2025-2026学年河北省石家庄市灵寿县八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河北省石家庄市灵寿县八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共9分。1.用课文原句填空。

江山留胜迹，我辈复登临。远眺“（1）

，阴阳割昏晓”的神奇与秀丽（杜甫《望岳》），遥看“月下飞天镜，（2）

”的江月之景（李白《渡荆门送别》），找寻“（3）

，浅草才能没马蹄”的早春之美（白居易《钱塘湖春行》），走近“树树皆秋色，（4）

”（王绩《野望》）的山野之美，纵览“晴川历历汉阳树，（5）

”的晴日之野（崔颢《黄鹤楼》）。“（6）

，

；经纶世务者，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》），古之贤者放下名利之心，忘情于天地之大美；“（7）

，

”（曹操《龟虽寿》），用比喻来抒发老当益壮、自强不息的豪迈情怀。二、综合性学习：本大题共2小题，共16分。2.阅读下面文字，请完成问题。

岁序更替，华章日新。新的时代，文艺与人民，在生活的现场迎头相遇——无数普通人的笔墨huìjù、光影交织，“我们终因普通而不凡”。哪怕是一段戏腔、一组文物、一张剪纸，也能让人真真切切地gǎnwù到我们这个民族对生活的挚爱与达观。时间的车轮永不停歇□奋斗者的脚步永远向前。阔步在中国式现代化征程上，我们对今日之péngbó中国如此自信！(1)根据拼音写出相应的汉字。

huìjù______

gǎnwù______

péngbó______(2)请在□处填上恰当的标点符号。

□处的标点符号是______(3)为画横线的句子提取主干3.学校在网络阅读平台开设“经典铸魂，信念为光”主题论坛，你积极参与其中(1)【宣传设计】学校征集了两幅论坛主页封面，你认为哪一幅图合适？请简述理由。

(2)【专题探讨】论坛首页写道：“理想信念是力量之源，是前进之灯。”请从下面的备选人物中选择一个，结合人物经历谈谈你对这句话的理解。

备选人物：彭德怀

华子良(3)【论坛互动】论坛上线后，同学们积极互动。下面是小南的一则求助帖，请回帖。

小南：《红星照耀中国》和《红岩》同属红色经典读物，有人评价“一实一虚”是两部作品的核心差异。这里的“一实一虚”该如何理解？

你：______三、现代文阅读：本大题共2小题，共33分。4.皋城初中拟举办“人形未来，青春使命”主题宣讲活动，请完成任务。

展板一：______11月5日，小鹏全新一代IRON于科技日惊喜亮相，IRON以自然流畅的动作和高度还原的人体姿态完成“猫步”展示。据悉，研发团队通过增加脚尖被动自由度，让IRON实现了轻盈、轻柔的步伐，丝滑程度仿佛在太空漫步！

178cm高、70kg重的机器人IRON踏着“猫步”登场，引发了公众“内藏真人”的质疑，让小鹏机器人的热度蹿升。小鹏的技术人员说：“IRON的最大挑战在于‘灵巧手’，IRON的谐波关节是全世界最小的，电机都在里面，一体化地装在手指上，无论是精度还是背隙都非常好。”目前，小鹏汽车已在广州建立首个具身智能数据工厂，目标2026年底实现规模量产高阶人形机器人。美国顶尖机器人公司特斯拉CEO马斯克点赞了小鹏机器人的视频，表示“整个人形机器人市场将由特斯拉和中国公司主导”。

展板二：人形机器人的构造及分工大脑

•基于人工智能模型

•实现环境感知、行为控制、人机交互等任务级能力

•可通过云协同，提高智能水平“大脑”

任务级交互小脑

•控制人形机器人的运动

•基于人工智能、自动控制、机器人操作系统等技术

•实现复杂环境下的运动控制“小脑”

全身运动控制肢体

•集成人体运动力学、机械结构设计、新材料、传感器等技术

•包括仿人机械臂、灵巧手、腿足等

•实现高动态、高爆发、高精度运动

•集成传感器和长续航动力单元，实现能源—结构—感知—体化“肢体”

感知执行

展板三：“人工智能+中国年轻人”，中国的未来2025年，是“人工智能+中国年轻人”的一年。

在我国由“制造大国”向“创新强国”转型的关键阶段，“人工智能+中国年轻人”就像是一次历史性的碰撞，触发了创新的激情，催生了新质生产力的形成，孕育着国家未来发展的动能。

梁文峰，年轻的我国人工智能大模型领军人物，他主导的深度求索（DeepSeek）系列开源大模型比肩全球最高水平，2025年入选《自然》杂志年度十大科学人物，被誉为“科技颠覆者”，是我国人工智能自主创新的典范。

王兴兴，年轻的我国人工智能机器人领军人物，他主导的宇树科技四足机器人占有全球四足机器人市场的近70%，他推动具身智能技术发展，引领中国机器人产业走向世界前列，荣获2025年度中国青年五四奖章。

……

这一代中国年轻人，成长于互联网普及、移动通信高速发展的时代，他们是人工智能科学技术的拥抱者、推动者、创造者和应用者。越来越多的中国青年选择投身人工智能创新创业大潮，我国人工智能创新团队的主创人员普遍年轻有为。

这一代中国年轻人，面对复杂多变的国际环境和挑战，坚持科技自立自强，每攻下一个“卡脖子”技术，每摘取一个科学的桂冠，都是奉献给中华民族伟大复兴道路的一块铺路石。在青年科学家和工程师领衔下，我国已打造出国产化芯片和算力底座，淬炼出拥有自主知识产权的系列大模型，搭建起大规模人工智能应用场景，实现了人工智能核心技术自主可控与人工智能实际应用的科技发展、教育发展、经济发展和社会进步。

这一代中国年轻人，印证了人工智能既是年轻的事业，也是年轻人的事业。“人工智能+中国年轻人”，是中国的现在，更是中国的未来。

这一代中国年轻人，必将让古老的中华民族焕发新的青春。

这一代中国年轻人有你，有他，有我。

（选自2026年1月5日《光明网》，有删改）(1)下列对展板内容的理解和分析，不正确的一项是______A.IRON登场引发了公众“内藏真人”的质疑，凸显中国机器人技术已走向世界前列

B.人形机器人能完成“韦伯斯特”空翻，要依靠仿人机械臂和灵巧手等技术的突破

C.拥有语音识别大模型，可以自主识别对话需求的人形机器人，在养老领域大量应用

D.“人工智能+中国年轻人”必将实现人工智能核心技术自主可控，让古老的中华民族焕发新的青春(2)请给展板一的新闻增加一个标题(3)下面是小语对“人形机器人发展前景问卷调查”的回答。针对他的不确定和怀疑，你准备与他交流，帮助他提高认识。请根据展板内容，概括出交流要点。人形机器人发展前景问卷调查①你赞同中国人形机器人的发展处于国际领先地位？（单选）

□赞同

□不赞同

☑不确定

②你认为人形机器人的发展能造福普通人吗？（单选）

□一定能

☑表示怀疑

□不确定(4)活动结束后，校报记者采访你，要求谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合展板内容阐述5.阅读下面的文章，完成问题。那边那缘①那是2008年6月28日，新疆的乌孙山脉一个雨后的多云天气。彼时距我们这批内地来的援疆人，彻底结束在新疆的工作和生活，还剩下宝贵的4天。我们和同事顾先生一起，驱车翻过大山，从伊宁去大山的那一边，中国天马的故乡昭苏。“四方交泰，万物昭苏”，我们要在这边陲最美的季节，循着伊犁河谷，越过天堑，直抵上游；穿过油菜花丛，蹚过薰衣草海，去瞻仰神往已久的丝绸古道上的夏塔神峰①；我们要走向“弓月道”尽头，朝拜汉家公主细君、解忧的乌孙故园，顺便再神会一下那些带着英雄沧桑血液、被汉武大帝誉为“天马徕兮从西极，经万里兮归有德”的汗血宝马。

②越野车在盘山公路上扬起灰尘，山路仿佛是边塞人盘束的一根绵长腰带。在这根腰带急速加长的时候，有那么一瞬间，我痴情地望着窗外，忽然发现一个深深的山谷中，几座毡房，一群牧民，几匹被拴住的马，一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了。

③为了这一颤，我让司机把车子拐进了山谷，在无路可以行车的地方停住。然后我们徒步走了进去。可能是夜来雨雾刚消尽，山谷里有些潮湿泥泞，腐土、马粪和花草的酸涩气味，混杂着向我们涌来。

④我们径自来到了“闪着”了我的那匹马跟前。

⑤我无法表述当时的好奇与喜悦。其实，在新疆，在伊犁，马，并不稀奇，旅居生活的3年中，我也算是“阅马无数”，但为什么不曾有过“审美疲劳”，尤其此时此刻，竟然激荡起这般的异样感觉？

⑥它，并非特别高大，清秀、短耳、大眼，姿态足够安静。马首俊朗，身材健硕、修长。它有一身鲜亮的灰白色皮毛，上面洒着浅棕的色粒子。它是色泽比较稀罕的良种天马。

⑦显然，闪着我的，不仅是一匹好马单纯的身体美。在我凝视它的半个多小时内，对我内心冲击最大的，是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋。萍水相逢，我不知道它的身世，只能溯源它的血脉，问及它遥远的祖先，那些光辉的毛色下，坚强的蹄子所跨越的巨流与大漠，那些滚烫的皮肉和钢铁般的骨架中跳动着的忠诚与冒险的心脏。

⑧我平视着这匹马，我感觉我们的目光，像两条打通的河流，带着许多湿润的情感，彼此流向对方的心灵。我在某一瞬间按下了快门，使得今天可以随时抚摸后来出版的新疆风光摄影集《梦乡》和新疆情感散文集《约定》里印刷的这双眼睛。

⑨拍摄、发表和偏爱这件马的肖像作品，我天真地以为：若是缘，不管多么遥远，多么陌生的距离，不管有多么边，多么偏，多么僻，多么古远，我和你，和他，和她，和它，生命和生命，故土与异乡，今天和历史，一定可以超越时空，跨越实体的任何形式，彼此到达。

⑩当我离开那匹马时，我轻轻地抚摸了一下它的鬃毛。我感到了它灼热的体温，向体外波动。

⑪当天，我马不停蹄，沿着山谷里的夏塔古道，一路去瞻仰夏塔神峰。一条古道，连接着两个广阔的世界。一座神峰，横亘出两侧不一样的雄奇。

⑫下山来到昭苏草原，暮色降临，残阳血红，草尾摇曳，野花尽染。我们蹚过草海，走向那些矗立在草原深处的石人。我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人。它的姿势告诉我们，它手中曾经持有某一种物件，据说是护卫标识。我猜想，也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中，心里满溢上来一些酸楚，一些自豪，待那酸楚和自豪渐渐隐退后，又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的，这几位女子，十几岁离开故土，解忧完成了全部使命，白发苍苍回到长安，不久归土。而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把“异乡”做成了“家乡”。

⑬我的脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美。我对边疆有了新的情愫与认识。

⑭天高地旷，视莫能及，心却可攀。我突然间对那匹马，那些汉家公主，对所有的遥远，生出更多的崇敬，甚至倾慕。同时，我庆幸自己腾出了一点生命，离开江海，远走大漠，感受着苍茫边疆。

【注】①夏塔神峰：新疆伊犁昭苏县境内天山山脉中的标志性雪山，新疆最高峰之一，以雄伟的峰体和壮丽的自然景观闻名，是古代丝绸之路的重要通道，承载了丰富的历史记忆(1)阅读全文，完成表格。边塞图景作者所感新疆山村图痴情天马对视图①______②______酸楚、自豪、眷恋夏塔神峰图③______(2)朗读下面句子时，小文重读了加点词。请你结合文章内容，说说这样读的理由。

本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下(3)读完文章，小语觉得第⑩段显得多余，应该删去。你赞同他的观点吗？为什么？(4)如果你是草原深处的石人，会对来访的“我”说什么？结合小贴士和文章内容说说。小贴士：和亲是不同政权间的政治联姻。汉初，天下初定，国力衰弱，士卒疲于征战，刘邦采用娄敬建议，以汉朝宗室女嫁给匈奴单于为阏氏。双方约为兄弟，开放“关市”，两族人民互通贸易。这一政策缓和了军事冲突，有利于汉朝休养生息，促进了汉初经济的发展，加强汉匈两族的经济文化交流。(5)摄影时，平视传递真实情感，俯拍展现全局掌控，仰拍赋予威严感。作者拍摄天马时为什么是平视？如果让你拍摄小洪纳海石人和夏塔神峰，你会选择怎样的拍摄视角？结合文章内容说明理由四、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。6.阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟滪堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（选自陆游《入蜀记》）

【乙】夷水①又适宜都北，东入大江，有泾、渭之比。亦谓之佷山②北溪。所经皆石山，略无土岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清③；傍多茂木空岫④，静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和。巡浪者，不觉疲而忘归矣。（选自郦道元《水经注•夷水》）【注】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷山：在今湖北省长阳土家自治县西北。③飞清：飞流的清泉。④空岫：空寂的山谷(1)用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

人大呼于旁则泉出(2)运用相应的方法，解释下列句子中的加点词语。

①如匹练然______

②屡呼则屡出

______

③东入大江

______

④傍多茂木空岫

______(3)把下面的句子翻译成现代汉语。

①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》）

②巡浪者，不觉疲而忘归矣(4)两文均为写水佳作，请结合具体内容，从水的特点和情感表达两个方面比较不同五、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。7.阅读下面这首诗，完成问题。

淮中晚泊犊头①

[北宋]苏舜钦

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。【注】①犊头：淮河边的一个地名。此诗是诗人被政敌构陷，削职为民，逐出汴京前往苏州的途中所作。(1)小语想把诗歌的一、二两句画成一幅画，请你帮助她把内容描绘出来。(2)这首诗流露了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。六、作文：本大题共1小题，共70分。8.阅读下面的内容，按要求作文。

在每一个看似停滞的瞬间里，真正的跋涉正在发生。晨光挪过书页是前行，泪水渗入土壤是扎根，就连迷茫时的那声叹息，也在为灵魂开辟新的疆域。请相信：只要你仍在感受、在追问、在渴望黎明，你就从未，也永远不会止步。

请以“我，从未止步”为题，写一篇作文。

要求：①写出自己的亲身经历，要有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的校名、人名；④不少于600字。

答案和解析1.【答案】造化钟神秀云生结海楼乱花渐欲迷人眼山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲鸢飞戾天者望峰息心（注意“鸢”的书写）老骥伏枥志在千里【解析】答案：

（1）造化钟神秀

（2）云生结海楼

（3）乱花渐欲迷人眼

（4）山山唯落晖

（5）芳草萋萋鹦鹉洲

（6）鸢飞戾天者

望峰息心（注意“鸢”的书写）

（7）老骥伏枥

志在千里

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】汇聚;感悟;蓬勃【小题2】逗号【小题3】我们自信【解析】（1）“huìjù”应写作“汇聚”。

“gǎnwù”应写作“感悟”

“péngbó”应写作“蓬勃”。

（2）“时间的车轮永不停歇”与“奋斗者的脚步永远向前”是结构相似、意义相关的两个分句，二者为并列关系，且分句间无逗号，故中间用分号。

（3）句子“我们对今日之蓬勃中国如此自信”中，“我们”是主语，“对今日之蓬勃中国”“如此”是状语，“自信”是谓语，按照主语+谓语+宾语格式，句子的主干是：我们自信。

答案：

（1）汇聚

感悟

蓬勃

（2）逗号

（3）我们自信。

（1）本题考查字形。结合语境判断字义，准确书写规范汉字，注意形近字、同音字辨析。

（2）本题考查标点符号。分析前后语句的逻辑关系，结合标点符号的用法选择合适的标点。

（3）本题考查提取句子主干。删去句子中的定语、状语、补语等修饰限制成分，保留主语、谓语、宾语核心成分。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3.【答案】【小题1】示例一：我选图A，一本打开的大书，书页上站着两个孩子，对世界充满好奇，渴望知识，渴望学习；背景是浩瀚星空，星光照向孩子，仿佛知识带来的信念之光，照亮孩子的未来；画面切合活动主题，氛围感浓，所以我认为合适；示例二：我选图B，大自然广阔天地间，鸟语花香，在这美好、惬意的氛围里，一个孩子坐在书堆中沉浸阅读，头顶的太阳光芒四射，仿佛书中的智慧与信念之光，照亮孩子的心灵；图片氛围美好，切合主题，做主页封面非常合适【小题2】示例一：彭德怀的理想信念是心系革命，为人民服务；他在白色恐怖最严重时入党，坚信“共产党是杀不完的”；作为司令员，生活极度简朴，一件心爱的背心是用缴获的降落伞做的；彭德怀的前进方向，源于对理想信念的终身坚守与实践；示例二：华子良的理想信念是对党忠诚，争取逃出去为党工作；为此，他忍辱负重，主动割裂了正常人的一切社会与情感联结，在长达十五年的监狱生活中“装疯卖傻”，活成了一个“有敌不能恨，有友不能亲，有妻不能爱，有子不能认”的“疯子”；华子良的前进方向，源于对理想信念的终身坚守与实践。【小题3】两部作品都聚焦中国共产党领导下的革命斗争与英雄群像，传递革命精神内核；不同点：《红岩》是长篇小说，基于历史真实进行艺术虚构，有完整的故事情节、典型化的人物形象及戏剧化冲突；《红星照耀中国》是纪实作品，以埃德加·斯诺的实地采访为唯一素材来源，无艺术虚构，记录的人物、事件均为真实内容。【解析】1.

（1）本题考查图文转换。解题方法：整体的解题思路是读—思—写。读，画面组成要素；思，画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成及深层含义）；写，选用恰当的表达方式。图A，图片背景是浩瀚星空，底部是一本打开的大书，书页上站着两个孩子，两个孩子面对着繁星闪耀的天空，象征孩子对世界充满好奇，渴望知识，渴望学习。而星光照向孩子，仿佛知识带来的信念之光，照亮孩子的未来。画面内容与本次“经典铸魂，信念为光”主题切合，氛围感浓，所以合适。

图B，图片背景是大自然广阔天地间，鸟语花香，氛围美好而又惬意，图片中间一个孩子坐在书堆中阅读，头顶太阳的光芒四射，似书中的智慧与信念之光，照亮孩子的心灵。画面内容与本次“经典铸魂，信念为光”主题切合，氛围感浓，所以合适。2.

（2）本题考查对名著中人物形象的理解。选择一个备选人物，简要介绍其背景。结合人物经历谈对“理想信念是力量之源，是前进之灯“这句话的理解，需要熟悉人物的相关事迹和精神。选择人物：彭德怀。背景介绍：彭德怀是中国人民解放军的杰出将领，他早年投身革命，为国家和人民的解放事业做出了巨大贡献。彭德怀在革命生涯中，始终坚定地信仰共产主义，为了实现国家的独立和人民的解放，他不畏艰难，勇往直前。在长征中，他带领部队克服了重重困难，为红军的胜利做出了重要贡献。在抗日战争和解放战争中，他指挥了许多重要的战役，为国家的和平和稳定立下了汗马功劳。彭德怀的理想信念成为他前进的动力，使他在面对困难和挫折时，始终保持坚定的信念和顽强的意志。他的理想信念也激励着身边的战士们，为实现共同的目标而努力奋斗。华子良是潜伏在白公馆的地下工作者，为了革命事业，长期伪装成疯癫模样，忍辱负重。凭借顽强的意志与机智，成功与外界党组织取得联系，为狱中的同志传递消息，为越狱计划做出重要贡献，展现出坚定的革命信仰与非凡智慧3.

（3）本题考查对名著特点的理解。结合人物的具体经历，阐述其理想信念对其人生和事业的影响。“一实一虚“的含义：“一实“指《红星照耀中国》是纪实性作品，真实记录了作者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地的所见所闻；“一虚“指《红岩》是小说，虽然有真实的历史背景，但其中的人物和情节有虚构的成分。《红星照耀中国》的“实“：斯诺通过实地采访，观察和记录，真实地展现了中国共产党和红军的生活，战斗和思想。他的作品具有很高的历史价值和真实性，为读者提供了了解中国革命的第一手资料。《红岩》的“虚“：《红岩》以重庆解放前夕为背景，塑造了许多英雄人物形象，如江姐，许云峰等。这些人物虽然有原型，但作者在创作过程中进行了艺术加工和虚构，使人物形象更加丰满，生动。《红星照耀中国》和《红岩》的“一实一虚“体现了两部作品不同的创作手法和艺术风格。《红星照耀中国》注重真实记录，而《红岩》则更注重艺术创作和情感表达。

4.【答案】【小题1】C【小题2】小鹏全新一代IRON“猫步”亮相【小题3】示例：中国人形机器人技术已获国际顶尖企业认可，处于国际先进水平；它可应用于家庭陪伴、工业制造、商用服务等多领域，未来能切实改善普通人生活；我国青年正积极投身相关领域，推动技术自主创新，为人形机器人发展提供强劲动力，前景广阔【小题4】了解人形机器人的组成、工作原理、发展现状和广阔前景；激发对人形机器人科技发展的兴趣；为中国年轻科学家和工程师感动骄傲，增强民族自豪感；培养创新意识和解决问题的能力；适应时代发展，更科学地进行自我学习和职业规划【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，展板二仅提到拥有语音识别大模型的机器人“将率先在康复陪护场景中应用”，并未说明其“在养老领域大量应用”，选项表述与原文不符。

故选：C。

（2）新闻核心事件是小鹏全新一代IRON人形机器人在科技日亮相，最大亮点是能走出丝滑“猫步”引发热议。标题可拟为：小鹏全新一代IRON“猫步”亮相，丝滑动作引热议。

（3小鹏机器人得到特斯拉CEO马斯克公开认可，他表示人形机器人市场将由特斯拉和中国公司主导，说明我国技术已处于国际先进水平。人形机器人可用于家庭陪伴、家务辅助、商用服务、导览接待等场景，我国也已搭建大规模人工智能应用场景，未来会真正走进生活、提升生活品质。以梁文峰、王兴兴为代表的中国青年不断实现技术突破，越来越多年轻人投身人工智能创新，为人形机器人发展提供源源不断的动力，前景非常广阔。

（4）第一，同学们可以通过展板系统了解人形机器人，知道它由“大脑”“小脑”“肢体”分工协作，了解IRON的技术突破、工厂建设与量产计划，清楚我国人形机器人的发展现状与广阔前景。第二，IRON丝滑“猫步”、多场景应用等内容，能极大激发对前沿科技的兴趣与好奇心，拓宽科技视野。第三，从梁文峰、王兴兴等青年科学家的成就，以及我国机器人技术领跑世界的事实中，能真切感受中国科技的飞速进步，增强民族自信心与自豪感。第四，在了解机器人技术融合创新的过程中，可以培养跨学科思维、创新意识和解决实际问题的能力。第五，通过理解“人工智能+中国年轻人”的时代趋势，能更清楚个人成长与国家科技发展的关系，树立青春使命，更科学地规划学习方向与未来发展。

答案：

（1）C

（2）小鹏全新一代IRON“猫步”亮相

（3）示例：中国人形机器人技术已获国际顶尖企业认可，处于国际先进水平；它可应用于家庭陪伴、工业制造、商用服务等多领域，未来能切实改善普通人生活；我国青年正积极投身相关领域，推动技术自主创新，为人形机器人发展提供强劲动力，前景广阔。

（4）了解人形机器人的组成、工作原理、发展现状和广阔前景；激发对人形机器人科技发展的兴趣；为中国年轻科学家和工程师感动骄傲，增强民族自豪感；培养创新意识和解决问题的能力；适应时代发展，更科学地进行自我学习和职业规划。

三块展板围绕人形机器人与青年使命展开，展板一介绍小鹏全新一代IRON人形机器人亮相，其完成丝滑“猫步”展示，核心技术领先，计划2026年底规模量产，获马斯克认可；展板二解析人形机器人“大脑”“小脑”“肢体”的构造、技术支撑与各自分工；展板三以梁文峰、王兴兴等青年领军人物为例，阐述“人工智能+中国年轻人”的发展态势，指出中国青年推动人工智能核心技术自主可控，是人工智能发展的核心力量，彰显其助力国家发展、民族复兴的使命与价值。第一题考查对材料内容的理解辨析；第二题考查新闻标题的拟写；第三题考查对文段内容的理解；第四题对材料内容的理解和语言表达能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。5.【答案】【小题1】感动;昭苏石人图;震撼、崇敬【小题2】欲扬先抑，作者看到新疆山村景象时觉得很平常，但看到那匹马时突然被打动，突出作者见到那匹马时异样的好奇与喜悦；为下文写拐进山谷来到那匹马跟前与马对视作铺垫【小题3】离开时抚摸马的鬃毛，表达作者对马的依依不舍，突出了天马带给作者的哲思和感悟之深，引出下文看到小洪纳海石人受到的震撼【小题4】朋友，你好！汉家公主曾经在这里生儿育女，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女，从此我们和汉人亲如一家；汉家公主甘于奉献，为我们的经济文化交流做出卓越的贡献，成就了中华文化的多样性和丰富性，我会一直在这里守护着她们；现在你们又踏着前人的足迹，支援新疆建设，诚挚地感谢你们，也欢迎更多的汉人来新疆【小题5】拍摄马时平视，是因为作者见到马时，被马眼睛里的纯良、仁厚、眷恋和心脏跳动着的忠诚与冒险感动，同时感悟到不管多么遥远、多么陌生的距离，生命和生命一定可以彼此到达，感悟是真切真实的；拍摄石人和夏塔神峰应该是仰拍，当作者看到小洪纳海石人，联想到汉家公主把青春血肉埋在边疆，生生地把“异乡”做成了“家乡”，被她们的奉献精神和民族大义所震撼，继而联想到白天瞻仰的夏塔神峰，象征着中华民族的牺牲、包容和家国情怀，作者油然而生崇敬、倾慕，应是威严的【解析】（1）本题考查梳理文章内容。①结合原文第②段“本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了”，以及第④-⑦段作者探访天马、与天马对视的内容，作者初见天马便被打动，后续与天马对视时满是好奇与喜悦，核心情感为“感动”。

②结合原文第⑫段“下山来到昭苏草原，暮色降临……我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人”，文中明确描写了草原深处的石人景象，结合表格对应关系，此处应填“昭苏石人图”。

③结合原文第⑬段“我脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美。我对边疆有了新的情愫与认识”，第⑭段“我突然间对那匹马，那些汉家公主，对所有的遥远，生出更多的崇敬，甚至倾慕”，作者瞻仰夏塔神峰时，被其壮美震撼，同时生出崇敬之情，故填“震撼、崇敬”。

（2）本题考查赏析文章写作手法及其作用。原文第②段“本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下”，运用了欲扬先抑的手法。“本来”“寻常”二词，表明作者最初看到新疆山村的毡房、牧民、马匹时，并未觉得特别，这是“抑”；随后笔锋一转，用“可”字引出转折，写天马的毛色突然闪烁，打动了作者，这是“扬”。这种手法突出了天马的与众不同，以及作者见到天马时突如其来的异样感受——好奇与喜悦，与后文第③段“为了这一颤，我让司机把车子拐进了山谷”“徒步走了进去”，第④段“我们径自来到了‘闪着’了我的那匹马跟前”相呼应，为下文作者探访山谷、与天马对视的情节做了充分铺垫，使文章情节更有起伏，情感更具层次感。

（3）本题考查段落的作用。不赞同删除第⑩段，该段并非多余。原文第⑩段“当我离开那匹马时，我轻轻地抚摸了一下它的鬃毛。我感到了它灼热的体温，向体外波动”，是作者与天马对视、拍摄之后的自然情感延续。前文作者与天马平视对视，感受到它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋，产生了生命与生命相通的感悟；此处抚摸马鬃、感受体温，是从目光交流到肢体触碰的深化，既表达了作者对天马的不舍之情，也进一步凸显了天马带给作者的心灵触动之深、哲思之远——对“生命之缘”的真切体会。同时，这段内容承接上文与天马的相遇相知，引出下文第⑫段下山后见到小洪纳海石人、联想到汉家公主的情节，让作者的情感从对天马的眷恋，自然过渡到对边疆历史、汉家公主的震撼与崇敬，起到了承上启下的作用。

（4）本题考查情境化表达的能力。结合原文第⑫段“江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女”“而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把‘异乡’做成了‘家乡’”，以及小贴士中和亲政策“缓和了军事冲突，促进了汉初经济的发展，加强汉匈两族的经济文化交流”的内容，石人的话语需贴合其“守护”的形象，兼顾对汉家公主的赞颂、对民族交融的诠释，以及对援疆者的欢迎。文中“我”作为援疆人，即将结束援疆工作，石人的话语中加入对援疆者的感谢与欢迎，既贴合文章中“我”的身份，也呼应了“故土与异乡”“生命与生命相通”的主旨，让表达更具温度与针对性。

（5）本题考查分析拍摄视角选择的原因的能力。

①作者拍摄天马时选择平视，结合原文第⑦段“在我凝视它的半个多小时内，对我内心冲击最大的，是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋”，第⑨段“我天真地以为：若是缘，不管多么遥远，多么陌生的距离……生命和生命，故土与异乡，今天和历史，一定可以超越时空，跨越实体的任何形式，彼此到达”，可知作者并非单纯拍摄天马的外形，而是想与天马进行平等的心灵交流。平视的视角，能体现作者对天马的尊重，让他得以真切捕捉到天马眼中的情感，感受到生命与生命之间不分远近、不分物种的相通，这种感悟是真实而深刻的，与作者想要传递的“生命之缘”的情感高度契合。

②拍摄小洪纳海石人和夏塔神峰选择仰拍，结合原文第⑫段“我猜想，也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女……把精神血脉传承给了边疆儿女”，作者看到石人，便联想到汉家公主远嫁异乡、扎根边疆、甘于奉献的精神，心中满是震撼与崇敬；第⑬段“夏塔神峰昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美”，夏塔神峰不仅是自然景观，更象征着中华民族的牺牲、包容与家国情怀，作者对其充满崇敬与倾慕。仰拍的视角，能够凸显石人的庄重、威严与坚守，凸显夏塔神峰的高耸雄伟、气势磅礴，既贴合景物本身的特点，也能精准传递出作者内心的震撼与崇敬之情，让拍摄的画面更具感染力，契合文章的情感主旨。

答案：

（1）①感动

②昭苏石人图

③震撼、崇敬

（2）欲扬先抑，作者看到新疆山村景象时觉得很平常，但看到那匹马时突然被打动，突出作者见到那匹马时异样的好奇与喜悦。为下文写拐进山谷来到那匹马跟前与马对视作铺垫。

（3）离开时抚摸马的鬃毛，表达作者对马的依依不舍，突出了天马带给作者的哲思和感悟之深，引出下文看到小洪纳海石人受到的震撼。

（4）朋友，你好！汉家公主曾经在这里生儿育女，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女，从此我们和汉人亲如一家。汉家公主甘于奉献，为我们的经济文化交流做出卓越的贡献，成就了中华文化的多样性和丰富性，我会一直在这里守护着她们。现在你们又踏着前人的足迹，支援新疆建设，诚挚地感谢你们，也欢迎更多的汉人来新疆。

（5）拍摄马时平视，是因为作者见到马时，被马眼睛里的纯良、仁厚、眷恋和心脏跳动着的忠诚与冒险感动，同时感悟到不管多么遥远、多么陌生的距离，生命和生命一定可以彼此到达，感悟是真切真实的。拍摄石人和夏塔神峰应该是仰拍，当作者看到小洪纳海石人，联想到汉家公主把青春血肉埋在边疆，生生地把“异乡”做成了“家乡”，被她们的奉献精神和民族大义所震撼，继而联想到白天瞻仰的夏塔神峰，象征着中华民族的牺牲、包容和家国情怀，作者油然而生崇敬、倾慕，应是威严的。

作者援疆即将离开之际，在新疆山谷偶遇一匹天马，与之心灵相通，又瞻仰夏塔神峰、探访草原石人，感念汉家公主的奉献，对边疆与生命之缘产生了深刻感悟。

理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。6.【答案】【小题1】人/大呼于旁/则泉出【小题2】……的样子;多次;向东;同“旁”，旁边【小题3】①（等到）春天和冬天的时候，就有激起白色浪花的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着（山石林木）的影子；②人们追逐水浪，不但不感到疲惫，而且还流连忘返了【小题4】【甲】文中“水已落，峡中平如油盎”“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”等句，动静结合，展现出雄奇多变的特点，表现作者对自然雄奇的敬畏与入蜀之路的艰险之感；【乙】文中“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也”“浅处多五色石，冬夏激素飞清”等句，写出水清幽灵动的特点，表现作者对幽美景色的陶醉与超然尘外的怡悦【解析】1.

本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

句意：人在旁边大喊就会有泉水从中流出。断句：人/大呼于旁/则泉出

2.

本题考查文言词语含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意：天空就像是一匹白绢的样子。然：……的样子。

②句意：多次地喊就多次地流。屡：多次。

③句意：向东流入大江。东：向东。

④句意：岸边有很多茂密的树木和空寂的山谷。傍：同“旁”，旁边

3.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①重点词：时，时候；素，白色。句意：（等到）春天和冬天的时候，就有激起白色浪花的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着（山石林木）的影子。

②重点词：疲，疲惫；而，而且。句意：人们追逐水浪，不但不感到疲惫，而且还流连忘返了

4.

本题考查比较阅读。

【甲】文中“水已落，峡中平如油盎”，用“油盘”为喻，突出江水退落后的澄澈平稳、江面开阔的特点；又通过当地人的口述“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”，侧面烘托出夏秋丰水期江水的汹涌澎湃、气势壮阔。一静一动，展现出瞿塘峡水随季节变化的雄奇气象。通过以上描写，表现作者对自然雄奇的敬畏与入蜀之路的艰险之感。【乙】文中“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也”，以游鱼“如乘空”的视觉效果，极写江水清澈见底、通透无杂的特点；又写“浅处多五色石，冬夏激素飞清”，点明夷水无论冬夏，皆急流奔涌、清波飞溅，湍急的水流，五彩石相映，让水景兼具灵动与秀美。通过以上描写，表现作者对幽美景色的陶醉与超然尘外的怡悦。

参考译文：

【甲】

二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。两旁山崖相对耸立，（仿佛）向上插入了云端，表面的平滑又像是用刀削成。抬头仰望，天空就像是一匹白绢的样子。水位已经落下去了，峡谷平整的像一只油盎。经过圣姥泉，原来大石上有一个豁口，人在旁边大喊就会有泉水从中流出，多次地喊就多次地流，真是奇怪啊。傍晚到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗写道：“白帝夔州各异常。”大概是说语言也难以表达。关口的西门正对着滟预堆，是碎石累积的结果，其高出水面几十丈。当地人说：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”

【乙】

夷水又流经宜都县北面，向东流入大江，（夷水与大江的分明程度）有泾水、渭水之比，也被称为垠山北溪。水流经过的地方都是石山，完全没有泥土岸边。夷水的水面清澈见底，向下看游动的鱼儿，就像在空中游动一样。水浅的地方有很多五色的石头，无论冬夏，水流都清澈湍急（“激素飞清”指水流洁白、流速迅猛）。岸边有很多茂密的树木和空寂的山谷，在安静的夜晚聆听，总能听到清越的声响。各种飞鸟盘旋翱翔，悲哀的鸣叫声相互应和。人们追逐水浪，不但不感到疲惫，而且还流连忘返了。7.【答案】【小题1】春天的阴云笼罩着草色青青的原野，偶尔有一树野花冒出头来，在眼前豁然一亮。【小题2】诗人旅途的惊喜之情；春日阴云低垂，但偶有明丽的花儿在眼前闪现，点染旅途的惊喜；诗人从容的心境；夜晚诗人泊船在古庙下边，静观风雨潮涌的动态景象，面对风雨时内心的镇定。【解析】1.

本题考查诗句画面的描述。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明”句意：春天的阴云笼罩着草色青青的原野，偶尔有一树野花冒出头来，在眼前豁然一亮。注意抓住“阴云”“野草”“幽花”的特点，加入合理的联想和想象充实画面内容。

2.

本题考查理解诗歌思想感情。本诗后两句所写为：天阴得沉，黑得快，又起了风，眼看就会下雨，要赶到前方的码头是不可能的了，诗人决定将船靠岸，在一座古庙下抛锚过夜。果然不出所料，这一夜风大雨也大，呼呼的风挟着潇潇的雨，飘洒在河面上，有声有势；河里的水眼见在船底迅猛上涨，上游的春潮正龙吟虎啸，奔涌而来。诗人呢？诗人早已系舟登岸，稳坐在古庙之中了。这样安安闲闲，静观外面风雨春潮的水上夜景，岂不是很快意的吗？表达了作者超然物外的从容心境。

【译文】

春天的阴云笼罩着草色青青的原野，偶尔有一树野花冒出头来，在眼前豁然一亮。

晚间将小舟独泊在古庙下边，只见满河风雨，潮水渐渐上涨。8.【答案】例文：我，从未止步

指尖的铅笔在草稿纸上反复涂抹，复杂的几何辅助线像一团乱麻，缠绕着我紧绷的神经。第三次算出错误答案时，我烦躁地把铅笔摔在桌上，趴在窗边望着远方，心里满是挫败——数学这道坎，我好像永远也跨不过去。

第一次月考，我的数学成绩一落千丈，鲜红的分数像一记耳光，打醒了浑浑噩噩的我。看着同桌试卷上工整的解题步骤和满分的成绩，我既羡慕又自卑，暗下决心要追上差距，可前路的艰难，远超我的预料。

从那以后，我不再贪恋课间的嬉戏，把所有空闲时间都放在了数学上。课堂上，我睁大眼睛盯着黑板，生怕错过老师讲的每一个知识点，手里的笔不停记着笔记，遇到不懂的地方，就悄悄做好标记，课后拉着老师请教。放学后，别人背着书包回家，我却留在教室，对着错题本一遍遍复盘，把相似的题型整理在一起，反复琢磨解题思路。

有好几次，我都想过放弃。当一道难题熬到深夜仍毫无头绪，当努力了很久的模拟考成绩依旧不理想，委屈和迷茫像潮水般将我淹没，我甚至怀疑自己根本没有学好数学的天赋。可每当这时，我就会想起那句“只要你仍在感受、在追问、在渴望黎明，你就从未止步”，想起自己最初的决心，便又重新拾起铅笔，继续演算。

我开始调整学习方法，不再盲目刷题，而是注重总结规律，遇到难题就静下心来慢慢分析，哪怕每天只进步一点点，也绝不松懈。渐渐地，那些曾经让我头疼的题型，变得不再可怕；曾经模糊的知识点，也变得清晰起来。