幼儿园实习个人工作总结

幼儿园实习个人工作总结

幼儿园实习个人工作总结第1篇

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到

了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍

视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着,

坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦

中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下

幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，

感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特别憧憬幼

儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有

能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完

全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这

样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，

没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我

们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只

能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过再三考虑

我还是选择了一个比较小的幼儿园，先锹炼一下自己吧！

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都

是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨

练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成

熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这

些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的’时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在

实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再

是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他

代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实这个方法

特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不时特别愿意学,

尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉得我

把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快

乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴

的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我

不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作

我自己的孩子。

幼儿园实习个人工作总结第2篇

带着对未来的憧憬和希望，来到了第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的

结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。俗话

说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对

新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看

着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子

们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独

立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法,

每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正

走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都

有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，

和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿

在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西，在第一幼儿园的每个教室里

都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按

照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了保教并重、

保中有教，教中有保，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝

水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃坂时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗

手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾

好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及

的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更

多的温暖，让每个幼，爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩

乐乐中不断增长知识。

其次，教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材,

也不知道该怎么对幼人讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，

尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么

的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出拘问题难以回答，又没有整顿

好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，

吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教

训I。

人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事

物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作

中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习

中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来

越高，学高为师，行正为范，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心

与家长的诚心，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，

做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不

断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的

幼儿教育事业。

在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众

不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世

界，去改变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动

都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵活改变，用我的眼睛与心灵去感

受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关心照

顾好每位幼儿。

在保育工作中，我积极配合保育员老师的工作，认真听从主班老师的工作安

排，真正体现保中有教，教中有保，保教并重原则，在一日常规中，严格执行一

日常规时间表，该做什么就一定认真做，吃饭前，提醒幼儿用肥皂洗手，消毒消

菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明安静进餐，户外活动时，

提醒孩子们注意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不互相讲话，安静入

睡等。

幼儿园实习个人工作总结第3篇

转眼间，来到幼人园的实习生活就要结束了，这段时间我在幼儿园里学习了

很多，也感受颇深，给我留下了精彩而美好的回忆，在这段时间里首先要感谢我

所有的指导老师与园内领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到

了领导们“海纳百川”的胸襟，在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为戚

家山分园的一份子而惊喜万分。

一开始来的时候，其实也算是雄心壮志吧，什么都想做到最好，但其实什么

都没做好，最后发现，唯一该想的就是和孩子们搞好关系。若孩子们不喜欢你这

个老师，那做一切也是枉然。最先开始接触的幼儿是小班。这些孩子都相当的可

爱,每大到了幼儿园都会情不自禁地和他们玩闹，看着他们一个个像小大使般的

笑容，我以为自己的“战略”成功了。这样，孩子们就会听你的话了。结果，是

我错了。

第一次上教学活动的时候，几乎有三分之一的孩子没有在用心学本领，自顾

自的玩，丝亳没有把我放在眼中。当时的我真是欲哭无泪啊。事后，指导老师找

我谈了话，也教导了我一些经验。其中印象最深的就是“玩的时候要比他们疯，

严肃的时候要吓死人！”是啊，我一直都在和他们“玩”，哪有严肃的时候口丫？

反醒了一个晚上后，我带着老师的这句话，我重新开始了新的战略。从“玩伴”

的角色转变为了“老师教学活动时，我严肃了！也更用心了！没有像原本这

样吊儿郎当。孩子们也明白了，现在是学本领的时候，不是闹着玩的。教学效果

就比原来好多了。

后来又在托班实力了一个月，带托班的宝宝我认为有利也有弊。因为还小，

要时时刻刻担心着他们的安全，每天都要在提心吊胆中度过。但是托班宝宝非常

的听话，老师说什么就是什么，也没有什么小情绪，每个指导老师都会有各自的

特色和优点，在托班刘菁老师这，我学会了要仔细和要有责任心。

虽然托班的课程相当的简单，但是刘老师还是会一一指点我，哪个环节要注

意什么，都指点的很到位。我的性子比较急，老是想要让宝宝们很快学会一首儿

歌，掌握一点小本领。如果一个教学活动没有把他们教会，我就是一直一直地反

复。刘老师说：“孩子们是要有缓冲时间的，一下子让全部消化掉是不可能的，

心不要急，慢慢来就可以了。“宝宝们的能力有限，不能在他们肩上压太重的东

西让他们喘不过气来。这即是我在托班学到的经验之一。

由于实习表现出色，得到了指导老师和园内领导的肯定。我幸运地被分配到

戚家山分园任职配班老师工作。从实习老师到正式带班的老师，这个角色的转换,

对于自身来说，还是有一点小小的压力。毕竟实习时有指导老师带看，给我指点。

正式代班的话，一切只能靠自己了。这回带的是中班，听说中班孩子是的“幼儿

园的叛逆期”。所以刚开始就把我吓得慌。而且刚来的时候又没有保育员，深怕

忙不过来。

虽然正式代班是好事，但自己心里还是没有信心能胜任。但是和中班孩子们

一星期的相处后，我觉得中班的孩子相对来说懂事了，应该懂的都懂了。知道老

师生气了要“坐坐好，不吵闹”°还会热心地帮老师搬小桌子，帮阿姨分餐具。

有几个孩子还特别有灵气，能把老师说的话模仿地惟妙惟肖，俨然一副小老师的

样子。有趣极了。于是我又重拾了自信心。但是现在的困惑就是，如何做好孩子

们的常规。如果常规不好的话，上再好的教学活动也是徒劳。所以，在本班的当

务之急便是先改进好孩子们的常规。为此，我和主班老师也是尝试了各种方法，

现在正在不断改善中……

实习生活马上就要结束了，经过这段时间的实习，我感受到了身为一名幼儿

教师的酸甜苦辣，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更是不容易。

幼儿园实习个人工作总结第4篇

幼师班先生的练习，正在校指导的鼎力撑持下，正在练习单元的亲密共同下,

正在教导教师的仔细教导下，正在指点教师的经心指点下，先生的立场仔细，成

果杰出，现总结以下：

1、构造到位。

咱们为此次练习做了经心的布置。正在练习从前，咱们曾经上了一年多的业

余课，业余根底打的比拟踏实。正在练习前夜，咱们仔细构造了练习前的业余测

评，每一个同窗都请求业余过关。而且咱们正在练习动身从前，停止了仔细的练

习发动。班主任正在班里开了专题的练习发动主题班会，校长又特地开了这些练

习班级的集会。关于练习的意思以及请求做了进一步夸大。如许，先生从思惟上,

到业余预备上，都做好了充沛的预备。

2、仔细练习。

（一）仔细布置带队教师。咱们幼师练习，先生多，义务重，而且究竟结果从

实际到理论有很年夜的差异，以是找带队教师十分紧张。这一点上，指导做了仔

细的构造以及布置。找营业本质高的，思惟程度好的教师带队。这正在咱们的职

员构造上包管了练习的顺遂停止。

（二）练习单元也做了仔细的布置。他们热忱欢迎，而且对于咱们的练习教师

做了得当的分组，也仔细地布置了练习指点教师。把营业本质高的，任务才能强

的布置给咱们做指点教师。这些教师立场很仔细，对于咱们的练习生很热忱而且

请求也很严厉。他们正在咱们练习之初，先给咱们上树模课，具体讲了他们上课

请求，以及留意事变。而后让咱们的先生授课带班，正在每次课后，咱们都一同

评论辩论每一个人长处以及缺乏，评论辩论每一堂课该当怎么样上，若何看待每

个孩孑。

（三）先生立场很仔细。每个先生都严厉恪守幼儿园的作息轨制，不早退迟到

景象。特别像张园园，离家远，又是通宿生，身材还比拟弱。但仍是早来晚走，

克制坚苦来实现练习义务。特别是她的练习指点教师病了，她单独带课，而且获

得了完整的乐成。遭到幼儿园教师以及指导的好评，而且也失掉了幼儿家长的褒

奖。

（四）练习先生业余根底踏实。咱们这一级练习生，业余根底都很踏实。李萍、

杨雪的跳舞，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗读程度都遭到练习单元的好评以及

一定。而且他们透露表现，假如咱们的先生结业了，情愿承受这些先生。

（五）咱们正在练习单元仔细构造了练习效果展,咱们的练习教师正在班里排

的跳舞，指点的诗歌明读，教导的孩子的绘画，都遭到孩子家长以及练习单兀的

一定和洽评。

3、咱们的经历以及经验。

此次练习，咱们正在构造上十分到位，先生的业余根底预备的很踏实，而且

带队教师以及练习指点教师仔细担任的立场，对于此次练习的乐成起了很年夜的

感化。固然，这此中先生主干的带头感化，也使咱们的任务事倍功半。

可是，咱们另有一些中央缺乏。如，有的先生固然对于幼儿教导无理论上可

以承受，可是真的面临一个哇哇年夜哭的孩子，偶然候还施展阐发的不知所措。

有的先生对于一些调皮的孩子仍是处置的不敷明智以及岑寂。这些需求正在教授

教养任务中，增强他们对于孩子的爱心的教导，而且增强对于幼儿》心思学的进

修。使他们无理论上理论上更进一步。

幼儿园实习个人工作总结第5篇

时光飞逝，一个月的实习生活很快就结束了，首先很感谢学校给我安排在这

所公办幼儿园实习，其次也很感谢幼儿园指导老师绐于我的帮助与鼓励。回忆着

一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦恼，真切的感受到作为一名幼儿园教师是

多么不容易，多么的累。

怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。刚进幼儿园实习多少是

有些不适应的，因为他比平时在学校学习要辛苦的多，累的多。开始一周主要是

见习，观察幼儿园的一日生活，观察每一个孩子，观察指导老师是怎么样给孩子

上课的。在此过程中，我们听了四个老师的公开课，从中也获取一些知识，看着

幼儿园老师的敬业态度与认真探讨如何把一堂课上好，我不禁深感佩服。

各种第一次：还记得自己第一次参加幼儿园的早操活动，一点都放不开去跟

着指导老师一起做，很不好意思，实习结束前我竟站上了领操台，虽然动作不是

很娴熟，但我却踏出『第一步；第一次给小朋友上课，我选择了教案书上的一则

故事，在我的印象与经验中孩子是很喜欢听故事的，课后，我的指导老师告诉我,

在讲故事中语言有一定的亲和力，但是急于把环节完成，有些忽视了孩子的吸收

程度，这也是作为新老师的通病，还鼓励我加油，我也虚心接受了；第一次检查

孩子午睡，发现孩子也有些欺负人，只要是我们检套的时间小便的人就会特别多,

孩子总有些从众心理，一个做个个都跟着做；第一次看管孩子上厕所，我告诉他

们便后要洗手。饭后要洗手，我希望他们能够养成良好的卫生习惯；第一次与孩

子沟通.....

在实习的过程中我真切的感受到打骂出不了一个人才。在幼儿园这个群体中,

孩子打人、骂人、推人是很正常的事情，关键是在于教师如何引导，我始终坚持

一项原则：'做到与每个孩子耐心的沟通，时常鼓励他们‘我们班有个男孩子很

顽皮，时常会去欺负其他的小朋友，听话每当看见这样的情况我都会蹲下来和他

说“某某是个很乖的孩子，很听话的孩子，那听话的小朋友是不会欺负其他的小

朋友的，对吗？”起初的时候他不太会理会我的话，但一次次的鼓励与劝说下来,

他会点头示意，赞同我对他所说的，这也让我得到了些许成就，此后，我就时常

用这样的办法来解决问题，我认为每个孩子都是需要鼓励的，而不是看他调皮就

批评他，久而久之连他自己都会认为他是一个顽皮的孩子，随之就会更顽皮。

在实践面前学校所学的理论知识显得那么苍白无力，甚至都有些不切实际，

要想好上好一节课，必须要有一定的经验才行。我很荣幸能够碰见一个这么好的

指导老师，在教课中，我的指导老师告诉我对于两种答案的问题尽量少问，这类

问题没有太大的意义，而且在上课过程中要注意到孩子的个体差异，对于常举手

的小朋友一定要有一次叫到他回答问题；对于举手而没有回答问题的小朋友要给

予鼓励并和他说'某某还没有想好是吧？那先坐下等想好了再起来回答‘；一个问

题抛出去，可能孩子不是按照你设定的答案回答，要想办法回到你要的答案上或

者自己直接说出答案;授课中要注意每个孩子的表现与个体差异。

实习结束前，我上的绘本教学《亲爱的小鱼》这节公开课让我收获不小，指

导老师很耐心给我修改教案，在试教中也很耐心的告诉我很多的不足之处，每一

个环节都很仔细的和我解说，我真的非常感谢我的指导老师，同时也很感谢园长

给我们这些实习生上公开课的机会，并在结束后给予指导与鼓励。

实习最后一天，我们买了些许零食分给每个孩子，在分享零食过程中，我们

没有哭孩子却哭了，这让我很感动，让我觉得一切辛苦努力都是值得的。谢谢老

师，谢谢可爱的孩子们！

子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关

心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以

引导，切不可一味的枇评指责。要相信没有教不好拘孩子，只有老师的教育方法

得当孩子才会愿意和你做朋友。

让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各

有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深

刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一

股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃

娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的‘缩影，孩子们在这可

以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经验。老师们真的很用心,

把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这

里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主

题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让

孩子成为环境的主人°活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有

锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索

和发现自然的植物角也特别丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都

有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。

幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的

汇报课后发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也乐意用语言表达自己

在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很

恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良

好的阅读习惯，如：丙根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学

中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简单描述故事的主要内容。现在才

知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的

阅读模式，帮助幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验。

这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多的不足，也让我

感受到作为一名幼儿教师的不易，要想作为一名优秀的幼儿教师更难。但是我相

信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任,

我们的宜春百树幼教一定会很美好，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定

会很放心，我们的老师一定会很幸福。

幼儿园实习个人工作总结第6篇

时间总是在不经意间流失，转眼我在小精灵幼儿园从事副园长实习工作已经

一个多月了，在工作中我学会了更深层次的思考，感觉收获了很多，也感悟了很

多。我想很多事情只有自己真正的去经历过、参与过才会让自己有更多的锻炼和

发展空间。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，已经习惯作为

幼儿教师面对性格各异的孩子，毫无管理工作经验的我，面对新工作，我觉得毫

尢头绪，不知道到底该从哪里1、手，看着园长严肃认真地翻看文件，整理相关资

料，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试整理编写文件、资料，管理教职

工日常活动，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

首先，与教职工的交流方面。

在以前的工作中，让我深深感到面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子

都有自己的差异，有自己独立的内心世界，有自己的想法，而作为他们的老师，

要想真正走进孩子的内心世界，要诚恳地去赞美他们的可爱之处及严肃对待他们

的不足之处。这个道理对于幼儿园的教职工也是一样的，每个人都渴望被肯定，

所以在作为实习副园长期间，我每天都带着发现美的眼睛，发现、赞美教职工们

的每一个闪光点，比如每个老师都有自己特有的上课风格，有些老师上课幽默，

有些老师上课都是用小游戏，让幼儿在玩中学等等，当然对于他们的不足之处，

我也会严肃批评，如有些老师在幼儿活动期间喜欢玩手机，幼儿自由活动期间是

最需要注意安全的时期，因为年纪小，幼儿不能分辨危险，所以一不小心就会出

现危机，这时候教师更加加倍用心看好幼儿，而不是自顾自的休闲。

本学期，在成熟稳定的教师队伍中，新增加了2名新的青年教师，面对新教

师的大量引入，虽然给幼儿园注入了新的活力，但同时也给幼儿园的混龄教育带

来巨大的冲击。新教师们基本教育技能不过硬，把握幼儿关键经睑、整合教学内

容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力还很缺乏，而我们需

要整合我们的混龄教育师资队伍，让教师和职工们尽快熟悉，同时还需要指导新

教师对课堂活动的组织、教学内容的策划等，而这些以前我都是听从园长的指导,

现在需要自己亲自实践，对于我是一个全新的考验和挑战

其次，关于幼儿在园卫生、安全的后勤工作管理。

幼儿在园的饮食、卫生安全是幼儿园工作的重点，本学期面对幼儿人数和教

师人数的增加，卫生、厨房的工作量加大，如何保证幼儿的安全和膳食，保证园

内、教室、厨房的卫生，也是我实习工作中的重头戏。每天都坚持检查各个教室

的卫生、检查厨房卫生，检查教职工是否有做到对幼儿生活用具做到天夭消毒，

每天的消毒灯有没有开，对幼儿是否做到一人一巾，一人一水杯，对幼儿的食品

的采购是否符合标准等等。

第三、作为一名实习副园长对于幼儿园的各项制度的落实是保障幼儿园正常、

有序开展，是一项日常的工作。

如：重新明确和细化了保育员一日工作流程；厨房人员对食品的检查制度；

幼儿园的安全制度；日常生活的节约制度；班主任责任制等。这些制度的细化让

教职工们的工作都有章可循，更明确自己该怎么做。

第四、参与幼儿园活动策划。

由于我在实习期间刚好迎来一年一度的“六一"国际儿童节，因此有幸参与策

划了庆祝"六一"的文娱演出活动，指导教师排练节目、安排节目、布置演出场地,

忙的不亦乐乎。在家长方面我们也有目的的进行宣传活动：组织大班的毕业汇报

演出，邀请参加家长进行亲子活动。在这些活动中我学到了很多，管理幼儿园真

不是一件简单的事情c

第五、关于教育教学方面管理。

组织了教师开课、评课活动。期待通过这样的活动让教师展示自己的想法、

发现存在的不足、以及其他教师可以借鉴的地方，让教师们更深刻的认识到教育

教学对孩子产生的影峋是深远的，为了不误人子弟，教师必须严格要求自己。

最后，实习的收获与不足

本次副园长实习期给我最大的收获就是做每件事都要制定计划。幼儿园琐碎

的事情很多，所以制定每周工作计划是十分必要的，在每周一之前，自己先熟读

周日安排，在了解了下周日程安排后，才能安排后勤和教师的具体任务，使自己

做到每日、每周事事人心，事事入脑、事事入本。

而且通过跟着园长学习，让我领会到在工作中人性化的管理的重要性。幼儿

园是一个大家庭，每位教师和阿姨在一起工作是一种缘分，因此，在整个管理过

程中，我比较注重以诚待人的方式方法，对每个教职员工都非常尊重，有事大家

一起商量，有问题大家一起解决，有快乐大家一起分享，只要身边教职员工有事,

在不影响工作的前提下，都能为其考虑，如果实在无人换班，自己走在前顶上。

正是有了这样一种宽容，因此，幼儿园的教职员工都非常支持我的工作，使我能

够很好地完成一个多月的园长助理工作。

总之，要当一名好幼儿教师不容易，要当好一个好的园长更是困难，在此次

实习中，我也看到自己不足之处，比如说话艺术能力需提高，由于自己的性格、

语言表达能力比较欠缺，因此在今后的工作中，还需提高自己说话的艺术能力。

加强日常工作中的沟通能力、协调能力、化解能力，知道了自己的不足，在以后

就能弥补不足，摸索出一段不寻常的路，这样才能更加有资格，也更加全身心的

投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园实习个人工作总结第7篇

在过去的一星期历我们班组织了为期两天的幼儿园见习。在这次的见习过程

中我学到了不少东西，不再是单纯的看老师如何上课了，在学会观察的同时也更

懂得怎样吸引小朋友注意力的细节问题。特别是在于小朋友沟通和观察了解过程

中，引导小朋友如何学会接受老师传授的知识和灌谕的正确思想。

幼儿园的每个班三个老师，两个负责教学工作，一个负责保育工作，这是基

本每个班的常规配备。他们的分工明确且配合的很好。每天入园有卫生员给来园

的小朋友进行晨检，检查小朋友的健康状况和考勤，他们有基本的晨检制度，卫

生员会按时给生病的小朋友服药，该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，每人

科学营养搭配食谱，让家长更加放心孩子的均衡膳食。

在见习中，还了解到小朋友的学习时间和休息时间视年龄而定。小孩子的天

性就是好动、爱玩，所以小朋友更喜欢在户外的游戏活动。早上的早操时间和课

间休息时间充分让孩子们活泼好动的性格得到展示，彰显小孩子天真、可爱，仿

佛看到祖国未来希望的花朵正茁壮成长。

总得来说，见习是更加让自己融入教与学，更清楚这样做目的是让自己学到

知识，真正为幼教这个行业尽心尽力，汲取更多的经验，为以后的工作带来更多

的帮助，这次见习真的受益匪浅。

幼儿园实习个人工作总结第8篇

给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的

方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，

始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和

想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习

惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要

求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习

教师的职责。

在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都

要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来

非常的困难。我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然

角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，

正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些

都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一

种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用

实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完

成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿

园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、

“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲

比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……

积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导妁多次表扬，荣誉证书便是对

自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了

解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他

们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作，听从驻县老师的安排，积极

配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出

现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和

高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

为期四个月的实习生活快要结束了，最后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己

的努力，谢谢自己的勇敢，使我最后满载而归。相信这四个月的挑战生活对自己

未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿

教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试,

因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”

幼儿园实习个人工作总结第9篇

实习时间：20_年6月1日〜7月1日

实习地点：幼儿园

实习内容：教回儿童画去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是

唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是

5岁左右的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了

一下，这是我第二次踏入这里，所以，这里的老师和学生也都熟悉了，不用拘束

自己，以前我带的班的学生纷纷赶来，听着他们一口一个老师的叫着，我很感动,

我觉得现在的孩子真的好幸福，有良好的物质生活，良好的教育环境……我相现

在的我是无法体会到那种生活了。

一切准备就绪后，我开始上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧张，

不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自

我介绍后，孩子们很积极的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪明，

观察很仔细，善于问为什么，这可能是我做不到的，在他们一双双渴望知识的眼

睛里，我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画老师，但在中师的时候学

过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜欢什么节日，他们都说喜欢圣诞节，我

问：“为什么？”他们说：“因为圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”

真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人

浮现在我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不相信自己的眼睛，

他们画的太棒了。

我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的啸角甜甜的向上翘

着，我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇

的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重，他们不仅仅是培养

孩子，使孩子们茁壮的成长，我更领悟了幼师的任务与责任〜〜是重于泰山的！

因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这一纸上画上美丽的

图画、美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份

关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人！而我们就是那张画纸添加色彩的

园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的

痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用

理论知识来回答的（真的不知道从何下手）！

这次去幼儿园，不仅得到了锻炼，学会了如何照顾小孩，如何与他们交流等,

感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种快乐使我感觉自己

仿佛回到了童年……我明白了大学生实习是引到我们学生走出校门、走向社会、

接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。通过参加实习活动，有助于我们在

校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的实习一晃而过，却让我从中

领悟到了很多东西，而这些是课本上学不到的。我知道了社会才是学习和教育的

大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值才得体现。

虽然这次的实践很短暂，但却锻炼了我的能力，也让我看到了自己的不足之

处。希望在将来能有更多的机会参加实习活动以提高自己素质。也感谢幼儿园的

孩子们,是他们给了我一个“舞台”。

这次的暑假实践我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，和孩子

们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜

甜的。

幼儿园实习个人工作总结第10篇

我于20xx年7月10日至20xx年11月10日在X市第二幼儿园进行了一个学

期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴

有些不舍、有些留念。

昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，自己适应着陌生的饮食及行

为习惯而苦恼，今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化

而伤感。这个地方充漏了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，二幼这所幼儿园饱含

了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期4个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更

让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重

大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为

了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自

己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老

师及教学的每一项工作。

同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和

老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校

布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河

北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

20xx年7月10日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上顶岗分队的客车历经3小时来

到这里，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的

关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排

到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。

早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他

们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“董老师”。孩

子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种充

满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了

大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实

习日子便是在大七班度过的。

因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师非常的热情，在教学方面给了

我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助

我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。

刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，

再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、

小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环

境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，

座位完全是小学模式.这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教

室。

当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想

明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。我接

手了尹老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出

了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他

们出去玩，自己在屋里收拾卫生。

没想到孩亍在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。

让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！

也要感谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个

“闯”劲，就会做得很成功。“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没

有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结

束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。

在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课,吸取经验。之后在3月下旬

就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿

的个性差异，针对幼，的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清

晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自

我进步。

给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的

方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，

始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和

想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习

惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要

求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习

教师的职责。

在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都

要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来

非常的困难。我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然

角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，

正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些

都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一

种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用

实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完

成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿

园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、

“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲

比赛”、“六一儿童市表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……

积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对

自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了

解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他

们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作，听从驻县老师的安排，积极

配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出

现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和

高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

为期四个月的实习生活快要结束了，最后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己

的努力，谢谢自己的勇敢，使我最后满载而归。相信这四个月的挑战生活对自己

未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿

教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试,

因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”幼儿园实习总结6带

着对美好未来的憧憬和希望，我来到了横溪镇德才幼儿园。随着近两个月的实习,

也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇

*。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验

的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得亳无头绪，不知道到底该从哪

里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏,

看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，

尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都

有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的

内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及

不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通

也很重要，在实习期间我试看与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现,

在实习让获得了很宝贵的东西。

在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的

工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常

规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提

醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。

吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最

大努力照顾好每个幼人的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的

气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材,

也不知道该怎么对幼，讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，

尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么

的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿

好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，

吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教

训1。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取

家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼

儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备

良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正

感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过

这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初

尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，

责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并

通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹦翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这

虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，

同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不蜂大胆，有时还有听之任之的

感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待

于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教

师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意

创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿

加彩的亮丽花朵。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习

中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越

高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足,

摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的教育事业。实习结束了，我舍不

得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我

舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但

对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席，我想微笑着走，微笑着离开

我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给

我指明了方向，绐了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做

一名优秀的幼儿教师！

幼儿园实习个人工作总结第11篇

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不逛是给了我们的在

实际教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉

与压力，书本是我们的基础，经验是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每

一次的教学活动中能够大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风

格，我想以后当我能够自如的应对自我的学生，自然地教授学生，自由与家长交

谈时，成为一名好教师的开始。

在那里我很感激我的带班教师，她把我当朋友一样，她教会我很多东西，还

为我开导心事，也感激孩子们带给我的乐趣，终我期望孩子们能茁壮成长，天天

开心，天天向上。

幼儿园实习个人工作总结第12篇

幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经

验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间

里，我尝试了许多人生的不同际遇，它敬会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实

践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候

小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的

时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来

理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心:

一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速

度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每大早上亲切的问候成

了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；

玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我

利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世

界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得

和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信

任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时

我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,

关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准

备好；虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制

定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处,

让孩孑自由的去说他们想说的，给每一位孩孑一种扬所欲言的环境。在组织教学

活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友,

表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的

夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩

子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意

外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反

思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方，我们同学之间在一起交流的

时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我

们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面

或者是说基本令自己满意的方面在于：1对于教学活动态度认真，备课和准备充

分。2虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3每个活动都能完整地完成，

没有出现没有组织完的活动。4组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语

速适度。5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、

教具时，也以这个为出发点。6大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获

和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。

户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝

水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水

的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃假时安静，不挑食,

细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿

了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有

道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿

在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的

习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的

关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好

的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。

可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识

经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自的

学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？

所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有

自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。感谢我的指导老师园长及

幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益,

我将珍惜剩下的每一天！

幼儿园实习个人工作总结第13篇

实习工作圆满落幕了，回望这一个月的日常生活，感叹颇多：从刚开始的不

适合到后来的煞有其事，从刚开始的懵懂无知到后来的清楚，从刚开始的疑惑到

后来的恍然大悟，从刚开始的艰辛到后来的轻轻松松，可以说我们在不断磨练，

不断发展，不断完善……

大家了解物品迅速，短短一个多月，我们都已初显准老师风采。能有效地掌

控一堂课，有点儿乃至不逊于准老师。可以说见习使我们学习到了过多物品，大

家对老师工作中也有更难忘的了解，为大家之后从业幼儿教育工作奠定了稳固的

基本。

第一次迈入乐清市第三幼稚园胜利产业园区，是在见习前一个星期的星期三,

大家满怀焦虑不安的情绪等候这大家的具体指导师来给大家教学设计，和一些交

待的事儿，惦记着下个星期见习的日子，走以前，具体指导师没忘记引我们去中

(3)班见一下小孩的脸孔，看见她们就很期待下周与她们日常生活的日子

第一次绐具体指导师试教时，我感觉到了自身的十分不够，具体指导师一直

能见到我并没有见到的物品，我感觉自身压力非常大，为何我并没有想起。第一

次授课，我就匆匆忙忙的，一直会向具体指导师投寻求帮助的眼光。但根据具体

指导师的正确引导，我明白了，在上课的历程中，你自己最先要很有自信心，你

的语气务必要有轻又重，要声情并茂，要有诱惑力，你的教学工具也一定要很周

全，很有诱惑力，那样才可以使用起儿童的’有目的学习培训和潜意识学习培训I。

在上课的历程中，你务必照料到全部的儿童，请到全部的儿童，让每一个幼

儿都能进入你的课堂教学，让每一个儿童都认为自个是至关重要的。在上课的历

程中，一切的主题活动都说起好规定，要有示范性，在体育课程中，场所一定要

设计方案好，规划好，让课堂教学可以紧密起来，一切主题活动后，都务必正确

引导儿童梳理好实际操作过的教学工具。

第一次代班，我那类手足无措的心态也是不断的涌出来，根据具体指导师的

正确引导，我明白了当一名优异的幼儿园老师，并不是你课上的有那么的好，反

而是你育幼工作中是否做不到位，由于保教结合，育幼是排在第一位。在晨间招

待时，你需要与每一位儿童问候，给他一个笑容，观查一下这些人的脸。在晨间

活动时，你需要照料到刚到的儿童，是否有器械玩，是否爱玩器械，尽管你需要

很细心的观查、照料，但你的背后也一定要有一双眼睛，能立即给好一点的儿童

一个毫无疑问的目光。

我的每一节课指导教师都坚持不懈上课，在课后练习仔细帮我评课记录，对

于我课堂教学上产生的缺陷明确提出意见与建议，而且毫无疑问了我的一些独到

之处，要我深受鼓舞，在课后练习勤奋纠正，提升课堂教学水准，以保证在下

一次的课堂教学中不发生一样的不正确。通过指导教师不辞辛劳的教育和自身的

勤奋，我还在教态、语言表达、板书、提问技巧、与学员互动交流等各领域都获

得了明显的提升。

根据见习，使我还在社区实践活动中触碰与本技术专业有关的现实工作中，

提高理性认识，塑造和锻练大家灵活运用学过的基础知识、专业技能和专业知识,

去单独剖析和处理具体问题的工作能力，把基础理论和实践活动结合在一起，提

升实践活动操作能力，为大家毕业之后踏入幼儿教育工作路面奠定一定的基本。

幼儿园实习个人工作总结第14篇

带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了XX幼儿园，随着时间的飞逝，实

习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪

浅。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，亳无工作经验

的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得亳无头绪，不明白到底该从哪

里下手，看着老教师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏,

看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习,

尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩

子都有自我的差异，有自我独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩

子的内心世界，不用心去发现痛他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱

之处及不足之处，要患帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家

长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在

家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。

在XX幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的

工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常

规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老教师，进取配合他们工作。户外活动提醒幼

儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃

饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大

努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气

氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟悉教材,

也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，

尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么

的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿

好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的讲课中，我总结经验，

吸取教训，就比第一次提高很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教

训。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也十分地重要，我们要虚心听取

家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼

儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备

良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正

感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过

这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初

尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们在一

齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜

甜的。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，

职责心并重，缺一不可。平时的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业

的幼教技巧，了解幼九的生理，心理特点。掌握幼儿的年龄特点，性格差异，因

人而异，因材施教。在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物，新的知

识，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是

应当进取向有经验的教师多学习，努力提高教学水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习

中，我也看到自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越

高，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心。实习间，让

我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的不足，摸索出一段不

寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

实习，让我长了见识，更认识的了自我的不足，在经后的工作中我要更加的

虚心努力学习，充实自我，为幼教工作出一份力，流一滴汗！教师是一个崇高而

神圣的职业，要当一名好幼教不容易，努力吧！

幼儿园实习个人工作总结第15篇

两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作；更深刻地了

解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点；同时也熟悉到了作为一名幼儿老

师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、

协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注意尸对有关幼儿身心进展特点及幼儿教育理论的学习，经常忽

视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发

觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任

务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育

和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机

会。在实习初期的时侯，有阅历的老师告知我，不行以帮小伴侣处理生活中的琐

事，假如有小伴侣遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成。假

如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好

的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就

是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。

小伴侣们都特别大真可爱，我很喜爱和他们玩，我会趁做操前的这个机会和

他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，但这

样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份

和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操

场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上

去睡觉了。下午上班，有个小伴侣说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去

操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令

幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，

对幼儿要讲信用。

在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差更很大。当我写好一份教案，

仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但

事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩

序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高

的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念,

我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要

戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意

观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。

这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取

得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。

而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就

必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅

力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼

儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师

树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼