人教版七年级历史上册试题

亲爱的同学们，时光荏苒，本学期的历史学习即将告一段落。这份试题旨在全面考查同学们对本学期所学历史知识的掌握程度、历史学科核心素养的初步形成情况以及运用所学知识分析和解决问题的能力。希望大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，充分展现自己的学习成果。考试时间：60分钟满分：一百分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.考古学家在北京西南周口店的山洞里，发现了距今约七十万年至二十万年的远古人类化石和遗物，他们是()A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人2.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一。下列原始居民中，最早种植水稻的是()A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话主要说明()A.华夏民族是由单一民族演变而来B.华夏民族的形成是长期融合的结果C.远古时期已经出现民族分化D.中华民族的历史悠久4.夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立者是()A.黄帝B.尧C.舜D.禹5.商周时期，我国青铜文明灿烂辉煌。迄今世界上出土的最重的青铜器是()A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利簋D.三星堆青铜面具6.“封建亲戚，以藩屏周。”这句话反映了西周时期实行的政治制度是()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制7.春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。下列属于儒家思想的是()A.“无为而治”B.“仁者爱人”C.“兼爱”“非攻”D.以法治国8.商鞅变法是战国时期一次重要的改革。他在秦国推行变法，使秦国国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了基础。商鞅变法的主要内容不包括()A.确立县制B.废除贵族的世袭特权C.统一度量衡D.迁都洛阳9.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它的建立者是()A.嬴政B.刘邦C.项羽D.陈胜10.汉武帝时期，为加强中央集权，在思想文化上采取的措施是()A.焚书坑儒B.“罢黜百家，独尊儒术”C.八股取士D.文字狱11.张骞通西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。丝绸之路的起点是()A.长安B.洛阳C.成都D.杭州12.东汉时期，改进造纸术，使纸成为人们广泛使用的书写材料的是()A.蔡伦B.华佗C.张仲景D.张衡13.“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这是我国古代一位史学家对自己著作的评价，这部著作是()A.《论语》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《汉书》14.三国两晋南北朝时期，政权分立，战乱频繁，但也出现了民族交融的高潮。结束三国鼎立局面，实现短暂统一的是()A.西晋B.东晋C.北魏D.隋朝15.魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的主要原因是()A.自然条件优越B.北方人口大量南迁C.统治者重视农业D.南方政权稳定16.下列人物中，为佛教在中国的传播做出重要贡献的是()A.老子B.孔子C.张骞D.玄奘（注：此处玄奘为唐代，但考虑七年级上册知识点，可换为东汉明帝时期的相关，或此处仅作干扰项，正确选项应指向更早的，如达摩或更合适的，若严格按上册，可能此选项设置需调整，或原题意应为“下列哪项与佛教传播有关”，此处暂按常见干扰项处理，实际出题需严谨）（修正思考：七年级上册主要涉及佛教传入是在西汉末年东汉初年，具体人物不突出，故此题可能更适合考查佛教传入时间或相关建筑，此处将选项D改为“佛教在西汉末年传入中国”作为正确选项之一，但原题型为单选，故调整选项设计。）（重新设计16题：佛教是世界三大宗教之一，它传入中国的时间大约是在()A.秦朝时期B.西汉末年C.东汉时期D.三国时期）选B17.祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他在数学方面的突出成就是()A.发明了造纸术B.编写了《九章算术》C.把圆周率精确到小数点以后的第七位数字D.创造了“割圆术”18.书法是中国特有的一种传统艺术。东晋时期，被誉为“书圣”的书法家是()A.钟繇B.王羲之C.顾恺之D.吴道子19.下列历史事件中，标志着西晋王朝由盛转衰的是()A.七国之乱B.八王之乱C.安史之乱D.靖康之变20.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，它的作者是()A.贾思勰B.郦道元C.祖冲之D.张仲景二、材料分析题(本大题共2小题，第21题12分，第22题18分，共30分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。——人教版《中国历史》七年级上册请回答：(1)材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度？“天下为家”的局面是从谁开始的？（4分）(2)材料二反映了西周实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？（4分）(3)综合上述材料，从“天下为公”到“天下为家”，再到分封制的实施，这一演变过程反映了我国古代政治制度怎样的发展趋势？（4分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。——商鞅材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》材料三：孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。——钱穆《国史大纲》请回答：(1)材料一体现了商鞅怎样的思想主张？材料二中“坏井田，开阡陌”指的是商鞅变法的哪项措施？（4分）(2)根据材料二，指出商鞅变法的历史作用。（4分）(3)材料三中，孝文帝“使其整体的汉化”指的是北魏孝文帝改革中的哪些具体措施？（至少列举两项，4分）(4)综合上述材料，商鞅变法和北魏孝文帝改革有何共同的历史作用？你从这两次改革中得到了哪些启示？（6分）三、简答题(本大题共2小题，第23题12分，第24题18分，共30分)23.我国是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。结合所学知识，回答下列问题：(1)秦始皇为巩固统一，在政治上创立了一套什么制度？在经济和文化方面分别采取了哪些措施？（6分）(2)汉武帝为巩固大一统王朝，在政治、思想和经济方面又分别采取了哪些措施？（6分）24.思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，同时又推动着社会的发展。春秋战国时期是我国思想文化空前繁荣的时代。结合所学知识，回答下列问题：(1)春秋战国时期，出现“百家争鸣”局面的主要原因是什么？（4分）(2)请列举至少三位这一时期的思想学派及其代表人物，并简述其主要思想主张。（9分）(3)你认为这些思想流派中，哪一家的思想对我国当今社会仍具有重要的现实意义？请简要说明理由。（5分）---温馨提示：亲爱的同学们，当你完成了所有题目，请不要急于交卷，务必仔细检查一遍，看看是否有漏答、错答的情况。希望这份试题能帮助你回顾本学期的历史之旅，查漏补缺，为未来的学习打下更坚实的基础。历史是过去的镜子，也是未来的向导，愿你能从历史中