部编版高二语文上册月考考试卷附答案

部编版高二语文上册月考考试卷附答案一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，字形完全正确的一组是（）

A.汲取呕心沥血走投无路

B.奋发图强面面相觑草长莺飞

C.震古烁今气冲霄汉振振有词

D.饥不择食前仆后继狼烟四起

答案：A

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取切实有效的措施。

B.随着科技的进步，人类已经可以利用互联网实现远程教育。

C.这种新型材料的研制成功，标志着我国航天事业迈上了新的台阶。

D.通过这次活动，使同学们更加明确了自己的学习目标和人生方向。

答案：B

3.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的是（）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

答案：B

4.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者曹雪芹。

B.《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。

C.《三国演义》是我国古代四大名著之一，作者罗贯中。

D.《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者施耐庵。

答案：B

5.下列作品中，属于议论文的是（）

A.《出师表》

B.《醉翁亭记》

C.《岳阳楼记》

D.《记念刘和珍君》

答案：D

6.下列词语中，与“风马牛不相及”意思相近的是（）

A.草木皆兵

B.对牛弹琴

C.珠联璧合

D.水乳交融

答案：B

7.下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）

A.暮色苍茫，山川壮丽，一片大好河山。

B.河水潺潺，芳草萋萋，杨柳依依。

C.大雪压青松，青松挺且直。

D.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

答案：B

8.下列诗句中，使用了夸张修辞手法的是（）

A.长安一片月，万户捣衣声。

B.白日依山尽，黄河入海流。

C.会当凌绝顶，一览众山小。

D.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

答案：C

9.下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）

A.人生能有几回搏？

B.大道如青天，我独不得出。

C.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

答案：A

10.下列作品中，属于小说的是（）

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《三国演义》

答案：D

二、填空题（每题3分，共30分）

11.《离骚》是屈原创作的一首长篇抒情诗，以“香草美人”的意象，表达了作者________的志向。

答案：忠诚、正直

12.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的________首诗歌。

答案：305

13.《庐山谣》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句，描绘了________的美景。

答案：庐山

14.《念奴娇·赤壁怀古》是宋代诗人苏轼创作的一首词，其中“大江东去，浪淘尽，________”一句表达了作者对历史的感慨。

答案：千古风流人物

15.《夜泊牛渚怀古》是唐代诗人杜甫创作的一首五言绝句，其中“________，独怆然而涕下”一句表达了作者对国家和人民的忧虑。

答案：夜泊牛渚

16.《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永创作的一首词，其中“________，似曾相识燕归来”一句描绘了春天的美景。

答案：草长莺飞

17.《将进酒》是唐代诗人李白创作的一首五言古诗，其中“君不见，________，高堂明镜悲白发”一句表达了作者对时光流逝的感慨。

答案：黄河之水天上来

18.《水调歌头·明月几时有》是宋代词人苏轼创作的一首词，其中“________，把酒问青天”一句表达了作者对人生的思考。

答案：明月几时有

19.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，其中“________，数风流人物，还看今朝”一句表达了作者对当代英雄的赞美。

答案：江山如此多娇

20.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首五言绝句，其中“________，更上一层楼”一句表达了作者对追求的执着。

答案：白日依山尽

三、阅读理解（每题10分，共40分）

21.阅读下面这首诗，回答问题。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）这首诗的作者是谁？这首诗描绘了什么景象？

答案：作者：王之涣；景象：描绘了夕阳西下，黄河入海的壮丽景象。

（2）这首诗的写作手法是什么？请简要分析。

答案：写作手法：寓情于景，情景交融。诗人通过对自然景象的描绘，表达了自己的抱负和志向。

22.阅读下面这篇文章，回答问题。

《出师表》

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（1）这篇文章的作者是谁？这篇文章主要讲述了什么内容？

答案：作者：诸葛亮；内容：这篇文章是诸葛亮向刘备呈上的一份奏章，主要讲述了诸葛亮对国家形势的分析以及自己的忠诚和抱负。

（2）请简要分析这篇文章的语言特点。

答案：语言特点：文辞典雅，严谨凝练。诸葛亮在文章中运用了丰富的修辞手法，如排比、对偶等，使文章更具说服力。

23.阅读下面这首词，回答问题。

雨霖铃·寒蝉凄切

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？

（1）这首词的作者是谁？这首词描绘了什么情景？

答案：作者：柳永；情景：这首词描绘了离别时的哀愁和无奈。

（2）请简要分析这首词的情感表达。

答案：情感表达：这首词通过描绘离别时的景象和情感，表达了词人对离别的痛苦和对未来的无奈。词中运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张等，增强了情感的表现力。

24.阅读下面这篇文章，回答问题。

《沁园春·雪》

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）这首