2024-2025学年江苏苏州新区一中七年级(上)语文12月月考卷含答案

1注意事项：1.本试卷满分100分，时间120分钟；2.所有答案写在答题纸上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；3.字体工整，笔迹清楚，保持答题纸卷面清洁。班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加。1.阅读下面的短文，按要求答题。（7分）轻轻打开语文课本，展现在我们面前的是精彩的语文世界。莫怀戚用一个散步的温xīn场景，让我们感受到家人之间浓浓的亲情；史铁生用饱含深情的回忆，让我们领略到深入骨髓的母爱；于漪用细nì()的文笔、真挚的情感，让我们沉浸于她所描绘的往昔岁月；蒲松龄用凝练的语言、叙议结合的手法，让我们欣赏到智慧之人与狡黠之狼的精彩交锋；▲,▲。一霎时，我就被深深地吸引住了。（1）【正音形】根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（2）【仿句子】仿照画波浪线的句子，在A处横线上仿写一个句子。（2分）（3）【补对联】以书为径，用心感悟——多读书多留心，补全下联。（1分）上联：处处留心皆学问下联：▲长本领。2.【读书方法】小新搜集到关于读书方法的一段材料，根据材料内容，选出最恰当的诗句填写在横线处。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“▲,▲”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。A．读书破万卷，下笔如有神B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时3.【漫步古诗苑】请你根据语境，写出相对应的诗词名句。（8分）经典诗文能增添生活的诗意，也能赋予前行的力量。让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：时令虽在旧年，春意已经闯入江南，和王湾一起邂逅“（1）▲,江春入旧年”的惊喜；读《峨眉山月歌》，跟随李白一起欣赏“峨眉山月半轮秋2）▲”的江月秋景；陪曹操登上碣石，欣赏“水何澹澹3）▲”的山水动静之景；与杜甫同下江南，感慨“正是江南好风景4）▲”的人生况味；同李益在受降城，听悠悠笛声，感绵绵乡愁“（5）▲,（6）▲。”在孔子与门人“（7）▲,（8）▲,仁在其中矣”的言谈中，领会学习与修身的深义。4.【读书交流】班级开展《西游记》读书交流活动，小实同学设计了幻灯片，请你回答相关问题。（2分）第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十五回中大闹五庄观的是①孙行▲孙填人名第二十六回是②观▲音（填人名）复活了被推倒的人参树。5.【读书辩论】班级开展以“成功需要执着追求还是适时而变”为主题的辩论赛。小实的观点是“成功需要执着追求，勇往直前”，小初的观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你同意谁的观点？请结（一）阅读下面古诗文，完成6～10题。（15分）【甲】诫子书夫君子之．行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多2不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】示儿燕初读古书，切莫惜书；惜书．之甚，必至高阁①。便须动圈点为是看坏一本不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑②效．此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑③,当珍惜；然．贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知．之。【丙】读书陆九渊读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。【注释】①高阁：束之高阁，不去阅读。②遑：闲暇，空闲。③旧窑：年代久远的珍贵古瓷。6．【释词·辨析】下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（D2分）A.惜书．之甚/诫子书.B.夫君子之．行/两狼之．并驱如故C.然．贫家止有此器/公欣然．曰D.儿当知．之/知．之者不如好之者（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）初读古书，切莫惜书。便须动圈点为是看坏一本不妨更买一本9．【勾连·诗文】【甲】文与【丙】诗在学习方面有何共同见解请结合具体语句简要说明。（3分）10．【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。（4分）【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。赏析：“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非......无以......”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。初读古书，切．莫．惜书；惜书之甚，必至高阁。（二）非连续性文本阅读。（9分）学习了蒲松龄的《狼》后，小新同学对狼文化产生了浓厚的兴趣，便搜集了以下资料进行探究。材料一：在科学家眼里，从生物学角度来看，狼是群居性极高的物种。一群狼的数量正常在7匹左右，即所谓七匹狼，也有部分狼群达到过30匹以上，通常以家庭为单位，每一匹狼都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。狼的耐力很好，他们有能力以60km/小时的速度奔跑20公里。智商高度发达，可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。狼的寿命大约是12一14年。在群体中成长的小狼，非但只有父母呵护备至，族群的其他份子也会对狼崽爱护有加。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，他们总能依靠团体的力量去完成。狼的耐心总是令人惊奇，他们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移的向往。正因为此，才使狼得以千辛万苦地生存下来。狼群的群居习性成为决定他们生死存亡的决定性因素。正因为此，狼群很少真正受到其他动物的威胁，使他们成为地球上生命力最顽强的动物之一。材料二：近些年“狼文化"在中国大热，网络上随便搜一搜，诸如《狼性执行》《狼霸天下》《狼性管理在华为》《狼性中层》之类的畅销书不胜枚举。无论是战场、商场还是职场，狼都成为出色的精神导师。1978年，改革开放后的《狼王洛波》被重新翻译出版，透过西方人的笔尖，中国的作家们看到了许多包括狼的社会化特征在内的细节，这无疑激发了作家们的疯狂想象力。以《狼图腾》这颗引爆中国狼文化的原子弹来说，狼被描述成懂气象，懂地形，懂选择时机，懂知己知彼，懂战略战术，懂近战、夜战、游击战、运动战、奔袭战、偷袭战、闪击战，懂集中优势兵力打歼灭战的全能专家，简直就是四条腿走路的诸葛亮。而著名动物故事作家沈石溪笔下的狼，心智和情感上的成就更是斐然。值得注意的是，在大量关于狼的作品中，寄托了警示世人的良苦用心。（选自《中国青年报》有删改）3材料三：几千年来，“狼”与人类相依相存，影响着人类的生产生活与文明发展过程。随着时间的推移，其不仅作为一种客体进入人类的视野，而且成为一种文化符号在人类的意识中长期存在。人们从它身上看到了原始的野性，感受到了超出人类的神秘力量。然而，在不同的时期，“狼”的形象在中国文明中大相径庭。回顾与狼共处的历史，人们的观念一直在不断发生着变化，时而敬若神明，时而视如仇寇，再到后来人与狼互相学习、互相影响，“狼”这一形象在人类文化中被赋予丰富而复杂的象征意义，反映了变化着的人与自然、人与社会以及人与自我的关系。因此，《狼图腾》的狂热并不是一种偶然现象，其背后蕴含的文化内涵成为当今文学探索的重要课题。小说重现了狼文化在现代文学中的重要地位，重新定位狼的形象和狼的精神，从中道出“狼性”与“人性”之间复杂的关系，呼吁在人性缺失的今天，需要狼性精神的滋补，在对狼性重新认识的同时，也为 寻找自我提供一条道路。从文学的立场来看这部作品，我们更愿意主张“用审美的、充满想象力的眼光，而不是充满道德义愤的眼光”来看待这部作品。为此，我们在对传统文化的怀念与继承的同时，也应该看到现代文明的双面性，只有将传统文明与现代文明二者有机地结合起来，才能将中华民族优秀文化发扬光大。11.阅读材料一，你了解到狼的哪些生活特性？（3分）12.下列对于中国文学中“狼”形象的理解，不正确的一项是2分）A.有大量关于狼的作品，寄托了作者警示世人的良苦用心。B.“狼”不仅是一种客观存在的动物，也是人类意识中长期存在的一种文化符号。C.“狼”在不同地域、不同历史时期的形象不尽相同，是因为它们的表现有变化。D.“狼文化”的内涵成为新时期文学探索的重要课题，我们需要重新定位狼的形象和狼的精神。13.结合上述材料分析你对“狼文化”的理解。（4分）（三）阅读下面文章，完成后面题目。（13分）怀念一位志愿军老战士徐鲁①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟......③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一4只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。⑩同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”⑩按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”⑧为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。⑩后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑥这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。（节选自《文艺报》，有删改）文学社同学读了这篇文章后深受感动，计划拍一部关于“老谢”的微视频在学校进行宣传，向“最可爱的人”致敬。14.为了塑造“老谢”的形象，编辑部采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。（2分）镜头一：年逾花甲，承担收集任务镜头二：收集故事，到处“打游击”镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开15.主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关．键．词从人物描写角度分析“老一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。16.拍摄组打算围绕⑥段划线句设计一个片尾镜头，请问如何设计画面内容？结合文本分析这样设计的原因是什么4分）17.微视频播出后，作为观众，请你结合视频内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。（4分）18.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）淡雅的菊花，寄