2026年苏教版二年级科学下册（全册）课时练习及答案（附目录）

苏教版（新教材）小学科学二年级下册（全册）课时练习及答案

目录

1单元关心天气

1今天天气怎么样

2天气的影响

3四季的天气

2单元天空中的星体

4晒太阳

5看月亮

6数星星

3单元探秘玩具

7“蝴蝶”飞起来

8不倒翁立起来

9回力车跑起来

4单元共同家园

10植物生长需要什么

11动物生存需要什么

12寻访小动物的家

全册课时练习及答案

1单元关心天气

1今天天气怎么样

一、填空题

1.我们可以通过观察风力、云量等现象，描述

今天的天气情况。

2.天气现象有多种，常见的有晴天、阴天、、雪天、雾天

等。

3.描述云量时，我们可以分为晴天（云量少）、阴天（云量多）

和（云量中等）。

4.测量气温可以使用,读数时要保持仪器平稳，视线与液

柱顶端相平。

5.风力是指风的强弱，我们可以用来判断风力大小，风级

越大，风力越强。

6.晴天时，太阳照射充足，气温相对较高，天空中较少,

能看到蓝天。

7.记录天气时，要注明,因为天气变化较快，不同时间的

天气可能不一样。

二、选择题

1.下列哪种工具不能用来观察天气（）

A.温度计B.风向标C.放大镜D.雨量器

2.天空中布满乌云，阳光很难照射到地面，这样的天气是（）

A.晴天B.阴天C.多云D.雾天

3.测量气温时，温度计应该放在（）

A.阳光直射的地方B.阴凉通风的地方C.教室里密闭的角

落D.水面上

4.下列关于风力的描述，正确的是（）

A.树叶轻轻晃动，属于微风B.树枝剧烈摇晃，属于微风C.

无风时，风向标会快速转动D.风力越大，空气越平静

5.下列哪种天气现象会影响我们看清远处的物体（）

A.晴天B.多云C.雾天D.阴天

6.记录天气时，不需要记录的内容是（）

A.日期和时间B.气温和云量C.自己的心情D.风力和

降水情况

三、判断题

1.我们只能通过眼睛观察，不能借助工具了解天气。（）

2.气温越高，说明天气越好。（）

3.多云天气时，天空中既有云，也能看到部分蓝天和太阳。（）

4.风向标可以指示风的方向，箭头指向就是风吹来的方向。（）

5.同一地点，早上和下午的气温一定是相同的。（）

6.记录天气有助于我们发现天气变化的规律。（）

7.雾天和雨天一样，都会有降水现象。（）

四、简答题

1.请列举三种观察天气的工具，并分别说明它们的用途。

2.我们应该从哪些方面描述天气？请至少写出四个方面，并举例

说明每种方面的不同情况。

3.小明想在周末记录一天的天气变化，他应该怎么做？请写出具

体的步骤和注意事项。

五、探究实践题

小红所在的小组想完成“一天中气温变化的观察记录”，他们准备

了温度计、记录本、笔、手表。请你帮他们完善探究计划，并回答问

题。

1.提出问题：一天中，不同时间的气温会发生变化吗？变化有规

律吗？

2.猜想与假设：

3.实验材料：温度计、记录本、笔、手表、阴凉通风的固定位置。

4.实验步骤：

（1）选择一个阴凉通风的地方，将温度计固定好，确保不被阳

光直射、不被雨水淋湿；

(2)_________________________________________________

__,*

(3)_________________________________________________

__9*

(4)_________________________________________________

--,

(5)将每次记录的气温数据整理好，对比分析变化情况。

5.实验中需要保持不变的条件有：

________________________________(至少写出两个)

6.观察记录：请写出你预期的一天中气温变化情况(从早上、中

午、下午、晚上四个时间点描述)。

7.实验结论：

8.拓展思考：为什么一天中中午的气温通常比早上和晚上高?

参考答案

一、填空题

1.气温、降水2.雨天3.多云4,温度计5.风级表（或

风力计）6.云量7.日期和时间

二、选择题

1.C2.B3.B4.A5.C6.C

三、判断题

1.x2.x3.44.45.x6.17.x

四、简答题

1.示例：①温度计，用途是测量空气的温度；②风向标，用途是

指示风的方向；③雨量器，用途是测量一段时间内的降水量。（答案

合理即可）

2.四个方面及示例：①云量，分为晴天（云量少）、多云（云量

中等）、阴天（云量多）；②气温，分为高温、适宜温度、低温；③风

力，分为微风、大风、无风；④降水，分为雨天、雪天、无降水。（答

案合理即可，至少写出四个方面）

3.步骤：①准备好温度计、记录本、笔、手表，选择一个阴凉通

风的固定位置放置温度计；②从早上8点开始，每隔2小时观察一次

气温，记录下时间和对应的气温数值，同时观察云量、风力、降水情

况并记录；③晚上8点结束观察，整理全天的记录数据。注意事项:

①温度计要放在阴凉通风处，避免阳光直射和雨水淋湿；②读数时视

线要与温度计液柱顶端相平，保证读数准确；③记录时要注明具体时

间，数据和现象要真实，不随意修改。（答案合理即可）

五、探究实践题

1.猜想：一天中不同时间的气温会发生变化，中午气温最高，早

上和晚上气温较低。

2.（2）早上8点，观察温度计的示数，做好记录，并同时观察

当时的云量、风力情况；（3）中午12点、下午4点、晚上8点:，分

别重复上述观察和记录步骤；（4）对比四次记录的气温数据，分析变

化规律。

3.温度计放置的位置、观察的时间间隔、读数的方法。

4.预期变化：早上气温较低，中午气温最高，下午气温逐渐下降，

晚上气温最低。

5.结论；一天中气温会发生变化，变化规律是中午气温最高，早

晚气温较低，呈“低一高一低”的变化趋势C

6.原因：中午太阳高度角最大，阳光直射地面，地面吸收的热量

最多，传递给空气的热量也多，所以气温最高；早上和晚上太阳高度

角小，阳光斜射地面，地面吸收的热量少，气温就低。

2天气的影响

一、填空题

1.晴天适合穿单薄的衣服，进行等户外活动；雨天适合

穿雨衣、雨靴，在活动。

2.大风天气出门时，要远离广告牌、大树等危险区域，还要穿

外套。

3.天气不仅影响人类生活，还会影响身边的和

4.雨天土壤湿润，蚯蚓会钻出土壤来；晴天阳光充足，

花朵会开放得更。

二、选择题

1.下列哪种行为是雨天出行的正确做法？（）

A.不戴雨具在户外奔跑

B.穿防水雨靴，注意防滑

C.靠近大树躲雨

2.天气对动植物的影响，说法正确的是（）

A.天气变化不会影响动植物的活动

B.冬天寒冷，小松鼠会提前储存食物过冬

C.雨天小草会一直弯腰，不会恢复

3.大风天气不适合进行的活动是（）

A.室内看书

B.户外放风筝

C.在家画画

三、连线题

将下列天气与对应的影响或应对方式连起来。

1.晴天①穿防风外套，远离危险区域

2.雨天②阳光充足，适合晾晒衣物

3.大风天③撑雨伞，注意路面防滑

四、简答题

1.请说出两种天气对人类穿衣的影响。

2.天气对动植物的生长和活动有哪些影响？请举一个例子说明。

参考答案

一、填空题

1.跑步、放风筝（答案不唯一）；室内

2.防风

3.植物、动物（顺序可互换）

4.呼吸、鲜艳

二、选择题

1.B2.B3.B

三、连线题

1.晴天一②雨天一③大风天一①

四、简答题

1.示例：①晴天适合穿短袖、薄外套；②雨天适合穿雨衣、防水

外套；③大风天适合穿防风外套。（答出两种即可，合理就行）

2.示例：①雨天蚯蚓会钻出土壤呼吸；②晴天花朵开放得更鲜艳;

③冬天寒冷时，小松鼠会储存食物过冬。（举一个例子，说明清晰即

可）

3四季的天气

一、基础巩固

1.填空题：春天天气逐渐，会有细雨蒙蒙；夏天天气

雨水较多还常伴有雷电；秋天天气，树叶变黄掉落；冬天天气

，河水可能结冰。

2.选择题：下列哪种现象是秋天的天气特征带来的？（）

A.小草发芽，花儿开放

B.穿棉衣，戴手套

C.庄稼成熟，果实丰收

D.雷雨过后，空气清新

3.判断题:

(1)春天到了，冬眠的小动物会苏醒过来开始活动。()

(2)夏天是一年四季中白天时间最短的季节。()

(3)冬天所有植物都停止生长了。()

二、能力提升

1.连线题：将季节与对应的天气特点、人们的活动连起来。

春天寒冷多雪穿短袖，吃西瓜

夏天暖和多雨穿毛衣，赏菊花

秋天炎热多雨穿薄外套，放风筝

冬天凉爽干燥穿棉衣，堆雪人

2.简答题：请说出两种根据四季天气变化调整的生活习惯(比如

着装、活动等)。

三、探究实践

观察身边的景物，记录下当前季节的两种天气特征及对应的景物

变化，用简单的文字或图画表示均可。

参考答案

一、基础巩固

1.暖和；炎热；凉爽；寒冷

2.C

3.(1){(2)x；(3)x

二、能力提升

1.春天一暖和多雨一穿薄外套，放风筝；夏天一炎热多雨一穿短

袖，吃西瓜；秋天一凉爽干燥一穿毛衣，赏菊花；冬天一寒冷多雪一

穿棉衣，堆雪人

2.示例：春天天气变暖，脱下厚棉衣换上薄外套；夏天天气炎热，

会选择在树荫下活动，避免暴晒。(答案合理即可)

三、探究实践

示例：当前是冬天，天气寒冷，树叶都落光了，小河里的水可能

结了薄冰。（根据实际季节观察记录，合理即可）

2单元天空中的星体

4晒太阳

一、基础巩固

1.填空题：太阳每天从升起，从落下；我们可以利

用太阳的位置简单辨认。

2.选择题：制作简易太阳能热水器时，用哪种颜色的袋子包裹装

水的瓶子，水温升高更快？（）

A.白色

B.黑色

C.透明

3.判断题：

（1）太阳能够给我们带来光和热。（）

（2）动物不需要晒太阳。（）

（3）太阳能可以被我们利用来发电、加热水等。（）

二、能力提升

1.简答题：窗户能帮助我们利用太阳的光和热，请说说窗户在晒

太阳时的作用。

2.选择题：下列哪种行为是合理利用太阳的方式？（）

A.中午阳光强烈时长时间在户外奔跑

B.用太阳能热水器洗澡

C.把湿衣服放在阴暗处晾干

三、探究实践

准备两个相同的小瓶子，装入等量的温水，一个用黑色纸包裹,

一个用白色纸包裹，同时放在阳光下照射15分钟，观察两个瓶子里

的水温变化，说说发现的现象及原因。

参考答案

一、基础巩固

1.东方；西方；方向

2.B

3.(1)《(2)x；(3)Y

二、能力提升

1.窗户能把太阳的光和热从外面透进来，让室内变得更加明亮、温

暖。

2.B

三、探究实践

现象：用黑色纸包裹的瓶子水温升高得更快。原因：黑色更容易

吸收太阳的热量，白色反射太阳热量较多，所以黑色瓶子里的水升温

更快。

5看月亮

一、填空题

1.月亮本身不发光，我们看到的月光是月亮反射的光。

2.不同形状的月亮统称为,常见的有新月、上弦月、

和下弦月。

3.月亮绕着转动，转动过程中我们看到的月亮被照亮部

分不同，就形成了不同的形状。

4.观察月亮时，我们可以用或简单线条记录月亮的形状

和观察时间。

二、选择题

1.下列哪种形状是满月的样子？（）

A.弯弯的镰刀形

B.圆圆的盘子形

C.半圆的小船形

2.观察月亮的最佳时间通常是（）

A.晴朗的夜晚

B.阴天的白天

C.暴雨的傍晚

3.关于月亮形状变化的原因，下列说法正确的是（）

A.月亮会自己变形状

B.月亮绕地球转，照亮部分不同

C.地球挡住了月亮

4.下列哪种工具不能帮助我们观察月亮？（）

A.望远镜

B.放大镜

C.手电筒

三、判断题

1.白天一定看不到月亮。（）

2.月亮的形状变化是有规律的。（）

3.我们可以用月相盒模拟月亮的形状变化。（）

4.农历十五的月亮通常是满月。（）

5.观察月亮时，不需要记录观察日期和时间。（）

四、实践应用题

1.请用简单的线条画出你见过的两种不同形状的月亮，并标注对

应的名称.

2.说说我们在观察月亮时，需要注意哪些事项？（至少写出两点）

参考答案

一、填空题

1.太阳

2.月相；满月

3.地球

4.图画

二、选择题

l.B2.A3.B4.C

三、判断题

l.x2.43.44.45.x

四、实践应用题

1.示例：画出镰刀形（新月）、圆形（满月）,标注对应名称即可，

形状大致准确即可。

2.示例：①选择晴朗的夜晚观察；②和家长一起去，注意安全;

③做好观察记录；④不要用强光直射眼睛。（写出两点及以上合理答

案即可）

6数星星

一、填空题

1.星星的亮度不同，科学家把肉眼能看到的星星分成了个等

级，最亮的是________星，最暗的是六等星。

2.白天看不到星星，主要是因为的亮度太强，掩盖了星光。

3.“月明星稀”是指太亮时，我们能看到的星星数量会变少。

4.要看到更多的星星，最好选择、没有灯光干扰的旷野,

二、选择题

1.下列哪个地方最容易看到满天繁星？（）

A.灯光璀璨的城市

B.安静黑暗的乡村

C.有很多高楼的小区

2.关于星星的特点，下列说法错误的是（）

A.星星有明暗差异

B.星星的数量非常多

C.所有星星都是一样亮的

3.我们可以通过什么实验模拟白天看不到星星的现象？（）

A.用手电筒照射水面

B.控制环境光线亮度，观察光斑

C.用放大镜看树叶

4.下列哪种天气不适合观察星星？（）

A.晴朗无云的夜晚

B.多云的夜晚

C.万里无云的夜晚

三、判断题

1.星星白天躲起来了，所以我们看不到。（）

2.光污染会影响我们观察星星的效果。（）

3.星星的颜色都是白色的，没有其他颜色。（）

4.观察星星时，要和家长一起去，注意安全。（）

5.星星的亮度等级越高，星星越暗。（）

四、探究分析题

1.为什么城市里看到的星星比乡村少？请结合课文知识说明原

因。

2.请写出两个能让我们看到更多星星的条件。

《数星星》参考答案

一、填空题

1.6；一等

3.太阳光

4.月光

5.晴朗的夜晚

五、选择题

1.B2.C3.B4.B

六、判断题

1.X2.43.X4.45.X

七、探究分析题

1.因为城市里灯光多、光线强，形成了光污染，光污染会掩盖部

分星光，所以看到的星星比乡村少。

2.示例：①选拦晴朗的夜晚；②选择没有灯光干扰的旷野；③选

择没有月亮或月亮较暗的时候。（写出两点及以上合理答案即可）

3单元探秘玩具

7“蝴蝶”飞起来

一、填空小能手

1.制作“飞舞的蝴蝶”需要的主要材料有：卡纸、（用于画

轮廓）、（提供动力）、回形针等。

2.当我们用力吹气时，吸管里的空气流动变快，气压变,

蝴蝶翅膀就会“飞”起来。

3.蝴蝶能飞起来，是因为受到了空气的力。

二、选择大乐园

1.在制作蝴蝶翅膀时，我们通常把它剪成什么形状？（）

A.正方形

B.圆形

C.蝴蝶形（或椭圆形）

2.吹气的力量越大，蝴蝶翅膀飞起来的幅度通常会：（）

A.变小

B.变大

C.不变

3.如果蝴蝶飞不起来，可能的原因是：（）

A.吸管捏得太紧，空气无法流通

B.吹气很用力

C.翅膀涂了颜色

三、小小科学家

请简单说一说，为什么我们一吹气，卡纸做的蝴蝶翅膀就会向上

飞舞呢？

参考答案

一、填空小能手

1.剪刀、吸管（或笔杆）；2.小；3.浮（或升•）

二、选择大乐园

1.C；2.B；3.A

三、小小科学家

当我们向吸管里吹气时，管内的空气流速加快，气压减小，管外

气压相对较大，这个压力差就把蝴蝶翅膀托起来了。

8不倒翁立起来

一、填空小能手

1.不倒翁“推不倒”的秘密在于它的身体结构：上面_____，下面

2.制作不倒翁时，我们通常在底部粘上_____或双面胶固定重物。

3.不倒翁之所以能立起来，是因为它的很低，所以非常稳

定。

二、选择大乐园

1.下列哪种情况会让不倒翁更容易倒下？（）

A.底部加重物

B.上面重，下面轻

C.底部是半球形

2.如果我们要做一个不倒翁，选用鸡蛋壳和乒乓球，哪个更合适

做底部？（）

A.乒乓球

B.鸡蛋壳

C.都一样

3.不倒翁倾斜后能自动立正，主要依靠的是：（）

A.底部的重力

B.风的力量

C.手的推动

三、小小设计师如果让你改进一个容易倒下的不倒翁，你会怎么做?

请写出你的办法。

参考答案

一、填空小能手

1.轻、重；2.橡皮泥（或重物）；3.重心

二、选择大乐园

1.B；2.B；3.A

三、小小设计师我会在不倒翁的底部增加重物（如橡皮泥），让

它的重心更低，这样它就更稳、，不容易倒了。

9回力车跑起来

一、填空题

1.回力车能跑起来，核心是依靠车身内部的装置，转动车

轮时这个装置会储存能量，松手后能量释放推动车子前进。

2.我们转动回力车的车轮时，车轮会带动内部的弹簧发生_____

这种形变会产生一种想要恢复原状的力。

3.回力车跑的距离可能和、、地面光滑程度等因素

有关。

4.当我们把回力车放在粗糙的水泥地上和光滑的地板上，在相同

力度下转动车轮松手，上的回力车跑得更远。

5.回力车储存的能量越多，松手后跑的速度越__，距离越

二、选择题

I.回力车内部储存能量的主要部件是（）

A.车轮B.弹簧C.车身外壳D.车窗

2.下列操作中，能让回力车储存更多能量的是（）

A.轻轻转动车轮一圈B.用力转动车轮多圈C.直接推动车

身D.给车轮上涂润滑油

3.如果回力车跑起来后总是往一侧偏，最可能的原因是（）

A.车身颜色不同B.车轮安装不平整C.内部弹簧断了D.

地面有阳光照射

4.下列哪种地面会让回力车跑的距离最短（）

A.光滑的瓷破地B.平整的木地板C.粗糙的地毯D.T

净的水泥地

5.关于回力车的能量变化，说法正确的是（）

A.转动车轮时，动能转化为弹性势能B.松手后，弹性势能转

化为动能

B.车子跑动时，能量会一直增加D.车子停下来后，能量就消

失了

三、判断题

1.同力车不需要外力就能自己一直跑下去C()

2.转动回力车车轮的圈数越多，储存的能量就越多。()

3.回力车跑的距离只和转动车轮的力度有关，和地面情况无关。

()

4.回力车内部的弹簧形变越大，产生的弹力就越大。()

5.所有玩具车都是依靠弹簧储存能量来跑动的。()

四、简答题

1.请简要描述回力车跑起来的工作过程，说明能量是如何转化的。

2.如果你想让回力车跑的距离更远，你会采取哪些方法？请至少

写出两种，并说明理由。

3.小明发现自己的回力车跑不动了，可能有哪些原因？请列举出

三种，并提出对应的解决办法。

五、探究实践题

小明想探究“转动回力车车轮的圈数对其跑动距离的影响“，请你

帮他完成以下探究计划。

1.提出问题：

2.猜想与假设

3.实验材料：回力车一辆、光滑的地板、记号笔、卷尺。

4.实验步骤：

(1)用记号笔在地板上画出起点线；

(2)

(3)

(4)

（5）重复上述步骤3次，记录每次的跑动距离，取平均值。

5.实验中需要保持不变的条件有：

________________________________（至少写出两个）

6.实验结论：如果多次实验后，转动圈数多的回力车跑的距离更

远，说明____________________________________________________

参考答案

一、填空题

1.弹簧2.形变3.转动圈数、转动力度（答案合理即可）4.

光滑的地板5.快、远

二、选择题

1.B2.B3.B4.C5.B

三、判断题

1.X2.43.X4.45.X

四、简答题

1.工作过程：用手转动回力车的车轮，车轮带动内部的弹簧发生

形变，弹簧储存弹性势能；松手后，弹簧恢复原状，弹性势能转化为

动能，推动回力车向前跑动，直到能量消耗完毕，车子停止。

2.方法一：用力转动车轮多圈，理由是转动圈数越多，内部弹簧

形变越大，储存的弹性势能越多，松手后释放的动能越多，跑的距离

更远。方法二：将回力车放在光滑的地面上，理由是光滑的地面摩擦

力小，能减少能量损耗，让车子跑得更远。（答案合理即可）

3.原因一：内部弹簧断裂，解决办法：更换回力车内部的弹簧;

原因二：车轮被异物卡住，解决办法：清理车轮处的异物，保证车轮

能灵活转动；原因三：地面过于粗糙，摩擦力过大，解决办法：将回

力车放在光滑的地面上尝试。（答案合理即可）

五、探究实践题

1.转动回力车车轮的圈数会影响它的跑动距离吗？

2.转动车轮的圈数越多，回力车跑的距离越远。

3.（2）轻轻转动回力车车轮2圈，从起点线释放，用卷尺测量

跑动的距离并记录；（3）用相同力度转动回力车车轮5圈，从同一起

点线释放，测量跑动距离并记录；（4）用相同力度转动回力车车轮8

圈，从同一起点线释放，测量跑动距离并汜录。

4.转动车轮的力度、地面情况、释放回力车的位置（答案合理即

可）

5.转动回力车车轮的圈数越多，储存的能量越多，跑动距离越远。

4单元共同家园

10植物生长需要什么

一、填空题

1.植物生长离不开、、和适宜的温度，这些

是植物生长的基本条件。

2.绿色植物的叶子能利用阳光进行作用，制造出自身生长

所需的养分。

3.浇水过多会导致植物根部腐烂，这是因为根部缺少了o

4.把绿豆种子种在黑暗的柜子里，它会发芽但长得细长发黄，这

是因为缺少了o

5.不同植物对生长条件的需求略有不同，比如荷花适合生长在

环境中，仙人掌适合生长在环境中。

6.植物的根能吸收土壤中的和,为植物生长提供营

养。

二、选择题

1.下列哪种条件不是植物生长必需的（）

A.阳光B.水C.土壤D.空气

2.植物进行光合作用的主要场所是（）

A.根B.茎C.叶D.花

3.小明种了一盆多肉植物，长时间放在没有阳光的地方，多肉会

（）

A.长得更茂盛B.叶片发黄、细长C.开花结果D.叶片变

得肥厚

4.下列关于植物浇水的说法，正确的是（）

A.每天都要给所有植物浇大量的水B.浇水要根据植物的需求

适量进行

B.浇水越多，植物生长得越好D.夏天不需要给植物浇水

5.为了让家里的绿萝长得更好，我们应该把它放在（）

A.黑暗潮湿的卫生间B.阳光直射的阳台C.通风有散射光

的客厅D.寒冷的室外

三、判断题

1.植物生长只需要水和阳光，不需要空气.（）

2.没有土壤，植物就无法生长。（）

3.阳光越强烈，植物生长得越好。（）

4.植物的根不仅能固定植物，还能吸收水分和养分。（）

5.所有植物对水的需求都一样，都需要每天浇水。（）

6.温度过低或过高，都会影响植物的正常生长。（）

四、简答题

1.请列举出植物生长所需的基本条件，并说明每种条件对植物生

长的作用。

2.为什么把植物放在黑暗的地方，它的叶子会发黄？请结合植物

的光合作用说明原因。

3.如果你发现家里的盆栽植物叶片发蓄、发黄，可能是哪些原因

造成的？请列举三种，并给出对应的解决措施。

五、探究实践题

小红想探究“阳光对绿豆芽生长的影响”，她准备了两个相同的花

盆，装入等量的土壤，各种下10粒饱满的绿豆种子，浇适量的水。

请你帮她完善探究过程，并回答问题。

1.实验变量：

2.实验设计：

（1）将第一个花盆放在，作为实验组；

（2）将第二个花盆放在,作为对照组；

（3）在实验过程中，要保持、、等条件相

同且适宜。

3.观察记录：请写出你预期的7天后两个花盆中绿豆芽的生长差

异（从茎的粗细、颜色，叶片的颜色、大小等方面描述，

实验组（有阳光）：

对照组无阳光)

4.实验结论

5.拓展思考：如果想让绿豆芽长得更健壮，除了保证充足的阳光,

还需要注意哪些方面？

参考答案

一、填空题

1.阳光、水、空气2.光合3.空气4.阳光5.湿润的水

环境、干旱的环境6.水分、养分

二、选择题

1.C2.C3.B4.B5.C

三、判断题

1.x2.x3.'<4.45.x6.Y

四、简答题

1.基本条件：阳光、水、空气、适宜的温度。作用：阳光：植物

的叶子利用阳光进行光合作用，制造自身生长所需的养分；水：帮助

植物运输养分，维持细胞的正常形态；空气：植物的根和叶子需要呼

吸空气，为生长提供能量；适宜的温度：保证植物的生理活动能正常

进行，温度过高或过低都会影响生长。

2.因为植物的叶子需要阳光进行光合作用，制造叶绿素，叶绿素

能让叶子呈现绿色。放在黑暗的地方，植物无法进行光合作用，不能

制造叶绿素，原有叶绿素会逐渐分解，所以叶子会发黄。

3.原因一：浇水过多，根部腐烂，解决措施：停止浇水，松土透

气，让土壤中的水分快速蒸发；原因二：缺少阳光，解决措施：将植

物移到有散射光的地方；原因三：缺少养分，解决措施：适量施加稀

薄的有机肥。（答案合理即可）

五、探究实践题

1.阳光的有无

2.（1）通风有充足阳光的地方；（2）黑暗的柜子里；（3）土壤、

浇水多少、温度、花盆大小（答案合理即可）

3.实验组：茎杆粗壮，颜色翠绿；叶片宽大，颜色深绿，生长旺

盛。对照组：茎秆细长，颜色发黄；叶片狭小，颜色浅黄，生长瘦弱。

4.阳光对绿豆芽的生长有重要影响，充足的阳光能让绿豆芽长得

更健壮。

5.要适量浇水，保持土壤湿润但不积水；保证充足的空气，定期

松土；提供适宜的温度，避免放在过冷或过热的地方。（答案合理即

可）

11动物生存需要什么

一、填空题

1.动物和植物一样，生存都需要一定的条件，最基本的条件包括

―空气—、水、食物—和适宜的—温度。

2.小鸟在天空飞翔、蜜蜂在花丛采蜜，它们都需要—空气—

来呼吸，就像我们人类一样离不开它。

3.小鱼生活在水里，水不仅能让小鱼游动，还能为小鱼提供—

呼吸的环境—，同时保护小鱼不被阳光暴晒，维持适宜的生

存温度。

4.不同动物喜欢的食物不同，兔子爱吃青草和胡萝卜，老鹰爱吃

小动物，这说明动物生存需要—食物—来维持生命活动。

5.冬天来了，燕子会飞到温暖的南方，青蛙会钻进泥土里冬眠，

这是它们为了适应—温度—的变化而采取的生存方式。

6.动物的生存离不开—栖息地（家）—，它能为动物提供

躲避天敌、休息、繁殖后代的地方，就像我们人类的家一样重

要。

7.蚂蚁喜欢在阴暗潮湿的地方活动，避免阳光直射，这说明蚂蚁

生存需要—阴暗潮湿—的环境条件。

8.蚯蚓生活在土壤中，土壤既能为它提供—食物和栖息环境

—，又能保持适宜的温度和湿度，满足它的生存需求。

二、选择题

1.下列哪一项不是动物生存必需的条件？（）

A.阳光B.玩具C.食物D.空气

2,小鱼离开水后很快就会死亡，这主要是因为小鱼缺少了（）

A.食物B.适宜的呼吸环境C.阳光D.躲避天敌的地方

3.下列动物中，不需要在水中生存的是（）

A.金鱼B.鲸鱼C.鸽子D.蝌蚪

4.冬天，蛇会钻进洞穴里冬眠，其主要目的是（）

A,躲避天敌B,寻找食物C.适应寒冷的温度D,繁殖后代

5.关于动物的食物，下列说法正确的是（）

A,所有动物都爱吃植物

B.不同动物的食物种类不同

C.动物不需要每天进食

D,动物都爱吃肉类

6.下列哪种环境最适合蚂蚁生存？（）

A.干燥的沙漠B,阴暗潮湿的墙角

C.结冰的湖面D.阳光强烈的屋顶

三、判断题

1.动物生存只需要食物和水，有没有空气无所谓。（）

2.适宜的温度能让动物更好地生存，温度过高或过低都会影响动

物的生命活动。（）

3.老鹰在高空飞翔，不需要固定的栖息地，随便哪里都能生存。

（）

4.蚯蚓喜欢生活在黑暗的土壤中，说明它不需要阳光就能生存。

（）

5.动物的生存需求和植物的生存需求完全不同。（）

6.为了让小动物更好地生存，我们可以把它带回家，放在盒子里

喂养。（）

7.青蛙在夏天活跃，冬天冬眠，这是它适应温度变化的表现。（）

8.空气是动物生存的必要条件，所有助物都需要呼吸空气。（）

四、简答题

1.请列举出动物生存所需要的四个基本条件，并简单说明每个条

件对动物的作用。

2.不同动物喜欢的生存环境不同，请举例说明两种动物及其适宜

的生存环境，为什么这样的环境适合它们？

3.冬天来了，很多动物会采取特殊的方式适应环境，比如燕子南

飞、青蛙冬眠，请再列举两种动物冬天的生存方式，并说明它

们这样做的原因。

4.为什么说我们不能随意捕捉或破坏小动物的生存环境？结合动

物生存的需求来说明。

五、探究实践题

1.小组合作观察校园里的小鸟，完成以下观察记录表，分析小鸟

的生存需求在校园环境中是如何得到满足的。

观察对象小鸟的活小鸟可能在寻找什么（食物校园环境如何满

动场景/水/栖息地）足它的需求

校园里的小鸟（如

麻雀）

2.假设你发现一只小蚂蚁落在了干燥的水泥地上，它很难移动且

看起来很虚弱，请结合蚂蚁的生存需求，说说你可以怎样帮助

它，为什么这样做能帮助它？

参考答案

一、填空题

1.空气、水、食物、温度2.空气3.呼吸的环境4.食物5.温

度6.栖息地（家）7.阴暗潮湿8.食物和栖息环境

二、选择题

1.B2.B3.C4.C5.B6.B

三、判断题

1.x2.43.x4.45.x6.x7.48.Y

四、简答题

1.（1）空气：供动物呼吸，维持生命活动；（2）水：帮助动物消

化食物、调多体温，是身体必需的物质；（3）食物：为动物提

供能量，让动物能够活动、生长和繁殖；（4）适宜的温度：让

动物正常进行生命活动，避免因温度过高或过低受伤。

2.示例：（1）鱼，适宜生活在水中，水可以为鱼提供呼吸环境、

活动空间和食物，还能维持适宜的温度；（2）蚂蚁，适宜生活

在阴暗潮湿的土壤中，土壤能为蚂蚁提供栖息洞穴、食物（如

腐殖质），还能躲避天敌和阳光暴晒，

3.示例：（1）松鼠：冬天会储存大量松果作为食物，躲在树洞里

减少活动，适应寒冷且食物短缺的环境；（2）蛇：钻进洞穴冬

眠，降低身体代谢，避免因低温尢法活动和寻找食物。原因：

冬天温度低、食物少，这些方式能帮助它们节省能量，顺利度

过寒冬。

4.小动物的生存依赖特定的环境和条件，随意捕捉会让它们离开

适宜的生存环境，无法获得足够的食物、水和空气，可能导致

死亡；破坏它们的生存环境会让它们失去栖息地和食物来源，

影响其生存和繁殖，甚至破坏生态平衡。

五、探究实践题

1.示例：活动场景：树枝上、草坪上；可能在寻找：食物（草籽、

昆虫）、水（露水）、栖息地（树洞）；校园环境如何满足需求:

校园里的树木、草坪提供食物和栖息树洞，露水和积水提供水

分，环境安全，天敌少。（答案结合实际观察情况，合理即可）

2.可以用小铲子轻轻挖一点湿润的土壤，放在蚂蚁旁边，再滴儿

滴清水。因为蚂蚁需要阴暗潮湿的环境，湿润的土壤能提供适

宜的湿度，清水能满足它对水的需求，帮助它恢复体力，顺利

回到自己的洞穴。

12寻访小动物的家

一、填空题

1.小动物的家都在一定的—环境—中，不同的小动物，家的位

置、样子都不一样。

2.寻访小动物的家时Z我们要准备好—放大镜—、—小铲子―

等工具，方便观察和记录。

3.蚯蚓的家在—土壤—里，这里松软、潮湿，能为它提供食物

和安全的栖息环境。

4.蚂蚁的家通常在—土壤里—或—石头—下，是由很多隧道

组成的巢穴，里面有产卵室、储存食物的地方。

5.蜜蜂的家是—蜂巢—,通常建在大树上、屋檐下，里面有很

多六边形的小格子，用来储存蜂蜜和养育幼虫。

6.寻访小动物的家时，我们要遵守规则，不—破坏一小动物的

家，不捕捉小动物，保护它们的生存环境。

7.蟋蟀的家在—土壤中—或—低矮—的草丛里，它会自己挖

掘洞穴作为栖息地。

8.小鱼的家在—水域—中，河流、湖泊、池塘等水域都能成为

小鱼的家，为它提供生存所需的水和食物。

9.不同小动物的家适应了它们的生存需求，比如燕子的家建在屋

檐下，既能躲避风雨，又能防止天敌伤害雏鸟，这体现了小动

物对—环境—的适应。

10.寻访结束后，我们要把观察到的内容—记录一下来，整理成

寻访记录，方便回顾和分享。

二、选择题

1.下列哪种工具不适合用于寻访小动物的家？（）

A.放大镜B.小铲子C.手电筒D.锋利的剪刀

2•蚂蚁的家最可能在以下哪个地方？（）

A.水面上B.土壤里C.树叶上D.冰块中

3.寻访小动物的家时，下列做法正确的是（）

A.用铲子挖开吗蚁洞，看看里面的结构

B.轻轻观察，不触碰小动物及其家

C.把找到的小动物带回家

D.踩踏草丛，寻找藏在里面的小动物家

4.下列小动物的家不是建在土壤中的是（）

A.蚯蚓B.勰鼠C.蜜蜂D.蟋蟀

5.燕子的家通常是用什么材料搭建的？（）

A.泥土、草茎B.树枝、树叶C.石头、沙子D.羽毛、棉花

6.关于寻访小动物的家，下列说法错误的是（）

A.要选择安全的地方进行寻访

B.可以和小伙伴分工合作，一起观察

C.不需要记录，只要记住看到的内容就行

D.要爱护小动物的家，不随意破坏

7.下列哪种环境中，我们能找到最多样的小动物的家？（）

A,光秃秃的水泥地

B.杂草丛生的墙角

C.干净的瓷砖地板

D.空旷的操场

三、判断题

1.小动物的家都在同一个地方，我们很容易就能找到。（）

2.寻访小动物的家时，使用放大镜可以帮助我们观察到更小的