广东省深圳市罗湖区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷（解析版）

广东省深圳市罗湖区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选

项最符合题意要求）

1.长隆海洋王国拥有世界上最大的水母展示缸，里面生活着大概3000只水母，吸引了大量游客，原因是水

母的外胚层中有大量的（）

A.疣足B.刺细胞C.角质层D.刚毛

【答案】B

【解析】【解答】腔肠动物的体表有刺细胞，刺细胞主要位于口和触手的周围，能帮助捕食和防御。故海水中

的水母不能直接用手触碰。

故答案为：Bo

【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，身

体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

2.罗湖区某校生物学科周的征文中，有篇作品是：“我的家在人和动物的肠道内，我有厚厚的角质层外衣。

我的家族繁殖能力很强……”（）

A.涡虫B.血吸虫C.蛔虫D.眼虫

【答案】C

【解析】【解答】分析题干可知，该动物体表有角质层。并且生活在人和动物的肠道内，说明彗寄生生活。

AB、涡虫和血吸虫属于扁形动物，不符合题意；

C、蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，C符合题意；

D、眼虫属于单细胞生物，能进行光合作用合成有机物，D不符合题意。

故答案为：Co

【分析】线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形：体表有角质层；有口有肛门。

3.2021年6月1（）H,国务院公布“柳州螺螂粉”入选国家级非物质文化遗产名录，其中“螺”属于（）

A.软体动物B.环节动物C.线形动物D.腔肠动物

【答案】A

【解析】【解答】螺柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。因此属于软体动物。

故答案为：Ao

【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有

坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，

可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳.足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛

的腹足，乌贼的腕足等.

4.下列诗句所描述的动物中，具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（）

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A.牧人驱犊返，猎马带禽归

B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C.征蓬出汉塞，归雁入胡天

D.蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳

【答案】D

【解析】【解答】具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节''特征的属于节肢动物。

A、诗句中的人、马属于哺乳动物，都不属于节肢动物。

B、诗句中的莺，不属于节肢动物。

C、诗句中的雁属于鸟类，C不符合题意。

D、诗句中的蝴蝶属于昆虫、足和触角均分节，D符合题意。

故答案为：Do

【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体

表有外骨骼，足和触角分节。

5.受疫情影响，鱼类家族启动“白名单刷脸”回家模式，可以回到鱼类家族的是（）

A.鲍鱼B.甲鱼C.蜕鱼D.带鱼

【答案】D

【解析】【解答】A、鲍鱼属于软体动物、大西洋和印度洋，不属于鱼类，不符合题意；

B、甲鱼是鳖科鳖属爬行动物，不属于鱼类，不符合题意；

C、就鱼,是生活在海洋中的软体动物，不可以回到鱼类家族，不符合题意；

D、带鱼的体型侧扁如带，背鳍及胸鳍浅灰色，尾巴呈黑色，可以回到鱼类家族，符合题意。

故答案为：Do

【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬

行类）、章鱼（软体动物）、觥鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动

物）、衣鱼（昆虫）。

常见的名字没带“鱼'’却是鱼类的动物：海马、泥鳏:、中华鲍、大白鲨、河豚、黄鳍、蝙蝠婚等。

6.下列哪些特征，与鱼的气体交换功能相适应？（）

①鱼有鲤盖

②水由鲤盖流入，由口排出

③鲤由许多鲤丝构成

④魄丝中密布毛细血管

A.①②B.①④C.③④D.②④

【答案】C

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【解析】【解答】鱼类生活在水中，用鲤呼吸、鳏弓和鲤耙组成的，鲤丝呈鲜红色，并且③每一片鲤由既多

乂细的蛆丝构成，细丝展开，利于鱼在水中呼吸，水流经鲤丝时，而二氧化碳山鲍丝排放到水中，C符合题

尽。

故答案为：Co

【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两

头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行

侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼

在水中的运动器官；⑥鱼用鳏呼吸；⑦体内有膘，主要作用是调节身体的比重，鳏在鳍的协同下，可以使

鱼停留在不同的水层里。

7.青蛙无法一直在水里生存，最有可能的原因是（）

A.水质有问题

B.青蛙在水中无法呼吸到充足的氧气

C.水温不合适

D.青蛙在水中无法捕食到足够的猎物

【答案】B

【解析】【解答】青蛙的成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，皮肤辅助呼吸。故B符合题意。

故答案为：Bo

【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主

要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蛛等。

8.壁虎的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这样的皮肤有利于（）

A.减少体内水分的蒸发B.自由运动

C.接受阳光照射D.在空气中呼吸

【答案】A

【解析】【解答】蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，减少水分的蒸发。

故答案为：Ao

【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变

化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

9.深圳湾公园可以观察到白鹭，白鹭独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。下列图片中，白鹭是

q

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c.D.

【答案】D

【解析】【解答】白鹭常常栖息在海滨、水田，其喙大约长30-40cm。

故答案为：Do

【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞

行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很

短，能减轻体重；胸肌发达，利于隼动两翼完成飞行动作。

10.鸟适于飞行的特点不包括有（）

A.卵生B.骨坚而轻

C.身体呈流线型D.有气囊，双重呼吸

【答案】A

【解析】【解答】A、动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生，所以“卵牛”不是鸟适于飞行的特点，符

合题意。

B、鸟类的骨有的很薄，比较长的骨大都是中空的，这样的骨既可以减轻体重，利于飞翔生活，B不符合题

思O

C、身体呈流线型，利于飞行，C不符合题意。

D、鸟类体内有发达的气囊、肌肉之间和骨的空腔里，有储存空气；呼吸方式为双重呼吸，可以供给鸟类飞

翔时充足的氧气。所以“有气囊，D不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】鸟适于飞行生活的特点：

①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。

②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.

③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。

④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。

⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞

行提供充足的能量。

⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。

11.2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”深受大家青睐，其原型是中国国宝大熊猫。下列有关大熊猫的

说法不正确的是（）

A.胎生哺乳B.变温动物C.体表被毛D.牙齿分化

【答案】B

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【解析】【解答】A、大熊猫胎生哺乳，A不符合题意。

B、大熊猫的体温恒定，B符合题意。

C、大熊猫属于哺乳动物，C不符合题意。

D、大熊猫属于哺乳动物，D不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有

膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。

12.现存的动物已知有150多万种，在漫长的进化过程中，动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下

列动物与其结构的描述（）

A.水娘—有口有肛门B.河蚌——运动器官是贝壳

C.蚯蚓——用肺呼吸D.老虎——门齿、犬齿、臼齿

【答案】D

【解析】【解答】A、水蛇属于腔肠动物，A不符合题意。

B、河蚌属于软体动物，B不符合题意。

C、蚯蚓属于环节动物，C不符合题意。

D、老虎属于肉食性动物、犬齿，D符合题意。

故答案为：Do

【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断

食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，虎属于肉

食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。

13.为防治菜青虫害，人们采用喷洒昆虫激素（微量且对昆虫起作用）等各种方法.下列治虫的方法中不可取

的是（）

A.喷洒昆虫激素缩短幼虫期B.喷洒有毒农药杀虫

C.喷泗昆虫激素阻止成虫交配D.大力保护各种鸟类

【答案】B

【解析】【解答】A、菜青虫是菜粉蝶的幼虫，因而喷洒昆虫激素，是治虫可取的方法之一，不符合题意；

B、喷洒有毒农药杀虫，但是不但能够增强害虫的抗药性，并污染了环境。此选项符合题意，符合题意；

C、喷洒昆虫激素阻止成虫交配，能较好地防治害虫，不符合题意；

D、保护鸟类能够进行生物防治，又保护了环境。不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降

低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一

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种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于

维持生态平衡。

14.模型构建是学习生物学的有效策略之一。某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌内牵拉骨

运动的模型（如图），其中木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）

A.骨、骨连结、肌肉B.骨、肌肉、关节

C.骨、骨骼肌、关节D.骨、肌腱、关节

【答案】C

【解析】【解答】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。骨骼肌有受刺激而收缩

的特性，就会牵动骨绕关节活动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。故木板、螺丝分别代表运动中

的：骨、关节

故答案为：Co

【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连

接和不活动连接，美节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分

别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许

多血管和神经，能够收缩和舒张。

15.2022年女篮世界杯赛，中国女篮28年后重返世界大赛决赛，最终荣获亚军。如图为投篮动作示意图

B.投篮时骨骼肌起支点作用

C.骨骼肌由肌腹和肌腱组成

D.图中肱三头肌始终处于收缩状态

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【答案】C

【解析】【解答】A、投篮时，就会牵动着它所附着的骨，于足躯体就产生了投篮动作，不符合题意;

B、投篮时关节起支点作用，不符合题意;

C、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和诙端较细的肌腱（乳白色），符合题意;

D、图中左图是屈肘动作，肱二头肌收缩，右图是伸肘动作，肱二头肌舒张，不符合题意。

故答案为：Co

【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动

是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由

多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。

①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和比三头肌同时收

缩.双手自然卜垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。

16.下列动物的行为中，从获得途径方面分析，与其他三者不同的是（）

老马识途

山雀偷奶

【答案】D

【解析】【解答】ABC、“老马识途”、“山雀偷奶”，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。

D、“蜘蛛结网”，由体内的遗传物质决定的先天性行为。

所以，“从获得途径方面分析”。

故答案为：Do

【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

先天性行为：动物牛.来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁

徙、飞蛾扑火。

学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.

例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等c

17.下列动物中，具有社会行为的是（）

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①蚂蚁

②蟋蟀

③大象

④刺猬

⑤黑长尾猴

A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤

【答案】C

【解析】【解答】营社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。在①蚂

蚁群体中有明确的分工，成员之间有分工，形成等级，具有社会行为的是①③⑤。

故答案为：Co

【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，

有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒

狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等营社群生活的动物还有

蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。

18.同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图如图所示，由此可知下列行为的生理基

础由简单到复杂的是（）

①蚯蚓走迷宫

②猩猩设法取高处的香蕉

③鸡绕道取食

④小学生的识字学习

A.①②③④B.①③②④C.④②③①D.②④③①

【答案】D

【解析】【解答】“动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多，所需要的“尝试与错误”次

数越少。所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓一鸡一猩猩一人。

故答案为：Bo

【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的

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动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复

杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简

单，尝试与错误的次数就越多。

19.修建吉藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措

施，这样做（）

①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生态平衡④有利于保持生物多样性.

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】【解答】①修建青藏铁路时，采取了绕避，是增加了青藏铁路的建设投资；

②当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，②错误；

③青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，有利于保护生态平衡；

④青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，进而保护了当地的野生动

物。有利于保持生物多样性。

故答案为：Do

【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措

施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保

护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管

理，提高公民的环境保护意识。

20.为探究多雨季节与脏衣服长霉的关系，一生物兴趣小组进行了如下的实验，下列叙述错误的是（）

编号1号2号3号4号

实验材料一小块干净的布一小块干净的布一小块脏布一小块脏布

环境条件湿润干燥湿润干燥

实验结果没有发霉没有发霉发霉9

A.1号与3号可形成一组对照实验

B.4号的实验结果预测为脏布没有发霉

C.2号与3号可形成一组对照实验

D.1号与3号的环境条件模拟的是多雨季节

【答案】C

【解析】【解答】AD、1号和3号是一组对照实验，一小块脏布上有微生物，所以变量是微生物，模拟的是

多雨季节，不符合题意。

B、7号的环境条件是干燥，实验结果预测为脏布没有发霉，不符合题意。

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C、2号和3号有微生物，不符合对照实验的原则，符合题意。

故答案为：Co

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同

的实验.该种不同的条件就是实验变量。

实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件卜，观

察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做

到前后一致。）

21.海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，它是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、没有成形的细胞

核（）

A.细菌B.真菌C.病毒D.寄生虫

【答案】A

【解析】【解答】A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞质和DNA集中的区域，没有叶绿体，因此是细菌；

B、真菌的基本结构有细胞壁、细胞质，没有叶绿体；B不符合题意；

C、病毒没有细胞结构；

D、寄生虫属于动物，D不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细

胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，

只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养.生殖方式是分裂生殖。

22.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）

①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养

A.①②④③B.②①④③C.③①②④D.①③②④

【答案】C

【解析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先③

要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂

菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行②接种，接种后放在温暖的地方进行

④恒温培养.注意：定期观察并详细记录实验现象.

故选：C.

【分析】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法.

23.下列有关食品保存方法的解释正确的是（）

A.低温保存——低温能杀死细菌、真菌

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B.真空保存——真空能促进细胞呼吸

C.丁制保存——干燥不适合细茵、真菌生存

D.腌制保存——腌制除去了细菌、真菌所需的营养

【答案】C

【解析】【解答】A、低温能抑制细菌和真菌的生长，但不能杀死微生物，不符合题意。

B、真空包装可以隔绝微生物呼吸需要的氧气。不符合题意。

C、干制可以减少细菌，破坏微生物的生存条件。符合题意。

D、腌制土要是利用高浓度的盘水抑制了细菌和真菌生长和繁殖，不符合题意。

故答案为：Co

【分析】食品腐败的原因：细菌和真菌在食品中生长、繁殖。

防止食品腐败所依据的主要原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

常用保存方法：①巴氏消毒法：依据高温火菌原理。

②罐藏法：依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。

③冷臧法：依据低温可以抑菌的原理。

④另外还有冷冻法、真空包装法、晒制与烟熏法、腌制法、脱水法等。

24.如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成

B.胞子分别着生在结构①和b」」

C.结构③和d都能吸收水和无机盐

D.蘑菇的地上部分由a和c组成

【答案】C

【解析】【解答】A、青霉和蘑菇都属于多细胞真菌，A不符合题意；

B、①是青霉的抱子囊；蘑菇结构口的b是菌褶，B不符合题意；

C、结构③和d都是地下菌丝，C符合题意；

D、蘑法的地上部分是子实体，D不符合题意。

故答案为：Co

【分析】图中：①抱子囊，②直立菌丝，③营养菌丝。a菌盖，b菌褶，c菌柄，d菌丝。

蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体在基质内，一方面吸收营养，一方面分支繁殖，

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不断向四周蔓延扩展，并在一定季节和一定的发育阶段，产生出繁殖器官-子实体，子实体是食用菌产生有

性抱子的繁殖器官，大型伞菌的子实体山菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作

用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生胞子的场所。

25.以下关于细菌和真菌的说法中正确的是（）

A.细菌通过荚膜生殖B.细菌个体比真菌个体大

C.真菌属于原核生物D.真菌菌落的颜色更明显

【答案】D

【解析】【解答】A、细菌通过分裂生殖，起保护作用，不符合题意。

B、细菌个体微小，如蘑菇。B不符合题意。

C、真菌具有细胞核。C不符合题意。

D、细菌菌落一般无色或白色、褐、绿、黑、黄等多种颜色，符合题意。

故答案为：Do

【分析】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，

或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无

固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）。

26.星辰大海，征途万里！神舟十三号载人飞船在太空遨游半年后，于2022年4月16日9时58分安全返

回地面！航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构（）

A.克隆技术B.仿生技术C.发酵技术D.转基因技术

【答案】B

【解析】【解答】克隆技术是利用生物的体细胞繁殖后代的无性生殖技术，仿生技术是模仿生物的某些结构和

功能来发明创造各种仪器设备，运用一些技术手段控制发酵过程。转基因技术是通过改变生物的基因组成。

生物防治技术是利用生物的天敌来防治有害生物的技术、以鸟治虫。所以。

故答案为：Bo

【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的

仪器、装置和机器、创造新技术。

27.2022年“3・15”晚会上，老坛酸菜登上头条热搜，原因是老坛骏菜用的是露天“土坑”制作。卜.列叙述错误

的是（）

A.制作酸菜的乳酸菌是一种原核生物

B.制作酸菜一定需要在有氧的条件下进行

C.“土坑”会使酸菜受到杂菌污染变质

D.酸菜的酸味来自乳酸菌发酵产生的乳酸

【答案】B

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【解析】【解答】A、泡菜的制作离不开乳酸菌，细菌没有成形的细胞核，A不符合题意。

B、制作老坛酸菜利用的足乳酸菌的无氧呼吸，以保证密封发酵，符合题意。

C、“土坑”会使酸菜受到杂菌污染变质，不符合题意。

D、乳酸菌在无氧条件下，所以酸菜有酸味，不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件卜，牛奶经酵母菌的

发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养

食品。

28.各国科学家们的不懈努力推动了社会的发展，下列说法错误的是（）

A.中国科学家袁隆平培育出杂交水稻

B.英国细菌学家弗莱明发现了青霉素

C.俄国科学家伊万诺夫斯基证明了烟草花叶病是由真菌引起的

D.法国科学家巴斯德证明了肉汤的腐败由空气中的细菌造成的

【答案】C

【解析】【解答】A、袁隆平是中国朵交水稻事业的开创者利领导者，A不符合题意。

B、弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家.是他首先发现青霉素，B不符合题意。

C、19世纪末，发现它是由一种比细菌还小的病原体引起的，C符合题意。

D、法国科学家巴斯德设计了“鹅曲颈瓶”实验，后人称他为“微生物之父”，不符合题意。

故答案为：Co

【分析】科学家伊万诺夫斯基研究烟草花叶病的病因，推想这种病是由细菌引起的。

29.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（）

A.狼群间为了争夺食物和生存空间进行生存斗争

B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少

C.图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科

D.图中三种动物间，狼与狐的亲缘关系最为密切

【答案】A

【解析】【解答】A、狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争，A符合题意。

B、分类单位越大，生物种类越多；反之，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近，B不符合题意。

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C、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种、属、种，C不符合题意。

D、图中二种动物之间，狼与郊狼同属，D不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位

是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的

生物种类就越少。

30.第50个世界环境日，中国的主题是人与自然和谐共生，主题旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的

意识。下列有关说法正确的是（）

A.生物多样性是遗传的多样性和生物种类的多样性

B.保护生物多样性意味着禁止开发和利用自然资源

C.外来入侵可以增加当地生物多样性

D.每种生物都是一个丰富的基因库

【答案】D

【解析】【解答】A、生物多样性是指生物种类的多样性，不符合题意。

B、保学生物多样性，不是禁止，不符合题意。

C、外来物种由于刚刚进入境内，数量激增，破坏了当地生态系统的稳定性，不符合题意。

D、每个物种都是一个丰富的基因库，所以其实质就是基因多样性，符合题意。

故答案为：Do

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基

因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基

因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。

二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分）

31.读图理解

如图是同学们熟悉的五种动物，请看图回答:

（1）A〜E五种动物中，生活在水中的动物是（填字母）。

（2）幼体生活在水中、成体营水陆两栖生活的动物是（填字母）。

（3）就身体结构而言，A〜E这五种动物的体内都有,在分类上可归为同一类，

（4）将上述动物的所属类群，按照简单到复杂的顺序排列为。

（5）E曾被认为有害，现在又要保护它，是因为E在维持自然界的中起重要作用。

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【答案】(1)D

(2)A

(3)脊柱

(4)DACEB

(5)生态平衡

【解析】【解答】(1)D鱼生活在水中，用鲸呼吸，属于水中生活的动物。

(2)A青蛙的生殖必须在水中进行，其幼体的发育也要在水中才能完成，也可以生活在陆地上。

(3)图中的五种动物的体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。

(4)生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，无脊椎动物的进化历程：单细胞动物一腔肠动

物―扁形动物一线形动物一环节动物―软体动物一＞节肢动物T棘皮动物。因此上述动物所属类群按照从简单

到复杂的顺序排列是：DACEBo

(5)动物在自然界中的作用包括：①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环、传播种

子，也会对植物造成危害。保护E麻雀的目的是为了维持生态平衡。

【分析】(1)鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间

大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有

一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍

是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鲤呼吸；⑦体内有鳗，主要作用是调节身体的比重，鳗在鳍的协同下，可

以使鱼停留在不同的水层里。

(2)两栖动物是指：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要

用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、噌蛛等。

(3)动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没

有脊柱的动物叫做无脊椎动物；

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动

物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。

(4)动物的进化历程：①无脊椎动物进化的历程：

原牛.动物一腔肠动物T扁形动物一线形动物T环节动物和软体动物T节肢动物。

②脊椎动物进化的历程：鱼类一两栖类一爬行类一鸟类利哺乳类。

(5)动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植

物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。

32.资料分析

阅读下列资料，回答问题。

资料一：图1是王同学在校学习与疫情期间居家学习时，每天作息时间分类统计；图2是王同学居家学习

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期间，并根据检查结果绘制了如图3所示的成像示意图。

(

昼

)、

叵

£

图11天的作息时间对照

0.2小时

图2自主活动中各项内容的时间安排图3物体成像示意图

资料二：新冠病毒寄生在人体细胞内，会对人体造成损伤。新冠病毒从德尔塔变异为奥密克戎，隐匿性和

传染性更强，疫情防控难度也更大。传染病预防专家提醒市民要继续提高卫生防护知识，少聚集、戴口罩

资料三：变异是生物界存在的普遍现象，病毒也是如此。病毒的遗传物质是DNA或RNA。DNA是双链

结构，即使复制过程中某一条链出现错误；RNA是单链结构，在复制过程中如果出错

（1）资料一中复学后的王同学出现了现象，造成该现象的主要原因是王同学自主活动中—

用时过久。

（2）资料二中的新冠疫苗加强针是疫苗，很多疫苗都是人工处理的的病毒。

（3）根据病毒寄生的场所看，寄生在人体细胞内的新冠病毒属于病毒。

（4）新冠病毒易变异，根据资料三猜想新冠病毒的遗传物质是。

【答案】（1）近视：看电子屏幕

（2）失活或减毒

（3）动物

（4）RNA

【解析】【解答】（1）根据资料一中图3的物体成像示意图可知，物像落在视网膜的前方；根据图2可知，导

致晶状体的曲度过大。

（2）疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的牛.物制品，接种于人体后，从而提高对特定传染病的抵抗

力，很多疫苗都是人工处理的失活的或减毒的病毒。

（3）根据病毒寄生的场所不同，可将病毒分为植物病毒，动物病毒寄生在动物体内。寄生在人体（动物）

细胞内的新冠病毒属于动物病毒八

（4）根据资料三可知，DNA是双链结构，还可以通过另一条链纠正异常；RNA是单链结构，则没有另一条

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链来纠错。新冠病毒易变异。

【分析】（1）近视眼足晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；

远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正。

（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞

里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋

白质成分；以核酸和蛋臼质等元件的装配实现其大量繁殖，即依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可

以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。

33.实验探究

研究指出，“幽门螺杆菌”生存于人体胃幽门部位，是最常见的细菌病原体之一。世界有多半人口受到过幽

门螺杆菌的感染，专家们为此开展了实验探究，步骤如下。

步骡1:准备6道菜，在餐前进行菜品的第一次无菌采样。

步骤2：将每道菜分成两等份，一份用公筷食用，一份不用公筷食用。实验人员交替看食用两组菜，进行

菜品的第二次无菌采样。

步骤3：采集的样本冷链运到实验室，经过48小时的培育。

步骤4：分别测试餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数，测试结果如下表。

菌落形成结果（cfu/g）菜品

凉拌黄瓜盐水虾干锅茶树菇炒芦笋咸鱼香辣牛蛙

餐前140001601100306060

（第一次无菌采样）

公筷餐后1600015046003020150

（第二次无菌采样）

非公筷餐后45000220790005305000560

（第二次无菌采样）

注：cfu/g是指每克待检样品培养出的菌落形成单位。

（1）每道菜分成两等份，目的是为了进行实睑。

（2）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于餐前的其他菜，最可能的原因是

A.凉拌未经过高温B.黄瓜易滋生细菌

（3）分析实验数据可知，每道菜“公筷餐后”“组均比”“非公筷餐后''组的菌落数明显-（多/

少），说明使用公筷（能/不能）有效降低病菌的传播风险。

（4）样本培育所用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理，原因

是。

【答案】（1）对照

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（2）A

（3）少；能

（4）防止杂菌污染，以保证实验结果的准确性

【解析】【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以

外。每道菜分成2份的目的是为了进行对照实验。

（2）餐前的凉拌黄瓜的