2024湘美版一年级美术上册 第三单元 第5课《我来画风景》教案

湘美版（2024）一年级上册美术第三单元第5课：我来画风景教案

第5课:我来画风景概念与术语：综合材料油水分离1课时

《我来回风景》是湘美版（2024）小学美术一年级上册第三单

元《美丽的自然》单元中的造型-表现课。教材以引导学生描

绘美丽的自然风景为主题，通过展示各种自然风景的图片，如

山川、河流、田野、森林等，

激发学生对大自然的热爱和对美的感受。教材内容包括介绍自

然风景的组成元素，如天空、云朵、太阳、树木、花草、河流

教材分析等，以及如何用简单的线条和色彩表现这些元素。例如，教材

中展示了一幅美丽的乡村风景图，有蓝天白云、绿色的田野、

五颜六色的花朵和一条弯弯的小河,旁边还有一些简单的文字

说明如何用线条勾勒出田野的形状、用色彩涂抹出花朵的颜色

等。通过这些内容，引导学生观察自然风景，发挥想象力，用

画笔描绘出自己心中美丽的风景。

一年级的学生对美术充满好奇和兴趣，他们喜欢用色彩和线条

来表达自己的想法。这个年龄段的孩子具有丰富的想象力，但

在绘画技巧和观察力方面还比较薄弱。他们对自然现象充满好

学情分析

奇，尤其是美丽的彩虹，很容易引起他们的关注和喜爱。学生

们在课堂上表现活跃，喜欢参与各种活动，但注意力集中时间

较短，需要通过生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

L了解大自然风景中的事物构成元素，初步感受油水分离的原

理。（图像识读）

学习目标

2.通过对赠笔和水彩的实验，发现油水分离的规律，学习小花

、草地的不同回法，能够运用不同材料完成风景回创作。（美

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术表现、创意实践）

3.通过学习，发现大自然的美，热爱大自然。（文化理解）

问题设置如何运用不同画材画风景？

重点：风景中构成元素的画法、掌握油水分离的方法。

教学重难点

难点：画面中色彩的变化。

1.知道蜡笔和水彩的特性。

评价任务2.能用不同形式表现风景中的元素。

3.能用蜡笔和水彩笔画一幅色彩和谐的风景画。

教学过程教师活动学生活动设计意图

回顾本单元学过的风景。

欣赏交流1.学生看图片，回忆通过回顾本

教师：本单元我们学过画自然风本单元学过的事单元的内容，

景中的哪些事物呢？物画法。激起学生对

旧知识的学

习，完成从旧

知识到新知

识的迁移，为

本节课画完

整的风景做

2.谈话导入

铺垫。

教师：除了我们学过的景物，大

自然中还有哪些我们没有学到？

学生：小草、大树

、蘑菇、森林、湖

泊、大海、动物等

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产

O通过淡话，分

虫*舌，

斡赛，析风景画组

^5

1•?»成要素，及各

小结：大自然是一个令人惊叹的要素的形态、

奇妙世界，它充满了许多令人惊色彩变化。感

学生看图片中的

吸的景物。在这片受大自然与

美好景物,说出自

广袤无垠的大地上，有着各种各人们的亲密

己的感受。

样的自然景观，让人流连忘返。关系。

在山峰之巅，云雾缭绕，让人仿

佛置身于仙境之中。而山峰下，

绿树成荫，郁郁葱葱的草地宛如

一张绿色的地毯，让人感受到大

自然的温暖和恬静。

新授知识1.草地花朵的画法学生欣赏作品。通过对草地

(1)艺术家风景作品欣赏和花朵的各

翻学生:近处的树木种画法，让学

、远处的大山。生掌握油水

分离的方法，

这种方法适

合低年级学

教师：这幅画中画家描绘了哪些学生:感觉新北的

生画大幅风

景物？给你什么感受？是生机勃树木不那么茂盛，

景画，用水彩

勃、还是荒凉？稀疏的树叶努力

更能节省作

(2)花的画法生长，条件有些恶

画时间和精

劣。

教师：花草是风景画中必不可少

力，也让学生

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的元素，你会如何画呢？请根据通过这种有

图片中的花朵形态，试着画一画。趣的方法感

受美术的创

造乐趣。

学生观察一丛花

和一朵花的形态,

教师在黑板上示范一朵花的画法尝试先画出一朵

。并用油水分离的方法进行展示,花。

让学生说出神奇之处。(描线勾

形之后再涂色。)

出示花丛的画法步骤。请同学们

根据步骤图说一说。

学生观看老师的

画法。

教师：看课本，小组讨论并尝试。

学牛：我发现蜡笔

画花，最后用水彩

(3)小草的画法上色时，蜡笔不会

教师：你平时是如何画小草的?被覆盖。

谁愿意上来试一试。

学生尝试油水分

离法画花丛。

教师：一棵草和一丛草和一大片

草地分别如何画呢？

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一

学生自愿上台画

.7••11'.”/黑，"

小草。

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教师评价学生画的草地，指出优

点和不足。

2.风景画创作学生看书。了解不

(1)风景画画面元素安排及构图同的画法，自己画

出草地。

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小结：可以画一条弯曲的小路进

行构图，也可以利用草地与天空

的分界线来构图。

(2)画法步骤学生欣赏作品，小

通过欣赏作

组讨论每幅作品

教师：请同学们看范画视频，总品，分析构图

的构图方法。

结绘画方法。，回忆画面分

隔的方法，将

本单元所学

方法综合运

■用。

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学生看绘画过程，

总结步骤:先铅笔

勾出画面轮廓，再

用蜡笔画出花、草

地、树木、ills太

阳等事物,最后用

水彩的颜色画背

景和天空。根据画

面进行蜡笔修改，

完善画面。

课堂实践要求：请同学们利用油水分离的学生创作。通过实践和

方法，画评价，在创作

一幅自己喜欢的风景画。中感受大自

(1)每组按照顺序把作品放到展然的美，表达