2026届贵州省贵阳市普通高中高一下生物期末达标检测模拟试题含解析

2026届贵州省贵阳市普通高中高一下生物期末达标检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关单倍体的叙述，正确的是A．由卵细胞直接发育成的植物是单倍体B．含有两个染色体组的生物体不是单倍体C．基因型为aaaBBBCcc的植物是单倍体D．单倍体植物植株矮小，其自交子代不发生性状分离2．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述错误的是A．染色体是基因的载体B．基因在染色体上呈线性排列C．图示各基因间不会发生自由组合D．染色体就是由基因组成的3．如图是一个正常染色体上基因序列的示意图，染色体在细胞增殖过程中可能发生结构变异。下列属于染色体缺失的是（）A． B．C． D．4．下列说法错误的是（）A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以对应多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运5．下列关于染色体组的叙述正确的是()A．体细胞中的一半染色体是一个染色体组B．配子中的全部染色体是一个染色体组C．本物种配子中一半染色体是一个染色体组D．二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组6．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为()A．160 B．240 C．320 D．4807．下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接正确的是（）A． B． C． D．8．（10分）下列变异中，不属于基因突变的是（）A．人类的色盲 B．人类的白化病C．无籽西瓜 D．玉米的白化苗二、非选择题9．（10分）下图为两种不同的育种方法示意图，请回答:（1）①的育种方法是__________，原理是__________，②的育种方法是__________。（2）在①育种方法中，在F2中挑选符合条件的品种的原因是__________。（3）图②中将F1的花粉进行离体培养获得__________植株，这种植株的特点是__________，然后经过人工诱导滴加B__________试剂的处理，获得纯合的二倍体植株并再进行__________。B试剂的作用机理是____________________；这种育种方法的优点是____________________。10．（14分）图1表示某个生物（基因型EEFf）细胞分裂不同时期的细胞图像（字母E、e代表染色体上的基因）；图2表示该生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图3表示该生物细胞分裂过程中可能的染色体数目和细胞核中DNA分子数。据图回答问题。（1）图1中，甲细胞中含有____条染色单体、____个染色体组。（2）图1中，乙细胞处于图2中的____段，对应于图3中的____（3）图1中，丙细胞的名称是____。丙细胞变异的最可能原因是____（4）图2中AB段形成的原因是____。BC段对应于图3中的____11．（14分）下图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题。（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是______________，其优点是______________，过程②常用的方法是____________________________。（2）①→④所示方向的育种方法，就是将两个或多个品种的______________通过交配集中在一起，再经过______________和培育，获得新品种的方法。该育种方式的原理是__________________________。（3）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______________，从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是____________________________。（4）⑦过程的常用试剂是______________，该试剂的作用原理是____________________________。（5）高产的青霉菌菌株利用了上述哪种育种途径获得______________（用序号表示）。12．普通小麦为六倍体，两性花，自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦（关东107和白火麦）培育稳定遗传的糯性小麦，过程如图所示。请回答问题：（1）小麦与玉米不是同一物种，自然条件下这两种生物______________（填“能”或“不能”）杂交产生可育后代，存在____________________________。（2）人工杂交时，需要在开花前，去除小麦花内未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）单倍体小麦体细胞中有_____个染色体组，减数分裂过程中由于染色体_____________紊乱，导致配子异常。用秋水仙素处理单倍体幼苗后，产生六倍体小麦，这种变异属于__________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】未受精的卵细胞发育成的新个体是单倍体，如雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，A正确；含有两个染色体组的生物体，由配子发育而来即为单倍体，由受精卵发育而来即为二倍体，B错误；基因型是aaaBBBCcc的植株含有三个染色体组，由受精卵发育而来即为三倍体，由配子发育而来即为单倍体，C错误；单倍体是由配子发育成的个体，一般植株矮小，且高度不育，D错误。2、D【解析】

染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、染色体是基因的载体，A正确；B、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、图示各基因位于同一条染色体上，它们之间不会发生自由组合，C正确；D、染色体是由蛋白质和DNA组成的，D错误。故选D。【点睛】本题结合果蝇某一条染色体上的几个基因图解，考查染色体与基因的关系，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并结合相关知识综合解答问题。3、C【解析】

染色体结构变异有：缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）。【详解】A.图示中多了bc基因，属于染色体结构变异中的重复，A错误；B.图示中多了defg基因位置颠倒，属于染色体结构变异中的倒位，B错误；C.图示中少了d基因，属于染色体结构变异中的缺失，C正确；D.图示中多了wx基因，且都不是原染色体上的基因，属于染色体结构变异中的易位，D错误。4、D【解析】一种转运RNA只能搬运一种氨基酸，一个氨基酸可以有多种密码子，一种氨基酸可以由多种转运RNA搬运，所以D选项错误。5、D【解析】

细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但是又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫做一个染色体组。例如果蝇配子中的一组染色体就是一个染色体组。【详解】体细胞中的一半染色体，如果包含的都是非同源染色体，而且这些染色体包含该生物全套的遗传信息，那么就是一个染色体组，如果不是，就不是一个染色体组，A错误；二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组，而多倍体生物配子中全部染色体不是一个染色体组，B错误；多倍体生物配子中的全部染色体不是一个染色体组，二倍体生物配子中的全部的染色体就是一个染色体组，C错误；二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组，D正确。【点睛】判断染色体组数目的方法：如果是细胞分裂图像，可以通过相同染色体的数目来判断，形态大小相同的染色体数目有几条，就有几个染色体组，如果细胞没有分裂。可以通过基因型来判断，控制某一性状的基因有几个，就有几个染色体组。6、C【解析】

根据题意分析可知：黄色非甜玉米YYSS和白色甜玉米yyss能独立遗传，说明两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F1的基因型为YySs，其自交所得F2的表现型及比例为黄色非甜（Y_S_）：黄色甜粒（Y_ss）：白色非甜（yyS_）：白色甜粒（yyss）=9：3：3：1。据此答题。【详解】F2中表现型不同于双亲的性状为黄色甜（Y_ss）和白色非甜（yyS_）。两种表现型中各有三个组合，每种表现型中杂合的组合为2个。所以F2中表现不同于双亲的杂合植株占4/16，根据白色甜玉米80株，占子二代的1/16，可知F2的总个体数为80×16，所以表现不同于双亲的杂合植株数为80×16×（4/16）＝320株。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用9：3：3：1的规律进行简单的计算。7、A【解析】

一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，磷酸和含氮碱基分别连在脱氧核糖的两侧，连在脱氧核糖的1号和5号碳原子上。【详解】A、根据分析可知，图中磷酸、脱氧核糖和碱基连接正确，A正确；B、图中含氮碱基位于磷酸和脱氧核糖中间，不符合脱氧核苷酸组成特点，B错误；C、图中含氮碱基连接位置错误，C错误；D、图中磷酸位于含氮碱基和脱氧核糖中间，不符合脱氧核苷酸组成特点，D错误；故选A。8、C【解析】

1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性。【详解】A、人类的色盲属于基因突变，A错误；B、人类的白化病属于基因突变，B错误；C、无籽西瓜属于染色体数目变异，C正确；D、玉米的白化苗属于基因突变，D错误。故选C。【点睛】识记基因突变和染色体变异的实例是解答本题的关键。二、非选择题9、杂交育种基因重组单倍体育种因为F2才出现性状分离，才有所需的表现类型出现单倍体长得弱小且髙度不育秋水仙素筛选抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

根据图示分析可知：育种方法①“亲本→F1→F2→Fn→新品种”是杂交育种，原理是基因重组；育种方法②“亲本→单倍体→纯合二倍体→新品种”是单倍体育种，原理是染色体变异。其中A为花药离体培养，B为秋水仙素处理。【详解】（1）根据前面的分析可知：①的育种方法是杂交育种，原理是基因重组；②的育种方法是单倍体育种。（2）在杂交育种中，由于要在F2出现性状分离，才有所需的表现类型出现，所以挑选符合条件的品种必须从F2开始。（3）结合前面的分析，图②中将F1的花粉进行离体培养获得单倍体植株，这种植株的特点是长得弱小且髙度不育，然后经过人工诱导滴加B秋水仙素试剂处理，获得纯合的二倍体植株并再进行筛选。秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体形成；这种育种方法与杂交育种相比，能明显缩短育种年限。【点睛】熟悉杂交育种与单倍体育种的基本流程是解决本题的关键。10、04BCB次级卵母细胞或极体发生基因突变DNA复制（染色体复制）B、C【解析】

图1中：甲图表示有丝分裂的后期，乙图表示减数第一次分裂的后期，丙图表示减数第二次分裂的中期。图2中：AB段表示DNA复制，BC段表示含有染色单体的时期，CD段表示着丝点分裂。图3中：A表示减数第二次分裂的后期或有丝分裂的末期，B表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期、后期；C表示减数第二次分裂的前期、中期；D图表示减数第二次分裂的末期。【详解】（1）图1中，甲细胞中含有8条染色单体、8个DNA分子，4个染色体组。（2）图1中，乙细胞处于减数第一次分裂的后期，对应图2中的BC段，对应于图3中的B。（3）图1中，根据乙图可知，该生物为雌性，丙细胞处于减数第二次分裂的中期，故为次级卵母细胞或第一极体。丙细胞姐妹染色单体含有等位基因E和e，由于该生物的基因型为EE，故产生的该变异的最可能是间期发生了基因突变。（4）图2中AB段DNA复制引起每条染色体上DNA数目加倍，BC段含有染色单体，此时染色体：DNA=1:2，对应于图3中的B、C。【点睛】有染色单体时，染色体数目：核内DNA数目：染色单体数目=1:2:2；无染色单体时，染色体数目：核内DNA数目=1:1。11、单倍体育种明显缩短育种年限花药（粉）离体培养优良性状选择基因重组（基因自由组合）碱基对的替换、增添和缺失基因突变秋水仙素抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成⑤⑥【解析】（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是单倍体育种，优点是明显缩短育种年限。过程②常用的方法是花药（粉）离体培养。（2）①