水资源及其利用（第1课时）课件-九年级化学人教版上册

1．门捷列夫发现了元素周期律并制成元素周期表。元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序进行排列。元素周期表的结构：(1)周期：元素周期表共有7个横行，每一个横行叫做一个周期，共有7个周期。(2)族：元素周期表共有18个纵列，每一个纵列叫做一个族(8，9，10三个纵列共同组成一个族)，共16个族。2．原子序数与元素原子核电荷数（质子数）在数值上相同。3．元素所在的周期数等于原子的核外电子层数。4．元素所在的主族数等于原子的最外层电子数。培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。第四单元自然界的水水资源及其利用水的组成物质组成的表示

水和空气、氧气一样，是人类重要的自然资源。如何利用和保护水资源?水是由哪些元素组成的?如何表示水的组成?

物质的组成可以用化学式表示。从宏观与微观、定性与定量的角度认识物质的组成，是研究物质及其变化的基础。第四单元自然界的水课题1

水资源及其利用第1课时

水资源及其利用（一）培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。2022年版课标要求：1.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。

知识点1人类拥有的水资源阅读课本第82、83页，完成下列填空：1．地球水资源的分布（如图）：地球表面约71%被海洋覆盖着，海水约占地球水储量的__________%，淡水只约占地球水储量的_________%。2.5396.532.我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量________，且地域差距________。很少相对较少很大培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。【思考与讨论】如何将海水变成人们可利用的淡水？查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。海水淡化即利用海水脱盐生产淡水。是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量，且不受时空和气候影响，可以保障沿海居民饮用水和工业锅炉补水等稳定供水。从海水中取得淡水的过程谓海水淡化。所用的海水淡化方法有海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法、以及碳酸铵离子交换法，应用反渗透膜法及蒸馏法是市场中的主流。海水淡化领域的主流技术有热法和膜法。热法是利用水蒸气冷凝的原理，进行海水淡化。热法淡化海水主要有多级闪蒸和低温多效两种方法。培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。膜法主要使用反渗透技术，利用反渗透膜的分离作用淡化海水。就是将海水预处理后用高压泵施压，使海水中的水分子透过膜渗出，而盐及其他物质被挡在膜外，产生淡水。例1奔腾不息的江河、晶莹剔透的冰川……我们的周围充满了水。下列关于水的说法正确的是

（）A．地球上大部分水以固体形式存在

B．水的天然循环说明水是用之不竭的C．水是生物生存必需的基本物质之一

D．我国水资源时间、空间上分布均匀1.下列有关水的认识正确的是

（）A．大力开采地下水，缓解水资源短缺B．海洋是地球上最大的储水库，人类可直接饮用海水C．人类可直接利用的淡水约占地球水储量的2.53%D．水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源CD课堂精练培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。

知识点2保护水资源阅读课本第83~85页，完成下列填空：1．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活用水量不断增加，另一方面水体污染页影响了水资源的利用。2．保护水资源：既要__________________，又要________________。合理利用水资源防治水体污染（1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。

知识点二保护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰。这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滚入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展（2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。【调查与研究】(1)查阅课本第85页“自来水月度帐单”，了解显示的收费项目中阶梯水价的内容与实施的意义。

(2)调查家庭用水情况，与同学交流各种可行的家庭节水方法。针对自家的实际情况，制订水循环利用方案。例2水是人类必不可少的宝贵资源。下列做法不利于保护水资源的是

（）A．生活污水集中处理和排放

B．工业污水直接压入地下C．园林浇灌采用喷灌、滴灌

D．自来水收费实施阶梯水价B课堂精练培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。2.下面是浪费方式与节约方式下生活用水量的比较表。（1）认真分析表中数据，可得到的一条启发是__________________________________________。（2）某市已多次提高自来水价格，原因之一是水的加工、输送成本的增加，请你再写出一条提高水价的可能原因：_____________________________。（3）请你结合家庭实际情况，提出一条通过改变用水方式而达到节水目的的建议：___________________________________。用水事项浪费方式节约方式刷牙不间断放水，30s约6L漱口杯接水，3杯约0.6L洗衣服洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水，165L/次洗衣机分段注水、洗涤、脱水，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，6～9L/次

改变用水方式可节约水资源（合理即可）淡水资源缺乏（合理即可）用洗衣服的水冲厕所（合理即可）1．天然水中的杂质自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，_______杂质使其浑浊，__________杂质则可能使其有气味或颜色。

知识点3自来水的净化方法不溶性可溶性培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。我们所用的自来水的水源来自于何处？自来水厂是如何把浑浊的河水净化为我们能饮用的自来水呢？2．自来水厂的净水步骤【思考与讨论】如图是自来水厂净水过程示意图。完成下列空格：自来水厂净水步骤：天然水→加__________→沉淀→_______→__________吸附→____________→自来水。

混凝剂过滤活性炭投药消毒

知识补充

投药消毒：一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等（该过程属于化学变化）。培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。絮凝剂吸附沉淀池N级过滤池活性炭吸附池氯气消毒配水泵用户自来水厂的净水过程部分实景图3．常用的净水方法（1）沉降

加入混凝剂（明矾）【实验4-1】取2个烧杯各盛大半烧杯浑浊的天然水,向其中1个烧杯加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置,观察现象。现象

结论加入明矾的水样比未加的要澄清明矾具有一定的净水能力【小结归纳】明矾可以使水中______________________，使水逐渐澄清。悬浮的杂质较快沉降培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。（2）

吸附①活性炭的吸附性：活性炭具有疏松多孔的结构，有______性。吸附

活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子吸附其内，所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为吸附。【思考】活性炭净水器“入水口”为何在下面？_________________________________。

该过程属于_______（填“物理”或“化学”）变化

。减缓水的流速，能更充分除去杂质②活性炭净水器：如图，活性炭不仅可以滤去其中的_______物质，还可以吸附一些溶解的杂质，除去________。不溶性异味物理培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。例3

如图是自来水厂净水过程示意图。下列说法正确的是

（）A．过滤池和吸附池的位置可以互换B．过滤池能除去水中溶解的色素和异味C．加入的X试剂可以是明矾D．常加入氯气等物质进行消毒杀菌D课堂精练3.（2023秋淄博期末）下列有关自来水生产过程的描述正确的是

（）A．明矾可以加快水中悬浮杂质的沉降

B．过滤池中的细沙起吸附作用C．液氯消毒过程中只发生物理变化

D．输送给用户的自来水属于纯净物4．地震发生后，为防止疾病传染，必须对饮用水源进行处理。采取的措施有：①煮沸，②消毒，③过滤，④自然沉降，⑤吸附，合理的排列顺序是

（）A．③①②④⑤ B．⑤②④③①

C．④③⑤②① D．④③⑤①②AC培养科学探究精神。学习化学平衡移动时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。多思考反应原理。学习原电池原理时，利用手机APP辅助学习。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。学习酸碱中和反应时，设计知识问答游戏。学习燃烧反应条件时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。重视环保意识培养。理解质量守恒本质。1．（2024江西中考）再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是

（） A．沉降 B．吸附

C．消毒 D．过滤2．某学校组织同学们对水资源状况进行调查，下述调查报告中的观点错误的是

（） A．水体污染加剧了淡水资源危机，必须保护水资源 B．节约用水是每个公民应尽的义务，要从我做起 C．可以研究新技术，利用太阳能淡化海水来缓解淡水资源危机 D．城市将来的发展可以遵循“先污染，后治理”的原则BD3．如图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。（1）雨水属于___________