应用文写作借条格式及范文(16篇)

应用文写作借条格式及范文（汇总16篇）

应用文写作借条格式及范文第1篇

借条，是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书

写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。

借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借

条.钱物归还后，打条人收回条子，即作废或撕毁。

借条是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理

方面。从法律的角度看，借条是表明债权债务关系的书面凭证,

一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注

明金额的债务。

应用文写作借条格式及范文第2篇

1、书信

一般书信（包括请柬）包括五个部分：

（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。

（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。

（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可

以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或

四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬

礼”、“进步”等祝颂语。

（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。

（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、

地点。用语要客气有礼貌。

另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和

详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收

信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人

的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人

姓名。

2、启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启

事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署

名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、

联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”

中有关失物的详情，以防冒领。

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行

顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对

象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果

正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日

期分两行写在正文的右下方。

4、**

**的样式很多，下面简介一下简讯的格式：

（1）标题概括简讯的主要内容。

（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概

括简讯的最基本内容。

（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔

实，层次分明。

（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

5、申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明

确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一

般格式是：

（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。

（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、

事项、理由和要求。

（3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态

度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

6、说明书

说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、

准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误

导作用。

应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅

读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得

体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定

的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句

既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一

些习惯用语和少量惯用文言词语。

7、请假条

首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示

尊重。

第二行空两格开始写正文

首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习

惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的，不

用分段。

语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚

简明就好。

正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语（也可省

略），一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼”……

注意：

应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会

联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。我们无论使用哪种应

用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随

意杜撰。

强化常见应用文的格式训练，包括书写要求、行款式样、

结构形式、习惯用语，称谓和签署等，这是应用文写作训练的

重点。

语言要简明得体，注重规范性。

1）简明。简明是指语言简要、明确，不能象记叙文那样细

致描述，也不能象说明文那样具体阐明，更不能象议论文那样

逻辑推理。

2）得体。得体是指语言的运用要注意语言环境。这里主要

指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。语言得体首

先要注意表达对象。对**、老师、父母及其他长辈，一般不能

用“希”“望”，应该用“请”、“恳请”。应用文中的某些

**,有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规

则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语

言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同

对象写信，更得强调语言的得体。语言的得体还要注意表达方

式。有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、**报告、告

示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方

式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显

然不得体。

1、自强中学初二（3）班的同学们为帮助贫困山区的孩子

上学，集体捐款元，由班长****全班到邮局汇款。需按要求填

空；

①汇款金额（大写）_______________________________

②汇款人简短附言（写出汇款目的或汇款心愿等，语言要

得体，不超过20个字）

2、“十一”快到了，育英中学决定在全校发起一次“歌颂

祖国”的征文活动，请你以该校学生会的名义写一份《“歌颂

祖国“征文启事》。要写清楚这次征文活动的目的、要求、做

法，格式行款要正确，字数在150左右。

3、根据文后的问题，修改下面的—寻物启事—

寻物启事

本人是供销社会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼

附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意

负出重金表示感谢。

敬礼！

春风供销社全体职工5月16日

⑴它在格式上有两个毛病：①②

⑵它在内容上有两个问题：①②

⑶文中有两个错别字，在原文中圈出，并在旁边写上正确

的字。

4、下面的会议通知有四处错误，请一一指出。

研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生

**会议，收集对各科教学的意见。希各班派**按时参加会议。

教务处3月1日

⑴格式方面的错误是：①②

⑵内容方面的错误是：①②

5、下边是一，分按书信格式写的申请书，其中行款格式有三

处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。

申请书

敬爱的学校团委：

我通过团章的学习，团**和团员同学的教育和帮助，认识

到作为九十年代的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的

**----**青年团。共青团是***下的先进青年的群众性**,是*

的可靠助手和后备军，②是培养青年学习*理论，具有“四有”、

“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。

我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，③

请一定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，④执行团员

义务，参加团的二作，做名副其实的*,处处起模范作用，为

“四化”贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受

考验，继续创造条件努力争取。

我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请

敬礼！

育英中学初三（2）班杨澜

⑴指出行款格式的三处错误：①;②;

③O

⑵改正文字表达的四处毛病：①;②;

③;©o

6、广播搞写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得体、

通俗、口语化。

下边是一篇广搞的头两段，***五处不得当（已用横线标

出），请加以修改。同学们，告诉大家一个敲击我们心扉①的

好消息。我校男子蓝球队今天上午在县中*会男蓝决赛中，经过

一个多小时的激烈比赛，以88:85力克②了松柏中学**队，取

得了本届中学生男子蓝球锦标赛冠军。

今天上午，骄阳似火。我校男蓝队员，发扬“一不怕苦，

二不怕死”；③的精神，打出了风格，打出了水*。陈帆同学

（高二5班）④沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下

了丰功伟绩⑤

修改意见：①;②;③;

④;⑤;

【参***】、⑴①标题应放中间②“此致敬礼”多余⑵①没

说清如何交还②不应署单位名

⑶“援”改“授”“负”改“付”

、⑴①通知发布者和发布日期写在了一行②正文后滥用致

敬语

⑵①地点不明②**人数不明

、⑴①“敬爱的校团委“没有顶格写

②“敬礼！”没有顶格写

③申请人后面或下面一行没有写上申请日期

⑵①必须积极争取

②是培养青年?？具有“四有”、“五爱”品质的大学校③

请批准④“执行”改为“履行”

、①激动人心②战胜（打败）③不怕累、不怕苦

④高二年级五班陈帆同学⑤汗马功劳

应用文写作借条格式及范文第3篇

一、标题一定要写“借条”二字，切莫被别人故意误写成

“欠条”，特别注意：虽然都是钱在别人那，但在法律上结果

却是完全不同的；

二、一定写明“今借到***现金***元，注明大写***圆整。

特别注意：核实大小写相一致，如果大小写数额不一致，司法

实践中会以大写金额为准；

三、一定写正确出借人姓名，身份证号码，同时一定要写

明借款人的姓名和身份证号码，以避免发生纠纷时再去核实借

款人身份是否重名等问题；

四、如果不能确定要求借款人什么时候归还，建议出借人

不写归还日期，这样时效上可以保证，而不会由于一时忘记导

致时效超过不能收回。懂得法律的人都知道，写上归还日期与

不写归还日期差别不大。

五、如果要求给利息，一定要写明，法律规定：不明确约

定支付利息的，归还时要求利息的是不予支持的；

六、借条最好是在A4纸上先将借款人的身份证正、反面复

印在纸张的右下方，然后在上端书写借条，另外，注意：签字

后最好请他或（她）以右手大拇指（我国无论是法院或律师等司法

实践中都是严格执行右手大拇指）捺指印。

七、因为他在向你借钱，主动权在你手上，所以在借钱之

前完善手续是不成问题的。

应用文写作借条格式及范文第4篇

原因：今日由于个人财务紧张借XXX000元***（壹仟圆

***）借款人：XXX（签名）借款日期：xx年4月日还款日期:

xx年8月日借条甲方与某年某月某日借乙方多少钱，借款期

限xx,约定于某年某月某日归还，利息……如甲方不能按时

归还，付违约金多少多少。

甲方签字

20xx年xx月xx日

应用文借条13篇（扩展2）

一一应用文借条

应用文借条

应用文写作借条格式及范文第5篇

每当我们读完一本好书，或是看到一篇好文章，都有一种

冲动，想把自己读书看文的感受用文字表达出来。这种文字就

是读后感。那么怎样才能写好读后感呢？

介绍书的内容时，语言一定要简洁。如果写得太过详细，

则会本末倒置。因为读后感始终是以“感”为重心的。

二、感。介绍了书的大致内容后，就可以抒发感受了。一

般最好先亮明自己的观点，亮出你读这本书后感受最深的一点,

作为本文的中心句，以免写起来杂乱无章。我们初写读后感，

写自己的感受时不必面面俱到。比如写《〈西游记〉读后感》，

《西游记》是我国的古典名著，内涵丰富，可写的方面很多，

比如语言、结构、立意等，但是我们只需抓住我们感兴趣的一

点来写就可以了。

在这一版的前言里，徐中玉老师就现在青年大学生对写作

困难的埋怨提出了自我对写作的理解，和如何写好作文的看法。

前言里针对几个常见有争议的问题进行了阐述。对此，我还是

大致比较同意徐老师的看法。

在第一段，一开始就指出了青年大学生的埋怨，其实确实

如此，不止大学生，很多学生都对写作有着或多或少的的惧怕

心理。相信学生们一听到语文老师要布置作文肯定会哀呼声一

片，基础写作如此头痛，就更不说应用文写作了。只能说，写

作不是一朝一夕速成的事，确实是需要阅读的‘积累，生活的体

验，感情的汇集，才能言之有物，有话可说，我的每一位语文

老师也总是这样告诉我们。我觉得我努力了，有了一点进步，

就不算白费时间和精力，继而鼓励我继续提高我的写作水*。

由此，明白了写作的有用，适当的提高写作的能力也是该

考虑的问题。这点我遇上的所有的语文老师也和徐老师一样，

表达的方法也许不同，但中心思想都是：写作无捷径，只有多

读、多写、多思考、多观察、多实践。每次，不管课时多紧张,

语文老师总不会将计划好的阅读课取消，每次去图书馆上课，

书自己挑选，一个人安安静静的阅读，找到喜爱的语句或多或

少的摘抄几句或几行，虽然，未必会真能领悟文学大家们的深

意，掌握运用到自己的作文，但对写作的感受还是在这些过程

中不断升华，技巧有时会可以去试着模仿，虽然不三不四，可

也是每一次新的尝试，也算是对自己作文能力改变的创新。

不能说我的写作一定要达到如何如何的水*,我想将自己每

时每刻的心境，将自己每次或快乐或恚伤记录下来，写出真实

的生活，对于我，或者其他青年学生来说才是最重要的。

应用文写作借条格式及范文第6篇

今A借给B***壹万元整，即¥10000。00元，自20xx年7

月1日至20xx年12月31日，期限6个月，利率为每月0。8%,

利息共计***肆百捌十元整，即¥480。00元，全部本息于20xx

年12月31日一次性偿还。

借款人：B（签字、手印、签章）

20xx年7月1日

应用文借条13篇（扩展4）

一一应用文的借条

应用文的借条

应用文写作借条格式及范文第7篇

敬爱的父亲：

您好！

今年的感恩节来临了，此时，我首先想到的就是您。在人

生的路上，您时刻指引着我奋进。

记得有一次，我的单元测试只有83分，看到这个分数的时

候我的心情就如晴天霹雳一样。

终于熬到了放学，走出校门，我感觉天阴沉沉的，阵阵秋

风从我的脸庞刮过，风儿在刮着我那颗心。整个世界都是灰蒙

蒙的，听不到那清脆的鸟叫，看不见那茁壮的大树，每一个步

子都迈得十分沉重。心里一直在想，回家后该怎么解释呢？我

开门后立刻跑进了书房，把门关上，那已经强忍了一天的泪水

终于像瀑布一样流了下来，耳畔回想起同学们的笑话：原来你

也考得这么差呀！我十分沮丧，父母寄予我厚望，我才只有这

么点分数……

正在这时，父亲推开了门进来了。我仍然在哭泣，父亲走

过来为我擦干了眼泪，问：“你为什么哭得这么伤心啊？"我

沉默无语，用手指了一下书包里那张测试卷。父亲抽出了试卷,

看后点了点头，似乎什么都明白了，放下了卷子，他拍了拍我

的肩，用深情地眼光看着我，亲切地说：“这张试卷你的确考

得不好，但也要面对呀！你是个男子汉吗？男子汉会为测试的

失败而哭泣吗？会为遇到一个困难而丧失信心吗？？”听了父

亲的话，我的内心涌起了一股暖流。父亲拉住了我，说：“和

我一起跑步吧！这样能放开心情。“我心里打了个咯嚓，想：

难道父亲不责骂我吗？

于是，我同父亲一起到外面去跑步，暮色的笼罩把我与父

亲的影子拉得很长很近。很快，我的心就*静下来，想着：父亲

讲的话很对，我一定要从跌倒的地方***,一次小测试考砸了并

不能说明我很差劲啊！此时，路灯亮起来了，我发现一盏明灯

一直在为我指引方向，他就是一一父亲。

那一次，给我留下了无比深刻的印象，是父亲给了我自信;

是父亲给了我力量；是父亲给了我遇难而上的精神，我十分感

谢您，我的父亲。

祝您身体健康，万事如意。

永远爱您的儿子；

20xx年11月22日

应用文借条13篇（扩展7）

一一应用文写作借条-借条

应用文写作借条格式及范文第8篇

甲方：身份证号码：

乙方：身份证号码：

兹因近来手头不便，而向借款，共借人民币

元整（大写）。

借款期限为：年月日到年月日。

违约责任：如果不能按期归还借款，违约金人民币—

一元整（大写）

借款人（签名并按手印）身份证复印件粘贴在借条上

以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。

立据出借人：身分证号码：

联系地址：电话：_________

立据借款人：身分证号码：______________

联系地址：电话：

借条出具时同：年月日

应用文写作借条格式及范文第9篇

小升初作文知识点：应用文

（一）便条格式：①一请假条—三个字要写在第一行正中。②

另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，

要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤

署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。

另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

（二）通知格式：①在第一行正中写上_通知.二字，或一紧急

通知_或_关于XX的通知」以引起读考注意。②正文要另起一

行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。

但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上.特此通

知④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被

通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行

顶格写上，后加冒号。

（三）日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星

期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写

正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：（日

记只能是一天中发生的事）。

（五）书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、

署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要**成行,

顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写,

单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、

正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思

想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上_祝_或—此

致—等，再另起一行顶格相应写上—身体健康_或_敬礼—等。5、

署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在

署名下方。

（六）表扬稿表扬稿分三部分：1、名称。在第一行正中间

写上一表扬一二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要

地写清楚。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿

日期。

（七）建议书格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写

的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

应用文借条13篇（扩展6）

——初中应用文

应用文写作借条格式及范文第10篇

新编九年义务教育初中语文教材适应时代的需要，加强了

应用文体的教学内容，使语文教学更加贴近生活，令人耳目一

新。但是，在应用文编排上存在一定的缺陷。

一、分析不科学

新教材将应用文分为两大块：一是“应用写作”，包括书

信、**报告、总结等；二是“应用文”，包括电报、规则、计

划等。这样编排是不科学的，破坏了应用文教学的整体性，模

糊了应用文的概念。叶圣陶在《作文论》中曾指出：分类的事

情有三端必须注意的：一要包举；二要对等；三要正确。包举

是要所分各类能够包含该事物的全部，没有丝毫遗留；对等是

要所分各类性质上彼此*等，决不能以此涵彼；正确是要所分各

类有互排性，决不能彼此含混。对于“应用写作”与“应用文

写作”这两个概念之间的关系往往有两种理解：一种是同一关

系，一种是属种关系。如果说是同一关系，教材就大可不必分

门别类；如果说是属种关系，那么“应用写作”是属概念，

“应用文写作”就是种概念，因而“应用写作”比“应用文写

作”的外延大。依照教材的分类，就会得出“计划是应用文，

而总结不是应用文”的错误结论。

二、例文不规范

应用文写什么，怎样写，教材中的例文对学生的学习有着

至关重要的影响。无论在内容形式上，例文都应当具有规范性

和典型性。但是，教材中有些应用文的例文并不规范。民事诉

状的例文（三年制语文第323页，四年制语文第268页）

就是其中一例：

示例：

民事**状原告人：刘xx男85岁汉族现住xxxx街xx号。

**人：张xx女44岁汉族系xx省xx局工人现住：同上。

被告人：刘xx女50岁系xxxx区xx厂退休工人现住：xx

区xx六条?委xx?组。

被告人：刘xx女47岁系xx区xxxx厂工人现住不详。

案由：赡养

事实及理由（省略）

诉讼请求

要求二被告**尽其赡养义务给付赡养费。

市中级人民**

原告人：刘XX

年月日

（一）就管辖级别而言，该诉状所涉及的是一件很普通的

赡养问题的民事案件，应由基层人民****。因此，该诉状所提

交的人民**名称以“XX市人民**”或“XX市XX区人民**”为

宜，不应有“中级”二字。

（二）行款格式不正确：

1.民事诉状不同于刑事诉状，原告、被告可以是公民

（自然人），也可以是**（法人），原告就写“原告”，被告

就写“被告”，后面通常不带“人”字。

2.“**人”前面应注明类型，或“法定”，或“委托”，

或“指定”。

3.“诉讼请求''通常放在“事实及理由”之前，目的明

确，纲举目张。另外，该项具体内容的开头宜空两格。

4.诉讼所提交的人民**名称应顶格。

5.署名应是“具状人”，而不是“原告人”；署名之后

还应有“（签章）”的字样。

6.缺少附项，应当注明副本几份、物证几件、书证几种

等。

（三）忽略了标点符号。首部是原告、被告的基本情况，

包括姓名、性别、年龄、民族、藉贯、职业、工作单位、住址

等。每小项之间均应用逗号。例文有时用了，有时又没有用。

严格地说，仅首部就漏标了16个逗号，多用了2个冒号（中

间两个“现妆后面）。

除上述例子外，还有不规范的，如感谢信、表扬信、唁函、

计划后面都缺少写信或制定的日期等。

三、缺少适当的练习题，不便学习巩固

应用文本身就是实用性很强的文体。学习应用文，务必要

联系生活和工作实际，通过写作实践，加深对它们的理解，以

形成必要的技能技巧。反之，走马观花，收效甚微。因此，在

介绍应用文知识之后，要安排适当的练习，宜教宜学。

四、所选应用文体有些不能紧密结合社会实际需要

如唁电、唁函等，而领条、收据、通告、请柬等，都是相

当普遍的应用文，教材却未曾涉入。

应用文写作是初中语文教学难点之一。如何突破这一难点,

需要多方面的共同努力，不断探讨。上述不成熟的看法，仅供

教材编者及教书同仁参考。

应用文写作借条格式及范文第n篇

今借给***壹万元整，即¥

元，自年月日至年

月日，期限个月，利率为每月

%,利息共计***肆百捌十元整，即¥元，

全部本息于年月日一次性偿还。

借款人:（签字、手印、签章）

年月日

应用文借条13篇扩展阅读

应用文借条13篇（扩展1）

——应用文借条

应用文借条

应用文写作借条格式及范文第12篇

首先注意写借条的格式

1.应写清楚借款人和放款人的法定全名；

2.应写清楚借款金额，包括大写和小写的金额；

3.应写清楚借款时间期限，包括借款的起止年月日和明确

的借款期限；

4.应写清楚还款的具体年月日；

5.应写清楚借款的利息，应有明确的年利率或月利率，最

终应支付的借款利息总额（包括大写和小写金额）等约定；

6.应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式；

7.应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。

规范的借条书写格式及内容举例如下：

■借条范文（借钱的借条）

今借到XXX人民币元整（¥：元），月内还清，不计息。

此据。

借款人（签字）：XXX

XX年X月X日

借款日期：—年—月—日

民间借贷借条有效期

借条的有效期分两种情况：

1、只有借款时间，并未约定还款时间的，债权人即可以在

两年诉讼时效到期之前，也可以在认为债务人经济状况恶化，

无力偿还欠款时随时向人民法院提起诉讼；

2、借条上明确约定还款时间时，则诉讼时效的计算自约定

的还款时间起两年内。

写借条的注意事项：

由于借条是发生借贷关系的凭证，因此，借条的持有人就

是当然的债权人。你家在借款时写下了借条，但在还款时却在

债权人找不到借条的情况下，把钱还了回去，这种做法既不符

合民间帐目清好弟兄的习俗，又违反了国家法律法规的相关规

定，犯了大忌，一旦债权人否认收到逐款的事实，反而以借条

为证据向你们、乃至人民法院提出要求你们还款的主张，你们

在举证不能的情况下，就要承担败诉的后果，岂不冤枉？！

因此，在此情况下，你可以继续跟债权人索要借条，或让

其给你书写于某年某月某日收到你的数额为某某元的还款的收

条，以做为你还款的证据，即使将来发生以借条为由继续向你

要钱的状况，你也完全可以凭借手中掌握的收条对抗其恶意欺

诈。

应用文写作借条格式及范文第13篇

应用文写作匹要素

每篇应用文霜要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一,

应用文就越容易写出

为谁而写

私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而

写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而

写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地

传达给对方。

写作目的

为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是

要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文

尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确,

就会造成内容不确切，造成费解。

文章的格式和结构

不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件

的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文

的格式和结构，就写不好应用文。

应用文种类划分

依用途分

指导性应用文，指具有指导作用的应用文，一般用于上级

对下级的行文，如命令（令）、决定、决议、指示、批示、批复

等。

报告性应用文，指具有报告作用的应用文，一般用于下级

对上级的行文，如请示、工作报告、情况报告、答复报告、简

报、总结等、

计划性应用文，指具有各种计划性质作用的应用文，常用

于对某件事或某项工程等开始前的预计，如计划、规划、设想、

意见、安排等。

依性质分

一般性应用文，指法定公文以外的应用文。一般应用文又

可以分为简单应用文和复杂应用文两大类。简单应用文指结构

简单、内容单一的应用文，如条据（请假条、收条、领条、欠条）

请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等；复杂应

用文指篇幅较长，结构较繁、内容较多的应用文，如总结、条

例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。

公务文书又称为公文，它是指国家法定的行政公务文书。

1964年—秘书厅发布了《国家行政机关公文处理试行办法（倡

议稿）》，在第二章中把公务文书规定为九类11种，即命令、

批示、批转、批复（答复）、通知、通报、报告、请示、布告（通

告）。_1981年发布了《国家行政机关关于公文办理暂行办法》，

其中又把公文分为九类15种，即命令（令、指令）、决定（决议）、

指示、布告（公告、通告）、通知、通报、报告（请示）、批复、

函。—又发布了《国家机关公文处理办法》，把公文分成13种,

即命令（令）、通告、批复、指示、决定、请示、意见、函、会

议纪要等。

依行业分

传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、

批示、批转、批复（答复）、通知、通报、报告、请示、布告（通

告）等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的

社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运

而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内

容。如：

财经应用文。指各类只为财经工作所用的财经专业类文书,

是专门用于经济活动的经济应用文体的统称。

财经应用文在内容和形式方面体现出两大特征：从内容方

面来看，财经应用文是为解决某个特定的经济问题或处理某项

具体的经济工作而撰写的文种，它的内容同经济活动有关，是

经济活动内容的反映;从形式方面来看，财经应用文大都有着固

定的体式，带有一定的程式化特点。

财经应用文又可分为：财税工作应用文，生产经营应用文,

企业管理应用文，信息交流应用文等等。

银行应用文。是银行企业在日常经营工作中所使用的一类

应用文文体，它是在处理和解决银行如存款、信贷、计划、核

算、管理等具体工作而撰写的文种，它的内容同银行的资金运

动有关，是银行经营活动内容的反映。

银行应用文又可分为信贷工作文书（信贷工作计划，信贷、

现金计划执行情讶分析，投资信息与调查报告，基建和技改项

目评估报告，银行财务决算报告，企业流动资金运用情况分析）。

事务文书，内部管理工作文书等。

外贸应用文。是对外经贸企业专用的一门使用英语的应用

文体。它是从事对外投资贸易工作的业务人员在沟通、处理和

解决对外经贸的具体工作时一门用英文撰写的专业文种。它最

突出的特点：一是、使用英文，或英、汉两种语言文字并存（一

般在经贸合同中使用）；二是、基本结构、格