小学综治领导责任制度

PAGE小学综治领导责任制度一、总则（一）制定目的为加强小学综合治理工作，维护学校及周边环境的安全稳定，保障师生的人身安全和学校教育教学秩序的正常运行，特制定本领导责任制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体领导干部，包括校级领导、中层干部等，涵盖学校各项工作领域及活动环节。（三）基本原则1.以人为本原则始终将师生的生命安全和身心健康放在首位，充分考虑师生的需求和利益，确保学校综合治理工作的各项措施有利于保障师生权益。2.预防为主原则强化安全教育和管理，注重隐患排查和风险防控，将安全事故和不稳定因素消灭在萌芽状态，做到防患于未然。3.谁主管谁负责原则明确各领导干部在学校综合治理工作中的职责，实行分级负责、归口管理，做到责任到人、工作到位。4.依法依规原则严格遵守国家法律法规和教育行政部门的相关规定，依法开展学校综合治理工作，确保各项工作合法合规。二、领导职责分工（一）校级领导职责1.校长全面负责学校综合治理工作，是学校综治工作的第一责任人。贯彻落实国家有关学校安全稳定工作的方针政策和法律法规，将综治工作纳入学校发展规划和年度工作计划，确保综治工作与学校其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。建立健全学校综治工作领导机构，明确各部门和人员的职责分工，定期召开综治工作会议，研究解决综治工作中的重大问题。保障综治工作所需的经费、人员和物资，加强学校安全设施建设和维护，改善学校安全条件。组织开展师生安全教育和培训，提高师生的安全意识和自我保护能力，督促学校各部门落实安全管理制度。及时了解和掌握学校及周边环境的安全稳定情况，协调有关部门解决影响学校安全的问题，妥善处理学校突发安全事件。2.党支部书记负责领导学校思想政治工作，为学校综合治理工作提供思想保证和组织保障。组织党员干部学习国家有关学校安全稳定工作的方针政策和法律法规，提高党员干部的综治意识和责任意识。参与学校综治工作决策，监督检查学校各部门贯彻执行综治工作制度和措施的情况，对违反综治工作规定的行为进行纠正和处理。加强与社区、家长及社会各界的联系与沟通，协调各方力量共同做好学校综合治理工作，营造良好的育人环境。协助校长做好学校突发安全事件的应急处置工作，做好师生的思想政治工作，维护学校的稳定。3.副校长根据分工负责学校相应领域的综合治理工作，是所负责工作领域综治工作的直接责任人。协助校长制定学校综治工作计划和措施，组织实施所负责工作领域的安全管理工作，落实各项安全管理制度。定期组织开展所负责工作领域的安全检查和隐患排查，及时发现和整改安全隐患，确保师生生命财产安全。组织开展师生安全教育和培训活动，提高师生在所负责工作领域的安全意识和技能，指导师生正确应对突发安全事件。负责所负责工作领域的安全设施建设和维护，保障设施设备的正常运行，满足学校教育教学工作的需要。协助校长做好学校突发安全事件的应急处置工作，组织师生开展应急演练，提高应急处置能力。（二）中层干部职责1.教导主任负责学校教学工作中的综合治理，将安全教育纳入教学计划，组织教师开展安全教育课程教学和安全主题活动。加强对教师教学活动的安全管理，督促教师遵守教学安全规定，防止教学过程中发生安全事故。组织开展学生考试、竞赛等活动的安全保障工作，制定安全预案，确保活动安全有序进行。配合学校其他部门做好学生日常行为规范教育和管理，培养学生良好的行为习惯和安全意识。2.德育主任负责学校德育工作中的综合治理，组织开展学生思想政治教育、品德教育和心理健康教育，培养学生的良好品德和心理素质。加强对学生日常行为的管理，制定并落实学生行为规范和纪律要求，预防和减少学生违纪行为和安全事故的发生。组织开展校园文化活动，营造积极向上、安全和谐的校园文化氛围，增强学生的集体荣誉感和归属感。协调学校与家长、社区的关系，共同做好学生的教育和管理工作，及时了解学生校外情况，预防学生校外安全事故的发生。3.后勤主任负责学校后勤保障工作中的综合治理，加强对学校食堂、宿舍、水电、消防等设施设备的管理和维护，确保设施设备安全运行。严格执行食品卫生安全制度，加强对学校食堂的监督检查，保障师生饮食安全。做好学校物资采购、储存和使用的安全管理工作，防止物资损坏、丢失和安全事故的发生。组织开展学校环境卫生整治工作，保持校园整洁卫生，预防疾病传播。负责学校安全保卫工作的后勤保障，提供必要的安全保卫设备和物资支持。4.办公室主任负责学校综合治理工作的文件起草、会议组织、信息报送和档案管理等工作，确保综治工作文件资料的规范、完整和安全。协调学校各部门之间的工作关系，及时传达和落实学校综治工作要求，督促各部门按时完成综治工作任务。负责学校综治工作的对外联络和宣传工作，及时向教育行政部门和社会各界报送学校综治工作信息，宣传学校综治工作成果。协助学校领导做好突发安全事件的信息发布和舆论引导工作，维护学校的良好形象。三、工作制度与流程（一）综治工作会议制度1.定期召开综治工作会议，校级领导每月至少召开一次，中层干部根据工作需要适时召开。会议主要传达上级有关综治工作的文件精神和工作要求，总结分析学校综治工作情况，研究解决存在的问题，部署下一阶段的工作任务。2.会议由校长或主持综治工作的副校长召集，各部门负责人参加。会议前，相关部门应准备好工作汇报材料，参会人员应认真准备发言，提出工作建议和意见。3.会议应做好记录，形成会议纪要。会议纪要由办公室负责整理，经校长审阅后印发给各部门，并督促各部门落实会议确定的工作任务。（二）安全检查制度1.建立定期安全检查制度，校级领导每月至少组织一次全面的安全检查，中层干部每周对所负责工作领域进行安全检查。检查内容包括校园设施设备、教学活动、师生生活、食品卫生、消防安全等方面。2.安全检查应制定详细的检查清单，明确检查标准和要求。检查人员应认真填写检查记录，对发现的安全隐患要详细记录，包括隐患部位、存在问题、整改建议等。3.对检查中发现的安全隐患，要及时下达整改通知书，明确整改责任人、整改期限和整改要求。整改责任人应按照要求及时进行整改，整改完成后要提交整改报告，经复查合格后方可销号。4.建立安全检查档案，将每次检查的记录、整改情况等资料进行归档保存，以便查阅和分析学校安全工作情况。（三）安全教育培训制度1.制定年度安全教育培训计划，将安全教育纳入学校教育教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。2.定期组织师生开展安全教育培训活动，培训内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校园欺凌安全等方面。培训方式可采用课堂教学、专题讲座、主题班会、模拟演练等多种形式。3.加强对教职工的安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力。新入职教职工必须进行岗前安全教育培训，经考试合格后方可上岗。4.每学期至少组织一次全校性的应急演练，如火灾逃生演练、地震应急演练、防溺水应急演练等。演练前要制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、步骤和要求，演练后要及时进行总结评估，针对演练中存在的问题及时进行改进。（四）突发事件应急处置制度1.制定完善各类突发事件应急预案，包括火灾、地震、食品中毒、校园欺凌、自然灾害等方面。应急预案应明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。2.成立应急处置工作领导小组，由校长担任组长，其他校级领导担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设若干工作小组，负责具体的应急处置工作。3.定期组织师生开展应急演练，提高师生的应急处置能力和自我保护能力。演练后要及时总结经验教训，对应急预案进行修订和完善。4.突发事件发生后，学校应立即启动应急预案，按照应急响应程序迅速开展应急处置工作。及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况，组织师生进行疏散、救援、救治等工作，保护现场，配合有关部门进行调查处理。5.做好突发事件后的恢复重建工作，对受损的设施设备进行修复和更新，对受影响的师生进行心理疏导和安抚，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。四、考核与奖惩（一）考核内容1.综治工作责任制落实情况，包括领导干部对综治工作的重视程度、职责履行情况等。2.学校安全管理制度执行情况，如安全检查制度、安全教育培训制度、突发事件应急处置制度等的落实情况。3.学校安全工作成效，包括安全事故发生情况、师生安全意识和自我保护能力提升情况等。4.学校综合治理工作创新情况，如在安全管理、安全教育、校园周边环境治理等方面的创新举措和取得的成效。（二）考核方式1.建立综治工作考核档案，对领导干部的综治工作情况进行日常记录和跟踪考核。2.每年年底对领导干部的综治工作进行全面考核，考核方式包括个人述职、民主测评、查阅资料、实地检查等。3.个人述职应重点汇报本人在综治工作中的职责履行情况、工作成效、存在问题及改进措施等。民主测评由学校教职工代表对领导干部的综治工作进行评价。查阅资料主要检查领导干部在综治工作中形成的文件、记录、档案等资料。实地检查主要查看学校安全设施设备、教学活动、师生生活等方面的安全管理情况。（三）奖惩措施1.对在学校综合治理工作中表现突出、成绩显著的领导干部，给予表彰和奖励