电流的测量课件2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十五章

电流和电路第4节

电流的测量物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。VS灯泡发光电流感知在教室内打开一列灯和打开三列灯时，电路中的电流是一样大的吗？思考一下新知导入1.知道电流的强弱，了解生活中有关用电器工作的电流值。2.知道正确使用电流表的规则。3.知道电流表的量程，能正确读出电流表的示数。学习目标物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。演示分别将一节、两节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。[现象]用两节干电池供电的灯泡比一节干电池供电的灯泡亮一些。[说明]电流也有强弱。新知学习01电流的强弱1.电流(I)：表示电流强弱的物理量。2.电流的单位①在国际单位制（SI）中：安培，简称安，符号A②常用单位有毫安（mA）、微安（μA）③单位换算：

1安=1000毫安

1毫安=1000微安物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。计算器电源的电流半导体收音机电流手电筒中的电流家庭节能灯电流家用电冰箱电流家用空调电流雷电电流3.常见的电流约100μA约50mA约200mA约100mA约1A约5A约2×105A刻度盘调零螺母负接线柱单位指针正接线柱（有2个）1.认识电流表(1)作用：测量电路中电流的仪器。(2)电路符号：(3)电流表的构造A02电流的测量物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。知识延伸你学过的测量工具都有哪些？刻度尺天平弹簧测力计测量工具在使用前，需仔细观察：零刻度线、量程、分度值、单位等。电流表的刻度盘和接线柱之间的关系？思考一下接线柱“－”和“3”“－”和“0.6”量程分度值0.02A0.1A0~3A0~0.6A物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。2.电流表的读数（1）明确电流表的量程、分度值;（2）由指针位置读数，先大格后小格。读数：_______0.24A读数：________2.3A3.电流表的使用（1）使用前应调零：使用电流表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。

（2）电流表必须和被测的用电器串联。LA➛➛➛➛➛➛“+”接线柱（3）电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。LA+－➛➛思考一下如果正负接线柱，接反了会怎样呢？物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。如何选择合适的量程呢？“试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。（4）必须正确选择电流表的量程。电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。指针正常向右偏转。错误使用正常使用电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出。指针反向偏转，不能测电流。

物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。（5）不允许把电流表直接连到电源的两极。电流很大，电流表容易损坏。4.使用电流表测量电路中通过的电流【实验】用电流表测量流入小灯泡的电流和流出小灯泡的电流。

画出简单电路的电路图，标出电流表的正负接线柱1

按照电路图连接实物图，按实物图连接电路2

改变电流表在电路中的位置，测量此时的电流3

比较两次电流表示数4物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。位置小灯泡左侧（流入）小灯泡左侧（流出）I/A0.340.34(1)

流入小灯泡的电流和流出小灯泡的电流相等，均为0.34A。(2)

被测电流的大小与电流表在电路中的位置无关。【实验数据】【实验结论】电流的测量电流的强弱①电流I：表示电流强弱的物理量。②电流的单位在国际单位制（SI）中：安培，简称安，符号A常用单位有毫安（mA）、微安（μA）单位换算：1A=1000mA

1毫安=1000μA

①使用前应调零。②电流表必须和被测的用电器串联。③电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。④必须正确选择电流表的量程。⑤不允许把电流表直接连到电源的两极。电流的测量课堂总结物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（）A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B.电流表要并联在被测电路中C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上B课堂练习2.以下电路中，电流表连接方法正确的是（）

A物理思维的培养需要长期积累。将抽象的物理知识具体化需要良好的数理基础是必备条件。将复杂公式分解记忆。物理竞赛的团队协作，关注物理单位的换算关系。保持好奇心是学习的动力源泉。通过测量实践掌握仪器使用，创新思维能突破学习瓶颈。物理公式的灵活运用需要记录实验现象并分析原因，关注物理单位的换算关系。针对物理这门实验性学科，科学方法的应用最为关键。特别是功和能的计算方法。3.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用