幼儿园小班法制教育教学教案

幼儿园小班法制教育教学教案

作为一名人民教师，对于任何活动的开展，已经可以编写出属于

自己风格的活动教案。那么，你有了解过教案吗，下面是由本文

给大家带来的幼儿园小班法制教育教学教案7篇，让我们一起

来看看〜

幼儿园小班法制教育教学教案篇1

教学目的：

对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意

识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取

一定的措施，保护自己。

教学流程：

一、谈话导入：

同学们，你们现在已经是六年级的学生了。有很多事情我们都

可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老

师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做

好准备。

二、用电安全：

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟

识。）

2、用电过程中需要注意哪些安全？

3、不当的使用会导致什么后果？

教师根据学生的回答及时教育:现代家庭，随着生活水平不断提

高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多

方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注

意用电安全，

就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电

器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器

要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：

1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

三、注意防火：

过渡:生活中，有哪些环境中，用到火？

1、出现过的一些火灾是怎样引起的？(不小心留下了火种)

那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

(1)小心不要留下火种。

（友情提醒:家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小

心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有

可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：

打火机、摩丝等。）

（2）根据国家规定燃放烟花爆竹。

（友情提示:到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆

竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下，由家长燃放;燃放

时须远离火源，注意保护好自身安全。）

2、提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么

做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

3、小结:万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到:

要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己

的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不

能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就

会踩死很多人!〃同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能

慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道

--生命比金子更保贵。〃

四、小心使用燃气

防范措施：

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防

煤气中毒。

活动过程:

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特

性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察

火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的

口气总结火的用途及危害：〃孩子们你们说得都很好!我是人人

都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以

照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可

能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。〃

二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，

猜一猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲

天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险

呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

?不玩火柴、火机。

?不玩插座、插头和电线。

?不在阳台及禁放区内放鞭炮。

?不用明火照明找东西。

?提醒爸爸不乱扔烟头。

?电器使用后及时关闭电源等。

三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆

中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边

操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法:万

一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电

话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之

前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住

口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

四、进行消防逃生演习

1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电

影，突然着起大火来了，大家该怎么办？

2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。

3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进

行自救逃生。

4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动:孩

子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何

财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！

五、活动延伸:

带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，

学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

幼儿园小班法制教育教学教案篇3

目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学

法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的

学风以及社会的稳定发展。

方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

过程：

一、导入

甲:保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

乙:然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才

能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不

可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才

能有效防范来

自社会生活中的侵权侵害。

甲:所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人

尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待

父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分

必要。

二、主要内容

(一)你对法律知多少：

乙:1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:B广课、夜不

归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他

人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性

歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打

架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

乙:为保护未成年人健康成长，《预防未成年人犯罪法》分别做

出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做

到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不

进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴

力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权

益。

幼儿园小班法制教育教学教案篇4

教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标:学生懂得生命的价值，警惕不法

侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，

确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标:初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的

道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问

题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与

侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步

的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能

力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标:帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，

提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法徨保

护自己。

教学重点：

用智慧保护自己。

教学难点：

提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：

多媒体

教学课时：

一课时

一、引入新课导课

二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听:小丽通过网

上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林

约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师:根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样？

生:……

（一）提高警惕过渡:刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么

究竟小丽的遭遇是怎样的呢？同学们，让我们一起来关注事情

的进展。

L播放影片

2.师:小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？

生:……

师小结:通过大家的分析，我们形成共识:小丽落入魔掌的原因

在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。（板书:警惕）

3.师:我们在网上交友要注意什么问题呢？（课件出示）

a.活动:小组讨论

b.指名汇报教师归纳:总的来说，网络世界就像一个万花筒，青

少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又

存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语

所说：〃害人之心不可有，防人之心不可无。〃

（二）用智慧保护自己过渡:由于小丽在思想上没有提高警惕，落

入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请

你帮小丽想想办法：

1.小组活动

2.指名汇报

3.（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书:智慧）

4.师:当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不

同。下面让我们来欣赏一断录像。（出示录像）

5.师:老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗？（出示:一

个生命随风而去）

生:……

师:遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其

博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权

取其轻，保住最大利益。

师:我们是否就这样宽恕、姑息他们？那该怎么办？（板书:法律）

6.介绍《预防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇过不法侵害的经历吗？通过今天的学习，你认为该

怎么做？（出示课件）

2、师总结:（出示课件）通过今天的学习，使大家懂得，在不法

侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧

保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们

多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家

才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！

3、播放音乐，齐读儿诗。

幼儿园小班法制教育教学教案篇5

活动目标:

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时

的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并

积

极为他们提出安全建议。

活动准备：

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗,

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师:我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

(2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

?教师:请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么，

?教师才做玩偶表演:小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电

视柜下面的尖角上。

?教师:小妹妹被绊倒疼不疼呀，怎样走路才不会被绊倒呢，小弟

弟的脚踢到了哪里，他的脚会感觉怎么样，

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

(1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

(1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师:今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还

帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢，

幼儿园小班法制教育教学教案篇6

课题名称：

注意交通安全

教学目标：

1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

重点难点:

1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难

点。

2、有关的交通法规。这是重点。

教学方法：

识记法、情景模拟法、讲解法

教学过程：

一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣

1、运用电脑播放一组〃因违章而造成重大交通事故〃的新

闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情

绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到

深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意

识。）

2、提出问题:为什么会发生这样的事呢,（引导学生清楚是因为

违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识

了哪些交通标志呢，他们的作用及意义又是怎样的呢，今天，我

们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）

二、学习各种交通标志（重点、难点）

1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介

绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

?互相向同桌介绍。

?全班学生自由交流。

?请学生学生到讲台上介绍。

注:这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主

性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、

愉快，而且有助于学生加深认识。

2、学习日记。

(1)出示讨论题：

a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各

种交通信号，标志和标线。

b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

(2)展示考察日记。(声、形、动画同时展示)

(3)学生根据课文内容分小组讨论。

(4)集体交流(边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信

号、标志、标线及其作用)

3、触类旁通学习其它的交通标志。

(1)电脑展示各种交通标志。

(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

(3)引入:这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的

安全。我们要不要听他们指挥呢，(回答要)，但我们还要听谁指

挥,(交通警察、同时出示文中交通警察的图片)

4、小结:通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一

要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交

通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们

的'要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其

则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。

5、引言:为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施

外，国家还用法律的形式，

制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共

和国道路交通管理条例》，简称〃交通法规〃。

三、学习〃交通法规〃一段文章。

1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管

理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交

通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求

的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，

在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学

习。

2、叫学生边读边议。

(1)国家为什么要制定这些法律条款，

(2)制定这些条款对我们有什么好处,不这样做会产生什么后果，

让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅

谈制定这些条例的道理。

3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们

懂得哪些行为是应该学习和遵守的。

四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多〃关卡〃，让

学生实践。

五、总结：

通过〃注意交通安全〃一课的学习，使我们又学到了许多有用

的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去

理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的

大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们

不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行

宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）

幼儿园小班法制教育教学教案篇7

教学重点：

分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防

教学目的：

1、增强学生的公民意识，守法意识；

2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯

罪

行为；

3、使每一位学生都能懂法、守法、用法;

4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学

兼优的好青年。

教学过程：

一、问题情景

观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生

违法犯罪行为，

二、学生活动

展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因，

进一步思考，针对成因应采取哪些对策，

三、主要内容：

（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用〃数量

多、危害大、蔓延快〃九个字来概括。从数量上看，全国约

2。5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之

六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑

事犯罪的比例达70%左右；

从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲

动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起

绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一

帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑

票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大

危害；

从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传

播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发

生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案

的，如〃东街帮"、〃城南帮”等。

2、当前，青少年犯罪的主要特点有：

?犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初

犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低

至I」14—15岁。

?社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍

学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大

多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。

?在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作

案人数的18—22%。

?犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗

殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方

面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因

素。

从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步

形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好

奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺

激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；

从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境

发

生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问

题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良

或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

（二）针对上述成因，应采取的对策

1、要提高家长素质，改进家庭教育。

家庭是社会的细胞,，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女

的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的

素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有十分重要

的作用。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜

移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到

有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、

法律知识，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，

注重言传身教，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意

的关系，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职

责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提

高家长的素质，比如学校或社区开办〃家长学校〃，或有关部

门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责

任。

2、学校教育必须坚持德育为首的原则。

把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作

实际中，学校所有教职工都是德育工，要真正履行德育教育职

责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更

多的关爱。

在具体工作中必须从以下几方面做起：

一是学校的法制教育必须长期化、制度化。

二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守

道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、

世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教

育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志

向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。

三是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现

象，使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。

3、要动员全社会的力量，为青少年健康成长创造良好的社会

环境。

有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制

定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大

青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学

校附近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关闭，

其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。

（三）加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

1、广泛开展以〃二法一例"为主要内容的宣传教育活动。

加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯

穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制

观念，我们开展了以〃二法一例"为主要内容的法制宣传活动:

一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展

〃两法一制〃宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、

齐抓共管、营造氛围；

二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职

能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、

实现全方位宣传教育效果；

三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展

知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活

动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法

权益的意识。

2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。

一支相对稳定的青少年法制教育工队伍和一个相对稳定的青少

年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保

障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的

通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经

验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校

长，并发给统一的聘请书。并在学生中开展法制知识竞赛和与

法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校、家庭发现和帮

教有问题的学生，治理周边环境，维