2026春河大版（三起）（新教材）小学信息科技第三册第二学期教学计划及进度表

春河大版（三起）（新教材）小学信息科技第三册第二学期教学计划及进度表学情分析本学期教学对象为小学高年级学生（依据“三起”版本及第三册内容设定），学生已具备计算机基本操作、网络信息获取及演示文稿制作等基础能力。在前续学习中，学生已接触过多媒体素材的简单应用，本学期将进入微视频拍摄与剪辑的系统学习，这是信息科技课程中综合性强、实践性高的模块。学生对视频创作兴趣浓厚，但对视频逻辑、镜头语言、剪辑节奏等专业概念尚不熟悉，需通过项目式学习逐步引导，提升数字表达与创新能力。教材分析本学期教学内容为河大版（三起）小学信息科技第三册第3单元“校园公益行动——微视频拍摄与剪辑”，共7课，围绕“校园公益”主题，完整呈现微视频创作流程。从视频播放与认知（第10课）开始，逐步深入到脚本撰写（第11课）、分镜头拍摄（第12课）、视频剪接（第13课）、特效处理（第14课）、内容完善（第15课），最终完成视频导出与发布（第16课）。整个单元以“项目为主线，任务为驱动”，强调“做中学”“用中学”，既注重技术技能的掌握，又注重信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养的培养。教学目标知识与技能掌握常见视频格式的播放与查看方法，能解决基本播放问题。能撰写简单的视频脚本，理解分镜头的基本概念与拍摄方法。能运用剪辑软件进行素材导入、剪接、拼接等基本操作。能为视频添加滤镜、转场、字幕、片头片尾等元素，提升作品表现力。能根据需求导出合适格式与质量的视频文件，并安全分享。过程与方法经历“主题确定—脚本撰写—拍摄素材—剪辑制作—发布分享”的完整微视频创作过程。在小组合作中，提升分工协作、沟通表达与问题解决能力。情感态度与价值观增强社会责任感，关注校园公益，践行文明行为。提升审美意识与创意思维，体验数字创作的乐趣与成就感。养成良好的信息道德，尊重版权，安全使用网络资源。教学重难点教学重点视频脚本的撰写与分镜头设计。视频剪接的基本操作与逻辑连贯性。滤镜、转场、字幕等特效的合理应用。视频的导出设置与格式选择。教学难点分镜头的创意设计与实际拍摄的对应。剪辑节奏与转场效果的自然衔接。特效应用的适度性与整体协调性。导出设置中质量与文件大小的平衡。教学措施项目式学习：以“校园公益行动”为总项目，贯穿整个单元教学，让学生在真实任务中学习。任务驱动：将每课时分解为具体可操作的任务，如“撰写公益脚本”“拍摄三个分镜头”等。示范与实践结合：教师精讲关键操作，学生多练多做，在实践中掌握技能。小组合作：采用小组合作方式完成视频创作，培养团队协作能力。作品展示与评价：组织作品展播与互评，提升学生的鉴赏能力与表达能力。教学进度安排表周次日期教学内容备注第1周3.2-3.7开学准备与单元导入回顾上学期内容，介绍本学期项目第2周3.9-3.14第10课了解校园公益行动——播放和查看视频第3周3.16-3.21第11课开拍之前——撰写视频脚本第4周3.23-3.28第12课镜头语言的魅力——分镜头拍摄第5周3.30-4.4实践课：校园公益素材拍摄（一）结合清明假期安排拍摄任务第6周4.6-4.11第13课从素材到影片——剪接视第7周4.13-4.18第14课视频特效处理——视频滤镜和转场效果第8周4.20-4.25第15课完善视频内容——片头、片尾和字幕第9周4.27-5.2实践课：视频综合制作与完善劳动节假期第10周5.4-5.9第16课我的视频发布啦——导出视频第11周5.11-5.16单元复习与作品完善第12周5.18-5.23综合实践：我的公益短视频（项目展示）第13周5.25-5.30作品展示与互评第14周6.1-6.6期末复习与技能梳理第15周6.8-6.13期末作品创作与提交第16周6.15-6.20期末总结与优秀作品展播第17周6.22-6.27学期总结与拓展学习教学评价建议过程性评价：关注学生在脚本撰写、拍摄、剪辑等各环节的参与度、合作态度与问题解决能力，占40%。作品评价：从内容主题、创意表达、技术应用、视觉效果、整体完整性等方面评价学生最终作品，占40%。展示与反思：评价学生在作品展示中的表达能力及对创作过程的反思，占20%。注意事项拍摄安全：强调拍摄过程中的安全规范，不追逐打闹，不干扰正常教学秩序，注意设备安全。版权意识：引导学生使用原创素材或合法授