2026届新高考语文三轮热点复习古代诗歌分类鉴赏--送别诗

2026届新高考语文三轮热点复习古代诗歌分类鉴赏——送别诗按内容分类送别诗、咏物诗、行旅诗、边塞诗

、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、即事抒怀诗、爱情诗、教子诗、悼亡诗等等

欢聚离散皆是缘

——送别诗回顾送别诗《送孟浩然之广陵》（李白）

《送元二使安西》（王维）《别董大》（高适）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）《送友人》（李白）《雨霖铃》（柳永）《南浦别》（白居易）《谢亭送别》（许浑）《柳梢青·送卢梅坡》（刘过）全诗（题目、作者、诗句)内容（可逐句、逐联翻译，可概括）

手法情感（或主旨）

南浦别[唐]白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。内容概括：在秋风萧瑟的南浦边送别友人，每一次回头相望都令人肝肠寸断，诗人劝对方干脆离开，不要再回头。手法：直抒胸臆，细节描写。“凄凄”、“袅袅”叠词渲染气氛，“一看肠一断”刻画离别时的痛苦细节。情感：表达了离别时极度的悲伤、痛苦和不忍。

谢亭送别[唐]许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。柳梢青·送卢梅坡[宋]刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情。觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。《谢亭送别》内容概括：唱完送别曲，友人便解缆而去。两岸是红叶青山，江水湍急。酒醒时已是日暮，友人早已远去，诗人只好在满天风雨中独自走下西楼。手法：以乐景写哀情。用“红叶青山”的美丽景色反衬离别的痛苦和酒醒后的孤寂。以哀景写哀情。用“满天风雨”的阴暗景色衬托自己的伤心和怅惘。情感：表达了友人离去后的孤独、怅惘和凄凉心境。（06安徽）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

柳梢青•送卢梅坡

刘过

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？

（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？答：内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促。结构上起承上启下的作用，承“聚”启“散”。（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。答：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）（直抒胸臆、虚写）《柳梢青·送卢梅坡》内容概括:追忆京城欢聚（饮菊酒、听梅曲），感叹聚散匆匆如孤雁浮萍；直抒离别伤情，寄望相思如尘随马、月逐舟伴友人远行。手法:比喻——孤雁、浮萍喻漂泊离散；尘、月喻相思追随。化用典故——泛菊、吹梅烘托情谊。直抒胸臆+以景衬情，虚实结合情感：离别不舍、聚散无常的怅惘，别后魂牵梦萦的绵长思念。小结

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志；有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

送别抒怀诗一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌在艺术手法上大多是采用借景抒情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。鉴赏要点常见特征

季节时间地点景物送别

秋季或暮春

清晨或傍晚

路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒、月、杨花等

古人送别的习俗

①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别A.依依惜别的不舍与留念。常见情感柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》王勃《送杜少府之任蜀州》

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》B.情深意长的安慰、祝福与勉励。C.坦陈心志的告白。刘过《柳梢青·送卢梅坡》D.离别后的孤寂、思念、牵挂。借景抒情

寓情于景

虚实结合比喻、拟人、夸张等

常用手法借哀景抒哀情借乐景抒哀情1.关注意象，体会意象与送别的关联，理解离愁别绪；2.关注手法，分析抒情方式；3.理解内容，揣摩情感（伤感型、乐观豁达型、大气豪迈型）阅读要点我来鉴赏送别诗送别诗里，藏着古人最温柔的深情

诗歌是生活的写照，是现实的回响。翻开古代诗词集，送别诗俯拾皆是。可见，离别与远行，于古人本是寻常事；也可见，古人为生计、为仕途、为责任，不得不四处漂泊，四海为家。

送别于今人，往往简单直白：不过是车站、机场、港口的一声再见，目送背影消失在人海，少有多余的诗意。可在古人笔下，一场离别，却能写得生动、丰盈、深情，又满是诗意。读来常常不经意间，就被轻轻打动。

先看李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

这般送别，本身就是一首诗、一幅画，美得让人沉醉，回味无穷。

烟花三月，春意最盛，李白为风流诗名满天下的孟浩然送行。这场离别，没有凄楚悲凉，反倒满是快意与向往。友人并非贬谪远去，而是前往当时东南最繁华的扬州，那是连诗人自己都心向往之的地方。

良辰、美景、胜地、知己，这样的离别，怎会不诗意盎然？

而诗意深处，更是绵长深情。朋友登船远去，李白仍伫立江边，久久凝望。直到孤帆影子消失在碧空尽头，眼前只剩浩荡长江，奔流天际。一句“孤帆远影碧空尽”，写尽凝望之久；一句“唯见长江天际流”，道尽牵挂之长。“孤”既是孟浩然的形只影单，也是李白的刹那感觉。

不过，相信他们俩的孤单落寞只是暂时的，毕竟那时的李白，年轻快意，他眼里的世界，黄金一般美好；那时的孟浩然，只比李白大十多岁，诗名动京城，风流天下闻。

这注定是一场诗意洒脱的离别。

再读王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

清新明净，温柔入骨。

友人元二奉朝廷之命，远赴安西都护府。那是遥远的西北边疆，前路漫漫，风沙漫漫，一别之后，相见无期。

可诗人笔下的送别，并不黯然销魂。

清晨微雨，轻尘尽湿，客舍青青，柳色如新。一场好雨，洗尽尘埃，也温柔了离别。后两句更是千古绝唱：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

一杯酒，有不舍，有牵挂，有体贴，更有前路珍重的殷殷祝愿。千言万语，不必多说，尽在这杯酒中。这是最朴素的叮咛，也是最深情的珍重。

说起送别诗，有一首绝不能错过，那便是高适的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

董大即董庭兰，当时著名琴师，却因世事变迁，落魄漂泊。送别之时，天寒地冻，黄云蔽日，大雪纷飞，景象苍茫萧瑟。两人皆身处困顿，本应满纸悲愁。

可高适笔锋一转，没有沉溺伤感，反而写下最豪迈的安慰：

不要担心前路没有知己，凭你的才华，天下谁人不识你？

这两句，格局阔大，风骨凛然，气度不凡，尽显盛唐气象。

是劝慰，是鼓励，是信任，更是知己之间最坚定的认可。即便前路风雪，有此一语，便足以温暖漫长岁月。

我想，董大在离别诗人之后的无数个日日夜夜里，每当因四处漂泊生活困顿而深感凄酸时，他内心深处一定会响起朋友高适激情而有力的声音：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

古人的送别，有烟花三月的浪漫，有朝雨浥尘的温柔，也有风雪之中的豪迈。

一场离别，一段远行，一句珍重，一首小诗。

千百年后再读，依旧能看见，那些藏在字句里的，最真、最厚、最温柔的人间深情。

淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。课堂练习

淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这