2021-2022学年浙江省宁波市北仑区九年级（上）期中科学试卷-带答案

2021-2022学年浙江省宁波市北仑区九年级（上）期中科学试卷一．选择题（本题共15题）1．下列家庭垃圾应投入可回收垃圾桶的是（）A．废电池 B．铝制易拉罐 C．剩饭 D．过期药品2．如图所示为今年在三星堆遗址中发现的金面具残片，经测定该面具含金量约为85%。下列有关说法正确的是（）A．金的元素符号为aU B．金容易被锈蚀 C．金单质由金原子构成 D．金的相对原子质量为197g3．下列说法正确的是（）A．无水硫酸铜吸水属于物理变化 B．物质在发生化学变化时，不一定发生物理变化 C．要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，可采用pH试纸来检测 D．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将鸡蛋放入稀盐酸中，鸡蛋壳表面冒出的气泡主要成分是二氧化碳4．小金绘制了如图所示的物质变化微观示意图，表示物质在一密闭容器内发生化学变化前后的不同微观状态，根据图中信息进行分析，不合理的是（）A．两种反应物的质量之比为14：3 B．符号△所表示的物质一定是反应的催化剂 C．该反应的类型是化合反应 D．向该容器中添加氮气，能获得更多的生成物5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．试管中放入Zn粒 B．配制溶液 C．浓硫酸稀释 D．收集氧气6．25℃时，下列过程的pH变化符合如图所示的是（）A．NaOH溶液中滴加稀盐酸 B．稀盐酸中滴加NaOH溶液 C．一定浓度的NaOH溶液加水稀释 D．一定浓度的盐酸加水稀释7．化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（）A．拉瓦锡研究空气成分的实验中，将汞在密闭容器中加热，一部分银白色的汞变成红色粉末 B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 C．向含有酚酞的水中滴加浓氨水，会看到溶液有无色变为红色 D．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色8．如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。下列有关说法正确的是（）A．C+E发生置换反应 B．若B能与A、C反应，则B可以是金属单质 C．A+C、C+D、A+D两两反应一定能生成盐和水 D．若E能与D发生化学反应，则E一定是CO29．小明将纸条分别紧紧卷在木棒和铁棒上，加热纸条（如图），木棒上的纸条立即燃烧，而铁棒上的纸条不会立即燃烧。据此推测木棒和铁棒具有不同的（）A．密度 B．导热性 C．硬度 D．延展性10．对下列实验结果推测正确的是（）A．某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中不一定含有CO32﹣ B．某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42﹣ C．验证烧碱溶液中是否混有Cl﹣，先加AgNO3溶液，再加稀盐酸，有白色沉淀产生，证明含有Cl﹣ D．某无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色，该溶液一定不是酸溶液11．下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A区别稀盐酸和稀硫酸滴加硝酸银溶液B除去二氧化碳中的一氧化碳杂质通入氧气并点燃C回收氯酸钾制氧气后的二氧化锰溶解、过滤、洗涤、干燥D分离NaCl和CaCO3的混合物加入足量的稀盐酸，蒸发A．A B．B C．C D．D12．下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是（）A．HCl、ZnSO4、K2CO3、NaCl B．KNO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH C．NaOH、K2CO3、NaCl、Na2SO4 D．HCl、NaNO3、H2SO4、KCl13．下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与实验描述一致的是（）A．将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量 B．浓硫酸敞口放置一段时间 C．加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物 D．等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反应14．某废液中只含有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Ba（NO3）2三种溶质。为了回收金属、保护环境，小科设计了如图方案（所加试剂均过量）。下列判断不正确的是（）A．向固体a中滴加过量的盐酸，实验现象为固体部分溶解，产生气泡，溶液呈浅绿色 B．溶液B中含有的盐是Ba（NO3）2和NaNO3 C．X可能是Na2SO4 D．若回收到6.4g固体a，则加入的铁屑质量为5.6g15．在5.6g铁粉中，先逐滴加入一定量的Cu（NO3）2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是（）A．所加溶液质量为M1g时，生成Cu的质量为m1g B．bc段发生的是Cu和AgNO3溶液的反应 C．m3的值为21.6 D．e点溶液中不含Cu（NO3）2二．填空题（本题共6小题）16．科学语言是学好科学的重要工具。用化学式表示以下物质：（1）常温下为液态的金属单质。（2）可用于改良酸性土壤的碱。（3）市面上常用作食品保护气的是。17．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．（1）化学反应前后肯定没有变化的是（填字母序号）①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤（2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为，若固体质量变化用如图表示，则m2与m1之差表示的质量．18．钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。（1）汗水中产生咸味的含钠物质是由（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的。（2）向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入下列物质（可多选），可以证明氢氧化钠溶液中OH﹣能使酚酞试液变红。①稀盐酸②KNO3③CaCl2溶液④MgSO4溶液（3）下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中不合理的是。A．证明变质：取样，加入过量稀盐酸，观察是否有气泡；B．确定成分：取样，加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液；C．除去杂质：取样，加水溶解，加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤。19．化学源于生活，服务于生活。运用生活经验及所学化学知识填空：（1）糖类、脂肪、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质，它们所属的类别是（填“有机物”或“无机物”）。大米、面粉等食物中含有的主要营养成分是。（2）桔子、柠檬等水果中含有酸，吃起来越酸的水果其果汁的pH越（填“大”或“小”）。（3）维生素C又名抗坏血酸，在酸性环境下稳定，高温下不稳定。它主要存在于水果和蔬菜中，能增强人体对疾病的抵抗能力。①根据信息可知，维生素C溶液显（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。②在下列物质中，能与维生素C溶液发生反应的是（填选项序号）。a．食盐b．苛性钠c．硫酸镁③为较好吸收利用维生素C，食用黄瓜时宜（填“凉拌”或“煮熟”）。20．易拉罐的主要成分是铝镁合金（已知其他杂质不溶于酸也不与稀硫酸反应），为了测定易拉罐铝镁合金中两种元素的质量比，小明开展了如图甲的实验。实验中生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量的关系如图乙所示。资料：氢氧化铝是一种白色沉淀，可与氢氧化钠反应：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O。氢氧化镁不与氢氧化钠反应。（1）操作①表示的物质分离方法是。（2）当滴入氢氧化钠溶液为c克时，充分反应后，溶液乙中的溶质为（填化学式）。（3）根据实验数据，该易拉罐中铝元素和镁元素的质量比为（用mA和mB表示）。21．某粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2．小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质．（1）步骤①的化学方程式为．（2）步骤②中得到的白色沉淀是（填化学式）．（3）步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的，蒸发结晶何时停止加热．三．实验探究题（本题共5小题）22．某学习小组用黑枸杞提取液作了以下实验：实验一：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，放入14支试管中，分别向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下：pH1234567891011121314颜色粉红粉红粉红浅紫浅紫紫紫蓝蓝深蓝深蓝灰绿黄黄棕实验二：室温时，向试管中分别加入相同体积的4种物质，各滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下：物质稀盐酸牛奶蒸馏水炉具清洁剂颜色粉红紫紫黄回答下列问题：（1）炉具清洁剂的pH为。（2）根据实验现象，不能确定牛奶呈中性的理由是。（3）小苏打溶液的pH为8.3，向小苏打溶液中加3滴黑枸杞提取液，再滴入稀盐酸至过量，观察到的实验现象为。23．如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。（1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是。（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：（填字母），该反应的化学方程式是。（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是。24．一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素，这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象①绿豆大小稀溶液10mL产生蓝绿色沉淀②绿豆大小浓溶液10mL产生蓝色絮状沉淀③豌豆大小稀溶液10mL产生蓝色絮状沉淀④豌豆大小浓溶液10mL产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。【实验结论】（1）上述实验中均未观察到色固体生成，由此判断猜想一错误。（2）实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。【实验反思】（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是。（2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有。（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由。。25．图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。其中甲是标准状况下密度最小的气体；乙为氯化物，是家庭做菜时必要的调味品；a为常见的单质，它的制品在生活中应用极广，其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的；c中含有三种元素，c和d相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙。（1）c的化学式是。（2）a与b反应的化学方程式是。（3）c与d反应的基本类型属于。26．小洲同学在学习“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3遇到溶有CO2的水时，反应生成溶解性较大的Ca（HCO3）2【CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2】。联想到实验室检验CO2时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？他决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？【查阅资料】（1）通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2反应生成Na2CO3；（2）通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3；（3）碳酸氢盐都能溶于水，BaCO3难溶于水且是白色固体；（4）Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性；（5）NaHCO3与盐酸能反应，与BaCl2不能反应。【提出猜想】（1）溶质有NaOH、Na2CO3；（2）溶质为Na2CO3；（3）溶质是（填化学式）；（4）溶质全部是NaHCO3【设计实验方案】实验步骤实验现象实验结论①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液溶液变红色该溶液显碱性②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液猜想（4）不成立③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想（1）和（2）不成立【得出结论】猜想（3）成立【讨论交流】有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由。【反思应用】验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：。四．解答题（本题共5题）27．按我国政府要求2021年1月1日起餐饮行业已禁用不可降解的一次性塑料吸管，取而代之的是一些可降解的环保吸管。环保纸吸管的主要成分是纤维素，化学式为（C6H10O5）n，而原来塑料吸管的主要成分是聚丙烯，化学式为（C3H6）n。（1）纤维素是一种（选填“有机物”或“无机物”）。（2）纤维素分子中，氢、氧原子的个数比为。（3）计算32.4克纤维素中所含碳元素质量与多少克聚丙烯中所含碳元素质量相同？28．小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，他加入的试剂p，结果鸡蛋吐了出来。请判断小明所加试剂p的名称，并利用所学知识，解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因。29．清代医学著作《本草纲目拾遗》中“强水”的条目下写到“性最烈，能蚀五金”。“强水”中有硝酸，“五金”是指金、银、铜、铁、锡。其中铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O。（1）X的化学式为。（2）19.2克铜完全反应最多可生成Cu（NO3）2多少克？30．小明在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验。实验1：取该混合液50g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）。实验2：另取该溶液50g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH＝7，然后再加入硝酸银溶液，测得实验数据见右图。第一组第二组第三组稀盐酸的质量/g204060生成气体的质量/g2.2m5.5试分析计算：（1）实验1中，第二组数据m为g。（2）混合液中碳酸钠的质量分数是多少？（3）混合液中氯化钠的质量分数是多少？（计算结果精确至0.1%）31．小聪取来3个质量均为50g的烧杯，向其中各加入8g的Fe粉、Al粉和Mg粉。但小聪没有及时在烧杯外贴上标签，他也分不清楚3个烧杯中各装的是哪种金属粉末。于是他将3个烧杯编号A、B、C，每次向各个烧杯中滴加50g的未知浓度的同种稀盐酸，下表是每次反应完全后的烧杯总质量数据表。（数值精确到0.1）烧杯总质量（g）一二三四A107.8157.6207.4257.3B107.8157.6207.4257.2Cm157.7207.7257.7（1）m＝g。（2）第四次实验结束后，烧杯中有金属粉末剩余。（3）求该稀盐酸溶液的溶质质量分数。（4）第四次实验结束后，求B烧杯中溶液