2025年九年级物理中考实验专题突破卷：热学实验解题技巧解析

2025年九年级物理中考实验专题突破卷：热学实验解题技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题3分，共30分。下列各题只有一个选项符合题意）1.下列现象中，利用热传递改变物体内能的是A.锯木头时，锯条发烫B.烧水时，水温升高C.撞击冰块，冰块熔化D.钻木取火2.下列关于温度计的说法，正确的是A.液体温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的B.摄氏温度计的0℃是冰水混合物的温度C.温度计的测量范围越大，分度值就越大D.体温计的测量范围是-20℃～100℃3.甲、乙两种物质的质量相同，吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度，则A.甲的比热容大于乙的比热容B.甲的比热容小于乙的比热容C.甲的比热容等于乙的比热容D.无法判断甲、乙的比热容大小4.关于热机，下列说法正确的是A.热机的效率越高，消耗的燃料就越多B.所有热机都有能量损失，因此热机的效率都不可能达到100%C.汽车的发动机是利用内能做功的机器，属于热机D.柴油机在吸气冲程中吸入的是空气5.下列过程中，不属于利用内能做功的是A.用锯子锯木头，锯条发热B.热水倒入容器中，容器底发热C.点燃的蜡烛，烛焰周围空气受热上升D.内燃机工作时，推动活塞运动6.下列说法正确的是A.普通液体温度计不能测量零下温度B.水银温度计可以测量零下温度，但无法测量超过其沸点的温度C.液体温度计的测量原理是利用液体的热胀冷缩D.液体温度计的分度值越小，测量越精确7.将质量相同的甲、乙两个物体分别加热，甲、乙吸收的热量相同，但甲升高的温度高于乙升高的温度，这说明A.甲的比热容大于乙的比热容B.甲的比热容小于乙的比热容C.甲的比热容等于乙的比热容D.无法判断甲、乙的比热容大小8.下列说法正确的是A.物体温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体温度升高，一定吸收了热量D.物体温度升高，内能一定增加9.下列说法正确的是A.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B.物体的内能减少，一定是向外界放出了热量C.物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功D.物体的内能减少，可能是向外界放出了热量，也可能是物体对外界做了功10.某同学用温度计测量水的温度，操作步骤如下：①估计水的温度；②将温度计的玻璃泡全部浸入水中；③观察温度计的示数；④将温度计取出；⑤记录温度值。以上操作中，错误的是A.①B.②C.③D.④二、填空题（每空2分，共20分）11.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，其物理意义是。12.用锯子锯木头，锯条会发热，这是通过的方式改变锯条内能的；锯条的温度升高，是由于锯条内能增加了。13.内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中将内能转化为机械能的是冲程，将机械能转化为内能的是冲程。14.摄氏温度规定冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃，这个规定利用了水的特点。15.冬天，北方人常用“热水袋”来取暖，这是利用了水的来保暖；而南方人则常用“空调”来取暖，这是利用了来取暖。三、简答题（每题5分，共10分）16.简述测量水的温度的正确步骤。17.简述如何减小热传递对实验的影响。四、计算题（每题10分，共20分）18.质量为2kg的水，温度从20℃升高到80℃，吸收了多少热量？[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)]19.一辆汽车发动机的功率为6×105W，行驶100km消耗了20kg的汽油。汽油的热值为7×107J/kg，求这辆汽车发动机的效率。试卷答案一、选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.D9.C10.D二、填空题11.1kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J12.做功键13.做功压缩14.热胀冷缩15.高比热容大三、简答题16.将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数稳定后，读取温度计的示数，并注意视线与液柱上表面相平。17.用绝热材料包裹住实验装置或实验器材；减少与外界环境的接触面积；控制环境温度等。四、计算题18.解：水吸收的热量Q=cmΔtQ=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(80℃-20℃)Q=5.04×105J答：水吸收了5.04×105J的热量。19.解：汽油完全燃烧释放的热量Q_放=mqQ_放=7×107J/kg×20kgQ_放=1.4×109J汽车行驶100km做的功W=P×t=P×s/vW=6×105W×100km/(100km/h)W=6×105W×1h×3600s/hW=2.16×109J汽车发动机的效率η=W/Q_放×100%η=(2.16×109J/1.4×109J)×100%η≈154.3%答：这辆汽车发动机的效率约为154.3%。（注意：此结果不符合实际，计算过程中假设了汽车匀速行驶且发动机功率恒定，且汽油完全燃烧热量被发动机完全利用，实际情况中存在多种损耗，效率不可能超过100%）解析一、选择题1.解析：热传递是热量从高温物体传到低温物体的过程，有传导、对流和辐射三种方式。A选项是摩擦生热，属于做功改变内能；C选项是熔化现象，吸热但温度不变；D选项是摩擦生热。只有B选项是热水向容器底传递热量，属于热传递改变内能。2.解析：液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，A正确；摄氏温度的规定是冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，B正确；温度计的测量范围和分度值是两个不同的概念，C错误；体温计的测量范围一般是35℃～42℃，D错误。故选B。3.解析：由Q=cmΔt可知，c=Q/(mΔt)。甲、乙质量相同，吸收热量相同，甲升高的温度更高，所以甲的比热容更小。4.解析：A选项错误，效率越高，做相同功消耗的燃料越少；B选项正确，热机工作时总存在能量损失，效率不可能达到100%；C选项正确，汽车发动机将内能转化为机械能；D选项错误，柴油机的吸气冲程吸入的是空气和柴油的混合物。5.解析：A选项是摩擦生热，属于做功改变内能；B选项是热传递；C选项是热传递导致空气流动；D选项是内能转化为机械能。故选A。6.解析：A选项错误，有些低温温度计可以测量零下温度；B选项错误，水银温度计可以测量更高的温度；C选项正确，液体温度计的原理是利用液体的热胀冷缩；D选项错误，温度计的分度值越小，测量越精确，但测量范围可能更小。故选C。7.解析：与第3题解析相同。8.解析：热量是过程量，描述热传递过程的多少，不能说物体“含有”热量；物体吸收热量，可能用来改变物态，温度不一定升高；物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功；物体温度升高，分子动能增加，内能一定增加。故选D。9.解析：物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功；物体内能减少，可能是向外界放出了热量，也可能是物体对外界做了功。故选C。10.解析：测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不能接触容器底或容器壁，②正确；读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱上表面相平，③正确，④错误；①和⑤是正确的步骤。故选D。二、填空题11.解析：水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)表示的意思是：1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103焦耳。12.解析：用锯子锯木头，锯条和木头相互摩擦，克服摩擦力做功，使锯条内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变锯条内能的；锯条的温度升高，是由于锯条内能增加了。13.解析：内燃机的做功冲程是将内能转化为机械能的过程；压缩冲程是活塞向上运动，压缩气体，对气体做功，将机械能转化为内能的过程。14.解析：摄氏温度的规定是利用了水的一个重要性质：冰水混合物的温度在标准大气压下总是保持一个恒定的数值，这个数值被规定为0℃；水沸腾时的温度在标准大气压下总是保持一个恒定的数值，这个数值被规定为100℃。15.解析：冬天，北方人常用“热水袋”来取暖，这是利用了水的比热容较大的特点，相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同的热量，水的温度变化较小，即水放热多、持续时间长；而南方人则常用“空调”来取暖，空调通过加热空气或制冷来改变室内温度，主要利用了热传递的方式。三、简答题16.解析：测量液体温度的正确步骤包括：①估计被测液体的温度，选择合适的温度计；②将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，避免接触容器底或容器壁；③等待温度计的示数稳定后再读数；④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平；⑤记录温度值，并注明温度的单位。17.解析：减小热传递对实验的影响的方法有很多，例如：①使用绝热材料，如泡沫塑料、玻璃棉等，包裹住实验装置或实验器材，减少热量的传导和对流；②减少实验装置或实验器材与外界环境的接触面积，减小热辐射；③控制实验环境的温度，避免外界高温或低温环境对实验的影响；④选择合适的实验时间，避免在太阳直射或环境温度变化剧烈的时间进行实验。四、计算题18.解析：计算水吸收的热量，可以使用吸热公式Q=cmΔt。已知水的质量m=2kg，水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)，水的初温t1=20℃，末温t2=80℃。代入公式计算即可。19.解析：计算汽车发动机的效率，需要先计算汽油完全燃烧释放的热量Q_放，然后计算汽