幼儿园小班社会课教案《危险的东西不要碰》含反思

幼儿园小班社会优质课教案《危险的

东西不要碰》含反思

《小班社会优质课教案《危急的东西不要碰》含反思》

这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习

工作中带来协助！

【活动意图】

在《我找到的危急》活动中，孩子找到了很

多危急，视察到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起

生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形

式加深幼儿自我爱护意识。

【活动目标】

1、幼儿能根本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义;

2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并

乐意创编歌词；

3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和

提示挚友留意平安。

4、感受音乐的欢快热情的心情。

5、增加思维的敏捷性。

【活动打算】

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫

到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼

儿被火烧手指（图片）。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和

笔。

【活动过程】

（一）起先局部：幼儿练声，复习歌曲《三

只小猴》，熟识歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小挚友

问好！练声！1234|5|5432|1||

老师指导语：平常我们都在向教师和挚友打

招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。

（老师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼）

2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲

《三只小猴》；

老师指导语：瞧，今日我们请了三只小猴子

来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们

用好听的声音唱出来！

（二）根本局部：幼儿听老师范唱，幼儿依

据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。

1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,

引导幼儿细致倾听；

老师指导语：教师觉得《三只小猴》的曲子

很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细

致听听歌曲里都讲了些什么？

2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自

己视察图片并理解歌词含义。

老师指导语：刚刚挚友们都说道歌曲中唱了

些什么，那此时此刻看看黑板上教师的图饰，在听教

师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。

3、幼儿分组或分男女跟教师边看图饰边唱

歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引

导幼儿思索生活中还有哪些危急；

老师指导语：这首歌曲的名字可不在叫《三

只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。那挚友

们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不

当心爱护自己会发生什么事情呢？

5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事

情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；

老师指导语：教师为你们打算了一张纸和一

只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记

录在纸上。

6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特

色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画

内容；

老师指导语：教师选了三个挚友的画，咱们

来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同

挚友共享和提示挚友留意平安；

老师指导语：挚友们都想做平安小卫士，那

此时此刻就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，

用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。

（三）完毕局部：

老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班

的幼儿听，老师小结此活动。

教学反思:

这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编

的欢乐，同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意

识。在活动中幼儿踊跃思索和踊跃回答下列问题这

个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短

短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中渐渐

的在成熟和成长。此类活动可以接着延长下去，如

大带小活动，幼儿的传播平安小卫士活动，坚信这样

更能让孩子在活动中成长起来！

小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设