人教版七年级语文上册期末考试作文题及相关范文

初中七年级上册期末考试作文题及相关范文

一、阅读下面文字，按要求写作。（40分）

亲爱的同学，在成长的道路上，我们难免会遇到许多烦恼与不顺，诸如

被误解、否定乃至质疑。但请坚信，我们都是独一无二的个体，我们或勤劳，

或善良，或孝顺，或真诚……；或善于运动，或勇于探索，或长于交往，或

勤于思考……每个人身上都有值得珍视的品质、能力。

上面这段文字是否触动了你的心弦？请写一篇记叙文，送给岁末的自己,

也让更多的人认识你、欣赏你。要求：①自选角度，题目自拟；②适当运用

细节描写，让表达更生动；③运用贴切的语句表达感情，点明主题；④不少

于500字；⑤不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

L核心话题：围绕“认识自我”展开，聚焦自身的珍贵品质、能力，结

合成长中的经历（如烦恼、不顺、探索、思考等）来写。

2.文体要求：记叙文，需有具体事件支撑，避免空谈道理。

3.写作要求：自选角度、题目自拟；运用细节描写；语句贴切表达感情、

点明主题；不少于500字（本次要求700字以上）；不套写抄袭、不透露个

人信息。

4.选材方向：可从“勤劳、善良、孝顺、真诚、善于运动、勇于探索、

长于交往、勤于思考”等品质/能力中选一个或多个，结合具体成长故事展

现自我。

范文一：我在探索中看见自己

窗外的梧桐叶摇落了最后一片金黄，书桌前的我摩拳着手中的航模零件,

忽然想起那个夏日，我在探索中真正认识了自己。

那时学校举办科创节，要求制作航模参加比赛。我从小对机械类的东西

一窍不通，看着复杂的零件图纸，只觉得脑袋发懵，连同桌都打趣：“你这

手笨的，怕是连零件都拼不起来J我咬了咬唇，心里却生出一股不服输的

劲儿：我真的做不到吗？

放学后，我抱着航模材料躲进书房。第一步安装机身，我对着图纸研究

1

了半个钟头，才勉强把骨架拼好，可刚一松手，骨架就“哗啦”散了架。塑

料零件的棱角略得手心发红，我坐在椅子上，看着满地的零件，心里打起了

退堂鼓。但瞥见书桌旁贴的“凡事贵在坚持”的便签，我又深吸一口气，重

新拿起图纸，逐字逐句地分析，还在笔记本上画了简易的组装示意图。

遇到不懂的地方，我就翻科普书、看教学视频，甚至跑到小区的模型店

请教老板。老板看着我手里的零件，耐心地告诉我：“航模组装讲究对称和

精准，每一个螺丝的松紧都影响飞行J我点点头，回到家后，把每个零件

都用尺子量好位置，再小心翼翼地拧上螺丝。指尖被螺丝刀磨出了红印，眼

睛也因长时间盯着图纸酸涩不已，可当机身逐渐成型时，心里的喜悦盖过了

所有疲惫。

最困难的是调试动力系统。第一次试飞，航模刚飞起来就直直坠向地面,

机翼也摔裂了一角。我蹲在地上，看着破损的航模，鼻尖发酸。但我没有放

弃，仔细检查后发现是电池接触不良，我重新焊接电线，调整机翼角度，反

复试了十几次，终于，航模稳稳地飞上了天空，在蓝天白云下划出一道漂亮

的弧线。

科创节上，我的航模获得了二等奖。站在领奖台上，我忽然明白，原来

我并非如自己所想的那般笨拙，我有着勇于探索、不肯轻易放弃的一面。成

长的道路上，我们总容易被他人的评价定义，可只有亲自去尝试、去探索,

才能拨开迷雾，看见那个藏在胆怯背后，闪闪发光的自己。如今再拿起航模，

我知道这份探索的勇气，会一直陪着我，去遇见更棒的自己。

范文二：真诚是我的底色

那天的雨下得淅淅沥沥，如同我当时纷乱的心情。我站在教室门口，看

着小雨里好友林溪的背影，心里满是懊悔一一囚为我的一句无心之言，我们

闹僵了。

上周的美术课，老师让我们互相点评作品。林溪拿着她画的向日葵给我

看，花瓣涂得歪歪扭扭，颜料还晕开了一片。我脱口而出：“你这画得也太

丑了吧，跟幼儿园小朋友画的似的。”林溪的脸瞬间涨红，一把抢过画纸，

再也没跟我说过话。之后的几天，我们形同陌路，原本一起走的放学路，只

2

剩我一个人，心里空落落的。

我知道自己错了，可拉不下脸道歉，总觉得说出口会很尴尬。直到那天

放学，我看见林溪独自撑着伞站在公交站，雨水打湿了她的裤脚，她低头踢

着石子，看起来闷闷不乐。我想起我们一起分享零食、一起在操场看晚霞的

日子，那些温暖的瞬间像针一样扎着我的心。妈妈常说：“真诚是做人的底

色，错了就要勇敢承认J我握紧拳头，下定决心走向她。

“林溪，对不起。”我声音很小，带着一丝紧张，“那天我不该那样说你

的画，我太口无遮拦了。”林溪抬起头，眼里闪过一丝惊讶。我赶紧补充：

“其实你的向日葵画得很有心意，花瓣虽然歪了，但能看出你很用心，我不

该用外表去评判J我从书包里拿出一张画纸，递到她面前：“这是我重新画

的向日葵，送给你，我们和好吧J

画纸上的向日葵不算完美，却是我认认真真画了一晚上的成果。林溪看

着画，又看看我，嘴角慢慢扬起：“其实我也有点小气，不该因为一句话就

不理你J她接过画纸，撑开伞往我这边靠了靠：“走吧，一起回家。”雨还

在下，可我的心里却洒满了阳光。

这件事让我深刻地认识到，真诚是我最珍贵的品质。它或许不能让我变

得完美，却能让我直面自己的错误，守护住珍贵的友谊。成长路上，我们会

遇到许多矛盾与误解，但只要怀着一颗真诚的心，就能解开心结，也能让别

人看见最真实、最可爱的自己。而这份真诚，也会成为我人生行囊里，最宝

贵的财富。

范文三：思考让我遇见更好的自己

书桌的抽屉里，放着一本厚厚的笔记本，里面记满了我对生活的思考与

疑问，而正是这些思考，让我一点点认识了自己。

记得初一时，数学老师布置了一道几何难题，班里的同学大多皱着眉放

弃了，我也盯着题目看了许久，辅助线画了又擦，擦了又画，始终找不到解

题思路。同桌拍了拍我的肩膀：“别费劲儿了，这题太难，老师肯定会讲的J

我却摇摇头，心里想着：难道我真的只能等着别人给出答案吗？

我把题目抄在笔记本匕回到家后，先翻了数学课本，把相关的定理公

3

式都梳理了一遍，又找来练习册，做了几道类似的基础题。夜深了，台灯的

光洒在纸上，我盯着图形，忽然想到：如果把三角形补成平行四边形，是不

是就能利用平行四边形的性质解题了？我立刻拿起笔，沿着三角形的斜边画

了一条辅助线，果然，思路一下子清晰了，步骤也一步步推导了出来。当我

算出答案时，窗外的天已经泛起了鱼肚白，可我却丝毫没有疲惫，反而有种

前所未有的成就感。

有一次，班级组织研学活动，需要设计活动方案。同学们七嘴八舌地讨

论，却始终定不下来流程。我结合大家的想法，先列出研学的目标和地点,

再根据时间规划每个环节的内容，还考虑了突发情况的应对方法。当我把方

案拿出来时，老师和同学都连连称赞。那一刻，我发现自己不仅善于思考,

还能把思考的结果转化为实际的办法。

从那以后，我养成了勤于思考的习惯。看到路边的蚂蚁搬家，我会蹲下

来观察，查资料了解它们的分工与习性；读到课文里的疑难问题，我会查阅

典籍、请教老师，直到弄明白为止；甚至面对生活中的小事，比如如何安排

时间写作业，我也会认真思考，找到最高效的方法。

成长的道路上，思考就像一盏灯，照亮了我前行的路。它让我不再轻易

被困难打倒，也让我看清了自己身上的潜力一一原来我不是只会死读书的孩

子，而是一个善于思考、乐于探索的人。未来的日子里，我会继续带着这份

思考的能力，去认识更全面的自己，去遇见更好的自己。

范文四：藏在坚持里的光

窗外的梧桐叶荣了又枯，书桌上的素描纸却总摊着大片刺眼的空白。美

术老师那句委婉的评价，像一块沉甸甸的铅块，压在我心底：“你没什么绘

画天赋J

闷热的午后，我抱着画板躲进小区花园，想画一只停在枝头的麻雀。可

笔尖下的麻雀，羽毛粗糙杂乱，线条歪歪扭扭，汗水顺着额头滚落，在纸面

上晕开一小片灰色的印记。我想起校园画展的场景，同学们的作品被精心装

裱，贴在公告栏最显眼的位置，而我的画，却被悄悄收在抽屉深处，像一个

不敢见光的秘密。

4

“要不要换个角度看看？”温和的声音自身后传来，是常在花园里写生

的张爷爷。他坐在长椅上，指着枝头的麻雀轻声说：“你瞧，它的翅膀正微

微张开，光影在羽毛上跳跃呢我顺着他的指引抬头，风拂过树叶沙沙作

响，阳光透过叶隙洒在雀羽上，晕开细碎的光斑。我握紧铅笔，细细描摹每

一片羽毛的轮廓，笔尖在纸上沙沙游走，直到麻雀的眼睛里，终于透出灵动

的神采。

从那以后，每个周末的花园里，都有我伏案写生的身影。春天，我画抽

芽的柳枝，嫩黄的芽苞缀满枝头，似攒着一整个春天的希望；夏天，我画积

水里的云朵倒影，天光云影在水面轻轻摇晃，漾开一圈圈涟漪；秋天，我画

金黄的落叶，叶脉在阳光下清晰可见，像写满岁月的诗行；冬天，第一场雪

簌簌落下时丁我画雪松下觅食的麻雀，蓬松的羽毛、灵动的眼神，仿佛下一

秒就要从纸上振翅飞出。

当我把这幅雪景麻雀图递给美术老师时，她眼中满是惊喜:“这幅画里，

藏着蓬勃的生命力。”那一刻，我忽然懂得，坚持从不是为了向i生证明自己

的优秀，而是让热爱在时光里慢慢扎根、发芽。如今的我，依旧算不上有什

么绘画天赋，但每当我握着画笔，便深知自己的眼底，藏着独属于热爱与坚

持的光。

范文五：原来，我也能温暖别人

我总觉得自己是人群里的“透明人”，渺小又不起眼，像墙角一株无人

问津的小草，直到那场突如其来的暴雨，让我看清了自己的模样。

放学铃声刚落，豆大的雨点便僻里啪啦砸落下来。我抱着书包，缩在教

学楼的屋檐下，看着雨幕发呆。不远处，同班的林越背着画架站在雨里，手

足无措。她的画架被狂风吹得摇摇欲坠，颜料盒眼看就要被雨水打湿，那是

她准备了很久的参赛作品。

我想起自己总是被忽略的“存在感”，脚像灌了铅似的挪不动步。可看

着她手忙脚乱的样子，心底的柔软终究战胜了怯懦。我咬咬牙，抓起伞冲进

雨幕：“我帮你撑伞！”

雨水打在脸卜.，冰凉刺骨，模糊了我的视线。我踮着脚尖，把伞举得高

5

高的，尽量遮住她和画架，雨水顺着伞骨流进袖口，冻得我胳膊发麻。林越

的画架很沉，我用另一只手牢牢托着底部，胳膊酸得发抖，却听见她小声说:

“谢谢你，李萌J那声音轻软，却像一束暖光，瞬间照亮了我沉寂已久的

心房。

后来，我才知道，那幅被雨水打湿了一角的画，画的正是那个雨天里撑

伞的我。她在画框背面写下一行娟秀的字：“那个雨天，你撑起的不仅是伞，

还有漫进我心里的温暖J

原来，善良从不需要惊天动地的举动。一句问候，一次援手，都能成为

照亮他人的光。当我主动伸出手的那一刻，不仅温暖了别人，也照亮了那个

总觉得自己“没用”的自己。如今的我依旧平凡，却深深懂得：平凡的善良，

也是独属于自己的、耀眼的光。

范文六：跑道上的成长

“体育中考800米，你打算怎么办？”同桌的话像一根细针，狠狠扎在

我心上。我从小就是班里公认的“跑渣”，每次体育课800米测验，我永远

是落在最后的那个，看着同学们冲过终点线的背影，满心都是无力与沮丧。

我下定决心，一定要改变。清晨六点，天刚蒙蒙亮，操场上的雾气还未

散尽，我换上运动鞋，对着空荡荡的跑道深深吸了一口气。第一天，我只跑

了两圈，就喘得像头老牛，膝盖像灌了铅一样沉重，喉咙里泛着淡淡的铁锈

味。我咬着牙，把目标先定为“跑完三圈”。

日子一天天过去，清晨的跑道上，总有我奔跑的身影。我学着调整呼吸

节奏，让脚步与呼吸同频，脚掌落地的声音，从杂乱的“咚咚咚”，慢慢变

得轻快有序。风在耳边呼啸而过，阳光穿过树叶，在跑道上投下斑驳的光斑，

那是独属于清晨的、充满生机的乐章。

体育中考那天，枪声响起，我跟着人群冲了出去。前两圈还算顺利，可

到了最后一圈，双腿像被铁链锁住，每迈一步都钻心地疼，喉咙里的铁锈味

愈发浓烈。我几乎要放弃，却想起无数个晨跑的清晨：想起雾气中朦胧的跑

道，想起阳光穿透树叶的光斑，想起一次次想要停下却咬牙坚持的瞬间。

“再坚持一下！”我在心里呐喊，猛地甩开手臂，迈大步子向前冲。当

6

我冲过终点线的那一刻，成绩牌上“4分20秒”的数字，让我的眼睛瞬间

湿润。

原来，成长从不是战胜别人，而是战胜昨天的自己。如今的我，不再害

怕800米跑道，因为我深知，只要愿意坚持，再慢的脚步，也能丈量出属于

自己的远方；再平凡的人，也能在日复一日的坚守中，跑出独属于自己的高

光时刻。

二、作文题目。

在成长的历程中，曾有许多东西被我们视为“多余”的存在，它们或许

是角落里的旧玩具，或许是书架上那本泛黄的日记，又或许是母亲每日重复

的叮咛……然而，随着时间的推移，我们渐渐发现，那些旧玩具承载着童年

的欢乐，那本泛黄的日记记录着成长的足迹，而母亲的叮咛则是对我们无尽

的关爱和期望……原来，它们并不多余，它们都是我们生命中不可或缺的部

分。

请以《,原来并不多余》为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整；除诗歌、剧本外，文体不限，不少于500字；

文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

范文一那本旧日记，原来并不多余

整理书柜时，那本蓝皮日记从顶层滑落，塑料封皮磕在地板上，发出轻

响。我蹲下身捡起，轻轻抚过封面上被水泅过的墨迹一一那是小学六年级某

个雨夜，我哭着写下的抱怨，如今指尖触到，竟像触到了旧时光里的自己。

曾觉得它是累赘。六年级那年，妈妈送我这本日记，说“把心事写下来，

比闷在心里好”。起初我天天写，无非是“今天数学考砸了”“和同桌闹别扭

了”，连校门口卖的糖炒栗子涨价五毛钱，都要絮絮叨叨记两行。可到了初

中，作业堆成山，我嫌写日记浪费时间，随手把它塞到书柜顶层，心想：这

些鸡毛蒜皮的事，记下来有什么用？纯属多余。

指尖无意识翻开，泛黄的纸页簌簌作响。某页画着歪歪扭扭的笑脸，旁

边写着：“今天帮张奶奶把菜篮提上楼，她塞给我一颗橘子，好甜！”瞬间想

起那个傍晚，夕阳把张奶奶的白发染成金红色，橘子的汁水沾在指尖，甜得

7

我连蹦带跳。再往后翻，一页字迹被泪水打湿，模糊的字里行间能看清“体

育模拟考800米跑不动，是小雨陪着我跑完的”一一原来我早忘了，当初是

小雨拽着我的手腕，在跑道上喊“再坚持一下”，她的手心比我的还烫。

最让我心头一暖的，是去年生日那天我抱怨她忘了买蛋糕，却没记她眼

底的红血丝，没闻到她身上还带着的办公室消毒水味。日记里的字歪歪扭扭,

可那些被我忽视的细节，像星星一样，在纸页上闪着光。

窗外的梧桐叶飘进来一片，落在日记上。我忽然明白，这本日记从不是

多余的。它记下的不是流水账，是成长的脚印一一那些酸甜，那些哭笑，那

些被时光冲淡的温暖，都藏在这一页页纸里。就像现在，我捧着它，仿佛捧

着整个青春的自己。

我轻轻把日记放回书柜中层，这次，把它放在最显眼的位置。原来有些

东西，看似多余，却是岁月留给我们最珍贵的礼物。

范文二：母亲的叮咛，原来并不多余

书包拉链刚拉到一半，厨房的声音就追了出来：“伞塞侧面兜了，早读

别忘喝牛奶，路口慢点走！”我含糊应着“知道了”，抓起书包就往门外冲,

心里暗自嘀咕：天天说这些，真多余。

母亲的叮咛，像春日的雨，细密得让人心烦。早上出门，她要念“校服

扣扣子”；晚上写作业，她总端着水果进来，补上一句“别趴太近，眼睛要

瞎了”；就连周末约同学打球，她也得追着问“带水了吗？打完别猛灌水”。

我总嫌她啰嗦，有时故意把她的话当耳旁风一一她让我带伞，我偏偏揣着侥

幸出门，结果淋成落汤鸡；她叮嘱睡前背单词，我偷偷刷短视频，第二天默

写错得一塌糊涂。

真正让我醒过来，是上个月的运动会。我报了1500米，赛前母亲翻出

我的运动服，翻来覆去检查：“鞋带系紧点，跑的时候别猛冲，记得深呼吸J

我不耐烦地拨开她的手：“妈，我都多大了！”发令枪响，我撒腿就跑，风灌

进耳朵，把母亲的话吹得无影无踪。跑到第三圈，脚下忽然一滑，鞋带松了！

我踉跄着差点摔倒，只能减速系鞋带，眼睁睁看着别人超过我。冲过终点时，

我喘着气蹲在地匕懊恼得想搏自己一一要是听她的话，怎么会栽在鞋带

8

上？

下场时，远远看见母亲举着水杯跑过来，手里还拿着包纸巾。她没说“我

早说过"，只蹲下来帮我擦额角的汗，轻声说：“没事，跑下来就好，膝盖疼

不疼？”看着她鬓角新冒的白发，忽然想起上周感冒，夜里咳嗽得睡不着,

迷迷糊糊中听见她轻手轻脚进来，帮我掖了三次被角，嘴里还念着“明天得

加件厚衣服:那些曾让我觉得多余的叮咛，原来全是她臧在话里的牵挂。

现在每天早上，母亲再喊“伞带了吗”，我会笑着举举书包：“带啦！”

她叮嘱“牛奶别忘喝”，我就当场拧开瓶盖喝一口。原来那些听腻了的话，

从不是多余的噪音，是她怕我冷、怕我摔、怕我照顾不好自己，一笔一划写

在日常里的爱。

校门口的梧桐叶又黄了，母亲还站在栅栏外，朝我挥着手。我回头喊:

“妈，你快回去，路上慢点！”她眼里亮起来，笑着点头。风把她的叮嘱吹

过来，这一次，我听得格外清楚，心里暖烘烘的一一原来最珍贵的关心，一

直都藏在那些“多余”的叮咛里。

三、作文题目。

在生命的旅途中，总有一些特别的经历深深地触动我们的心灵一一那或

许是某个人的温情关怀，给予我们前行的力量；或许是一本书中的智慧火花,

点亮我们思考的明灯；又或许是自然界的无声启示，让我们感受到生命的奇

妙。这些珍贵的体验，如同指引方向的灯塔，照亮我们追求梦想的道路，激

发我们对更美好自我的渴望。

因为你，我想要成为一个更好的人。一一宫崎骏因为你，我想要成为一

个温柔的人。一一佚名

请以《囚为你，我想成为的人》为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。②不少于500字。③文体不限，诗歌除外。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

范文一：因为你，我想成为善良的人

在生命的长河中，总有一些人如璀璨星辰，照亮我们前行的道路，给予

我们温暖与力量，让我们渴望成为更好的自己。而你，我的奶奶，就是那束

9

最明亮的光，因为你，我想成为一个善良的人。

记忆中，奶奶总是穿着朴素的衣裳，脸上挂着慈祥的笑容，仿佛世间的

一切烦恼都与她无关。小时候，我住在乡下奶奶家，那是一个充满温情的小

村庄。村里有一位孤寡老人李爷爷，无儿无女，生活十分艰难。奶奶得知后，

便主动承担起照顾他的责任。每天，奶奶都会做好饭菜，让我提着篮子给李

爷爷送去。起初，我并不理解奶奶的行为，觉得这是一件麻烦事,但奶奶总

是耐心地对我说：“孩子，人要善良，能帮别人一点是一点，这样大家的日

子都会好过些J

有一次，村里下了好大的雨，道路泥泞不堪。我以为奶奶不会再去给李

爷爷送饭了，可奶奶却披上雨衣，拿起雨伞，又准备出门。我拉住奶奶的衣

角，说：“奶奶，雨这么大，别去了吧，李爷爷应该能自己解决的J奶奶却

摇摇头，眼神坚定地说：“那可不行，李爷爷腿脚不方便，这么大雨他怎么

出门买菜做饭呢？我要是不去，他就得饿肚子了。”说完，奶奶便走进了雨

中。我站在门口，看着奶奶那瘦小的身影在雨中渐行渐远，那一刻，我仿佛

明白了什么是真正的善良。

奶奶不仅对村里的人善良，对小动物也充满了爱心。院子里时常会跑来

一些流浪猫流浪狗，奶奶从不驱赶它们，而是会拿出家里的剩饭剩菜喂它们。

有一只痛腿的小狗，奶奶还给它取名叫“小痛子”，每天都会特别照顾它。

奶奶说：“这些小动物也是生命，它们也需要关爱J在奶奶的影响下，我也

渐渐学会了关心这些小动物，每次看到它们吃得津津有味，我的心里也会充

满快乐。

奶奶的善良就像一颗种子，在我心中生根发芽。如今，我回到了城市生

活，但奶奶的教海一直铭记在我心中。在学校里，我会主动帮助学习有困难

的同学，耐心地给他们讲解题目；在路上，看到有老人过马路，我会毫不犹

豫地跑过去搀扶；遇到流浪的小动物，我也会尽自己的能力去帮助它们。因

为我知道，奶奶希望我成为一个善良的人，而我也希望能像奶奶一样，用自

己的善良去温暖身边的每一个人。

奶奶，因为你，我想成为一个善良的人。你的善良如同一盏明灯，照亮

10

了我前行的道路，让我在成长的路上不再迷茫。我会带着你的期望，一直善

良下去，让这个世界因为我的存在而多一份温暖与美好。

范文二：因为你，我想成为勇敢的人

台灯的暖光漫过摊开的书页，《哈利•波特与魔法石》的字迹在眼前跳

动。当看到哈利握紧魔杖，独自走向藏着魔法石的密室时，我的心跟着紧缩

——这个和我年纪相仿的男孩，正用瘦弱的肩膀扛起勇气，也在我心里种下

了一颗勇敢的种子。

我从小就是个胆小的人，课堂上从不敢主动举手发言，就连独自走夜路

都会吓得手心冒汗。上周班级竞选班干部，我明明准备了很久的演讲稿，却

在走上讲台的那一刻，被台下齐刷刷的目光吓得大脑空白，最终狼狈地跑回

座位，只留下满场的窃窃私语。从那以后，“胆小”就像一道枷锁，让我越

发不敢尝试新事物。

直到翻开哈利的故事，我才发现，勇敢从来不是与生俱来的天赋。哈利

从小失去父母，在德思礼家过着寄人篱下的生活，面对达力的欺负、斯内普

的刁难，他也曾害怕过；面对三头犬的咆哮、伏地魔的威胁,,他也曾颤抖过。

但他从未退缩，因为他知道，有些责任必须承担，有些正义必须坚守。当他

在禁林中直面伏地魔，哪怕魔杖的光芒微弱，也依然坚定地说出“不”时,

我仿佛看到了勇敢最真实的模样一一不是无所畏惧，而是明明害怕，却依然

选择前行。

书中的情节像一束光，照亮了我内心的怯懦。我想起竞选时落荒而逃的

自己，想起因为害怕失败而不敢参加数学竞赛的自己，想起遇到难题就想放

弃的自己。和哈利相比，我的那些“困难”多么微不足道。哈利在魔法世界

里一次次闯关，靠的不是强大的魔法，而是内心的勇敢与善良。他教会我,

勇敢不是不害怕，而是即使心怀恐惧，也能为了心中的目标勇往直前。

从那以后，我开始试着改变。课堂上，我强迫自己举起颤抖的手，虽然

声音还有些发颤，但当老师赞许的目光投向我时，我感受到了前所未有的成

就感；周末，我主动报名参加社区的演讲比赛，对着镜子反复练习，克服内

心的紧张。每当想要退缩时，哈利的身影就会在脑海中浮现，给我继续前行

11

的勇气。

合上书页，灯光洒在封面上，“哈利•波特"四个字熠熠生辉。谢谢你，

哈利。因为你，我想成为一个勇敢的人。未来的道路上，无论遇到多少荆棘

与挑战，我都会像你一样，心怀勇气，无畏前行，去探索属于自己的精彩世

界。

四、以“拥抱的自己”为题写一篇记叙文，不少于500字。（50

分）

拥抱在春风中奔跑的自己

西溪湿地的三月，风是刚开封的蜜，甜丝丝地灌满整片天空。我握着新

买的沙燕风筝，感觉心脏在薄绢下扑棱棱地振动一一它渴望飞，像渴望一场

真正的春天。

我迎风奔跑起来。线轴在掌心飞速旋转，可沙燕只是在地面跌撞，像只

学步的雏鸟。第十次尝试时，它终于爬升到树梢高度，却一个倒栽葱扎进苇

荡。“再来！”我咬咬牙，重新奔跑。风却戏弄我似的一一时而慷慨托举，时

而又吝啬地撤去所有力量。

第十五次，第二十次……风筝如中了咒语，总在将起未起时坠落。我开

始憎恨风：它明明存在，无处不在，可为何偏偏不托起我的渴望？汗水模糊

视线时，我看见远处堤岸上，一位老人正放着只老鹰风筝，它在云端凝成稳

重的黑点。

“孩子，”他不知何时走近，“你在跟风较劲，不是跟它交朋友J

我愣住了。他指向水面：“看涟漪。”春风吹过，水面波纹并非均匀散开

——遇枯荷则回旋，遇苇丛则分叉，遇开阔处才奔涌向前。“风有自己的脾

气，你要学会‘听‘风

我闭上眼。风掠过耳际：携着远山融雪的气息、新泥的潮润、早开桃瓣

的微甜。原来每一缕风都有来处和性格。我不再鲁莽奔跑，而是侧身感受一

一当一阵饱满的东风贴地而来时，我松开丝线。

沙燕像被无形的手托起，轻盈上升。我小步后退，配合风的每一次呼吸：

它强时放线，弱时轻拽。风筝穿过柳烟，越过拱桥，最终停在夕阳正好能给

12

它镀金的高度。它在那里微微颤动，每一下都通过长线传至掌心一一那是天

空的心跳。

收线时，沙燕稳稳落回怀中，翅膀还带着云的温度。老人已不见，他的

老鹰也消失了，仿佛刚才只是一场春天的点化。

那一刻我忽然明白：坚持不是对抗世界的倔强,而是俯身倾听世界节奏

后的顺势而为。就像风筝要倾听风，我们要倾听生命深处的韵律一一在合适

的风来时起飞，在气流紊乱时稳住姿态。真正的飞翔，是与天空达成温柔的

协议。

如今每遇逆境，我都会想起那个在春风中奔跑的自己。笨拙的、狼狈的、

却始终竖起耳朵聆听风语的自己。生活从未拒绝托举任何渴望，它只是等待

我们学会一一在奔跑中辨认风的形状，在跌倒时听懂大地的低语。而所有的

坚持，终将等来一阵恰好的春风，将我们轻轻送上属于自己的天空。

五、阅读下面的材料，完成写作任务。

相处之道，贵在和谐。

与人相处，要以诚相待，才能得到别人的信赖；

与书相处，要宁静专一，才能揭开智慧的面纱；

与动物相处，要尊重爱护，才能享受生命的喜悦……

请以“与—相处”为题，记叙你的相处之事，讲述你的相处之道。

要求：（1）角度自定，补全题目；（2）不少于500字；（3）不得出现含

考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

范文1：与朋友相处

暮色漫进琴房时，我校庆节目单上看见了林澈的名字。他的二胡独奏紧

挨着我的钢琴协奏。指尖掠过纸张，像抚过一道看不见的裂缝。

四年前的初秋，也是在这间琴房，林澈第一次拉响二胡。那是一曲《病

中吟》，琴声如秋雨浸透砖墙，呜呜咽咽地，竟让我这个弹了十年钢琴的人

怔在原地。我们成了朋友，约定要一起合奏一一用钢琴的恢弘包容二胡的苍

凉。

可默契需要时间磨合。起初，我的和弦总压住他的旋律：他的滑音常游

13

离在节拍之外。但我们乐此不疲，在每个黄昏反复推敲，直到夕阳把我们的

影子拉得老长，交叠在黑白键与蛇皮琴筒上C

裂痕始于一次省级比赛。我们合作的《二泉映月》只得了二等奖。评委

的评语很含蓄：“乐器间缺乏真正对话。”那晚，林澈第一次没有等我一起回

家。我开始怀疑，是不是钢琴太过强势，吞没了二胡特有的韵味？我偷偷简

化了自己的伴奏，甚至刻意在合奏时放轻力度。

林澈察觉了。一天排练后，他按住琴弦：“你觉得我的二胡，需要你让

吗？”

琴房陡然寂静。

“我们是在合奏，不是你的独奏配上我的背景音乐J他的声音很轻，

却像琴弓重重擦过我心弦，“真正的尊重，是拿出你全部的力量来呼应，而

不是收着劲来迁就J

我被钉在原地。那些自以为是的“善意”，原来是对他、对音乐最大的

不尊重。

第二天，我把改编后的乐谱递给他。不再有刻意的退让，而是根据二胡

的呼吸重新编排了钢琴部分一一该磅礴时如江河奔涌，该静默时如深潭止水。

林澈的眼睛亮了起来。我们从最简单的音阶开始，一个音符一个音符地磨合，

像两个赤诚的匠人，将彼此最真实的声音熔铸成新的合金。

校庆之夜，聚光灯灼热。我深吸一口气，向林澈点头。钢琴的前奏如月

色铺开漫漫长夜，二胡的旋律随即升起，像夜行者孤独而坚定的脚步。这一

次，我没有退让一一当二胡在高音区颤栗时，我的和弦如大地般托举；当钢

琴的旋律奔腾如江时，他的琴弓如江上劲风，推波助澜。我们不再是“钢琴

与二胡”，而是“我们”这个浑然的整体。琴声在礼堂穹顶回旋、交织，最

后汇成一片光的海洋。

掌声雷动。林澈在灯光中向我走来，汗水浸湿了他的额发。“听到了吗？”

他眼睛发亮，“这才是我们的声音J

是的，我听到了。那不仅仅是琴声，那是两个灵魂以最诚实的姿态彼此

叩问、彼此应答的回响。与朋友相处，最高的诚意不是小心翼翼的保护，而

14

是勇敢地交出全部的自己，在碰撞与磨合中，让两份真诚共振出更辽阔的和

声一一比独奏更丰沛，比迁就更永恒。

那道和声至今仍在我生命深处回响，提醒我：任何珍贵的情谊，都需要

我们拿出全部的真实去养护。因为唯有诚，能让两个独立的音符，谱写出不

会随风飘散的乐章。

范文2：与书相处

《瓦尔登湖》的硬壳封面积着薄灰，像结了一层浅浅的霜。它立在书架

最深处，是我十岁时父亲送的生日礼物。那时我刚读完《鲁滨逊漂流记》，

满心都是荒岛求生的冒险。可翻开这本厚书，迎面就是大段关于豆田与湖水

的描写，枯燥得像晒干的豆荚。我草草翻了几页，便将它放逐到了书架的边

疆。

此后几年，我的阅读胃口被奇幻小说与热血漫画填满。书架上色彩斑斓

的“速食”越来越多，那本墨绿色的《瓦尔登湖》沉默如礁石，几乎要被遗

忘在知识的潮汐线以下。

直到初二那个兵荒马乱的春天。月考接连失利，与好友因琐事争吵，心

里像是被塞进一团湿透的棉絮，沉闷又透不过气。一个周六下午，我烦躁地

拉开书柜，想找本不用动脑的漫画。指尖却意外触到了那片粗砺的墨绿。

鬼使神差地，我把它抽了出来。

这次，我没有躺在沙发上，也没有塞着耳机。我坐到书桌前，推开窗户，

让四月微凉的风吹进来。然后，我做了很久没做过的事一一只是翻开书，只

是读。

“我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本事实……”

梭罗的句子像林间溪水，缓缓流过眼底。奇怪，那些曾觉得冗长的描述，此

刻却有了不同的质感。当他细数修建木屋的每一根木材、记录湖面冰裂的声

响、观察蚂蚁战争的细节时，一种前所未有的宁静，像滴入清水中的墨，在

我心中慢慢泅开。

我不再急于翻页，不再搜寻情节的刺激。我跟着他的笔尖，在晨雾中划

船，在雪夜倾听猫头鹰的叫声，在豆田里感受汗滴落进泥土。书页的翻动声，

15

窗外遥远的车鸣，笔尖在摘抄本上的沙沙声，这些细微的响动编织成奇妙的

背景音。我第一次发现，阅读不是眼睛在纸面上的赛跑，而是心灵在另一个

世界里的散步。

那个下午，时间仿佛被瓦尔登湖的湖水浸透，流淌得格外缓慢又深沉。

当我合上书时，夕阳正把最后一缕金光投在封面上，“瓦尔登湖”几个字闪

着温润的光。心中的那团湿棉絮，不知何时已被湖风吹散，留下一片清澈的

平静。

我忽然明白了父亲赠书的深意。他不是要我立刻读懂梭罗的哲学，而是

为我预留了一片未来的森林。只有当我也被生活的喧嚣所困时，才会懂得走

向那片湖畔的必要；只有当我的心真正静下来，才能听见一百多年前那堆篝

火的胖啪声，才能看见倒映在湖水中永恒的星光。

如今，《瓦尔登湖》仍立在我的案头。它不再是一本尘封的厚书，而是

一座秘密的桥梁。每当我被外界的潮水推操得心神不宁，只需翻开任何一页,

走进去，便能瞬间回到那个下午一一

风吹书页，沙沙作响，而我在字里行间，安顿了下来。

与书相处，原来是与自己内心的宁静签约。当你献上专注与时间，书便

会揭开智慧的面纱，还你一个比世界更辽阔的故乡。

六、按要求写作

生活里总有一些小事物，悄悄裹着不一样的“滋味”：可能是整理时翻

到的爸爸送的旧篮球，磨损的纹路里藏着一起打球的“快乐”；可能是书桌

抽屉里，那枚没拼完的拼图，藏着和朋友冷战时的“酸涩”；也可能是熬夜

写完的手抄报，看到老师贴在教室后墙时，心里藏着甜甜的“骄傲”……

请以“藏在里的特殊滋味”为题，写一篇作文。

要求：（1）补全题目，角度自定，文体自选（诗歌除外），不少于500

字；（2）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

藏在鱼丸里的特殊滋味

外婆做鱼丸，是一件近乎仪式的事情。

天色未明，她便拎叵一条还带着河水腥气的草鱼。那鱼在她手中仿佛有

16

了灵性，只见刀光如游鱼般划过鱼腹，剔骨、去皮、取肉，动作流畅得不像

是在劳作，倒像一场沉默的舞蹈。鱼刺被一根根抽出，堆在瓷盘里，闪着微

光，如同某种神秘的占bo

最动人的，是接下来的捶打。

鱼肉被置于厚实的青石板上。外婆挽起袖子，举起两把厚重的枣木锤。

咚——咚——声音从厨房传来，沉闷而富有韵律，像大地深处的心跳。那不

是机械的击打，而是一种古老的对话。木锤起落间，鱼肉从块状渐渐化为胶

质，又从胶质变得莹润如雪。汗水顺着外婆花白的鬓角滑下，她却浑然不觉，

眼神专注得仿佛在雕琢时光本身。

“鱼丸的魂啊，是打出来的J她常说。

当鱼肉茸在掌心颤动时，外婆会加入少许清水、盐和蛋清。此刻她的神

情最为庄重一一这是赋予鱼丸生命的时刻。盐的多少、水的分寸，全在她几

十年的手感里。搅拌，摔打，直到鱼茸能在清水里浮起，像一朵朵小小的云。

铁锅里的清汤开始咕嘟。外婆左手抓一把鱼茸，虎口轻轻一挤，右手执

瓷勺一抹，一颗圆润的鱼丸便滑入沸水中。它们在水中沉浮，渐渐变得洁白、

轻盈，像被唤醒的精灵。

那一锅鱼丸端上桌时，整个世界都安静了。

汤色清亮如晨露，鱼丸浮在中央，雪白饱满。我迫不及待地舀起一颗,

吹了又吹，轻轻咬下一一外层弹牙，内里鲜嫩，鱼肉的甘甜在舌尖绽放，仿

佛整条江的精华都凝聚在这一丸之中。没有工业添加剂的假鲜，只有鱼肉最

本真的清甜，那是需要千锤百炼才能释放的滋味。