我也不恼怒。解析：

“人不知而不愠”翻译为“人不了解我，我也不恼怒”，句中“而”表转折，承接前句“不亦乐乎”，表达一种豁达的人生态度。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文主旨在于强调君子的修养与风度，即使不被他人理解，也能保持内心的平和。解析：

本文通过孔子的两句话，表达了与人交往时的快乐以及不被理解仍能保持君子风范的修养。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，情感真挚，以设问方式引发思考，体现孔子教育弟子的智慧。解析：

本文采用设问形式，既引发听众思考，又表达深刻的道理，语言朴实却蕴含哲理，体现了孔子朴实而睿智的教育风格。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《茶馆》是老舍先生的代表作，描写的是20世纪初北京裕泰茶馆的兴衰，通过三教九流人物的来往，展现出旧社会的黑暗与腐朽。文章通过人物的语言与行为表现了时代的变迁和个人命运的沉浮，人物形象鲜明，情节跌宕起伏，语言通俗自然，富有时代气息。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)老舍先生的代表作包括下列哪项？

A.《子夜》

B.《骆驼祥子》

C.《雷雨》

D.《家》答案：B

解析：《骆驼祥子》是老舍先生的代表作；《子夜》是茅盾的，《雷雨》是曹禺的，《家》是巴金的。《茶馆》通过人物的语言与行为表现了什么？

A.文明与落后

B.暴力与和平

C.个人命运的沉浮

D.女性的权利答案：C

解析：《茶馆》通过人物的来往与命运变化，表现出个人命运受到时代变迁影响。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

秦仲义是旧社会知识分子的代表，为人正直，有责任心，但最终被社会现实所逼迫。解析：

秦仲义形象是旧中国努力改良国家制度的知识分子代表，他虽有理想，但无法改变社会现实，最终抑郁而终，表现出理想与现实的矛盾。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文中对语言的描写朴实自然，富有地方色彩，令读者身临其境。解析：

文中描写茶馆的日常场景时，语言贴近生活，带有浓厚的北京风味，使读者感受到旧社会的市井气息与生活百态。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过描写茶馆的兴衰，揭示了旧社会的黑暗，以及个体在时代洪流中无法改变命运的无奈。解析：

中心思想围绕社会现实与个人命运的矛盾展开，通过茶馆的兴衰与人物的沉浮，表达对旧社会的深刻批判。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为《茶馆》不仅是对旧社会的揭露，更是对社会变革的反思，体现了作者的深刻思考与人文关怀。解析：

文章通过描绘不同阶层的人物悲剧，展示了旧社会的腐朽与动荡，也表达了作者对社会变革的复杂情感，体现了其深厚的人文关怀。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)《登高》作者是

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维答案：B

解析：《登高》是唐代诗人杜甫的代表作。诗中“萧萧下”描写的是

A.风声

B.树木飘落

C.暴雨

D.鸟飞答案：B

解析：“无边落木萧萧下”意为落叶纷纷洒洒，描写的是秋天景物。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

本诗通过“风急”“天高”“猿啸”“落木”等意象，营造出悲凉苍茫的秋日意境，表现出诗人郁郁寡欢、身居他乡的无奈与悲苦。解析：

“风急天高猿啸哀”渲染出肃杀、悲凉的氛围；“无边落木萧萧下”进一步强化了秋日的萧瑟景象；“不尽长江滚滚来”则表现出时间的流逝与历史的长河，整首诗具有深沉的哀愁与对个人命运的感慨。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)人生如梦，一尊还酹江月。

(2)会当凌绝顶，一览众山小。

(3)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

(4)谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

(5)采菊东篱下，悠然见南山。

(6)人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

(7)熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。

(8)天若有情天亦老，人无远虑必有近忧。

(9)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(10)清风徐来，水波不兴。答案：

(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(2)杜甫《望岳》

(3)李商隐《锦瑟》

(4)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(5)陶渊明《饮酒》

(6)现代语句，无出处

(7)陆游《冬夜读书示子聿》

(8)杜牧《郡斋独直寄友人》

(9)陆游《游山西村》

(10)苏轼《前赤壁赋》解析：

(1)“一尊还酹江月”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；

(2)“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》；

(3)“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”出自李商隐的《锦瑟》；

(4)“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；

(5)“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒》；

(6)为现代语句，无明确出处；

(7)“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”出自陆游的《冬夜读书示子聿》；

(8)“天若有情天亦老，人无远虑必有近忧”出自杜牧的《郡斋独直寄友人》；

(9)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》；

(10)“清风徐来，水波不兴”出自苏轼的《前赤壁赋》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：为弘扬中华传统文化，学校将于3月15日（周五）下午3点在图书馆报告厅举办“民族语言与文化”专题讲座，特邀语言学家李教授主讲，请各年级同学踊跃参加，不得缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为弘扬中华传统文化，增强同学们对民族语言与文化的认知，学校定于2025年3月15日（周五）下午3时，在图书馆报告厅举办“民族语言与文化”专题讲座。特邀我校语言学专家李教授担任主讲人。请各年级同学准时参加，不得缺席。解析：

本通知格式完整，包括标题、正文内容、主讲人信息、时间地点以及号召性语言，结构清晰，语言得体，符合应用文写作规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：某地举办一场“传统文化进校园”活动，活动内容包括丰富多彩的非遗展示、民间故事分享、经典诵读等。某中学生在活动中深受触动，写了一篇题为《我与传统文化》的作文，表达了自己的感受与