北京大学未来技术学院招聘笔试真题2025

北京大学未来技术学院招聘笔试真题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()A.退学B.开除C.记过D.留校察看2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的工作A.实践教学B.研究生教学C.本科教育D.思想政治工作3.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯()的，应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.故意毁坏财物罪D.诈骗罪5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策6.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该()。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.学为人师，行为示范7.在具备一定的学科知识之后，()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教学反思能力C.师爱D.教师的威严8.教师职业道德修养的最高层次是()。A.操守B.慎独C.修养D.内省9.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.社会认知能力B.主体意识C.情绪情感D.知识技能10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠教学B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠科研11.大学生良好品德修养的最先特征是()。B.自觉性D.坚持性12.我国现行的高等学校领导体制是()。A.党委集体领导制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.校长负责制13.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.教育政策B.培养目标C.人才供给D.学生的发展需求14.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和()。A.片面引注B.学术穿凿C.自我引注D.虚假署名15.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.中央集权型C.地方分权型D.集权与分权结合型16.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。A.接受学习B.掌握学习C.发现学习D.机械学习17.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.动作C.表象D.以上三者18.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.示范性B.长期性C.创造性D.连续性19.依活动过程的特点，可以将动机分为()。A.社会动机和局部动机B.近景动机和远景动机C.外部动机和内部动机D.交往动机和威信动机20.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的()。A.独特性B.敏感性C.灵活性D.流畅性21.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是()。A.控制需要B.包容需要C.交换需要D.情感需要22.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的?()A.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大23.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是()A.法律意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.社会学意义上的人格D.论理学意义上的人格24.教师职业产生的根本原因是()。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.教育理论的发展D.脑力劳动与体力劳动的分工25.在维纳的三维的归因模式中，运气属于()。A.内部的的、不稳定的、可控制的B.外部的的、不稳定的、不可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.外部的的、稳定的、不可控制的26.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是()。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志27.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至8周岁D.3周岁至6周岁28.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进个别人的发展B.促进人的综合发展C.促进人的整体发展D.促进人的全面发展29.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响()。A.自然物理因素B.家庭环境C.社会文化D.早期童年经验30.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是()。A.共同要素B.学习定势C.共同原理D.认知结构31.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有()。A.多开端性B.唯一开端性C.封闭性D.协同性32.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的()A.示范性B.复杂性C.学术性D.长效性33.()是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.中等职业教育B.初等职业教育C.职业培训教育D.高等职业教育34.性格特征的四个方面中最重要的是()。A.情绪特征B.意志特征C.理智特征D.态度特征35.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”,这种能力属于()。A.回忆B.想象C.联想D.再认36.教师专业发展的途径与策略有()。A.终身学习B.创新实践C.教研结合D.教学相长E.反思经验37.品德的个体性特征具体体现为()A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同38.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校给予的处分不服39.以下选项属于大学生的思维特征的是()。A.创造性思维有了明显发展B.思维的元认知能力迅速发展C.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟D.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位40.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()。B.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现41.职业道德具有如下特点()。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任42.教育研究的意义是()。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前C.揭示教学规律、改进教学质量【答案】:ABCDE43.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是()。B.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负C.一个人的价值，应该看他贡献什么,而不是看他取得什么44.教师的道德理想内容包括()。A.教书育人B.以人为本C.崇高的理想信念D.为人师表45.高等学校科学研究的任务有()。A.提升全民族科学素质C.为国家提供全面的人才支持D.推动大学文化和社会文化的建设46.属于社会主义职业道德基本要求的是()。C.办事公道D.团结友善47.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.考试时监视自己的速度和时间?48.心理发展的特点是()A.连续性与阶段性B.平衡性C.个体差异性D.方向性与不可逆性49.符合合作精神的表述有()。B.万人操弓，共射一招，招无不中D.三人同心，其利断金50.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。51.关于职业纪律的正确表述是()。A.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任52.健康的传播效果可以分为以下几个层次()