2026年初中历史总复习必刷题-夏商西周与春秋战国时期

第1页（共1页）2026年初中历史总复习必刷题——夏商西周与春秋战国时期一．选择题（共19小题）1．（2025秋•香坊区期末）青铜是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金，因其刚铸造完成后呈金色，古时被称为“金”或“吉金”；又因其表面在氧化后会呈现出青灰色，故今天称其为青铜。世界上出土的最重的青铜器之一是（）A．何尊 B．司母戊鼎 C．利簋 D．四羊方尊2．（2025秋•长春期末）周平王东迁“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”，材料反映了春秋时期（）A．天子权力加强 B．诸侯恪守周礼 C．周王室衰微 D．分封制确立3．（2025秋•宽城区期末）战国时期，强大的诸侯各自为政，相互之间展开战争，当时战争规模很大、参战兵力多、交战区域广，持续时间长。以下属于这类战争的是（）A．牧野之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．楚汉之争4．（2025秋•长春期末）相比夏商西周时期，春秋后期，山林得到开发，耕地不断扩大，农业实现深耕细作。导致这一变化的主要因素是（）A．争霸战争不断 B．手工技术水平不断提高 C．变法政策鼓励 D．铁制农具和牛耕的出现5．（2025秋•兰州期末）以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（）甲骨文金文小篆隶书楷书A．汉字的传播影响广泛 B．汉字的演变趋势由简到繁 C．汉字的发展一脉相承 D．汉字的造字方式固定单一6．（2025秋•宽城区期末）说起中医的传承，首批国医大师李济仁先生认为，“传承什么，怎么传？首先经典的学习和传承是必须的。中医世代传承都离不开经典传承，传承经典的核心就是《黄帝内经》。“《黄帝内经》问世于（）A．战国时期 B．春秋时期 C．秦朝 D．东汉7．（2025秋•长春期末）在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国。由此可知，孔子的思想主张是（）A．有教无类 B．因材施教 C．仁政治国 D．民贵君轻8．（2025秋•长春期末）商鞅变法后，秦国‘民勇于公战，怯于私斗’，同时耕地面积大幅增加，粮食产量显著提升。材料反映的是商鞅变法的（）A．原因 B．内容 C．目的 D．作用9．（2025秋•香坊区期末）文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书10．（2025秋•长春期末）开启“公天下”变为“家天下”，“世袭制”取代“禅让制”的历史事件是（）A．禹建立夏朝 B．启继承王位 C．商汤灭夏 D．武王伐纣11．（2025秋•宽城区期末）在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（）A．都江堰 B．六辅渠 C．长城 D．灵渠12．（2025秋•香坊区期末）时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（）A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁13．（2025秋•宽城区期末）2023年11月15日，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，阐述了中国“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”的理念。这体现了诸子百家中的（）A．道家思想 B．法家思想 C．儒家思想 D．墨家思想14．（2025秋•宽城区期末）《商君书•赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法（）A．鼓励耕织 B．尊王攘夷 C．确立县制 D．奖励军功15．（2025秋•朝阳区期末）如图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊，史学界以它作为春秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。持这一观点的学者主要依据是（）A．牛尊的制作材料先进 B．牛尊的纹饰精美 C．牛尊有鼻环装饰 D．牛尊背部的容积较大16．（2025秋•道外区期末）古代世界，古埃及创造了象形文字与金字塔，两河流域诞生了楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国商朝出现了甲骨文与青铜礼器，古希腊形成了独特的城邦制度与城邦民主政治。这反映了古代世界文明（）A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C．古代东西方文明的交流与互鉴 D．欧亚非美之间建立起直接的联系17．（2025秋•二道区期末）下面图文资料可以证明春秋战国时期（）A．兼并战争的发展 B．儒家思想的盛行 C．牛耕技术的应用 D．铁器的广泛使用18．（2025秋•朝阳区期末）《华阳国志•蜀志》中记载某地“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该现象得益于（）A．都江堰建成 B．灵渠的开通 C．长城的修筑 D．耧车的改进19．（2025秋•法库县期末）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。其丰富的文化遗址印证了（）A．远古传说的科学性 B．华夏族的形成 C．夏朝先进的文明 D．殷商王朝的兴衰

答案解析一．选择题（共19小题）1．（2025秋•香坊区期末）青铜是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金，因其刚铸造完成后呈金色，古时被称为“金”或“吉金”；又因其表面在氧化后会呈现出青灰色，故今天称其为青铜。世界上出土的最重的青铜器之一是（）A．何尊 B．司母戊鼎 C．利簋 D．四羊方尊【分析】本题考查青铜器，掌握相关的基础知识。【解答】商朝铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。故B符合题意；何尊、利簋都是西周时期的青铜酒器，不是“世界上出土的最重的青铜器”，排除AC；四羊方尊是商朝的青铜礼器，以造型精美、工艺复杂（四角铸有羊首）闻名，但重量远不及司母戊鼎，不是“世界上出土的最重的青铜器”，排除D。故选：B。【点评】本题考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道世界上出土的最重的青铜器之一是司母戊鼎。2．（2025秋•长春期末）周平王东迁“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”，材料反映了春秋时期（）A．天子权力加强 B．诸侯恪守周礼 C．周王室衰微 D．分封制确立【分析】本题主要考查了春秋时期的时代特征，掌握相关基础知识。【解答】“天子权力加强”与事实相反，“礼乐征伐由天子转至诸侯”，说明天子权力减弱，排除A项；周礼的核心是维护周天子的权威，诸侯掌控“礼乐征伐”恰恰是违背周礼的表现，排除B项；结合所学知识可知，“礼乐征伐自诸侯出”意味着周天子失去了对核心权力的掌控，反映出周王室的势力衰落，C项正确；分封制是西周初期确立的制度，春秋时期分封制已逐渐瓦解，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记春秋时期的时代特征。3．（2025秋•宽城区期末）战国时期，强大的诸侯各自为政，相互之间展开战争，当时战争规模很大、参战兵力多、交战区域广，持续时间长。以下属于这类战争的是（）A．牧野之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．楚汉之争【分析】本题主要考查了战国时期的争霸战争，掌握相关基础知识。【解答】牧野之战发生于商朝末年，与战国时期无关，排除A项；据题干“战国时期……战争规模很大、参战兵力多、交战区域广，持续时间长”和所学知识可知，长平之战是战国时期秦国与赵国的决定性战役，参战兵力达数十万，持续时间较长，战后赵国元气大伤，秦国加速了统一六国的进程，B项正确；巨鹿之战发生于秦末，属于秦末农民战争的范畴，并非战国时期的诸侯战争，排除C项；楚汉之争是秦朝灭亡后，属于封建王朝建立前的争霸战争，与战国时期无关，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记战国时期的争霸战争。4．（2025秋•长春期末）相比夏商西周时期，春秋后期，山林得到开发，耕地不断扩大，农业实现深耕细作。导致这一变化的主要因素是（）A．争霸战争不断 B．手工技术水平不断提高 C．变法政策鼓励 D．铁制农具和牛耕的出现【分析】本题主要考查春秋战国时期铁农具的使用和牛耕的推广，掌握相关基础知识。【解答】在春秋后期，铁制农具和牛耕开始出现并逐渐推广。铁制农具相较于之前夏商西周时期的青铜农具等更加坚硬、耐用，有利于开垦山林等荒地。牛耕的出现则提高了耕作效率，使得耕地能够不断扩大，并且能够实现深耕细作，D项正确；争霸战争不断主要是政治军事方面的现象，虽然战争可能对经济有一定影响，但不是导致农业深耕细作、耕地扩大的主要因素，排除A项；手工技术水平不断提高与农业的深耕细作、耕地扩大没有直接的因果关系，排除B项；变法政策鼓励在战国时期比较突出，春秋后期还不是主要因素，而且变法政策也是在生产力发展（铁制农具和牛耕出现）的基础上产生的，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查春秋战国时期铁农具的使用和牛耕的推广，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。5．（2025秋•兰州期末）以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（）甲骨文金文小篆隶书楷书A．汉字的传播影响广泛 B．汉字的演变趋势由简到繁 C．汉字的发展一脉相承 D．汉字的造字方式固定单一【分析】本题考查汉字的演变特点，需结合“中国”从甲骨文到楷书的演变历程，分析各选项的合理性。【解答】材料是汉字字体的演变，无法得出影响广泛，排除A项；汉字的演变趋势由繁到简，不是由简到繁，排除B项；根据材料可知，从甲骨文到金文到小篆到隶书，汉字“中国”的字形有相似之处，其演变是一脉相承的，C项正确；汉字的造字方式有象形、指事、会意等，不是固定单一的，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记汉字的演变特点。6．（2025秋•宽城区期末）说起中医的传承，首批国医大师李济仁先生认为，“传承什么，怎么传？首先经典的学习和传承是必须的。中医世代传承都离不开经典传承，传承经典的核心就是《黄帝内经》。“《黄帝内经》问世于（）A．战国时期 B．春秋时期 C．秦朝 D．东汉【分析】本题考查了《黄帝内经》，需要学生阅读史料并结合所学先秦时期的医学成就的相关知识作出回答。【解答】结合所学可知，战国时期问世的《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，奠定了我国中医理论的基础，故A项正确；春秋时期尚未出现《黄帝内经》这样系统的理论性医学著作，故B项错误；秦朝文化发展重心在于统一文字、度量衡等制度建设，并未诞生《黄帝内经》，故C项错误；东汉是中医发展的繁荣时期，诞生了《伤寒杂病论》、麻沸散等成果，但《黄帝内经》成书时间远早于东汉，故D项错误。故选：A。【点评】本题以《黄帝内经》为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。7．（2025秋•长春期末）在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国。由此可知，孔子的思想主张是（）A．有教无类 B．因材施教 C．仁政治国 D．民贵君轻【分析】本题主要考查了孔子的思想主张，重点掌握孔子的教育思想。【解答】根据题干“在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国”可知，孔子主张有教无类。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。B因材施教与题干内容无关，C、D是孟子的思想主张，排除BCD。故选：A。【点评】重点掌握孔子的教育思想，注意基础知识的识记与理解。8．（2025秋•长春期末）商鞅变法后，秦国‘民勇于公战，怯于私斗’，同时耕地面积大幅增加，粮食产量显著提升。材料反映的是商鞅变法的（）A．原因 B．内容 C．目的 D．作用【分析】本题主要考查了商鞅变法的作用，掌握相关基础知识。【解答】原因是变法发生的背景、诱因，如秦国落后、争霸需求，材料说的是“变法后”的结果，并非原因，排除A项；内容是变法的具体措施，如奖励军功、废旧的土地制度、开阡陌，材料是措施带来的效果，并非措施本身，排除B项；目的是变法想要达成的目标（如富国强兵），这是变法前的预设，并非变法后的实际结果，排除C项；材料中“民勇于公战，怯于私斗”“耕地面积大幅增加，粮食产量显著提升”都是商鞅变法带来的实际结果，属于变法的作用，D项正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法的作用。9．（2025秋•香坊区期末）文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书【分析】本题主要考查了甲骨文以及历史价值，掌握相关基础知识。【解答】根据题干“文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。”并结合所学可知，甲骨文是商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，年代晚于甲骨文，排除B项；小篆是秦朝统一后的标准文字，年代远晚于甲骨文，排除C项；隶书是汉朝时期推行的字体，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记甲骨文以及历史价值。10．（2025秋•长春期末）开启“公天下”变为“家天下”，“世袭制”取代“禅让制”的历史事件是（）A．禹建立夏朝 B．启继承王位 C．商汤灭夏 D．武王伐纣【分析】本题考查夏朝世袭制取代禅让制的标志性事件。【解答】A．禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝的建立，但禅让制与世袭制的转变发生在启继承王位时，排除A；B．禹死后，他的儿子启继承王位，从此“世袭制”取代了“禅让制”，“公天下”变为“家天下”，B项正确；C．商汤灭夏是商朝取代夏朝的事件，与世袭制确立无直接关联，排除C；D．武王伐纣是周朝取代商朝的事件，也和“世袭制”取代“禅让制”无关，排除D。故选：B。【点评】本题要求学生准确区分夏朝建立与世袭制确立的关联性，理解历史事件的因果关系。通过此题，学生应掌握制度演变的关键节点及其历史意义。11．（2025秋•宽城区期末）在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（）A．都江堰 B．六辅渠 C．长城 D．灵渠【分析】考查都江堰的相关知识。【解答】A.根据材料“四川岷江”“战国时期”“使人、地、水三者协调统一，造福千秋”结合所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，A项正确。B.六辅渠始建于汉武帝元鼎元年，不符合题意，排除B项。C.长城主要为军事防御工程，多分布于北方边疆，不符合题意，排除C项。D.秦朝修建灵渠于广西境内，沟通湘江与漓江，不符合题意，排除D项。故选：A。【点评】考查学生解读材料的能力和识记能力，掌握都江堰的相关知识。12．（2025秋•香坊区期末）时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（）A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁【分析】本题主要考查盘庚迁殷的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】观察题干图片并结合所学知识可知，约公元前1600到公元前1046年是商朝时期，故①对应的朝代是商朝，盘庚迁殷发生在商朝，B项正确；大禹治水出现在原始社会末期，排除A项；国人暴动发生在西周，排除C项；平王东迁发生在东周时期，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记盘庚迁殷的相关史实。13．（2025秋•宽城区期末）2023年11月15日，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，阐述了中国“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”的理念。这体现了诸子百家中的（）A．道家思想 B．法家思想 C．儒家思想 D．墨家思想【分析】本题侧重于考查道家，解题关键信息是“致力于永续发展，让人与自然和谐共生”。【解答】A.根据所学知识可知，道家主张顺应自然，与材料中“人与自然和谐共生”相符合，正确；B.法家强调法治，加强中央集权，与材料不相符，排除；C.儒家倡导伦理道德，与材料不相符，排除；D.墨家主张“兼爱”“非攻”，与材料不相符，排除。故选：A。【点评】本题侧重于考查道家，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。14．（2025秋•宽城区期末）《商君书•赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法（）A．鼓励耕织 B．尊王攘夷 C．确立县制 D．奖励军功【分析】本题考查商鞅变法的具体措施及其影响，侧重考查对变法措施与历史现象之间因果关系的理解。【解答】结合题干中秦国“富贵之门必出于兵”“闻战相贺”等现象，结合商鞅变法的措施可知，商鞅变法中规定，按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权，这一措施使得秦国百姓可通过参战立功获得富贵，激发了士兵作战的积极性，D项正确；“鼓励耕织”侧重奖励农业生产，目的是促进秦国经济发展，与“出兵”“战争”带来富贵的现象无关，排除A项；“尊王攘夷”是春秋时期齐桓公称霸的口号，并非商鞅变法的措施，排除B项；“确立县制”是加强中央集权的政治举措，侧重地方行政制度改革，与战争和富贵的关联无关，排除C项。故选：D。【点评】本题考查商鞅变法，旨在考查学生结合史料解读历史现象、匹配对应变法措施的能力。15．（2025秋•朝阳区期末）如图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊，史学界以它作为春秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。持这一观点的学者主要依据是（）A．牛尊的制作材料先进 B．牛尊的纹饰精美 C．牛尊有鼻环装饰 D．牛尊背部的容积较大【分析】本题考查了春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】春秋时期农业生产力提高的重要标志是牛耕的出现与推广。牛尊作为实物资料，其鼻环装饰表明牛已被驯服并用于耕作（鼻环是驾驭牛的工具），这直接反映了牛耕的使用，是农业生产力水平提高的体现，C项正确；结合所学知识可知，青铜材料在商周时期已广泛使用，并非春秋晚期生产力提高的依据，排除A项；结合所学知识可知，纹饰精美体现的是手工业工艺水平，与农业生产力无关，排除B项；结合所学知识可知，背部容积大是容器的实用功能，和农业生产（牛耕）无关，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。16．（2025秋•道外区期末）古代世界，古埃及创造了象形文字与金字塔，两河流域诞生了楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国商朝出现了甲骨文与青铜礼器，古希腊形成了独特的城邦制度与城邦民主政治。这反映了古代世界文明（）A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源 C．古代东西方文明的交流与互鉴 D．欧亚非美之间建立起直接的联系【分析】本题考查古代亚非文明与欧洲文明，掌握相关的基础知识。【解答】据题干可知，古埃及（非洲）、两河流域（西亚）、中国商朝（东亚）、古希腊（欧洲）的文明成果完全不同（文字、建筑、法律、制度各有特色），体现了古代人类文明呈现多元发展格局。故A符合题意；材料与罗马无关，排除B；材料仅列举了各文明的成果，不能体现“交流与互鉴”，排除C；材料与美洲无关，欧亚非美之间建立起直接的联系是新航路开辟以后，排除D。故选：A。【点评】本题考查古代亚非文明与欧洲文明，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映古代人类文明呈现多元发展格局。17．（2025秋•二道区期末）下面图文资料可以证明春秋战国时期（）A．兼并战争的发展 B．儒家思想的盛行 C．牛耕技术的应用 D．铁器的广泛使用【分析】本题考查春秋战国时期的生产技术发展，需结合图文资料中“穿鼻驯牛”的信息，匹配对应的生产方式。【解答】“兼并战争的发展”是政治军事领域的现象，与“驯牛”无关，排除A；“儒家思想的盛行”是思想文化领域的内容，与图文信