《苏武传》基础训练1

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《苏武传》基础训练1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共7题，21分）1.(3分)下列各句中加线的词语的解释不正确的一项是（）A.扶辇下除，触柱折辕除：殿阶B.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里C.吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐幸：幸运地D.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱假：代理的，临时的2.(3分)下列各句中没有通假字的一项是（）A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 B.空自苦亡人之地C.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 D.因泣下沾衿3.(3分)下列各句中加线的词与现代汉语意义相同的一项是（）A.汉天子我丈人行也 B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中C.武使匈奴，明年，陵降，不敢求武 D.武父子亡功德，皆为陛下所成就4.(3分)下列句子中加线的词的意义和用法相同的一项是（）A.子为父死，无所恨为降虏于蛮夷，何以汝为见B.乃幽武置大窖中羝乳乃得归C.君因我降，与君为兄弟因厚赂单于，答其善意D.张胜许之，以货物与常以状语武5.(3分)下列各句中加线词的词类活用归类有误的一项是（）A.空以身膏草野膏：使动用法，使……滋润肥美B.杖汉节牧羊杖：名词作状语，用木杖拄着C.单于壮其节壮：形容词的意动用法，认为……豪壮D.陵与卫律之罪上通于天上：名词作状语，向上6.(3分)下列各句句式与其他三项不同的一项是（）A.即谋单于，何以复加 B.子卿不欲降，何以过陵 C.汉天子我丈人行也 D.何以汝为见7.(3分)下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A.班固（32-92），西汉史学家和文学家，字孟坚，安陵（今陕西咸阳）人。历二十余年基本修成《汉书》，与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书，开创了“包举一代”的断代史体例。C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”，记述典章制度；废弃“世家”，并入“列传”。全书计十二帝纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。D.《汉书》在文学史上也有一定的地位。它的语言严谨、整齐，带有骈偶成分，在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。二、语言文字运用（共2题，12分）8.(6分)下面是介绍《苏武传》的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。①《苏武传》是“汉书”中最出色的篇目之一，②它记述了苏武出使匈奴，面对威逼利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，③生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。④作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的手法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。9.(6分)下面是歌曲《苏武牧羊》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，60～90个字。歌词：心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心如铁石坚。夜在塞上时听笳声，入耳痛心酸。心灵独白：________《苏武传》基础训练1答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】幸：希望。2.【答案】A【解析】B项，“亡”同“无”；C项，“畔”同“叛”；D项，“衿”同“襟”。3.【答案】B【解析】A项，“丈人”，古义：对长辈的尊称；今义：岳父。C项，“明年”，古义：第二年；今义：今年的下一年。D项，“成就”，古义：栽培，提拔；今义：事业上的成绩。4.【答案】D【解析】A项，介词，替/动词，做；B项，连词，就，于是/介词，才；C项，介词，通过/介词，趁着；D项，都是介词，都是“用，拿，把”之意。5.【答案】B【解析】杖：名词用作动词，执、拄。6.【答案】C【解析】A、B、D三项都是宾语前置句，C项是判断句。7.【答案】A【解析】班固是东汉史学家和文学家。二、语言文字运用8.【答案】①“汉书”的引号应改为书名号；②“它记述了……不辱使命”，缺少宾语，可以在“使命”后面加上“的事迹”；③应去掉“不能屈”后的逗号；④语序不当，“经常”应放到“运用的”的前面。【解析】略9.【答案】示例：唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞