安徽省阜阳市太和县太和二中2026年高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

安徽省阜阳市太和县太和二中2026年高二生物第二学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为常见的两套渗透装置图（图中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），两装置半透膜面积相同，初始时液面高度一致，A装置一段时间后再加入蔗糖酶。有关叙述错误的是（）A．实验刚刚开始时，装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样B．装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降D．若不加入酶，装置A、B达到渗透平衡时，S1溶液浓度小于S3溶液浓度2．某人因一次意外，不幸下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的 （） ①甲状腺激素分泌量发生变化 ②体温调节发生变化 ③血糖含量发生变化 ④细胞外液渗透压发生变化 ⑤免疫能力下降 A．①②④⑤ B．①②③⑤C．①②③④ D．①②③④⑤3．慕尼黑工业大学安德里亚斯·鲍施教授研究小组构建了一些能自己移动和改变形态的“类细胞”，“类细胞”的膜成分与正常细胞膜类似，也含有一些有机物和某种能源物质。下列相关说法错误的是A．“类细胞”膜的主要成分是脂质和蛋白质B．“类细胞”能自己移动和改变形态依赖于膜的选择透过性C．“类细胞”在K+溶液中无法吸收K+可能是缺少运输K+的载体D．“类细胞”中含有的某种能源物质很可能是ATP4．下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是A．某DNA分子含有500个碱基，可能的排列方式有4500种B．若质粒含有2000个碱基，则该分子同时含有2个游离的磷酸基团C．某DNA分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占25%～50%D．某DNA分子上有胸腺嘧啶312个，占总碱基比例为26%，则该DNA分子上有鸟嘌呤288个5．将（甲）R型菌、（乙）S型菌、（丙）加热杀死的S型菌、（丁）R型菌和加热杀死的S型菌的混合物分别接种到相应四组培养基上，在适宜条件下培养一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列叙述正确的是（）A．R型菌株表面粗糙，S型菌株表面光滑 B．R型菌和S型菌的差别是细胞分化的结果C．丁组的S型菌是由R型菌转化来的 D．本实验证明了DNA是遗传物质6．番茄(2N＝24)种群中偶尔会出现一种三体植株(6号染色体有3条)，在减数分裂过程中，这3条染色体的任意两条向细胞一极移动，剩余一条移向细胞另一极(含一条或两条6号染色体的配子成活率相同)，细胞中其他染色体正常分离。下列关于三体番茄的叙述，正确的是A．该三体番茄细胞中含有3个染色体组B．该三体番茄的形成过程中发生了染色体数目变异C．该三体番茄植株与正常番茄植株杂交，子代三体的概率为1/4D．该三体番茄植株在进行细胞分裂时，体细胞中最多出现49条染色体7．对下列生物特征的叙述，正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒．A．①②③都不含叶绿素，且都是分解者B．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D．①②⑥都是原核生物，且遗传物质均为DNA8．（10分）已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a，现有某蛋白质分子由n条肽链组成，相对分子质量为b，则此蛋白质分子中氨基酸数为A．（b-18n）/(a-18) B．(b-an)/(a-18)C．(b-18n)/(a-18)-1 D．(b-n)/a二、非选择题9．（10分）回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。10．（14分）基因工程又称为DNA重组技术，回答相关问题：（1）在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即______和从_______中分离。（2）利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的__。（3）在基因表达载体中，启动子是______聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是_______。11．（14分）下图是某真核生物细胞内基因m的表达过程。回答下列问题：（1）过程①为______，其模板链为基因m中的______链。（2）过程②中，某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA，这说明RNA具有_____功能。过程③中翻译的方向是_____（填左→右或右→左），判断的依据是_________。（3）基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子，再通过翻译将遗传信息反映到蛋白质的分子结构上。这种遗传信息传递过程能实现不同物质分子之间信息的一一对应关系，依靠的是_____和_____两种机制。12．如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程或物质，A～E表示细胞结构。请据图回答下列问题：(1)若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是________(填字母)。若为棉花的叶肉细胞，则细胞中合成mRNA的场所有________(填字母)。(2)直接决定⑦中氨基酸的种类和顺序的是________。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是____________。(3)若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、简便的方法是_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

渗透作用的原理是水分子等溶剂分子由单位体积中分子数多的一侧透过半透膜向单位体积内分子数少的一侧扩散，如图装置A中烧杯中S2为蒸馏水，而漏斗中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液，所以烧杯中单位体积内水分子数多于漏斗中单位体积内的水分子数，所以水分子会透过半透膜由烧杯向漏斗内渗透，使漏斗内液面上升；同理，B装置中起始半透膜两侧溶液浓度不等，水分子仍然会发生渗透作用。【详解】根据渗透作用的原理，实验刚刚开始时，由于装置A和装置B中半透膜两侧的溶液浓度分别相同，所以水分子从S2侧进入另一侧的速度一样，A正确；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，B正确；装置A因渗透作用，水分子进入漏斗使液面上升，加酶后，漏斗中溶液浓度继续增大，液面会继续上升，但是由于蔗糖被水解酶催化为葡萄糖和果糖，其中由于葡萄糖能透过半透膜，所以漏斗内溶液浓度减小，而烧杯中溶液浓度增大，故漏斗中液面开始下降，C正确；装置A达到渗透平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，装置B中由于葡萄糖能透过半透膜，最后两侧的葡萄糖溶液浓度相等，由于装置A中烧杯内的蒸馏水不可能进入到漏斗中过半，所以最后漏斗中蔗糖溶液浓度大于“U”型管两侧的葡萄糖溶液浓度，即S1溶液浓度大于S3溶液浓度，D错误。分析本题关键要抓住渗透作用的原理，结合题干信息“蔗糖不能透过半透膜，而葡萄糖能透过半透膜”进行分析判断。2、C【解析】3、B【解析】

“类细胞”的膜成分与正常细胞膜类似，说明“类细胞”膜的主要成分也是脂质和蛋白质。细胞膜的功能特性：具有选择透过性。（1）表现：植物根对矿质元素的选择性吸收，神经细胞对K+的吸收和对Na+的排出，肾小管的重吸收和分泌，小肠的吸收等。（2）原因：遗传性决定载体种类、数量决定选择性。【详解】A、根据以上分析已知，“类细胞”膜的主要成分是脂质和蛋白质，A正确；B、“类细胞”能自己移动和改变形态依赖于膜的流动性，B错误；C、“类细胞”的膜成分与正常细胞膜类似，而细胞膜的功能特性是具有选择透过性，因此“类细胞”在K+溶液中无法吸收K+可能是缺少运输K+的载体，C正确；D、细胞的直接能源物质是ATP，“类细胞”中含有的某种能源物质很可能是ATP，D正确。故选B。4、D【解析】试题分析：1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）．2、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测．③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．解：A、某DNA分子含有500个碱基，可能的排列方式有4250种，A错误；B、质粒是环状DNA分子，其中不含游离的磷酸基团，B错误；C、某DNA分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占0%～50%，C错误；D、某DNA分子上有胸腺嘧啶312个，占总碱基比例为26%，则该DNA分子上碱基总数为312÷26%=1200个，根据碱基互补配对原则，该DNA分子中有鸟嘌呤1200×（50%﹣26%）=288个，D正确．故选D．考点：DNA分子的多样性和特异性；DNA分子结构的主要特点．5、C【解析】

R型菌无荚膜，菌落表面粗糙，无毒性。S型菌有荚膜，菌落表面光滑，有毒性。从图可知，甲生长出R型菌，乙生长出S型菌，丙无菌落，丁既有R型菌，又有S型菌。【详解】A、肺炎双球菌的菌落有粗糙和光滑之分，而非菌落，A错误；B、细胞分使多细胞生物的细胞趋向专门化，而细菌属于单细胞生物，不存在细胞分化，B错误；C、结合丙组实验，丁组实验R型菌和加热杀死的S型菌的混合物接种在培养基上，培养基上既有R型菌又有S型菌，说明S型菌是由R型菌转化来的，C正确；D、该实验只能证明加热杀死的S型菌的中存在着某种转化因子，不能证明DNA是遗传物质，D错误。故选C。答题关键在于理解肺炎双球菌转化实验的选材、过程、结论等。6、B【解析】

三体番茄的第6号染色体有三条，在减数分裂过程中联会时2条随机配对，另1条不能配对，因而会产生异常配子．由于细胞中多了一条染色体，因而属于染色体变异。【详解】该三体番茄细胞中含有2个染色体组，只是6号染色体多了一条染色体，并不是多了一个染色体组，A错误；该三体番茄的形成过程中发生了染色体数目变异，B正确；该三体番茄植株产生含两条6号染色体的概率为1/2，故该三体番茄植株与正常番茄植株杂交，子代三体的概率为1/2，C错误；该三体番茄植株在进行细胞分裂时，体细胞有丝分裂后期最多出现50条染色体，D错误；故选B。本题考查染色体变异和减数分裂的相关知识，意在考查学生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。7、B【解析】

1、生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌。2、细菌、酵母菌和植物都具有细胞壁．动物没有细胞壁。3、能将无机物合成有机物的生物为自养生物，主要包括能进行光合作用的生物和化能合成作用的生物．只能利用现成有机物的生物为异养生物，主要包括大多数动物、寄生生物和腐生的细菌、真菌等．绝大多数生物都能进行有氧呼吸。【详解】A、①②③

都不含叶绿素，

③硝化细菌能进行化能合成作用，属于自养型生物，可以作为生产者，A错误；

B、③硝化细菌有细胞结构为原核生物，有细胞壁。④⑤都为植物，是真核生物，由纤维素和果胶等成分组成的细胞壁，B正确；C、①酵母菌属于兼性厌氧型真菌，既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，③属于自养生物，C错误；

D、①是真核生物，⑥是无细胞结构的病毒且遗传物质是RNA，D错误。8、A【解析】

在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量。【详解】设蛋白质分子中氨基酸数为x，则b=ax-18(x-n），求得x=(b-18n)/(a-18)．故选：A注意两个关系式：①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量。二、非选择题9、胰蛋白酶（胶原蛋白酶）细胞悬液维持培养基的pH抗生素显微操作去核法MⅡ中期(减数第二次分裂中期)细胞全能性【解析】

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。2、动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2。【详解】（1）动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶可以将组织分散成单个细胞，并用培养液将细胞稀释制成细胞悬液。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02，其目的是为了维持培养基的pH；培养基中加入抗生素的目的是防止杂菌污染。（3）动物细胞核移植时常用显微操作去核法去除细胞核，并选用处于MⅡ中期的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，且含有促进细胞全能性表达的相关物质。卵母细胞作为核移植技术的受体细胞的优点的归纳是本题的关键。10、人工合成生物材料少RNA大肠杆菌【解析】

(1)在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径，即人工合成和从生物材料中分离，人工合成可通过反转录法或人工化学合成法，从生物材料中分离即通过基因文库法。(2)因为cDNA文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因，而基因组文库中含有该植物的全部基因，故两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少。(3)基因表达载体的组成包括目的基因+启动子+终止子+标记基因，其中启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位；若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，因为细菌繁殖速度快，故最常用的原核生物是大肠杆菌等细菌。注意：基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因；基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如cDNA文库。11、转录m2催化(限制酶的功能）左右自左向右，核糖体上的肽链变长碱基互补配对原则tRNA对氨基酸的特异性识别（tRNA能识别转运特定的氨基酸）【解析】

基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。（1）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；（2）翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【详解】（1）由图示可知，过程①为转录，其模板链为基因m中的m2链，因为基因的m2链与转录出的RNA碱基序列互补配对。（2）过程②中，某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA，这说明RNA具有催化功能。过程③中翻译的方向是左→右，判断依据是核糖体上的肽链左到右逐渐延长。（3）基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子，在此过程