2026届湖南长沙麓山国际实验学校八年级生物第二学期期末检测试题含解析

2026届湖南长沙麓山国际实验学校八年级生物第二学期期末检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下列说法符合生物学事实的是A．子代体细胞中的每一条染色体，一半来自父方，一半来自母方B．子代体细胞中的每一个基因，一半来自父方，一半来自母方C．马蛔虫体细胞中的两对染色体，两条来自父方，两条来自母方D．人肌肉细胞中的染色体在形态和大小上都是相同的2．动物的行为是多种多样的。下列动物行为中属于先天性行为的是（）A．小猪吃奶 B．海狮表演顶球C．鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D．黑猩猩叠木箱摘香蕉3．白化病基因位于常染色体上，隐性遗传。一女子基因组成为A．A．，她身体中可能不含A．基因的细胞是（）A．神经元B．卵细胞C．肌细胞D．口腔上皮细胞4．下面四种鸟中，与金翼白眉（Garrulaxmorrisonianus）血缘关系比较近的是A．竹鸟(Garrulaxpoecilorhynchus)B．白耳画眉(Heterophasiaauricularis)C．纹翼画眉(Actinoduramorrisoniana)D．小嘴乌鸦(Corvuscorone)5．下列能构成生态系统的是（）A．鱼缸内的一群金鱼 B．麦田中的小麦C．坝上繁茂的草原 D．街道旁的两排杨树6．下列不属于生存竞争的是（

）A．同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质B．食性相同的动物争夺食物C．大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料D．狼与鹿的捕食与反捕食7．刺激睾丸形成的基因应位于A．常染色体 B．Y染色体 C．X染色体 D．X或Y8．既是我国北方森林的主要树种，也是各地常见的绿化树种（）A．蕨类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物9．痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是A．共生 B．寄生 C．自养 D．竞争10．下列不属于非特异性免疫的是（）A．接种卡介苗预防结核病 B．泪液和唾液中溶菌酶的抗菌作用C．皮肤和黏膜的屏障作用 D．血液中白细胞对病菌的吞噬作用11．下列变异属于可遗传变异的是（）A．人由于经常锻炼而肌肉发达 B．水肥充足的环境中小麦生长茂盛C．西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温 D．黑暗环境中生长的蒜苗呈黄色12．下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是A．腔肠动物体表有刺细胞,有口无肛门B．软体动物身体表面有外套膜C．环节动物身体分节,体表有角质层D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼13．下列有关人类的性别遗传的说法中，错误的是（）A．人类的性别由性染色体决定B．性染色体在体细胞中成对分布，在生殖细胞中数目减半C．生男生女取决于形成受精卵的精子中性染色体的类型D．一对夫妇已经生了一个女孩，预测第二胎生男孩14．现代长颈鹿的颈比古代长颈鹿长。用达尔文的进化观点分析，出现这种现象的主要原因是A．自然选择 B．人工选择 C．神经调节 D．激素调节15．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色16．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述了生物间的关系是（）A．能量流动B．物质循环C．食物链D．食物网17．在六月父亲节那天，小华特意为爸爸准备了一份丰盛的晚餐：米饭、清蒸鲫鱼、红烧豆腐。从合理营养角度讲，你认为增加下列哪种食物更合理？（）A．油条 B．炒青菜 C．豆浆 D．老火骨头汤18．“繼（jì）木初开思杳然，因花造字古来鲜。”繼木是中国特有的植物，我们的祖先为它发明了专门的汉字，这个字的意思就是花瓣丝状，共四枚。通常情况下繼木开白花或红花。我区人民广场内有一棵繼木，每年的4～5月其树一半开白花另一半开红花，甚为奇特。由此现象可猜测其利用了何种培育方法（）A．扦插 B．嫁接 C．有性生殖 D．组织培育19．当今社会威胁人类健康的主要疾病是A．老年痴呆B．尿毒症C．传染病D．心血管疾病和癌症20．下列疾病属于遗传病的是（）A．流感 B．疟疾 C．红绿色盲 D．水痘21．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体n D．细胞→组织→器官→植物体22．下列各组动物全部属于脊椎动物的是（）A．对虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣B．扬子鳄、娃娃鱼、鱿鱼、鲸鱼C．家鸽、丹顶鹤、蝙蝠、蝴蝶D．青蛙、青鱼、鸡、乌鸦23．一株绿色开花植物完成传粉和受精以后，受精卵将来会发育成为（）A．果实中的果皮 B．果实中的种子 C．种子中的种皮和胚 D．种子中的胚24．当我们身边出现突发疾病的患者时，应及时拨打的急救电话是（）A．120或999 B．114或120 C．120或119 D．999或11925．下列食品或调料:①米酒②葡萄干③酸奶④酱油⑤豆豉⑥刀削面。在制作过程中运用了发酵技术的是A．①③④⑤B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③④26．下表所列某同学的个人档案，依此回答问题生活习惯想法抽烟帮助提神偏爱油炸食品口感好经常不吃早餐保持苗条身材爱吃零食有利于消化走路看书充分利用时间积极参加体育活动强身健体好争论问题追求真理坚持写日记记录成长欣赏诗歌音乐陶冶情操（1）该同学的生活习惯中，有哪些不利于健康成长？_______．

（2）请说出该同学哪些习惯不符合用眼卫生？__．长此以往对眼睛会造成什么危害？____．怎样进行矫正？_____．

（3）该同学生活习惯中，哪些方面是你需要学习的？_______．

（4）除上表外，同学中还存在哪些不健康的生活习惯？（至少写三条）_______．27．小王同学模仿巴斯德进行了如图所示实验。他将甲、乙装置安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，观察肉汤的保鲜情况。请回答下列问题：（1）甲、乙装置中保鲜效果好的是______________装置,原因是___________________________。（2）该实验的变量是______________________。（3）该实验的结论：肉汤的腐败是由_________________造成的。28．下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟试验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有____。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。（2）B装置里的液体相当于______，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从______生成有机小分子物质是完全可能的。29．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。30．阅读资料，回答问题。资料12014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。资料2疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。（1）导致上述2岁男孩患病的传染源是_________。（2）_________是埃博拉出血热的病原体；它没有_________结构，必须寄生在其他生物细胞内。（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于_________。（4）从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于_________。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是__________________。31．阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。非洲猪瘟是一种传染性很高、由非洲猪瘟病毒引起的猪类疾病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径，猪被携带病毒的蜱等媒介昆虫叮咬也存在感染非洲猪瘟的可能性。2018年我国部分地区曾发生非洲猪瘟疾情，疫情发生后，相关地区立即按照要求，启动应急机制：在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；控制动物运输车辆的移运和检疫，对出入的人员和车辆进行消毒。（1）根据题干的描述，引起该传染病的病原体是________。（2）患病猪属于传染病流行环节中的________，必须扑杀并进行无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理，属于传染病预防措施中的________。（3）为了预防传染病，早在19世纪，“微生物学之父”巴斯德就开始培育疫苗。从免疫学的角度来说，疫苗相当于________，接种到健康人体内后，会刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做________，二者的结合可以促进________作用，或使病原体失去致病性。这种免疫方式属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（4）通过有计划地接种疫苗，可以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。但是，到目前为止，并不是所有的传染病都能通过这种方式进行预防，比如艾滋病。艾滋病的病原体是________，它主要侵犯并瓦解人体的________，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的________定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病知识，关爱艾滋病病人。

参考答案1、C【解析】

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。【详解】A、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目，都是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；

B、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的基因，又含有精子的基因，因此子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，B错误；

C、马蛔虫的体细胞中有两对染色体，这两对染色体中的每一条染色体正常来源是一条来自父方，一条来自母方，所以马蛔虫体细胞中的两对染色体，两条来自父方，两条来自母方,C正确；

D、每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体，人的肌肉细胞中的染色体在形态和大小上是不同的，D错误。

故选：C。解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵，及人的染色体和细胞的遗传。2、A【解析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如小猪吃奶等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如海狮表演顶球、鸡听到主人的叫唤后赶来抢食、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等。故选A。关键是根据动物行为的特点来判断动物先天性行为和学习行为。3、B【解析】某女子是白化病基因携带者（Aa），她体内的肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa，而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种，如图：

因此她身体中可能不含a基因的细胞是卵细胞。4、A【解析】【分析】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符。【详解】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（GinkgobilobaL．）中的Ginkgo表示属名，bilobaL，表示种加词，即种本名。通过金翼白眉（Garrulaxmorrisonianus）的名字可知，金翼白眉与竹鸟(Garrulaxpoecilorhynchus)同属，亲缘关注最近。【点睛】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位。分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近。5、C【解析】试题分析：“鱼缸内的一群金鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；“麦田中的小麦”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；“坝上繁茂的草原”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C正确；“街道旁的两排杨树”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。考点：生态系统的组成及各部分的作用。6、C【解析】

生存竞争是同种动物之间的种内关系或异种动物之间的种间关系。种内关系是同种生物之间相互争夺食物、配偶或、水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系。种间关系是异种动物之间发生的生存斗争。【详解】同一森林里的小树争夺阳光、水分和营养物质，属于竞争关系，故A不符合题意；食性相同的动物争夺食物，是同种动物之间相互争夺食物，属于种内竞争关系，故B不符合题意；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。因此大豆与根瘤菌是共生关系，故C符合题意；鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征。因此狼与鹿的捕食与被捕食，是生存竞争，故D不符合题意。解答此类题目的关键是理解生物之间的相互关系。7、B【解析】

科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上。人体的性别遗传图解：

。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，决定生物性状，1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上有一小段DNA是决定雄性性别的，可见这一小段决定睾丸形成的DNA就是一个基因，因此刺激睾丸形成的基因应位于Y染色体上，故选项B正确。

故选：B。人的染色体和细胞的遗传是非常重要的知识点和重要的考点。8、B【解析】

此题考查的知识点是我国主要的植被类型。解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入。【详解】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。北方因为气候环境因素，可选择抗风、抗沙尘、耐旱涝、耐寒、易成活等特点的植物进行绿化，而裸子植物，生长能力较强，而且生存能力也较强，既是我国北方森林的主要树种，也是各地常见的绿化树种，B正确。故选：B。解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型。9、B【解析】

（1）两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生。（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。（3）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式。（4）腐生是靠分解动植物的遗体或遗物获取营养物质来维持生活的方式。【详解】自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，痢疾杆菌在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆菌在生长繁殖过程中分泌的毒素对人有毒害作用，因此痢疾杆菌与人是寄生关系。本题主要考查细菌的营养方式和生殖方式。理解掌握细菌的营养方式和生殖方式是解答此题的关键。10、A【解析】

（1）人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。

人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。

人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体。

（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】接种卡介苗预防结核病，只能对特定的病原体有防御作用，属于第三道防线，因此属于特异性免疫，A符合题意；泪液和唾液中溶菌酶的抗菌作用属于第二道防线，属于非特异性免疫，B不符合题意；皮肤和黏膜的屏障作用属于第一道防线，属于非特异性免疫，C不符合题意；血液中白细胞对病菌的吞噬作用属于第二道防线，属于非特异性免疫，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点。11、C【解析】

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABD、“人由于经常锻炼而肌肉发达”、“水肥充足的环境中小麦生长茂盛”、“黑暗环境中生长的蒜苗呈黄色”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异；C、“西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温”，是由遗传物质基因改变引起的变异，因此属于可遗传的变异。故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。12、C【解析】试题分析：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点。考点：动物的主要类群。13、D【解析】

人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括X染色体和Y染色体；男性的体细胞中性染色体是：XY，女性的体细胞中性染色体是XX。【详解】人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括X染色体和Y染色体；男性的体细胞中性染色体是：XY，女性的体细胞中性染色体是XX。体细胞中的染色体是成对的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。因此，生男生女取决于父亲的精子类型；由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。因此，一对夫妇已经生了一个女孩，第二胎生男孩的可能性是50%。故选D。解答此类题目的关键是理解人来性别的遗传过程。14、A【解析】试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果。故B、C、D错误，A正确，故选A。考点：达尔文和自然选择学说15、A【解析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。【详解】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。因此，夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是抑制细菌繁殖，A正确。

故选：A解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。16、C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。在生物学上，生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。食物链的正确写法，只能以生产者开始，以最高级消费者结束，并且箭头指向捕食者。因此其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。因此谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述了生物间的关系是食物链。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物之间的捕食关系构成了食物链。17、B【解析】

此题考查的是判断晚餐食谱是否科学合理。根据人体所需的六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。【详解】人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。该晚餐中的米饭主要提供糖类，清蒸鲫鱼、红烧豆腐主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此再增加一些蔬菜水果类的食物就更合理了。可见，选项B符合题意。故选B。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。18、B【解析】

此题考查嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此我区人民广场内有一棵繼木，每年的4～5月其树一半开白花另一半开红花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用开出白花、红花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵植株上即可。可见B正确。熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。19、D【解析】试题分析：当今社会影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病。影响心脑血管疾病、癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等。考点：本题考查的是心血管疾病的危害20、C【解析】

传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。其特点：具有传染性和流行性等特点。遗传病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的，不具有传染性和流行性等特点。【详解】A、流感是传染病，是有病原体引起的；艾滋病是由病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病，不属于遗传病，A错误；B、疟疾是由疟原虫引起的一种血液传染病，B错误；C、红绿色盲是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病，C正确；D、水痘是由天花病毒感染引起的一种传染病，D错误。故选：C。遗传病、传染病是考查的重点，注意掌握遗传病、传染病的概念和常见的例子。21、D【解析】试题分析：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；故选D考点：绿色开花植物体的结构层次．22、D【解析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】A．对虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，A不符合题意。B．鱿鱼属于无脊椎动物，扬子鳄、娃娃鱼、鲸鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。C．蝴蝶属于无脊椎动物，家鸽、丹顶鹤、蝙蝠属于脊椎动物，C不符合题意。D．青蛙、青鱼、鸡、乌鸦的体内都有脊柱，属于脊椎动物，D符合题意。故选D。脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。据此能灵活的对动物进行分类。23、D【解析】

一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答。【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构。

故选：D明确果实与种子的形成过程即能正确答题。24、A【解析】

回答此题要明确各电话的用途，可查阅资料。【详解】110：匪警，120：急救中心，112：电话障碍申告，114：电话查号台，117：报时台，119：火警，121：天气预报，122：道路交通事故报警，12315：消费者投诉热线，999国际救援电话。据此可知，我们应该迅速拨打120和999急救电话，同时采取科学的自救措施。一些特殊电话号码的用途要记住，以备急用。25、A【解析】

发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、化工、医药等领域都有重要的应用，制作出来很多产品，如酒精、柠檬酸、乳酸和香料属于化工产品；酱制品、酒类、橙汁属于食品和饮料；青霉素、红霉素和维生素属于医药产品。【详解】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。①项，酿制米酒要用到酵母菌，运用了发酵技术，故①符合题意。②项，葡萄干不是发酵食品，没有运用发酵技术，故②不符合题意。③项，酸奶要用到乳酸菌，利用了发酵技术，故③符合题意。④项，酱油要用到霉菌，运用了发酵技术，故④符合题意。⑤项，豆豉要用到霉菌，运用了发酵技术，故⑤符合题意。⑥项，刀削面不是发酵食品，没有运用发酵技术，故⑥不符合题意。综上所述，因为①③④⑤符合题意，②⑥不符合题意，故本题正确答案为A。本题主要考查发酵技术在食品制作中的作用。理解掌握细菌和真菌在食品制作中的作用是解答此题的关键。26、偏爱油炸食品、经常不吃早餐、爱吃零食、走路看书等都不利于健康走路看书不符合用眼卫生；长此以往容易形成近视眼；应该配戴凹透镜加以纠正积极参加体育运动、坚持写日记等需要我好好学习除表格中某些不健康的生活方式外，还有其他一些生活方式也不健康，如：熬夜、不按时作息、营养不均衡等【解析】（1）偏爱油炸食品，容易造成脂肪积累，且油炸食品含很多的有毒物质，不是健康的生活方式；经常不吃早餐，营养不均衡，不利于成长；零食营养不均衡，不卫生，爱吃零食，不利于健康；走路看书，损伤眼睛，影响视力；积极参加体育运动，利于身心健康；好争论问题，善于追求真理；坚持写日记，能记录成长过程；欣赏诗歌音乐，陶冶情操，利于健康。

（2）走路看书，损伤眼睛，影响视力，不符合用眼卫生；长此以往，影响视力，容易形成近视眼；应该配戴凹透镜加以纠正。

（3）该同学生活习惯中，积极参加体育运动、坚持写日记等需要我好好学习。

（4）除表格中某些不健康的生活方式外，还有其他一些生活方式也不健康，如：熬夜、不按时作息等。27、乙无菌细菌（细菌的有无）（来自空气中的）细菌【解析】如图，甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的微生物不能通过弯玻璃管。（1）甲装置肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果，空气中有微生物，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的微生物只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故乙瓶中的肉汤能保存较长的时间。

（2）本探究实验中，空气中的微生物可以进入甲玻璃管，不能进入乙玻璃管。甲就是实验组，乙就是对照组。由于经过一段时间后，甲内有微生物，乙内无微生物，二者的变量就是微生物。所以实验中的变量是微生物，甲组在实验过程中所起的作用是对照作用。

（3）该实验的结论：细菌不是自然发生的，肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的。28、原始大气氧气闪电（雷电）原始海洋氨基酸非生命物质（无机物）【解析】

化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。【详解】（1）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步。米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。

（2）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。

（3）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。29、病原体传染源特异性(或自然)C不歧视艾滋病患者，与其保持正常的交往，多关心艾滋病患者等等【解析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。乙肝病毒和艾滋病病毒都属于病原体。

（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。艾滋病患者体内已经存在了艾滋病病毒，所以艾滋病病人应属于传染源。

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的特异性免疫。

（4）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。但是空气传播不会传播HIV。（5）同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒；因此对艾滋病患者不歧视艾滋病患者，与其保持正常的交往，多关心艾滋病患者等等。同时，在与他接触的过程中，注意不要碰破皮肤，避免感染。30、携带埃博拉病毒的果蝠埃博拉病毒细胞抗原